2020年中考语文真题专题分类汇编-语言运用综合性学习（附解析）

2020年中考语文真题专题分类汇编-语言运用综合性学习（附解析）

2020 年语言运用/综合性学习中考真题汇编 表达得体选择题 说话对象、词语准确、敬谦词 （2020·贵州遵义中考） （2020·新疆维吾尔自治区中考）4．下列选项中，符合语境表达得体的一项是（ ） A．端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活 潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美!” B．这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同 学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。” C．教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔 写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!” D．主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午 5 时整在初三（1） 班举行‘健康成长’主题班会，特请您莅临指导。” 【分析】此题考查的句子语言的得体。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养， 通过抓关键词，抓中心句，揣摩说话人心里想的，根据说话人的身份，说话语气等综合作答。 【解答】A．错误，“生活潇洒，心情愉快。年年高升，‘鼠’你最美”用词不适合老年人。B．错 误，“归咎”是归罪的意思，应为“归功”。C．错误，“高足”是对别人徒弟的敬称，不能用 在自己身上。D．正确。故选：D。 劝老人戴口罩 （2020·四川遂宁中考）7. 下面情景中，语言表达最得体的一项是（ D ） 新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作为社区志愿者，你会对他们说: A.每个人都必须佩戴口罩，你们凭什么搞特殊呢？ B.不戴口罩，染上病了就只有去医院戴呼吸机了哦! C.别人都是一说就听，就你们这些老顽固，净给我们找麻烦! D.婆婆爷爷，戴口罩是闷了点，但如果不戴，把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦。 消防演练 （2020·黑龙江哈尔滨中考）5.下面情境下，语言表达最准确得体的一项是（ ） 【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还 不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！"班长听后想要劝说他认真对待防火演练。 班长对王欣雨说： A. “防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？” B. “防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在若火时保护好自己。” C. “防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。” D. “学校一搞活动你就胡言乱语快点儿把嘴闭上！” 【答案】B 【解析】 【详解】A．两个反问句，语气强烈，别人不易接受； C．呆在教室写作业的做法，会让她认为防火演练不重要，可参加可不参加； D．祈使句，语气强烈，别人不易接受； 故选 B。 转述邀请 5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 青草学校文学社社长王同学接到学校通知：“定于本周五下午 2 点在学术报告厅举办 ‘诗歌朗诵会’，请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导，并请他示范朗诵毛泽东 的《沁园春·雪》。”王同学转述：________ A. “金老师，您好！我校将于本周五下午 2 点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’，我代表 学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，万望勿辞！” B. “金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午 2 点举办‘诗歌朗诵 会’我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园春·雪》。” C. “金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午 2 点在学术报告厅举 办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，您可不能不来啊！” D. “金老师，您好！我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午 2 点在学术报告厅举 办‘诗歌朗诵会’，我代表学校文学社邀请您前来指导，并请您示范朗诵毛泽东的《沁园 春·雪》。” 【答案】D 【解析】 【详解】考查发邀请的能力。本题是对知名人士发出邀请，除了要说明活动的举办方、时间、 地点、主题外，重点就在如何向被邀请方发出得体、诚挚的邀请：要用敬称，说明举办方的 具体要求，在邀请中用上“敬请指导”“欢迎光临”等表明诚意。选项 A 没有举办方，选项 B 缺少活动地点，选项 C 没有说明期待被邀请方做的事情，可能使被邀请方现场陷入尴尬局 面，故选 D。 表达得体 （2020·四川眉山中考） （2020·四川达州中考）6.下列各句表达不得体的是哪一句？为什么？ （1）初次见面，我特地从达州给大家带来了一份薄礼——灯影牛肉，希望大家以后多多关 照。 （2）魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到达州，拜托你到百节机场来接我好吗？ （3）李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。 （4）近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！ 不得体的是第（______）句，因为_______________________。 【答案】 (1). 句子：第（4）句， (2). 因为“小女”是谦辞，称自己的女儿，不 能用于称呼别人的女儿。 口语交际 劝说（自律） （2020·辽宁本溪市、辽阳市、葫芦岛市中考） 道歉语 26.口语交际 根据以下情景按要求完成一段对话。（100 字以内） 午饭后，李涛同学正在教室做作业，马华同学突然跑进教室把李涛的书撞掉了，李涛很 生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲突。班主任王老师赶到后，因为李涛先打 人就重重批评了李涛，李涛很不服气和王老师吵了起来。 事后经过父母教育，李涛认识到自己的错误，准备去给王老师沟通道歉，他该怎么跟王 老师说？ 【答案】王老师，对不起！今天，我与您吵起来，事后经过父母教育，我认识到自己的错误。 虽然您批评得重，但是我打人在先，更不该不尊重您。老师，我知道错了，以后我会好好学 习，这样的事情绝对不会再发生，请您原谅我吧！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。解答此类题的答题格式：称呼＋表明自己的观点＋解决办 法＋鼓励或象征性的征询。题干要求“去给王老师沟通道歉”，可见交流的对象是王老师， 交流的目的是道歉；根据情景“李涛很生气，站起来就打了马华一下，他们随即发生了冲 突”“李涛很不服气和王老师吵了起来”是事件的起因，“李涛认识到自己的错误”是事件 的发展，这是道歉的原因；在交流时一定要做到态度诚恳，做到有“礼”、有“物”、有“序”、 有“节”。 【点睛】口语交际中都有遵循的要求：1.言之有“礼”，根据特定的情景采用得体的用 语；2.言之有“物”，即内容，要摒弃不合实际的空话、套话，话语力求清楚明白；3.言之 有“序”，即语序，注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；4.言之有“节”，即 简明，答题时要符合题目要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 语言运用 为“文化和遗产自然日”写新闻标题 （2020·湖南湘西州中考）7．给下而这则新闻拟一个标题。（3 分） 本报讯 6 月 12 日晚，湘西土家族苗族自治州 2020 年“文化和自然遗产日”开幕 式暨文化生态保护区建设表彰大会在乾州古城万溶江畔举行。晚会在苗鼓表演《武陵鼓 韵》中拉开帷幕，《土苗敬茶歌》等具有湘西民族特色的节目接连上演，精彩纷呈，现 场高潮迭起。 晚会还表彰了 2019 年度全州非物质文化遗产保护“十佳传承人”“十佳品牌活动” 等五十个先进个人和单位。湘西州将以此次活动为契机，进一步推动文化遗产的保护工 作，促进经济社会全面发展。 【分析】本题考查新闻标题拟写。标题是新闻内容的概括，它用十分简明的语言标出所报道 的内容，以此来吸引读者，帮助读者快速了解新闻的内容。 【解答】抓住导语“湘西土家族苗族自治州 2020 年‘文化和自然遗产日’开幕式暨文化生 态保护区建设表彰大会在乾州古城万溶江畔举行”中的主要信息“湘西州”“2020 年文化 和自然遗产日开幕式暨文化生态保护区建设表彰大会”组合在一起即可。 答案：示例：湘西州举办“2020 年文化和自然遗产日开幕式暨文化生态保护区建设表彰大 会”。 为图书馆写广告语 （2020·四川德阳中考）6.请你用对偶．．的形式，根据下面的文字为图书馆写一则广告，大致 介绍清楚图书馆的环境和馆内藏书，20 字以内。 图书馆设在四合院中，有很好的环境；藏书室中有古今中外的上万卷图书。 【答案】示例：红砖青瓦四合院 古今中外万卷书 选择评价疫情期间标语 （2020·河北中考）3.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语，请你选出最喜欢的一条， 并说出理由。 ①与时间赛跑，同疫情抗争。 ②众志成城，防控疫情。 ③不要出门！不要出门！！不要出门！！！ ④人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。 ⑤生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。 我选第________条，理由是：____________________。 【答案】 (1). 所有标语任选一个均可。理由言之成理即可。①②⑤：语言简练。句式 工整。结构整齐。音韵和谐。 (2). ③：运用了反复的修辞手法。④：语言独具特色。 通俗易懂，符合相应语境。 图文转换 汉字的起源与发展 （2020·四川宜宾中考）4．结合下列图表，按要求简要作答。（6 分） 汉字起源时的形体特点（限 8 字以内）： 一句话概括图表内容（限 20 字以内）： 都是手机惹的祸（眼睛近视） （2020·内蒙古包头中考）三、写作（本题包括 24.25 题，共 50 分） 24.根据漫画（如下图），完成下面两题。 （1）为这幅漫画拟一个标题。 （2）写一段话解说漫画的创作意图。 要求：不能以“都是手机惹的祸”为标题；解说的字数不少于 150 字，文中不得出现真 实的人名、校名、地名等。 【答案】（1）示例：保护视力，远离手机 （2）示例：画面有一大一小两只老鼠，每只老鼠手里拿着一部手机，说明手机已经在生活 中普遍应用。两只老鼠的中间，是一幅视力检测表。上边有清晰醒目的大大的“E”。大老 鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，测试小老鼠的视力，小老鼠则前倾着身体，努力识别， 却依旧吃力。说明小老鼠的视力已经很差。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫 画意在告诉我们：保护视力，远离手机，已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做的事。 【解析】 【详解】（1）为漫画拟标题，要理解漫画所表达的中心意思。由图和文字可知，漫画意在反 映手机对孩子视力的影响，目的是唤起家长和孩子对保护视力的重视。因此可以拟以下题目： 手机之祸；保护视力，远离手机；约束自己，控制用手机等。 （2）本题考查语言表达。图文转换，先观察漫画。画面有两只老鼠，一大一小，每只老鼠 手里拿着一部手机。中间是一幅视力检测表。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，测试 小老鼠的视力，小老鼠则前倾着身体，努力识别，却依旧吃力。画面上方是一行文字“都是 手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们，在互联网普及的今天，手机已经成为人们生活必备品。 随着手机在生活中的广泛应用，它的弊端也日渐显露出来，尤其是对孩子视力的影响。长时 间使用手机，使孩子们的视力急剧下降。而保护视力，远离手机，已经成为孩子和家长都要 认真对待和努力去做的事。 望梅止渴成语漫画 （2020·浙江金华中考） 3.B 读书相关 （2020·浙江绍兴中考）18.读书节系列活动中班里将举行次主题班会，在班会上你打算 向同学推介一幅漫画(右图)。为便于现场清晰流畅地表达，请你根据语文老师的建议， 完成发言稿的准备任务。(8 分) 18.示例:漫画的主体部分是一座由一本本大书堆叠而成的高的书山。书山的一角有一块无障 碍通道指示牌，牌下放有一个箭头，指向书山右侧通道，通道口放着一台电视机。 书山底 部有个身姿娇健的人正在躬身奋力攀登书山;电视机前有三个身型肥硕的人正盯着电视。由 漫画可见，阅读能让人攀登高峰，沉溺娱乐则会让人停滞不前。 (画面说明清晰 6 分，观点表达合理 2 分。 观点示例:(1)不同的选择决定了不同的人生高度;(2)阅读才是人生正确的打开方 式;(3)比身体的残疾更让人优心的是思想的残疾…… 父母娇惯孩子 （2020·山东滨州中考）24.右图是漫画《包“懒”》(作者:朱慧卿)。 (1)用生动的语言描绘画面内容。(3 分) (2)漫画批评了的社会现象。(1 分) 24. (1)画面中心是一个坐靠在沙发上的小孩，他张大嘴巴不满地朝向左边， 妈妈- -边用勺子舀着饭送到他的嘴边一-边笑着承诺: “喂饭，我包了!”爸 爸一边拎起衣服- -边说:“穿衣，我包了!"于是，小孩懒洋洋地将右臂伸向爸 爸。爷爷边跑过来边喊:“穿袜子，我包了!”小孩便拾起右脚伸向爷爷。奶奶坐在小板凳上， 一边帮小孩系鞋带一边颤巍巍地说:“系鞋带，我包了!” 评分:共 3 分，语言生动、符合画面内容即可。 (2)家长溺爱孩子评分:共 1 分，意思对即可。 如此解决问题 （2020·江苏苏州中考）4.下列标题中，最能体现 右图漫画寓意的一项是( )(2 分) A.心动不如行动 B.如此解决问题 C.要巧干也要苦干 D.能做总比不做好 4.B(2 分) 季羡林书斋 （2020·河北中考）4.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。 请仔细观察后，回答问题。 （1）请用说明性．．．语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。 （2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？ 【答案】（1）该图主要整体上看起来是书屋一隅。摆着两束花的窗户前有一个书桌，上面摆 满了各种笔墨和书籍。书桌两边各有一个柜子，上面也堆放着各种各样的书，书桌前搭着毛 巾的椅子斜斜地放着。整个屋子看起来很凌乱，但乱中有序，也溢满文人的气息。（2）可以 看出季羡林先生志趣高洁。生性爱书。 成语 （2020·四川达州中考）5.这些被疫情改变的成语，显得别有新意，还能给人以触动，真是 合情合理！请你仔细观察图（1）和图（2）的样式，然后新编两个成语吧。 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 我的创新：图（3）成语：________________ 图（4）成语：________________ 【答案】 (1). 图（3）：“疫”言九鼎 (2). 图（4）：“疫”气用事；得‘疫’忘‘刑’ 综合性学习 “珍爱汉字·传承文化”综合性学习活动 （2020·内蒙鄂尔多斯中考） “创建文明城市”活动 （2020·广西贺州中考）19．实践活动，完成下列各题。 今年我市正在如火如荼地开展“创建文明城市”活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。 （1）请你辨识下面的文字，并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。 创文明城市，建美好家园。 （2）请阅读下列材料，并完成问题。 材料一 自开展“创建文明城市”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘摩 托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。 材料二 城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整 洁，市场规范有序。 材料三 某村党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动，全体党员齐心协力为村党群 服务中心生态园增植添绿，并铺设了 3 条健身步道。 ①请你用一句话概括以上三则材料的内容。 ②学校也在积极参与“创建文明城市”活动，我们可以做些什么？ （3）5 月底，我市开展文明交通劝导志愿者服务活动，志愿者们在城区各路口开展劝导行 动。如果你是一名文明交通劝导志愿者，正好看到一个闯红灯的行人，请你用得体的语言劝 阻他（她）。 【分析】（1）本题考查学生汉字书写的能力。写字的时候注意不能写错字，也不能漏字， 同时要规范的写入田字格内。 （2）①本题考查材料概括的能力。仔细阅读材料可知，材料一是介绍交管部门参与“创城” 活动。材料二是介绍城市管理局也在参与“创城”，材料三是介绍村镇也在参与“创城”综 合以上内容我们可以概括为：全市各单位都在参与“创城”活动。 ②本题考查学生参与“创城”活动一些做法。根据“创建文明城市”这一活动的主题内容， 结合学生自己的生活范围我们可以做到一些自己生活中的事情，比如：主动打扫卫生、美化 校园、团结同学等等。 （3）本题考查口语交际中劝说的能力。劝说闯红灯的人应该从闯红灯的危害谈起，让对方 真正明白闯红灯会导致严重的后果。同时在劝说的时候要注意语气要委婉，态度要真诚，这 样劝说才会有效果。 【解答】答案： （1）创文明城市，建美好家园。 （2）①全市各单位都在参与“创城”活动。 ②主动打扫卫生、美化校园、团结同学等等。 （3）示例：您好！闯红灯会给自己和家人带来危险的，请您稍等片刻，绿灯亮了再走，好 吗？ 【点评】综合读写内容多样，需要同学们在平时学习的时候学会知识的整合，这样才能综合 运用，游刃有余。 “爱我锦州·助力家乡”活动 （2020·辽宁锦州中考） 湖南“助农直播带货”活动 （2020·湖南湘西州中考）9．综合探究。（共 6 分） 疫情期间，全国有多地开启了“助农直播带货”活动。6 月 7 日晚，湖南卫视携手 芒果扶贫云超市推出的《出手吧，兄弟！》特别节目，为湖南贫困地区农产品“直播带 货”火遍全国。两个多小时的“直播带货”活动中，经“天天兄弟”、海清等艺人大力 推荐，吉首王婆泡菜大卖特卖，6 分钟销售 16 万份订单。吉首王婆泡菜与来自隆回县的 龙牙百合等农产品销售火爆。超 1 亿观众通过湖南卫视、拼多多等平台全程参与，活动 带货 1.02 亿元。湘西农产品搭上直播带货快车，走出湘西，走山湖南，走向全国。 （1）如果你是这次活动的主播，请用几句话推介湘西最具特色的一种农产品。（2 分） （2）请你帮助农民再设计一个活动推销农产品。（1 分） （3）现在直播带货越来越火，有人肯定也有人反对，对此你有什么看法？（3 分） 【分析】（1）本题考查推介语的拟写能力。推介语，顾名思义，就是对某种农产品进行推 荐和介绍，所以要抓住选择的某种农产品的主要特点，用简洁优美的语句加以表述，给消费 者以深刻的印象。比如湘西有名的糍粑，可从它制作的工艺、用途、口感等不同方面加以介 绍。 （2）本题考查活动的设计能力。根据平时的实践与积累，设计一种能推销农产品的活动即 可。比如：美食品、农产品交流会等。 （3）本题考查观点的表达能力。此题为开放题，解题时先明确观点，然后有条理地阐述理 由。如果对直播带货表示支持，可阐述其优点，如：直播购物更直观，能让观众近距离地了 解产品，价格更优惠等等。如果对直播带货表示反对，则阐述其缺点。比如，消费者只能听 介绍，看产品，但是产品质地如何，无法亲自触摸；直播产品与实际销售产品不同，等等。 【解答】答案： 9．（1）示例：①保靖黄金茶，是古老珍稀的地方茶树品种资源，有“一两黄金一两茶”之 誉。产品滋味醇爽，浓而不苦，乃馈赠亲友的上选佳品。②湘西猕猴桃营养价值高，含有丰 富的矿物质，果肉黄绿色，甜酸适度，风味纯正，清香可口。③湘西腊肉，一种具有地方特 色风味的食品，既是湘西人民款待贵客的佳肴，也是亲友之间馈赠的佳品。（椪柑、毛尖、 糍粑等皆可）（2 分） （2）农博会、美食节、广告促销．、平台推广、进社区……（1 分） （3）利：①直播购物的及时性、互动性强。②节省了用户时间。③价格更优惠。④给一些 需要创业的人提供了一个全新的舞台，无需实体店投入，无需开网店，大大节省前期投入。 ⑤从自助搜索到实时导购。 弊：①货品质量难以保障，煤假宣传问题凸显。②带货的产品也非常有局限性。③行业规范 还不到位。④对于商家而言，特别是品牌商家，这样操作会对品牌造成损害，发现产品其他 通道卖不动了，继而继续直播带货，利润降低，品牌影响力逐步下降，形成恶性循环。 （每点一分，答对三点给满分） 近视 （2020·湖北荆州中考）六、语用实践（10 分） 阅读下面的文字，完成后面的任务。 小明最近经常眯眼，看东西也越来越近，上网一搜， 发现了一种“治眼神器”，声称“4 周摘掉眼镜”“ 每天 10 分钟，视力提高一行”。他连忙拿给哥哥大明看：“你看， 还是美 国的‘贝茨理论’咧!使用‘3D 训练’‘5D 热敷’‘6D 移动光学’‘8D 立体光学’技术，一 个月就可以改善 50 度!”大明说：“价格也不得了! 一个套餐一万八，这些商家真会忽悠!” 妈妈听了也焦急地说：“ 我们家长群里也吵翻天了，都说为了孩子，就是花冤枉钱也要试一 试，有的都准备下单呢!”爸爸说：“我们得做点什么，提醒一下家长和同学。 24. 为了引起大家对这件事的关注，小明在教室黑板上设计了一个“连连看”游戏，请你画 线连一连。（2 分） “治眼神器”的四个真相 市场真 玄 广告真 喧 价格真 悬 效果真 炫 24.市场真喧，广告真炫，价格真玄，效果真悬（2 分） 【解析】本题考查考生语言运用（倾听）的能力及对近音字的辨析能力。解答此类题，首先 要把握材料的内容，同时还需要平时学习时养成细心的习惯，注意观察比较。 25. 为了提醒家长和学生不要上当，大明编写了一条校园公益广告，准备在学校电子屏幕播 出。请你帮他完善这条广告语。（3 分） 当下的视力矫正产品，看上去是治疗近视的（ ），其实是伤害孩子的 （ ）， 收割家长的（ ）。 25.示例一：神器 凶器 利器 示例二：神药 毒药 迷药 示例三：手术刀 砍刀 镰 刀（3 分） 【解析】本题考查考生语言运用（连贯）的能力。解答此类题时，应注意所填词汇要合乎语 境，三个词要自成体系，相互关联。 26. 小明爸爸说：“据我所知，在目前医疗技术条件下，近视根本不能治愈。爱护眼睛，主 要靠防。我们得赶紧在群里发一条微信， 给家长们提个醒。”你来帮小明爸爸拟一条微信吧。 （100 字左右）（5 分） 26.示例：各位家长，请不要相信网上热传的所谓“治眼神器”，别把“血汗钱”变成了“冤 枉钱”。目前，近视根本不能治愈，保护视力，主要靠防。我们要告诉孩子如何科学用眼， 让孩子养成良好的用眼习惯，多带他们到户外运动。（5 分） 【解析】本题考查考生语言运用（得体）的能力。解答此类题，一是要注意主题明确，内容 充实；二是说话要得体，要注意听话的对象；三是要注意紧扣题意，要转换角色。 关于学生课堂上主动提问 （2020·贵州铜仁中考）15.读下面的材料，完成小题。 材料一 据很多老师反映，我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，于是“中小学生学习 与发展”课题组对此专门做了调查统计。统计数据见下图。 材料二 “好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对 方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。 （1）请观察图一，简要概括你得出的结论。 （2）阅读了材料二，你一定了解了“好问题”的几个特征，现在你班将举行“阅读《红星 照耀中国》点燃青春激情”的活动，请你完成下面的采访提纲，向书中人物提问，帮助青春 迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。 目录 第二篇 去红都的道路 第八篇 同红军在一起 贺龙二三事 “真正的”红军 红军旅伴 彭德怀印象 第四篇 一个共产党员的由来 游击战术 在长沙的日子 红军战士的生活 革命的前奏 第十篇 战争与和平 红军的成长 “红小鬼” 第五篇 长征 关于朱德 大渡河英雄 （有删节） 过大草地 采访提纲 采访对象 采访目的 采访问题 【答案】（1）答案示例：从小学到高中，课堂上主动提问的比例越来越小（人数越来越少； 呈下降趋势） （2）采访对象：《红星照耀中国》书中的人物。采访目的：围绕“信仰”“家国天下”“励 志”“青春”等。采访问题：有针对性、能促进交流。 【解析】 【详解】（1）此题考查学生根据图表探究结论。其方法为：①抓标题。标题是整个图表内容 的概括，反应了图表的主题。②看分类。配合表格首行、首列及图例，读懂图表信息。③比 数据。对数据进行横向及纵向比较，得出结论。④得结论。联系生活展开联想和想象，进行 简单推论。细读统计表，根据图表的标题“课堂上主动提问的人数比例”和表中的数据“小 学生 13.8%、初中生 5.9%、高中生 2.9%”，可以得知：从小学到高中主动提问的人数越来 越少，呈现下降趋势。 （2）本题考查学生设计采访提纲的能力。此类题目解答时要注意结合活动主题，认真审明 题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表 意明确，要合情合理。如：采访对象：朱德（贺龙、彭德怀、红小鬼等均可）。采访目的： 向书中人物围绕“信仰”“家国天下”“励志”“青春”“艰苦奋斗”“战胜困难”等提 问，帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。采访 问题如：（1）您为什么要加入红军的队伍？（2）您冲锋在前，不怕受伤，甚至牺牲吗？（3） 长征路上，面对这么多困难您为什么能够坚持呢？（4）您与困难作斗争的经验是什么？（5） 您认为红军长征的意义是什么？（6）中国共产党人究竟是什么样的人？答案不唯一。 走进经典古诗，领悟家国情怀 （2020·内蒙呼和浩特中考） “我的青春”为主题的毕业联欢晚会 （2020·湖南郴州中考）6．综合性学习，完成下列问题。 某中学团委准备举办以“我的青春”为主题的毕业联欢晚会，请你完成以下任务。 （1）[征集宣传语]校团委面向九年级同学征集本次晚会的宣传语，请你拟写一条。 （2）[拟写串词]请你作为主持人为以下两个节目拟写一段串词。（50 字以内） 序号 节目名称 演出班级 演出者 1 《红星照耀中国》（舞台剧） 九（一）班 李晶等 2 《青春畅想曲》（大合唱） 九（二）班 全班同学 （3）[撰写毕业感言]请用一句话表达你的毕业感想。 【分析】（1）本题考查宣传标语的拟写能力。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具 有宣传性。题干要求为“我的青春”毕业联欢晚会拟写宣传标题，可根据活动的主题与形式 拟写为：相聚•分散•怀念；或是以回忆三年生活，表达对青春赞美为主，拟写为：厉害了， 我的青春！此题答案不唯一，符合题意即可。 （2）本题考查节目串词的拟写能力。节目串词，就是将前后两个节目以巧妙的形式进行连 接，一般先是对前一节目进行总结、点评，然后利用两个节目间的共同点巧妙地过渡到后一 节目。比如这里的两个节目，可抓住“青春”作为过渡点，指出《红星照耀中国》中牺牲的 红军战士都正值青春，由他们的青春付出，引出我们的“青春畅想”，正好与后一节目的名 称谐音。 （3）本题考查语言的表达能力。根据题意，用简洁的话语表述出自己毕业时的心里感想即 可。比如，三年相聚，今日离别，让我们各自的人生路上奔跑，创造出更多的辉煌！ 【解答】答案： （1）示例：我的青春我做主；插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。 （2）示例：看了九（一）班同学表演的《红星照耀中国》这一舞台剧，我们被其中的红军 战士们的精神深深地感动，他们正值热血青春，却为了祖国而牺牲自我。他们的青春是热烈 的，是值得歌颂的。那么我们的青春是怎样的呢？请听九（二）班全体同学的大合唱《青春 畅想曲》。 （3）示例：虚度了中学时光，我会在以后的道路上用更多的汗水去开创美好的未来！ “汉语盘点”活动、“公筷行动” （2020·四川内江中考）29.汉语是中华文化的重要载体，“汉语盘点” 活动至今已举办 十四年，旨在“用个字、一个词描述当年的中国与世界”，鼓励全民用语言记录生活，描述 中国视野下的社会变迁和世间万象。2019 年 12 月 20 日“汉语盘点 2019”在北京揭晓， “稳” “我和我的祖国”当选年度国内字、国内词。另外，“我太南了” 也入选年度十 大流行语。 请你回答下列问题: (1) 探究“我太南了”人选原因。 (2) 用一个并列短语盘点已经过半的 2020 年，并简要说明理由。(4 分) 【分析】（1）本题考查句子探究。根据题干内容，结合所给语句，并且联系实际生活来分 析语句的意蕴。 “我太南了”中的“南”是“难”的谐音，这个说法运用双关修辞幽默诙谐地表达出人们在 面对困难时，由紧张而松弛的心理变化过程，表现了自我解嘲的乐观心态。 （2）本题考查信息筛选和语言表达能力。根据题干要求，联系社会生活，抓住主要信息， 用并列短语来概括已经过半的 2020 年，并简单说说理由。 2020 年的上半年是不平凡的，新冠疫情肆虐，世界笼罩在巨大的恐慌之中。在中国共产党 的英明领导下，科学防治，精准施策，万众一心，英勇顽强，中国成功地控制住疫情并重启 经济，成为推动世界经济复苏的重要引擎，据此，我们可以用“勇敢顽强”“万众一心”来 盘点 2020 的上半年。组织语言时，要求有理有据，句子通顺。 【解答】答案： 29.(4 分) (1) (2 分) “我太南了”:“南”其实是“难”的谐音(1 分)，创造性地表达 了许多人在面对困难时由紧张而松弛，甚至有几分诙谐幽默、乐观的心态(1 分)。 (2) (2 分)示例 1:勇敢坚强(1 分) ;原因:面对突如其来的疫情，全国人民万众一心，共 克时艰，展现出中国人勇敢坚强的民族精神(1 分)。 示例 2:你我他(齐心协力) (1 分):原因:面对疫情，全国人民同心协力，做好自己，形成合 力，取得了防控疫情的初步胜利(1 分)。 30.在今年的全国两会上，代表委员们资料袋中多了一份公筷、公勺，此举既方便了代表委 员们用餐时使用，又让他们带头践行‘公筷行动”。 全国人大代表、杭州歌剧舞剧院院长 崔巍建议，将每年 1 月 11 日设为“全民公筷行动日”。 请谈谈自己一家人吃饭是否需要使用公筷？ (4 分) 【分析】本题考查赏析漫画的能力。仔细阅读漫画中相关内容，然后结合主题“公勺公筷” 然后分析公筷的必要性，指出一家人知否有必要使用公筷，从两方面分析作答即可。 【解答】答案： 示例一：有必要：①干净卫生、预防疾病。能有效降低交叉感染的机率，严防细菌病毒在餐 桌上蔓延；②减少浪费、节约资源。在外用餐没有吃完的，可以放心打包回家；③文明餐饮。 人人使用公筷响应了文明用餐的倡议，培养人们一种良好的餐饮习惯。 示例二：不必要：①在中国的传统意识里，相互夹菜是种关爱，用公勺、公筷会显得太见外 太生分了：②家里起吃饭的人都知道彼此是健康的，不必麻烦更没必要；③疾病传染的途径 很多，光靠使用公勺公筷也不能完全避免。 “诚信”系列活动 （2020·四川泸州中考）20.我市某中学准备开展有关“诚信”的系列活动，请根据下列相 关要求回答问题。（8 分） （1）校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，下面是该活动方案 的框架图，请将该框架图转换成段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。（5 分） （2）八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣 传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于 10 字。（3 分） 【分析】（1）考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据框架图的构成要素，按照 空间的顺序，联系主题，按照从左到右、从主到次的顺序一步一步介绍即可。 （2）本题考查宣传标语的拟写。尽量使用对偶修辞手法。结合题目中“诚信之旅”这一主 题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。 20.(8 分) （1）(5 分)参考答案：本次采访报道活动以“诚信的力量”为主题，(1 分)分准备、采编和 报道三个阶段。(1 分)在准备阶段，要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工； (1 分)在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件； (1 分)最后通过广播站、校园网、公 众号进行宣传报道。(1 分) (信息不完整，酌情扣分。) （2） (3 分)参考答案：与诚信相伴，和美德同行；携诚信上路，带素养回家；凝聚诚信力 量，培育时代新风；践行诚信美德，争做时代新人；诚实守信传美德，虚心好学树新风。( 主 题明确、符合标语特点 2 分，对偶 1 分，字数不足扣 1 分。) “创建全国文明城市，共享鄂州美好家园”系列活动 （2020·湖北鄂州中考）8．（6 分）综合性学习。 “创建全国文明城市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民， 我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。 （1）【文明礼仪记心中】提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学 生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？（ 至少答出两点） （2）【感人故事在身边】3 月底，我市抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得阶段性胜利，市委 市政府为贵州援鄂医疗队举行隆重的送别仪式。送别现场有一位鄂州老人情不自禁地跪 地拜别贵州医护人员。老人的举动被人拍成视频、这段视频立即刷爆网络，感动了广大 网友。请你代这位老人拟写一副对联，以表达对贵州医护人员的情谊。（ 每句不少于 7 字） （3）【文明传播我接力】过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？ 8．【解答】答案： （1）示例：①与人打交道使用“您”“请”“谢谢”等礼貌用语；②乘车时主动给老人小孩 让座；③不横穿马路，不闯红灯；④不随地吐痰，不乱扔垃圾。 （2）示例：①贵州天使除病疫，吴都百姓记恩情 ②疫情突袭鄂州身陷囹圄，风雨无阻贵人力挽狂澜 ③病毒无情万户惶恐，人间有爱千里驰援 （3）示例：老奶奶（老爷爷）您好！请您等一等！您看现在是红灯，过马路不安全。我陪 您一起等绿灯亮了再过马路，好吗？ “唱响经典”歌会活动 （2020·上海中考）阅读下面材料，完成第23—25题（12分） 学校举行“唱响经典”歌会活动，夏夏是歌会的策划者和主持人，请你帮助他一起完成相关 任务。 “唱响经典”曲目单 乐章主题 歌名 经典歌词 解说词 第一乐章 传承千年文化 《知否知否》 知否知否 应是绿肥红瘦 绿肥红瘦之间， 岁月悄然走过。 《但愿人长久》 但愿人长久 千里共婵娟 ， 。 第二乐章 歌咏当代精神 《我和我的祖国》 我的祖国和我， 像海和浪花一朵。 浪花飞溅在海面， 祖国根植于心中。 23.（3分） A 24.（4分） 评分说明：结合经典歌词；句式；表达。 【答案示例】月亮时有圆缺，祝福相伴永远。 25.（5分） 评分说明：明确放入乐章；结合歌词要点(大爱、世界)；结合乐章主题(当代精神)。 【答案示例】应放入第二乐章。歌词中的“共风雨”“共追求”“同一样的爱”等所表达的 大爱情怀，符合当下倡导的“同一个地球”的理念，具有时代精神。 李兰娟相关材料 （2020·吉林中考） 广安旅游 （2020·四川广安中考） 援鄂医疗队凯旋 （2020·海南中考） 生物多样性 （2020·云南中考） “德”文化的魅力 （2020·山东东营中考）7.综合性学习。 “德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文 化的魅力”综合性学习。 “德”源追踪 （1）德甲骨文写作 ，从“ ”，从“ 。“ ”即行路，泛指行为；“ ”即 直视或看着直线。“公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠”中的“德”即用其本 义:________________。“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”中的“德”则引申为： ________________。 “德”远流长 （2）试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。 ①天行健，君子以自强不息。《周易·乾卦》） ②上善若水，水善利万物而不争。（《老子》） ③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为 政》） ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐《赴戍登程口占示家人》） 立“德”厉行 （3）班级在“世界文化发展日”举办“传承中华美德”主题活动，请提出一项倡议。 【答案】（1）行为正直（行事依照标准）道德（品行） （2）①不懈奋斗，顽强拼搏（或勇于进取，执着追求）②恩泽万物而不计得失（或乐善好 施，淡泊名利。或甘于奉献，大公无私。或忘我利他积善成德）③诚信兴业，诚信兴邦（或 诚信为本。或取信于民）④以身报国（或舍生忘死，报效国家。或捍卫国家利益，不惧生死） （3）示例一：举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、济 世安民的古代先贤身上汲取精神营养。示例二：组织“立德·厉行”演说活动。探索青少年 如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承 中华美德。示例三：举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣富 强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。示例四：开展“美德就在身边”美篇评选 活动。通过“春雨颂”美篇制作与评选，传承“无私奉献，泽被万物”的春雨品格。或借助 “诚信的价值”美篇制作与评选领悟诚信美德对构建和谐社会的价值。示例五：组织爱心捐 助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动，积善成德，成己达人。 【解析】 【详解】（1）此题考查汉字的含义。“秉德以陟罚”意思是根据行为是否正直来决定应该奖 赏或是处罚，“德”用的是本义“行为正直”；“夫以德胜人者昌，以力胜人者亡”意思是 以德胜人者昌盛，以力胜人者灭亡，“德”用的是引申义，意思是“道德”。 （2）此题考查对材料的理解与概括。 ①“天行健，君子以自强不息”意思是“宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进”， 这句话强调了奋斗、拼搏的重要性； ②“上善若水，水善利万物而不争”意思是最高境界的善行，就像水的品性一样，泽被万物 而不争名利，告诉我们要甘于奉献，淡泊名利； ③“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无軏，其何以行之哉”意思是“要是失去了信 用或不讲信用，不知道他还可以做什么。（就像）大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车 没有车杠与横木相衔接的销钉，它靠什么行走呢”，这句话告诉我们要以诚信为本； ④“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是“只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心 甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开”，强调要以身报国。 （3）本题考查提出倡议的能力，也可以理解为设计活动。此次是以“传承中华美德” 为主题的活动，这是开放类试题，不要求统一答案。适合中学生的主题活动一般有以下几个： 朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、朗诵大赛、办一期 手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。如：举办“美德伴 我行”演讲活动，讲述身边的好人好事，阐述自己对“美德”的理解。 “美，就在身边”系列活动 （2020·山东潍坊中考）三、（17 分） 6 月份为“美，就在身边”学校主题活动月。你所在的 9 年级 5 班响应学校号召，积 极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。 10. 在“古城寻访美”活动中，同学们搜集到下面两则材料。请据此写出你的发现。 古城青州的美，美在__________________，美在__________________。 从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门。回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。山门 折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云 霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去导流入海，天 下才得从浸漫洪水中解救出来，有此青州。 （选自梁衡《青州说寿》） 我站在云雾飞扬的云门山顶，能望到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就是唐时的龙兴 寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛 大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二十年。金兵来前，四百 多尊石佛，被人理在了龙兴寺前。 （选自王剑冰《青州缘来了》） 11. 在“劳动创造美”活动中，班报准备刊登一组题为“风采·奉献”的作品。请参考图文 示例，从甲乙两图中任选一幅配上文字，描绘平凡的劳动者。不超过 50 个字。 示例： 12. 在“社区实践美”活动后，本次系列活动圆满结束。作为活动组织者，你要在校报上对 班级组织的活动进行报道。请拟写新闻的导语，不超过 30 个字， 【答案】10. (1). 自然山水 (2). 历史文化 11. 示例：甲：午餐时段，外卖小哥穿梭在大街小巷，奔波于楼上楼下，只为将热腾腾的饭 菜准时送到顾客手中。乙：屏幕前、讲台上，老师用心传授知识，用爱塑造心灵。“同学们， 再见！”一声傍晚的道别，也透出浓浓温情。 12. 9 年级 5 班“美，就在身边”系列活动圆满结束。 【解析】 【10 题详解】 这道题考查概括提炼信息的能力。从选文一梁衡的《青州说寿》中“扶栏远眺，海风东 来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画”可以看出，主要介绍青州优美的山水风 光。因此，古城青州的美，美在自然风光。从选文二王剑冰的《青州缘来了》中唐时的龙兴 寺，宋朝的李清照可以看出，主要介绍青州悠久的历史文化。因此，古城青州的美，美在历 史文化。 【11 题详解】 这道题考查观察能力和语言表达的能力。甲图反映的时间是“中午”，对象是“外卖小 哥”。从画面可以看出，一位外卖小哥站在一车外卖面前给客户打电话。由此写出外卖小哥 忙碌奔波为客户送餐的热情周到的服务即可。乙图反映的时间是傍晚，对象是“老师”。从 画面可以看出，一位老师正拿着书本转身离开，几个学生正在给老师挥手再见。由此写出老 师用心传授知识，深受学生喜爱而带来的温馨回报，浓浓温情。 【12 题详解】 这道题考查拟写新闻导语的能力。拟写时用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题， 引起读者的阅读兴趣。根据题干信息“ 6 月份为‘美，就在身边'学校主题活动月。你所在 的 9 年级 5 班响应学校号召，积极开展系列活动”“在‘社区实践美'活动后，本次系列活 动圆满结束”即可拟写出本则新闻的导语：9 年级 5 班“美，就在身边”系列活动圆满结束。 吃橘子对话、嫦娥四号、西方传教士 （2020·湖南株洲中考）（三）综合性学习（共 11 分） 7.（1）“求古今智慧，做中华栋梁。”请用楷体将这副对联抄写一遍。（2 分） _______________________________________________________________ （2）在下面一段文字横线处补写一句恰当的话，使整段文字语意完整。（3 分） 孩子拿着橘子问：“妈妈，为什么吃橘子要剥皮呢？” “那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出劳动的。” “橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢？” “那是橘子在告诉你，___________________________。” （3）请为下面这段新闻报道拟写标题。要求保留关键信息，不超过 22 个字。（3 分） 2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分，嫦娥四号探测器成功着陆月球背面冯·卡门撞击坑，过 几天将会通过“鹊桥”中继星传回近距离拍摄的月背影像图。此次任务实现了人类探测器首 次月背软着陆，开启人类月球探测新篇章。嫦娥四号卫星简称嫦娥四号，是嫦娥绕月探月工 程计划中嫦娥系列的第四颗人造绕月探月卫星，主要任务是探测月球地质、资源等方面的信 息，完善月球的档案资料。 ______________________________________________________________ （4）下面是近代西方传教士进入东亚国家传教示意图。请以“西方传教士”开头，把此图 转写成一段介绍文字，要求内容完整，语言连贯，不超过 70 个字。（3 分） 7.（1）求古今智慧，做中华栋梁。（2 分） （2）答题要点：符合孩子与母亲对话的日常情境：能与上文统一文意。（3 分） 示例：你想要取得的成果，不是一蹴而就的，而是要积少成多的。 （3）嫦娥四号成功着落月球背面，开启人类探测新篇章。（3 分） （4）答题要点：关键词必须体现：各关键词衔接必须连贯：不能出现歧义。 示例：西方传教士常以传授科学知识为名，进入东亚国家的科学领域，再通过文人举荐的方 式渗入政治领域，最后得到政府首脑同意，深入宗教领域进行传教。（3 分） 弘扬茶文化 （2020·湖北孝感中考） 了解中国传统节日——端午节 （2020·贵州遵义中考） 传承·梦想 （2020·湖北襄阳中考） 材料探究：线上教育 （2020·四川凉山州中考）27.综合·探究 材料一： 线上教育即 E-learning，是以网络为介质的教学方式，通过应用信息技术科技和互联 网技术进行内容传播和快速学习的方法。 材料二： 利用互联网进行在线学习的方式已逐渐渗透人们的日常生活。一方面，网络为教育架起 了一座桥梁，让大部分人有机会接触更广泛的知识，实现个性化教学；但另一方面，线上教 育也有很多劣势，如互动性差，技术不够成熟等。 材料三： 新浪网潘程《十年内，线上教育将成主流》一文披露 iTutorGroup 集团创始人、董事长 兼 CEO 杨正大博士观点：在未来十年内，线下教育终成辅助，线上教育才是主角。 材料四： 知网署名徐博、黄卉的文章《线上教育无法完全取代线下教育》认为，线上教育给人们 带来了极大的方便，弥补了以往教育存在的一些不足，但同时也带来了难以实现因材施教和 因时施教的问题，因此线上教育只是辅助，要完全取代线下教育是非常困难的。 （1）请综合上面材料设置一个问题。 （2）结合疫情期间你的体验，谈谈你对线上教育和线下教育的认识。字数在 100 字以内。 【答案】（1）示例：针对线上教育与线下教育的不同声音，你认为未来的教育发展是什么样 的？理由是什么？ （2）线上教育培训机构这几年如火如荼，解决了学生许多问题：上辅导班的地域问题；琐 碎时间复习和预习功课问题；名师资源问题等。但线下师生的交流和管控是线上教育实现不 了的，师生面对面的交流是绝大多数学生学习的动力所在。因此，线上教育很有优势，但线 下教育也绝对不可少。 【解析】 【详解】（1）本题考查质疑分析能力。材料一给出了线上教育的定义；材料二分析了线 上教育的优势和劣势；材料三和材料四，写出了线上教育发展的不同前景：材料三认为“在 未来十年内，现下教育终成辅助，线上教育才是主角”；材料四与之相反，认为：线上教育 只是辅助，要完全取代线下教育是非常困难的。因此，结合这四则材料的内容，可以提出问 题——既然针对线上教育的前景，不同的人给出了不同的答案。那么你的观点是什么呢？理 由是什么？ （2）本题考查语言应用能力。示例：线上教育学习方式灵活，可以随时随地学习，不 受时间、空间限制；教学形式个性化，可以运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功 能，让系统对每个同学的学习进行跟踪；根据不同学生提供不同的个性化建议与计划，更利 于同学顺利完成学业。但这是对有一定自制能力和学习基础起点较高的人而言的。对基础教 育阶段的小学中学生们来说，老师的耳提面命往往更容易让他们学进心里面去，缺少监管的 线上教育无论如何也做不到这点。 猕猴桃销售宣传语、说明文字 （2020·贵州黔西南州中考）12．材料：滇南省思河县板场镇秀岭村贫困户老张望着自己的 果园又喜又愁：喜的是在县农业技术推广中心专家指导下，首次种植 20 亩猕猴桃长势良好， 今年脱贫致富有望；愁的是，猕猴桃采摘在即，销售成了老张火烧眉毛的难题。老张的联系 电话：28803012345 猕猴桃相关资料：维生素 C 含量在水果中数第一，营养价值很高，酸甜味很 可口，采摘后在常温下保质一周，0℃条件下的保质期可长达一个月。 （1）在朋友圈为老张家的优质猕猴桃拟一条广告语。（30 字以内） （2）代为撰写猕猴桃包装盒上最需要说明的三项内容。（40 字以内） 答案：（1）示例：秀岭猕猴桃，绿色维 C 王。价廉物更美，好吃又健康。 （2）产品名称：秀岭猕猴桃 产地：滇南省思河县板场镇秀岭村 联系人：老张 2880301234 【分析】（1）本题考查拟写广告词。广告是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众 传递信息的宣传手段。拟写广告首先要扣住主题，要善用修辞。组织语言时，要突出产品名 称、产地和商品价值，并且能激发消费者的购买欲望。 （2）本题考查信息筛选和语言表达。根据材料内容，抓住产品名称、产地、联系人等主要 信息来撰写即可。 我爱家乡—汉字书写、词语选用、对联、“村民公约”的特色、排序（富春江） （2020·浙江杭州中考）班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任 务。 【识城标，了解家乡】 1.根据语境，在 上文[ ]中填 入合适的汉字。 (3 分) (róng)[ ] 入 其 中 反 (yìng)[ ] (yuán)[ ] 拱门 2.填入上文横线处的词语，恰当的一项是(2 分)（ ） A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.栩栩如生 D.浑然一体 [写对联，宣传家乡] 3.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗 可作下联的一项是(2 分)（ ） A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠 C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛 [学公约，爱护家乡] 4.余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴 水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等 内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场 所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？ (4 分) ◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等 诸多要素(róng)[ ]入其中。 ◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反(yìng)[ ]了 杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。 ◆城标以翘屋角与(yuán)[ ]拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名 景点“三潭印月”的形象。 ◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，。 [诵美文，歌赞家乡] 5.在下面这段文字的横线处填人语句，衔接恰当的一项是(2 分)（ ） 富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借 风力或人工拉纤而行。。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群 峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画 的江面上，还有谁人不陶醉! ①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。 ②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。 ③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。 ④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。 A.①④③② B.①②④③ C.②④③① D.②③①④ 1.融 映 圆 2. D 3.A 4.都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识;没有出现强制性的词语，语气较亲切、 委婉，用语文明;多从正面规范居民自己的言行。 5.C 生命有节（可用于“君子自强不息”） （2020·浙江宁波中考）3.根据同学们积累的材料，完成相关任务。（6 分） 【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。 A.苟利社稷．．，死生以之。 《左传·昭公四年》 B.三军可夺帅也，匹夫不可夺．志也。 《论语·子罕》 C.吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集．洿池。 《列子·杨朱》 （1）社稷：________ （2）夺：________ （3）集：________ 【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。（填 序号） 3. 【任务一】（1）国家 （2）改变 （3）停息（写“栖息”也对） 【任务二】（1）C （2）A （3）B （6 分。【任务一】3 分，每小题 1 分；【任务二】3 分，每小题 1 分） 关注我们的视力 （2020·贵州黔东南州中考）四、综合性学习水平考查(12 分，共 4 小题) 6 月 6 日是第 25 个全国爱眼日，某校组织了一次以 “关注我们的视力"为主题的全校性主 题班会活动，并要求同学们围绕主题搜集相关材料，请你根据下面提供的材料按要求完成活 动任务。 [材料一] 在第 25 个全国爱眼日到来之际，6 月 5 日，国家卫健委举行新闻发布会，介绍我国眼健康 工作进展及成效。 今年爱眼日的宣传主题是“视觉 2020，关注普遍的眼健康”.2019 年主题是“共同呵护好 孩子的眼健康，让他们拥有-一个光明的未来”。2018 年主题是“科学矫正近视，关注孩子 眼健康”.从近年的宣传主题看，儿童视力健康一直备受关注。 从国家卫健委发布的调查数据看，儿童青少年近视总体情况不乐观，近视呈高发和低龄化趋 势。在目前近视尚不能治愈的条件下，必须改变“重治轻防”的观念，从预防着手。 [材料二] 2017 年--2019 年全国中小学生近视情况调查统计表 调查年份 小学生近视患病率 初中生近视患病率 高中生近视患病率 2017 年 37. 1% 60.4% 69. 8% 2018 年 38. 9% 65% 72. 2% 2019 年 41% 67% 78% [材料三] 记者从教育部网站获悉，为全面贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，根据《教育 部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知》和《教育部办公厅关于 做好 2018 年全国儿童青少年近视防控试点县(市、区)和改革试验区遴选工作的通知》要求， 教育部拟认定并命名北京市东城区等 83 个地区为“全国儿童青少年近视防控试点县(市、 区)”，天津市北辰区等 30 个地区为“全国儿童青少年近视防控改革试验区”。 其中，贵州省凯里市入选“全国儿童青妙年近视防控试点县(市、区)”;贵州省黔东南苗族 侗族自治州入选“全国儿童青少年近视防控改革试验区”。 22.阅读[材料一]后请你将 2018 年全国爱眼日宣传主题词“科学矫正近视，关注孩子眼健康” 用规范的正楷字抄写在田字格内。(3 分) 23.请你认真阅读[材料二]中的调查统计表内容，然后用简要的语言概括图表中的信息。(3 分) 24.根据[材料三]所提供的信息，黔东南州已入选“全国儿童青少年近视防控改革试验区”， 作为试验区青少年学生中的一员，请你就如何“保护眼睛，预防近视"向全州中小学生提出 两条合理化建议。(2 分) 诚信做人 （2020·重庆中考 A 卷）7.综合性学习(8 分) 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要 内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 【探“诚信”之义】 (1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下 表相应的空白处。(4 分) 名言 轻诺必寡信。 ①________________ 故事 曾子烹彘 ②________________ 【访“诚信”之人】 (2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问 题，完善下面的采访提纲。(4 分) 采访提纲 采访主题：挖掘当代诚信的内涵 采访对象：陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013 年儿子因故去 世，留下了 67 万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子 偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017 年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实 守信模范”，受到习近平总书记的接见。 采访问题： ①______________________________ ②______________________________ ③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？ 7.(8 分) (1)(4 分)名言 2 分，故事 2 分。示例：①言不信者，行不果。/人无信不立。/人倍信则名 不达。/三杯吐然诺，五岳倒为轻。/君子一言，驷马难追。②商鞅立木/尾生抱柱/季布一 诺(或：一诺千金)/晋文公不贪伐原之利(或：退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不 弃虞人之期 (2)(4 分)要求；围绕采访主题设问，两个问题不重复、不交叉。(每个采访问题 2 分) 示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？②在还债的过程中都经 历了哪些艰难？③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？ 身边的文化遗产 （2020·重庆中考 B 卷）7.综合性学习(8 分) 学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【推荐文化遗产】 (1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项 文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。(4 分) [注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺 术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。 非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称：___________________________________ 推荐理由：①___________________________________ ②___________________________________ 【邀请文化名人】 (2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷 爷来做报告。时间在下周星期三上午 10 点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学 校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说？(4 分) 7.(8 分)(1)(4 分)要求：写出文化遗产名称(1 分)；推荐理由充分(可从艺术价值、文化内 涵、社会影响等方面作答，答到一条给 2 分，两条给 3 分)。 示例一 我推荐的文化遗产名称：大足石刻 推荐理由：①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。 ②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。 示例二 我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞 推荐理由：①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。 ②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。 示例三 我推荐的文化遗产名称：巫山神女传说 推荐理由：①故事内容与巫峡自然风光相融合，流传久远，深受群众喜爱。 ②体现了劳动人民战胜自然的愿望，百折不挠的精神。 (2)(4 分)要求：称呼、自我介绍(1 分)，时间、地点(1 分)，事由(1 分)，语言通顺得体(1 分)。 张爷爷，您好!我是 XX 学校团委宣传委员 XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂 来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午 10 点。请问您能来吗？ 成都近五年中考作文分析 （2020·四川成都中考）25.写作，是初中语文学习的重要内容。请根据要求，完成下列题 目。 （1）下面是对成都市近年来中考作文题目的统计和分析，请根据表格内容归纳成都中考作 文命题的四个特点。（每点不超过 6 个字） 年份 作文题目 题目形式 题目来源 媒体点评 2015 挥手自兹去 命题作文 教材附录古诗 2016 散步 命题作文 课文题目 来自教材，勾连生活， 指向思考。 2017 以“我不由得停住了 脚步”开头 只给开头，自拟题目 课文 坚持传统有变化，新变 革形式无题目，奇。 2019 从……到…… 半命题作文 课文 熟悉用语，恰如旧识； 新颖考查，却是初逢。 2020 “出发”或“到达” 二选一作题目 教材推荐名著 答：①__________ ②_____________ ③____________ ④_____________ （2）请仿照上面表格中的“媒体点评”，对 2015 年和 2020 年作文题目进行点评。要求： 紧扣题目特点，恰当使用修辞手法，每条点评 20 字以内。 2015 年作文题目：挥手自兹去 2020 年作文题目：“出发”或“到达” （3）下面有关写作的短文，从语意连贯和表意准确来看，有四处错误，请将错误句番号及 修改后的内容填写在相应横线处。 ①一篇文章怎样才算得“好”？②“词”使用得适合，“篇章”组织得调顺，便是 “通”。③进一步说，④“篇章”组织得错乱，“词”使用得乖谬，便是“不通”。⑤对一 般人来讲，只用这么平淡的两句话就够了。⑥这样的“通”没有骄傲的文人所说的那样博大 精深，⑦所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。 错误句：_____________ 修改为：_______________ 错误句：_____________ 修改为：_______________ 错误句：_____________ 修改为：_______________ 错误句：_____________ 修改为：_______________ 【答案】（1）①形式多样 ②紧扣教材 ③贴近生活 ④富于创新 （2）符合题意即可。 （3）错误句：① 修改为：一篇文章怎样才算得“通” 错误句：③ 修改为：反过来 错误句：④ 修改为：“词”使用得乖谬，“篇章”组织得错乱 错误句：⑦ 修改为：所以是不论何人都可能达到的，并且是必须达到的 【解析】 【详解】（1）本题考查文本信息的提炼与概括。①从作文题目和题目来源看，2015 年题目 来源于教材附录古诗《送友人》，标题引用了诗句；2016 年题目来自于课内散文《散步》， 标题就是课文题目； 2017 年题目来自于课内散文《紫藤萝瀑布》，以文中开头第一句作为 作文的开头；2019 年题目来自于课内散文《从百草园到三味书屋》，标题部分引用了课文标 题；2020 年题目来自于教材推荐名著。五年内，作文题目有三篇来自教材，有两篇来自教 材附录和推荐；同时题目有全引课文标题的，有部分引课文标题的，有引用课文中语句的， 可见作文题目和来源“紧扣教材，形式多样”。②从题目形式看，2015-2016 年是全命题作 文，2017 年是情境作文，2019 年是半命题作文，2020 年是二选一的全命题作文。五年内， 题目形式出现了四种类型，可见作文题目形式“形式多样”。③从媒体点评看，2016 年的 题目“勾连生活，指向思考”，2017 年的作文“坚持传统有变化”，2019 年作文“新颖考 查”，可见作文命题“贴近生活，富于创新”。据此可归纳出成都近五年中考作文命题的特 点。 （2）本题考查拟写点评。点评时要求紧扣题目的命题特点，恰当使用修辞手法，注意字数 限制。 示例：2015 年——挥手中离别，离别中期待。文题意蕴丰厚，妙。 示例：2020 年——重视思辨，富含哲理；指向明确，选择自由。 （3）本题考查病句修改。 第一处：①句总领句不正确。结合后面语句可知，全段都是围绕“通”来进行阐述，故①句 有错，应将“好”改为“通”； 第二处：③句过渡语有错。②句是从正面讲什么是“通”，④句是从反面讲“不通”，两句 是并列关系，不是递进关系，故③句应改为“反过来说”； 第三处：④句语序不当。“词”构成“篇章”，二者是小与大的关系，故应先说“词”，再 说“篇章”，应改为：“词”使用得乖谬，“篇章”组织得错乱。 第四处：“可能”表示可以实现，也许，或许；“必须”，表示事理上和情理上的必要；一 定需要，不可缺少。二者在语气的强调上由轻到重，故应先说“可能”，再说“必须”。 劳动 （2020·四川甘孜中考）24.阅读下面的材料，根据要求回答问题。 某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下： 对性格的影响 对家庭关系的影响 对学习的影响 积极影响 无影响 消极影响 积极影响 无影响 消极影响 积极影响 无影响 消极影响 64% 34% 2% 72% 24% 5% 32% 30% 38% （1）家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影啊？请结合上表，概括中学生对此问题认识 的主要倾向。要求：不出现具体数据。 （2）你的好友明明认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会耽误学习。如果 你对他进行劝导，会怎么说？ 【答案】（1）绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；认为对学 习产生消极影响的人数比产生积极影响的人数稍多。 （2）明明，利用课余时间，做一些咱们力所能及的家务活，可以放松心情，缓解我们学习 的压力，让大脑得到休息，而良好的心情是学习的催化剂，不仅不会耽误学习，还有助于学 习效率的提高。（语言委婉得体，意对即可） 【解析】 【详解】（1）本题考查图文转换能力。作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信 息，并找到它们的特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。本题是“初二年级学生 家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响”测试数据表，从“积极影、无影响、消极影响” 三方面进行调查。观察表中的数据：认为中学生做家务对性格、家庭、和学习产生积极影响 的比例分别为 64%、72%、32%；认为无影响的分别为 34%、24%、30%；认为产生消极影响的 分别占 2%、5%、38%。据此分析可知，有将近三分之二的学生认为家务劳动对性格和家庭关 系能产生积极影响，但认为对学习产生消极影响的人数较多。 （2）本题考查劝说词的拟写。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求 是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求以“好朋友”的 身份劝说明明；其次针对情况：认为家务劳动对学习有一定消极影响，担心干家务活会耽误 学习；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。示例：明明，做 家务不会影响我们的学习的，当我们学习累的时候，家务劳动能调解大脑疲劳，使我们的动 手能力和解决实际问题的能力得到很好的提高，而且能提高我们抽象思维的能力，对我们的 学习有促进提高的作用。 探究“和”内涵，传承“和”文化 （2020·山东滨州中考）25.中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞育万物 的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。 请你参与“探究‘和’内涵，传承‘和’文化”综合性学习，完成下列任务。 (1)许慎在《说文解字》中说:“和，相应也。”由此推测，“和”字的本义 是:(2 分) (2)右图是有关修德养性的一副对联。下联是[ ]。(1 分) (3)孔子说:“君子和而不同。”“和”，心不争也;“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备 ““和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段 总结发言。 (3 分) 正方观点:“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持 内心平静，不与人争高低输贏;“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变 自己的主张，保持鲜明的个吾性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个 人修养。 [甲] [乙] 反方观点:“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将 他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接 受自已的观点;“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐 社会的重要手段。 25. (1)和谐 评分:共 2 分，意思对即可。 (2)甲 评分:共 1 分。 (3)同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。“和而不同”是面对不同见解时的- -份平和与豁 达，是与人意见相左时的理解与尊重。因此说，"和而不同”既适用于修身养性，也适用于 社会交往。 评分:共 3 分，能综合双方观点、自圆其说即可。 材料探究：地摊经济 （2020·四川南充中考）阅读下列材料，完成 22—23 题。 材料一：地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式。地摊经济是 城市的一种边缘经济，一直是影响市容环境的关键因素。但地摊经济有其独特优势，在由疫 情引发的金融危机背景下，能一定程度上缓解就业压力。 材料二：全国两会闭幕之际，国务院总理李克强在记者会上回答有关就业的问题时，强 调“打破一些不合理的条条框框的政策，让更多就业岗位成长起来”，并特意提到“西部有 城市按照当地规范，设置了 3.6 万个流动商贩摊位，一夜之间 10 万人就业”。 材料三：据报道，成都、许昌、杭州等地已经开始为“马路经济”“地摊经济”松绑。 成都设置了临时占道摊点，允许流动商贩经营。许昌开放一批背街小巷，让商家在道牙以上 区域经营。杭州开放了部分街道作为摊贩的经营场地。多地试水，得到了各方点赞。 材料四：“地摊经济”纾民生之困，人间烟火抚疫后人心。近日，为积极响应这个全民 点赞的国家政策，南充的小伙伴也纷纷行动起来，地摊经济之烟火气又回到熟悉的景象里! 据网友讲述，在安汉广场、王府井广场、1227 广场、白土坝、西华师大周边、白马湖水街 等区域，都有很多人摆地摊。 材料五：在肯定“地摊经济”带来利好的同时，也不能忽视传统地摊经营的问题和弊端， 如城市交通、卫生环境、食品安全、商品质量、经营资质以及人们的刻板印象和心理排斥等 等。各地应在规范管理、科学引导上多“花心思”“想办法”，使其尽快适应和满足现今城市 建设发展需求，加速成长为新“地摊经济”和新的经济增长点。 (材料综合选自新浪网、人民网、搜狐网等) 22.请概括以上材料的主要内容。(不超过 30 个字)(4 分) 23.请结合材料，从管理者与经营者的角度谈谈你对促进“地摊经济”健康有序发展的建议。 (4 分) 22.“地摊经济”有助于解决中国就业问题(有助于中国经济复苏)，(2 分)但需对它加强管 理和引导。(2 分) 23.管理者：出台相应的管理法规，为经营“定规矩”；划定经营地点和时间段，不影响城市 交通和环境卫生；监管部门加强监管；审慎执法、人性执法等。(2 分) 经营者：商家摊贩应自觉遵守管理法规；主动配合主管部门的管理；诚信经营，保证商品质 量；创新经营方式，持续长久经营等。(2 分)(每个角度答对两点即可) 材料探究：关于阅读的消息 （2020·四川甘孜中考）25.阅读下面的消息，回答后面的问题。 4 月 23 目，第二批天府文化书单面世，我省部分专家学者在书单中，为青少年特别推 荐了《四川历史名人丛书·小说系列》。该丛书从四川省首批十大历史文化名人中选择了大 禹、李冰、扬雄等人，以其生平为基础，用读者喜闻乐见的历史小说形式，生动地讲述了他 们的故事，深入挖掘了他们与四川这片土地的历史联系。该丛书对加强乡土教育、传承历史 文化，具有十分重要的意义和价值。“蜀山蜀水，人杰地灵，历史名人留下许多优秀文化遗 产，值得我们传承和学习”，文化学者袁庭栋做出了这样的评价。 （1）请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。要求：不超过 35 字。 （2）有关部门将召开这批丛书的阅读推广活动。作为该活动的志愿者，请你为活动拟写一 则宣传语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过 20 字。 【答案】（1）示例：第二批书单面世，省部分专家学者特别推荐《四川历史名人丛书·小说 系列》 （2）示例：书香天府，全民阅读；最是书香能致远； 【解析】 【详解】（1）对新闻内容的概括，首先必须做到全文阅读，圈画出新闻材料的主要事件，概 括时应根据主要内容来进行解答，注意格式。即：什么事+带来的影响。新闻的主要内容集 中在导语，本则新闻的导语部分是新闻的第一句话，提炼该句。对象是：我省部分专家学者。 事件是：特别推荐《四川历史名人丛书·小说系列》。加上限制词语，提炼为：第二批书单 面世，省部分专家学者特别推荐《四川历史名人丛书·小说系列》。 （2）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在 20 字以内。③有 两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注 意：紧扣活动主题来写标语。示例 1：爱上一座城，从了解它的文化开始；示例 2：创新表 达，让历史名人走进群众生活；寓教于乐，推动历史名人文化不断传承。 走进博物馆 （2020·安徽中考）3.九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。（14 分） （1）请按提示修改“实践活动注意事项”。（6 分） 实践活动注意事项 敬爱的同学们： 为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。 1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。 2.按照规定的时间，准时到达指定地点。 3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。 4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。 2019 年 10 月 15 日 九年级（1）班班委会 ①注意事项中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。（2 分） ②画线的句子有语病，请你修改。（2 分） ③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2 分） （2）下面是活动中的三道题，请你回答。（8 分） ①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你 填写相应建筑的名称。（3 分） 欧阳修宴饮 ，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足 ， 慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身 ，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上 使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 ②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正 确选项填入表格。（3 分） 文化名人 诸葛亮 杜 甫 辛弃疾 名人的“字” 名人的“字”：A.幼安 B.子美 C.孔明 ③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一 个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小 旦”“老生”中的哪一个？请你回答。（2 分） 涂成黑脸挂着长胡子的男子是 ；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 。 3.（1）①敬爱的同学们 同学们（亲爱的同学们）（2 分，每空 1 分） ②将“尊重”改成 “遵守”（或直接写出正确的句子）（2 分） ③将日期和署名调换位置（2 分） （2）①醉翁亭 幽州台 黄鹤楼（3 分。每空 1 分） ②CB A（3 分。每空 1 分） ③老 生 小旦（2 分。每空 1 分） “老家河南”文化旅游 （2020·河南中考）6.班级开展“‘老家河南’文化旅游”主题活动，请你参与并完成任务。 （共 8 分） （1）小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话 写出你的结论。30 字左右。（3 分） 材料一 河南是中华文明的重要发祥地之一，是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。 2012 年 1 月，河南省人民政府、河南省旅游局委托中央电视台制作“老家河南”文化旅游 形象宣传片。该片先后在央视一套、四套等频道播出，成功地塑造了文化厚重、风光秀美的 河南文旅新形象。 材料二 2019 年 9 月 26 日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅项目正式启动。该 项目利用云计算、大数据等互联网技术，助力河南实现全省旅游服务智慧化，打造全国智慧 旅游标杆省份。 材料三 2020 年 4 月 1 日，《河南省旅游条例》正式实施。该条例是全国文化和旅游行 政管理体制改革后首部订立、实施的地方性旅游法规，着力贯彻全域旅游理念，促进文旅融 合，推动河南旅游业转型升级，有助于进一步推广“老家河南”文旅品牌。 （2）大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策，小化同学展示了自己仿照真实 高铁票（图一）设计的一张宣传卡片（图二）。请你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计 的巧妙之处。要求：观点明确，语句通顺，80 字左右。（5 分） 6.（1）示例一：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。（意思对即可。3 分） 示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项目，实施旅游条例。（重视宣 传、“老家河南”品牌、智慧文旅项目、旅游条例，答出任意三点，意思对即可。一点 1 分， 共 3 分） （2）示例一：构思新颖。把宣传卡片设计成“回家专列”高铁票的样子，把“远方”设为 出发站，把“老家河南”设为到达站，并用展开的书和“明月”“故乡”二词连接两个站点， 巧妙地突出文化旅游特色。 示例二：主题明确（富有情感）。用“远方”“老家河南”“欢迎来到河南**”等表达欢迎远 方朋友的热情；用“回家”“明月”“故乡”等引发人们的思乡之情，突出“老家河南”文化 旅游主题。 示例三：时代气息与文化意蕴巧妙融合。宣传卡片设计成高铁票的样子，配上二维码方便人 们享受智慧文旅服务，有时代气息；卡片上“明月”“故乡”“老家河南”等词语和展开的书 有文化意蕴，突出文化旅游主题。 （观点明确，1 分；分析合理，3 分；语句通顺，1 分。共 5 分。如有其他观点，分析合理 亦可酌情给分）（共 8 分） 向“援鄂英雄”致敬 （2020·黑龙江龙东中考）二、口语交际及综合性学习（第 6~9 题，共 10 分） 某校初三（3）班开展向“援鄂英雄”致敬的主题班会，该班班长收集了两则材料。 材料一： 2020 年 3 月 10 日下午，位于武汉市洪山体育馆的武昌方舱医院正式宣布休舱，至此， 武汉 16 家方舱医院全部休舱。30 余天的时间里，方舱医院共收治轻症新冠肺炎患者 1.2 万 多人，“生命之舱”创造了零感染、零死亡、零回头的奇迹。 材料二： 疫情发生以来，举国上下同心战疫，青年的表现可圈可点。援鄂“90 后”医护人员白 衣执甲、逆行出征，坚守一线的“90 后”干警不惧风雨、日夜操劳，“90 后”志愿者在城 乡社区防控中不辞辛苦、发光发热…… 6. 为材料一拟写一个标题。 7. 根据材料二写一段文字，表达对援鄂青年的赞美之情，至少使用一种修辞手法。（不少于 30 字） 8. 请为本次主题班会设计三个环节。 示例：（1）_______ （2）________ （3）_________ 9. 假如你是班长邀请一位援鄂归来的医务人员，于周五下午两点来参加此次主题班会并作 报告，你将如何说？ 【答案】6. 武汉 16 家方舱医院正式宣布休舱 7. 示例：你们是白衣天使，为病患祛除了病魔；你们是钢铁的战士，为战疫守护了平安； 你们是新时代的活雷锋，为社区防控默默坚守…… 8. (1). 致敬医护唱赞歌 (2). 宣传医护办专栏 (3). 慰问医护寄礼物 9. 示例：×××叔叔、阿姨，您好！我们班准备开展一次向“援鄂英雄”致敬的主题班会， 我代表全班同学，想请您周五下午两点来参加此次主题班会并给我们作报告。请您百忙中抽 点时间，我们热切期盼您的到来。 阳光校园•空中黔课 （2020·贵州安顺中考）四、语言运用（共 3 道小题，12 分） 2020 年疫情期间，“阳光校园•空中黔课”（简称“空中黔课”）走进贵州省千家万户， 最大限度减少了疫情对我省中小学教育教学的影响。 22. “空中黔课”开课前，九年级 3 班班委准备发出关于居家学习的倡议，下面是倡议 书初稿的部分内容。从语言表达的角度看，序号①-⑧的内容中有两处不妥，请找出并 修改。 （4 分） “居家学习时，成长不停步”倡议书 各位同学： ①“阳光校园-空中黔课”即将开播，②同学们将开始采取在家里居家学习的方式进 行 学习。③在此期间，自我管理很重要。④为了提升自我管理能力，保证学习质量，不 停下 成长的脚步，⑤在此，我们向大家发出以下倡议： ⑥一、保持良好的作息规律，合理安排学习时间。 ⑦二、制定有效的学习计划，每天及时解决疑难。 ⑧同学们，以上倡议请大家务必认真执行。 九年级 3 班班委 2020 年 2 月］日 23. 面临考试，有同学不够自信。对此，某班老师根据“空中黔课”的内容以“增强自 信 心靠自己还是靠外界”为辩题，组织同学们辩论。你若是正方辩手，观点是“增强自 信 心靠自己”，下列选项中不能作为你方辩论要点的一项是（3 分） A.自信是重要的精神品质，它能带来一往无前的勇气和百折不挠的力量。增强自信心不 能指望别人的帮助和替代。 B.理解生活，坦然接受可能的挫折并继续努力，同时进行积极的心理暗示，这样能增强 自信心，是自己能做到的。 C.分析具体情况，理性地确定适合自己的目标，并付诸实际行动，这样能增强自信心。 这个要靠我们自己去实践。 D.打铁还需本身硬，有效提高自身的能力和水平，才能更加有底气地去面对考验和竞争。 而这个靠别人是做不到的。 24. 整合表格内容，续写下面关于“阳光校园-空中黔课”的介绍。要求信息完整、连 贯简明、文从字顺。（5 分） “阳光校园•空中黔课”是由贵州省教育厅、贵州省广播电视局、贵阳市教育局等单位 联合制作的免费教育资源，____ 资源类型 免费教育资源 制作单位 贵州省教育厅、贵州省广播电视 局、贵阳市教育局等 开播时间 2020 年 2 月 3 日 观看工具 电视、手机、电脑等 资源内容 小学一年级至高三年 级各学科教学录播视 频 社会评价 据调查，92.5%的学生、95.8%的教 师和 94.1%的家长认为“空中黔课”线 上学习有必要或非常有必要，88.8% 的 学生、86.9%的教师和 94.2%的家长对教 援鄂逆行者 （2020·黑龙江齐齐哈尔中考）二、口语交际及综合性学习（第 9—11 题，共 7 分） 今年五月，我市援鄂医疗队圆满完成任务，胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆 向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献，集结成万里神州抗击疫情的硬核力 量。 10. 疫情之下，他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”，你想对他们说些 什么？ 11. 你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动，请你写一句宣传语，激励同学 们向英雄学习。 12. 在“致敬英雄”为主题的班会活动中，如果你是策划者，请仿照示例，再设计两个活动 环节。 示例：讲英雄故事 【答案】10. 示例：叔叔阿姨，你们好！我是 XXX 校的学生，欢迎你们胜利归来。国家危难 之际，你们选择直面危险、逆行而上，你们的高尚品质让我敬佩，我要学习你们勇敢坚强、 无私忘我的精神。现在我要刻苦学习，长大后也要做一个像你们一样心怀祖国、心有大爱的 中国人。 11. 示例：学习英雄品质，立志报效祖国。 12. 示例：唱英雄赞歌 展英雄图片 申请书 （2020·山东德州中考）23.校刊编辑部招募编辑，下面是鹿鸣同学初拟的申请书，其中格 式，语法、标点有诸多错误.至少找出 3 处改正。(3 分) 申请书 尊救的编辑部老师: 校刊“初荣”创办以来，发表了很多优秀作品，在同学们中产生了广泛地影响。编辑工作对 我很向往，特申请此职位。我做好此项工作的优势如下:热爱文学，在中学生知名刊物发表 过若干作品；有较强的学习能力。如有幸加入贵刊，我将继续保持对文学的热爱，同时做好 审稿，收稿、定稿及编辑等工作。恭候佳音! 此效 敬礼 申请人:鹿呜 2020 年 6 月 27 24.如果你是编辑部负资人，你觉得鹿鸣的申请书还缺少哪些亮点？ (至少三条)(3 分) 25.鹿鸣初选通过，老师又为入围同学设置终选题:校刊准备以“生命的意义在于人与人之间 的互相照亮”为主题举行征文活动，为此设计一段 50 字以上的宣传推广语。请你替鹿鸣拟 写。(4 分) 23.称呼顶格写。初荣应用书名号。“编辑工作对我”应改为“我对编辑工作”。（把“收稿” 调整到“审稿”前。） 24.与人沟通能力、组织能力、团结协作意识强；工作态度端正，执行力强；熟练运用办公 软件。 25.在平凡与煎熬的日子里，不要忘了在偌大的世界偶然的遇见；小巷的夜曲，乡间的稻香， 雪中的寒梅，乌云后的星光……美好与你环环相扣，人与人心心照亮。 找寻语文课本里的中国 （2020·陕西中考）7.请你参加“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。（7 分） 【活动一：寻精神】柳青《创业史》展示的新中国农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要 的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。（1 分） 【活动二：寻礼仪】下面的文段，引发了同学们对于“师生在校如何相处”的讨论。你与同 学们讨论这个问题时，会说些什么？请把你的发言写在下面的横线上。（2 分） “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。”（宋濂《送东阳马生序》） [示例一]师生相处时，学生应心存敬畏，就如宋濂遇到老师批评时，毕恭毕敬，“不敢出一 言以复”。 [示例二]师生相处时，老师应尊重学生，尽量避免厉声训斥，态度温和则更易被学生接受。 评分标准：紧扣议题，得 1 分；观点明确，得 1 分。共 2 分。 【活动三：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写标题。 （20 字以内）（2 分） [答案]古诗文在各年级语文课本中占比统计图 或：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图 或：各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图 或：各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图 评分标准：标题拟写正确，得 2 分。共 2 分。 [活动四：寻品格]请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。（2 分） 赞邓稼先 带着一颗拳拳拳赤子心， 怀着一腔殷殷爱国情， 他品行纯正无愧中国男儿， [示例一]他功勋卓著堪称核弹英雄。 [示例二]他目标坚定献身国防事业。 踏遍戈壁共草原， 无需马草裹英灵。 这就是邓稼先！ 这就是“两弹”魂! 评分标准：补写的语句，内容与“赞词”相符，形式与画线句相同，得 2 分。共 2 分。 人工智能 （2020·天津中考）（一）综合性学习（5 分） 2020 年 6 月 23 日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成 果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的 综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，回答 20~21 题。 【材料一】 【材料二】在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康 码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工 智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起 来。 【材料三】现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工 智能专家系统通过手机的 GPRS 系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全 国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势， 收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。 【材料四】人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主 启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务， 汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场 所。 20.请用简洁的语言概括【材料一】的主要内容。（2 分） 21.请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。（3 分） 20.未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。 21.人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。 生活中的美 （2020·江苏淮安中考）2.学校《晨光小报》准备出一期以“生活中的美”为主题的专栏， 请你参加相关活动。 【发现美德】上学途中，小明将学生卡落在了公交车上，邻座的王大爷发现后冒着大雨将学 生卡送到学校。专栏的记者得知消息后，特别感动于王大爷能这么做，打算采访他，请你设 计一个问题。 【硕扬美德】专栏编辑小文同学了解到 2020 年首批“新时代淮安好人”榜发布，为歌颂他 们的高尚品质，准备发表一首小诗，邀请你共同完成，请在横线上补写一个词语。 好人颂 新时代的好人啊 你那默默奉献的身影 就是我们生活的暖阳 你那勇敢冲锋的英姿 就是时代最美的________ 【传承美德】为了弘扬“新时代淮安好人”的崇高精神，编辑部组建了志愿者服务队，请你 拟一个队名，并简要阐述其内涵。 【答案】【小题一】 示例:王大爷您好，请问是什么原因让您冒着大雨也要送学生卡给这位学生呢？ 【小题二】 例:风景、符号、篇章等。 【小题三】 示例：翔宇思齐队：“翔宇”是周总理的字号，“思齐”截取见贤思齐。用伟人的字号激励 我们向“好人”看齐。 创意美食节 （2020·江苏南京中考）学校预备举办“创意美食节”活动，你和米豆、小轩同学参与完成 了下面几项任务。 3.操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是 “创意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是（ ）。（3 分） A.美食品味好生活 B.美食唤来好生活 C.美食生活真美好 D.美食生活重常规 4.“美食街”上搭建了一些“小屋”，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮 品。就“小屋”的取名，你们进行讨论。（3 分） 米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。 小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。 你： _______________________________________________________________________________ ______ 5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品。小轩取来一张他们的菜单，你看了以后，谈了自己对 本班“小屋”主打果饮的设计（名称和制作方法），也谈了对菜单版面的设计。（6 分） （1）设计主打果饮： ___________________________________________________________________________ （2）设计菜单版面： ___________________________________________________________________________ 6.美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你 补充了其中空缺的评选项目．．．．。（4 分） 创意美食评选表 班级 美食类别： 评选项目 评选星级 创意美食的名称 ☆☆☆☆☆ ① ☆☆☆☆☆ ② ☆☆☆☆☆ ③ ☆☆☆☆☆ 总体评价 ☆☆☆☆☆ 备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。 3.（3 分）B（3 分），A（2 分），C（1 分），D（0 分） 4.（3 分）示例：咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我们 果饮“小屋”软萌的特点，肯定吸引人。 5.（6 分）（1）示例：我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪，把香蕉泥和牛奶搅拌成汁，调入蜂蜜， 再加上雪一样的椰蓉。 （2）示例：菜单正中是“小屋”的名字，上方是饮品的名称与原料，下方用不同型号的泡 泡熊杯显示大、中、小杯的分量。 6.（4 分）示例：创意美食的食材搭配、创意美食的口味、创意美食的造型。 身边的文化遗产 （2020·江苏盐城中考）6.综合性学习。（7 分） 九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小妍加入了“最美乡音组”， 近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动。 资料卡：淮剧又称“江淮戏”，起源于苏北香火戏，至今已有 200 多年历史。2008 年 6 月经 国务院批准确定为国家级非物质文化遗产，传承团体为江苏省淮剧团（驻地在盐城）。目前 全国剧团共 13 个，盐城有 6 个。 【志愿服务】你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。 妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做 几道题吧！ 你争辩道：“妈妈，________________________________________________________。”（2 分） 听完你的话，妈妈点了点头。 【文化布置】演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对 联中，你发现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。（2 分） 第 ________ 不 合 适 ， 原 因 是 ____________________________________________________________________ 【乡音探究】演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣。小妍找来本 次演出曲的唱本片段，现在请你和她一起探究：淮剧的唱词有哪些特点？（3 分） 客堂间，先打扫， 街上行人少， 自从去到金山后， 厨房内把热水烧， 店堂多萧条。 法海绊我在山头， 煤炉扇得火直冒， 石灰店里白靠白， 想不到上山不肯放我走， 我再淘米下锅把粥熬， 剪刀店里刀铲刀， 逼迫许仙把心修。 萝卜干子切切好， 铁匠店里硬打硬， 小和尚将我来看守， 抽空上街排队买油条。 馒头店里糕摞糕。 许汉文未犯王法被幽囚。 ——《买油条》 ——《刘贵成私访》 ——《白蛇传》 6.【志愿服务】妈妈，淮剧是我们优秀的物质文化遗产，我们应该继承和发扬优秀文化传统， 老师告诉我们要全方面发展，去做志愿者的同时，我们也可以欣赏优美的淮剧，陶冶我们的 情操，劳逸结合。 【文化布置】这副对联适合用于风景的赞美，和主题不切合，下联“一城山色半城湖”也不 符合对盐城地理环境的描述，盐城没有山，是平原地貌，所以不适合放在此处。 【乡音探究】通俗易懂；句式错落有致，参差变化中见整齐；押韵，富有音律美。 语言现象 （2020·湖南长沙中考）7.【实践园地】我们身边有许多充满生活气息的语言现象，如歇后 语、谐音、避讳等。下面让我们一起走近这些语言现象。 （1）歇后语解读：请从以下三个歇后语中任选一个，按照示例进行解读。 ①竹篮打水——一场空 ②泥菩萨过河——自身难保 ③哑巴吃黄连——有 苦说不出 示例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 解读：比喻那些假装好意，却暗藏坏心的人。 （2）谐音辨析：下列句子中没有谐音现象的一项是（ ） A.小玲在门上倒贴“福”字，妈妈高兴地说：“福到啦！” B.除夕夜，爷爷看到饭桌上的必备菜——鱼，捋捋胡子笑着说：“年年有余啊！” C.中秋佳节，桂花飘香，圆月当空，妹妹吃着月饼说：“真是花好月圆啊！” D.婚床上摆上枣子、花生、桂圆、瓜子，寓意着“早生贵子”的美好祝福。 （3）避讳探讨：古代有许多避讳的语言现象，如称“老人去世”为“老了”或“升仙了”； 称“上厕所”为“解手”。唐代为避讳唐太宗李世民的“民”字，将“民”字改称“人”， 我们应该怎样看待这些避讳现象？ 【答案】（1）竹篮打水——一场空（比喻白费力气，没有效果，劳而无功。） 泥菩萨过河 ——自身难保（比喻连自己也保不住，怎么顾得上别人。） 哑巴吃黄连——有苦说不出（比 喻心里有苦楚，但是无法向他人诉说。） （2）C （A．倒贴“福”字，谐音“福到”；B．除夕夜的必备菜——鱼，谐音“年年有余”； D．枣子、花生、桂圆、瓜子，谐音“早生贵子”；） （3）避讳是中国古代社会特有的一种习俗，也是一种特有的文化现象，我国封建时代，为 了维护统治秩序和森严的封建等级制度，人们对皇帝、长官、圣贤以及尊亲长辈等的名字不 直接说出来，而用别的字或别的方式（如：空字或缺笔）表达。语言方面的禁忌主要是避讳 不吉利的字眼，例如：死、病等。古代的禁忌涉及各个方面，其核心是抑制不详，本是人之 常情，但古往今来许多禁忌都带有浓厚的迷信成分，给古代社会生活带来极大不便，也给今 人研究中国古代历史造成一定的难度。不过，由于避讳具有很强的时限性，也为后人对文物 的鉴定提供了可靠的依据。 古树保护二维码牌 （2020·山东泰安中考）18.阅读下面的图文内容，按要求做题。 古树名木是不可再生的自然遗产，也是一个地方的绿色名片。不久前，山东省泰安市泰 山区为辖区内 152 株古树名木设计了带有二维码的新保护牌，这一创新举措，赢得广大市民 纷纷点赞。这正是：古树临古道，新证添新码；老城留记忆，护绿靠大家。 泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌，你认为这样做有哪些好处，请联系图 文内容，用简洁的语言写出两条。（每条 20 字以内） （1）________________________________________ （2）________________________________________ 【答案】 (1). 可以了解树木的保护级别形态特征等信息。 (2). 有助于增强市民保 护古树的意识。运用信息技术，创新了古树名木保护模式。