徐州专版2020中考物理复习方案第一部分声物态光运动第01课时声现象课件

徐州专版2020中考物理复习方案第一部分声物态光运动第01课时声现象课件

第 1 课时 声现象 第一部分　声、物态、光、运动 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个探究 考点一　声音的产生和传播 产生 　 声音是由物体的 　　　　 产生 的 , 　　　　　 停止 , 发声停止 , 但传声未停止   　 正在发声的物体叫声源 , 固体、液体、气体都能发声 , 都可以成为声源 传播 　 声音的传播需要 　　　　 。声音可以在 　　　　 体、 　　　 体和 　　　 体中传播 , 但不能在 　　　　 中传播 　   　 声音以声波的形式向外传播。声波既能传递信息 , 也能传递能量 声速 　 声速的大小不仅跟介质的种类有关 , 还跟介质的温度有关 , 通常情况下 , 固体传声最 　　 , 气体传声最 　　 ; 声音在 15 ℃ 空气中的传播速度为 　　　　 m/s  声能 　 声音具有 　　　　 , 例如 : 声波能使烛焰晃动等   振动 振动 能量 介质 固 液 气 真空 快 慢 340 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个探究 考点二　乐音的特性 特性 概念 决定因素 举例 音调 　声音的 　　　 　   　声源振动的 　 。   频率越高 , 音调越 　　　   　男低音、女高音 ; 调节弦的松紧 ; 演奏管乐器时手指按压不同气孔 响度 　声音的 　　　 　   　 ① 声源的 　　　　 , 振幅越大 , 响度越 　　　　 ; ② 距声源的 　　　　   　震耳欲聋、轻声细语 ; 调节播放器的声音旋钮 ; 禁止大声喧哗 音色 　声音 的品质 　声源的材料、结构等 　辨别不同的声源 ; “闻其声 , 知其人” ; 声纹锁 ; 医生使用听诊器诊断病人 远近 高低 频率 高 　 强弱 振幅 大 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个探究 考点三　噪声及其控制 定义 物理学角度 　声源做无规则振动时产生的声音 环境保护角度 　凡是干扰人们正常学习、工作和休息的声音 , 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 等级 划分 　人们用声强级客观描述声音的强弱 , 单位 : 分贝 ( 符号为 dB) 。 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音 ; 　　　 dB 以上的噪声会对人的听力造成损伤   控制 途径 　 ① 在 　　　　 处防止噪声产生 , 如在排气管上加消声器 ;  　 ② 在 　　　　 过程中阻断噪声传播 , 如加隔音设备以及设立屏障或植树造林 ;  　 ③ 在 　　　　 处防止噪声进入人耳 , 如戴耳罩   人耳 90 声源 传播 　 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个探究 考点四　超声波和次声波 项目 超声波 次声波 定义 　 频率高于 20000 Hz 的声波 　 频率低于 20 Hz 的声波 特点 　 超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点 　 次声波具有传播距离远、易于绕过障碍物、无孔不入等特点 应 用 作为信息载体 　 超声波测位仪、汽车的倒车雷达、声呐、 B 超等 　 预报台风、地震、核爆炸发生的方位和强度 作为能量载体 　 超声波清洗器、超声波焊接器、超声碎石 　 利用次声波的特性制造出次声 武 器 , 可 使心脏、肺等因出现强烈共振而受损 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个探究 【 说明 】 人耳的听觉频率范围是 20 ~ 20000 Hz, 这个范围之外的声波通常情况下人耳都听不到。 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 探究一　认识声的产生和传播条件 ( 认识 ) 例 1 [2018 · 徐州 ] 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声 , 是由蚊子翅膀 　　　　　 产生的 , 通过 　　　　　 传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音 , 是因为蝴蝶发出声音的 　　　　　 不在人耳听觉范围内。   频率 振动 空气 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 【 变式 1 】 在江苏卫视 《 非常了得 》 节目中 , 医生德利的腹语表演深受郭德纲、孟非等评委的好评。腹语并不是真的在用肚子说话 , 任何人都不可能用肚子来说话。对此下列说法正确的是 ( 　　 ) A . 德利用腹语表演时声带不需要振动也可以发出声音 B . 德利的声音在真空中传播最快 , 速度可达 3 × 10 8 m/s C . 德利的声音通过空气传入评委的耳朵 D . 只要物体在振动 , 我们就一定能听到声音 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 [ 答案 ] C [ 解析 ] 人说话声都是由声带振动发出的 ,A 错误 ; 声音不能在真空中传播 ,B 错误 ; 影响人听到声音的因素有声音的响度、距离声源的远近、声音的频率、是否有传声介质、人耳的完好程度等 , 因此并不是只要物体振动 , 我们就一定能听到声音 ,D 错误 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 【 变式 2 】 [2018 · 淮安市洪泽区模拟 ] 如图 1 - 1 所示 , 将正在发声的手机悬挂在广口瓶内 , 再抽出瓶内的空气。正在发声的手机是 　　　　 ( 选填“振动”或“不振动” ) 的 , 抽气过程中 , 听到的声音的响度 　　　 ( 选填“变小”“不变”或“变大” ), 由此现象可推理出真空 　　　　　　 。   图 1 - 1 不能传声 振动 变小 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 探究二　了解乐音的特性 ( 了解 ) 例 2 [2019 · 常熟适应性质量检测 ] 如图 1-2 所示 , 某综艺节目上 , 一歌手正在表演吉他弹唱 , 弹奏吉他时他用手指拨动不同的琴弦是为了改变声音的 　　　　 ; 前方放置的麦克风是为了改变声音的 　　　　 。 图 1 - 2 　 响度 音调 【 变式 1 】 如图 1-3 所示 , 将塑料尺的一端紧压在桌面上 , 另一端伸出桌面 , 拨动塑料尺 , 使它发声。 (1) 声音是由塑料尺 　　　　 产生的。   (2) 用大小不同的力拨动塑料尺 , 塑料尺振动的 　　　 不同 , 发出声音 的 　　　 也会不同。   (3) 改变塑料尺伸出桌面的长度 , 再次拨动 , 声音的 　　　　 发生了变化 , 且伸出桌面的长度越长 , 塑料尺振动得越 　　　 , 塑料尺发出的声音越 　　　　 ( 选填“高”或“低” ) 。   教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 图 1 - 3 振动 振幅 响度 低 音调 慢 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 【 变式 2 】 如图 1-4 所示的波形图 , 下列说法不正确的是 ( 　　 ) 图 1-4 A. 甲、丁的音调相同 B. 甲、乙的音色不同 C. 甲、丙的响度相同 D. 丙、丁的音调相同 D 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 例 3 [2019 · 南通田家炳中学一模 ] 随着人工智能的不断发展 , 现代汽车已经能够支持语音指令。智能机器人通过学习 , 能接受司机的语音控制 , 完成部分操作 , 但不接受乘客的语音指令。智能机器人能识别是否是司机发出的指令 , 是通过司机语音的 ( 　　 ) A . 音调 B . 音色 C . 响度 D . 声速 探究三　了解现代技术中声学知识的一些应用 ( 了解 ) B 教材梳理 夯实基础 重难探究 逐个突破 例 4 在医院、学校和科学研究部门附近 , 有如图 1 - 5 所示禁鸣喇叭的标志。下列方法中 , 与这种控制噪声的方法相同的是 ( 　　 ) 图 1 - 5 A . 在摩托车上安装消声器 B . 在道路旁设置隔声板 C . 工人戴上防噪声耳罩 D . 上课时关闭教室的门窗 探究四　噪声控制 A 当堂检测 及时反馈 1. [2019 · 徐州 ] 机械手表放在耳朵附近 , 听到表针走动的声音较小 ; 把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧 , 听到表针走动的声音较大。这两种情况下听到声音的主要差别是 ( 　　 ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 B 2. [2018 · 徐州部分学校一模 ] 为了使声音传得更远 , 应该提高声音的 ( 　　 ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 B 当堂检测 及时反馈 3. [2016 · 徐州 ] 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声 , 主要是依据声音的 ( 　　 ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 4. [2019 · 泰安 ] 下列有关声的说法中 , 正确的是 ( 　　 ) A. 声音在真空中的传播速度是 3×10 8 m/s B. 物体的振幅越大 , 音调越高 C. 医生利用超声波击碎人体内的结石 , 说明声波能传递信息 D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C D 当堂检测 及时反馈 5. [2017 · 徐州 ] 如图 1-6 所示 , 在试管中加入少量水 , 用嘴对着试管口吹气 , 使其发出声音。声音是由管内空气柱 　　　　　 产生 , 通过 　　　　 传入人耳的。改变试管内的水量 , 会使声音的 　　　　　 发生改变。   图 1-6 音调 振动 　 空气 　 当堂检测 及时反馈 6. [2015 · 徐州 ] 据 5 月 29 日 《 扬子晚报 》 报道 , 江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆 　　　　 产生 , 经 　　　　 传播到人耳。音乐声过大会形成噪声 , 有关人士建议 , 有条件的地区 , 可以关掉音箱 , 改用蓝牙耳麦接收信号。关掉音箱是在 　　　　 处控制噪声。   声源 振动 　 空气 　 当堂检测 及时反馈 7. [2018 · 扬州邗江区一模 ] “中国好声音”比赛现场 , 吉他手弹奏电吉他时不断用手指去按住琴弦的不同位置 , 这样做的目的是改变声音的 　　　　 , 观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动 , 是为了在 　　　　 处减弱噪声。 　 声源 音调 当堂检测 及时反馈 8. [2018 · 徐州一模 ] 如图 1-7 所示是楼道内铁护栏的部分情形 ,A 到 B 之间护栏的长度在逐渐变长。小明手拿一根小木棒用同样大小的力从 A 到 B 逐一敲过铁护栏 , 此过程中 , 他听到声音的音调会变 　　　　 , 该声音是由于护栏 　　　　 而产生。那些刺耳难听、令人厌烦的声音称为 　　　　 。   图 1-7 噪声 低 　 振动 　 当堂检测 及时反馈 9. [2018 · 苏州吴中区一模 ] 如图 1-8 所示 , 小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉 , 用小锤轻敲和重敲音叉时 , 小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究 ( 　　 ) A. 声音产生的原因 B. 响度和振幅的关系 C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间   B 图 1-8 当堂检测 及时反馈 10. 自从手机上使用指纹识别以来 , 指纹识别技术已经成为智能手机上的标配。最近科学家又开发了一种新的指纹识别技术 —— 超声波指纹识别。放大手指局部 , 表面是凹凸不平的。下面是超声指纹识别系统 , 在发出超声波遇到手指上 A 、 B 、 C 、 D 、 E 五个位置 , 测得回收信号的时间分别为 0.30 ms 、 0.36 ms 、 0.30 ms 、 0.36 ms 、 0.26 ms 。根据时间 , 求出手指与手机平面的距离 , 就可以绘出指纹的大致形状 , 则该处指纹的大致形状如图 1-9 中的 　　　 。 (1 ms=0.001 s)  图 1 - 9 A