2020版中考道德与法治一练通第三部分题型专项训练题型二非选择题模块二特殊题型教学课件

2020版中考道德与法治一练通第三部分题型专项训练题型二非选择题模块二特殊题型教学课件

模块二 特殊题型 题型解读 评析、评价类试题是陕西省中考真题中难度较大的主观试题之一。此类试题通过呈现相关漫画或材料综合考查学生对知识的理解、运用以及辩证思维的能力 , 是对基本事实、基本理论进行判断、辨别、分析、表达的一种题型。回答此类试题时 , 要求辨别准确 , 阐述观点完整、正确 , 论据扼要 , 表达清晰。 例 1 【 严格执法 全民守法 】 道德与法治课上 , 老师为同学们展示了下列两幅漫画 : 类型一 评析、评价类 请你运用所学知识 , 分别对上面两幅漫画进行分析。 漫画一 : 。 漫画二 : 。 解析 本题考查依法治国和正确行使权利的相关知识。漫画一中政府公章代表的是政府的权力 ( 行政机关 ), 漫画寓意是“把权力关进制度的笼子里” , 这要求政府要依法行政 , 依法行政是依法治国的重要环节。漫画二说的是网民将网名改为“教你做炸弹”属于违法行为 , 会给社会稳定带来隐患 , 这体现了公民应坚持权利和义务相统一的原则 , 在享有权利的同时还要自觉履行文明上网、遵纪守法的义务。 答案 漫画一 : 政府要依法行政 , 依法行政是依法治国的重要环节。 漫画二 : 公民要正确行使权利 , 要在法律允许的范围内行使权利。 方法总结 第一步 , 辨别正误。作答时首先要认真阅读材料或漫画 , 根据漫画判断人物做法的正确与否 , 注意辩证地看待问题。 第二步 , 分析说明。如果通过辨别 , 确定观点或行为是正确的 , 就要联系所学知识分析说明行为正确的原因 , 从行为的意义、影响、地位、作用等角度中选取一个或者多个进行分析 ; 如果确定观点或行为是错误的 , 就要分析错误的原因、可能带来的危害等 , 然后结合所学知识 , 纠正错误。分析说明时要条理清晰 , 全面透彻 , 有理有据。 题型解读 数据整理类试题通常给出一段多数字进行比较类的文字材料 , 要求学生根据要求 , 用表格的形式整理相关数据 , 根据表格内容拟定标题 , 完整展现材料内容。此类试题结合数学学科中统计学的知识 , 主要考查学生提取与解读有效信息的能力。 例 2 不到 6 年时间 ,“ 一带一路”倡议得到广泛响应 , 开启了世界共同繁荣发展的新征程。这充分证明了“‘一带一路’倡议源于中国 , 但机会和成果属于世界”的论断。小秦对这一论断产生了疑问。为此 , 他查阅了相关资料 : 近年来 , 中国与“一带一路”沿线国家的经济往来更加紧密。 2016 年中国对“一带一路”沿线国家直接投资额为 145 亿美元 ,2017 年为 144 亿美元 ,2018 年为 156 亿美元 ;2016 年中国从“一带一路”沿线国家进口贸易额为 5 561.6 亿美元 ,2017 年为 6 660.5 亿美元 ,2018 年为 9 407.1 亿美元。 类型二 数据整理类 (1) 为了便于研究 , 请你用表格的形式归纳整理上述资料。 ( 温馨提示 : 请别忘记表格的标题 ) (2) 请你分析表格 , 回答小秦的疑问。 解析 (1) 以表格的形式总结中国与“一带一路”沿线国家的经济往来更加紧密的表现即可。 (2) 积极倡导和打造“一带一路” , 能够扩大中华文化的国际影响力 , 有利于加强东西方文化相互交流 , 促进中西方文化的发展和进步 , 有利于沿途地区的经济发展和繁荣。以此作答即可。 答案 (1)2016-2018 年中国与“一带一路”沿线国家经济往来情况统计表 (2)① 中国的倡议为“一带一路”沿线国家的发展搭建平台 ;② 有利于促进沿线国家经济发展。 方法总结 解答此类试题应做到 : 1. 读材料 数据整理类试题 , 材料由数字和术语相结合 , 材料往往以数字来表达某种现象 , 用 文字术语概括这一现象。因此要抓住材料主旨 ( 或关键词 ) 、相关数字比较、注释等 , 对其进行全面、系统的分析。 2. 画图表 (1) 确定表格的行数和列数 ( 项目、内容 ), 根据试卷上的答题空合理布局 , 注意美观大方。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。标题总揽和规定着表格的基本内容 , 要有概括性。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来 , 按照一定的关系有序地进行排列。表头、数据照抄材料即可 , 数据要有单位。 (2) 纵横向比较。纵向比较就是对同一项目的数据进行比较 , 它反映的是某一事物自身变化发展的趋势。横向比较可以发现不同事物在发展过程中的差异性 , 从而加深对事物的认识。 题型解读 分析改错类试题一般以学生熟悉的考试情景为题干 , 将材料、设问和答案一并给出 , 要求学生结合材料和设问 , 在给出的答案中找出错误之处 , 并对错误进行改正。 例 3 以下是某县三中九年级 (1) 班的小华同学在道德与法治月考中完成的一道简答题 : ① 根据我国宪法和选举法的规定 , 第十二届全国人民代表大会到 2018 年 3 月任期届满 , 第十三届全国人民代表大会代表于 2018 年 1 月选出。② 2017 年 3 月 8 日 , 第十二届全国人民代表大会第五次会议做出决定。该决定指出 :③ 在第十三届全国人民代表中 , 城乡按相同人口比例选举人大代表 ;④ 少数民族代表的名额应占代表总数名额的 12 ％左右 , 人口特少的民族至少有 1 名代表。 类型三 分析改错类 请你分析 , 材料体现了道德与法治课所学的哪些观点？ 答 :① 说明宪法和选举法是我国的根本大法。 ②说明人民代表大会是我国的根本政治制度。 ③说明法律面前人人平等 , 我国公民平等地享有选举权和被选举权。 ④体现了民族区域自治制度是我国的基本政治制度。 小华看到该题只得了 2 分 , 感到很疑惑。请你帮他指出错误并改正。 答案 ①答错了 ,① 体现了宪法是国家的根本大法 , 或宪法具有最高的法律效力。②答错了 ,② 体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度或全国人民代表大会是我国的最高权力机关。④答错了 ,④ 体现了中华人民共和国各民族一律平等或我国处理民族关系的原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 , 体现了我国平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 方法总结 解答此类试题一般分为两个步骤 : 1. 判断正误。首先依据教材基础知识 , 判断所给答案是否观点正确、符合题意。需要通读材料 , 抓住关键词 , 先找出材料中有无属于知识性错误的句子 , 然后判断虽无知识性错误但与材料不符、与题意不符的句子。 2. 改正错误。如果观点正确且与题意有关 , 则保留不改 ; 如果观点正确但与题意无关 , 则需要对其罗列的相关知识点进行改正 ; 如果观点错误 , 就要将其改为正确观点 , 且要符合题意。 题型解读 此类试题具有生活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性等特点 , 考查学生的创新实践能力、创新思维能力。通常给出一段探究材料 , 根据材料 , 通过对话式、逻辑探究式 ( 发现问题 — 分析问题 — 解决问题 ) 的思路完成对材料的探究 , 也可以说这类试题要求从是什么、为什么、怎么做三个方面解答。 例 4 民主法治的社会 小秦所在的班级要开展以“中学生思想道德现状”为主题的探究性活动 , 为此 , 同学们进行了社会调查 , 搜集了以下资料 , 请你参与。 【 道德观察 】 很多学校都成立了学雷锋活动小组 , 学生们长期参加义务劳动 , 帮助社区打扫卫生 ; 在遵守交通规则的调查中 , 中学生是最守规的群体之一 ; 在公交车上 , 绝大部分中学生都能主动为老人让座 …… 类型四 主题式探究类 但是 , 也有学生不做家务 , 经常向父母提过分的要求 ; 面对老师的批评态度蛮横 , 欺负同学 , 犯了错误抵赖不认错 ; 故意损毁公共设施 , 结伙打群架 …… 请你围绕该主题 , 根据材料 , 按照“发现问题 — 分析问题 — 解决问题”的思路 , 完成以下探究活动。 (1) 我发现的问题 : 。 (2) 我对该问题的分析 : 。 (3) 我的解决方案 : 。 解析 本题考查承担社会责任、明辨是非的相关知识。 (1) 发现问题需要从材料中找线索 : 材料分为两部分 , 第一部分为大部分中学生具有优秀的道德品质 , 第二部分为中学生的不良行为 , 这说明我国中学生道德现状有好有坏 , 喜忧参半。 (2) 分析问题需要分别从“喜”“忧”两方面回答。 (3) 解决问题可结合 (2) 的结论作答 , 中学生道德现状喜忧参半是因为一部分人的道德素质低下 , 这就需要我们加强思想道德建设 , 据此作答即可。 答案 (1) 我发现的问题 : 中学生思想道德现状喜忧参半。 (2) 我对该问题的分析 : 部分中学生遵规守纪 , 具有公德意识和社会责任感 ; 但也有部分中学生缺乏文明素养 , 责任意识不强。 (3) 我的解决方案 : 应加强对中学生的思想道德教育 , 提高他们的道德自律能力。 5 (2016· 第 22 题 )( 节选 ) 开拓进取的祖国 【 成就铸辉煌 】 回望乙未 , 华章联翩。承十二五之辉煌 , 开十三五之新局。五中全会绘蓝图 , 四个全面齐推进。习马会 , 举世瞩目。两岸四地 , 携手相牵。除贪去蠹 , 惟勤惟廉 …… (3) 围绕上述材料 , 小秦和同学们进行了交流。请将空白处补充完整。 解析 结合对话可知 , 我们取得成就是因为坚持中国特色社会主义 , 由关注国家大事可知 , 我们应该行使建议 ( 监督 ) 权 , 据此作答即可。 答案 ①中国特色社会主义②中国特色社会主义③腐败问题已经严重危害党的执政基础④建议 ( 或监督 ) 方法总结 解答此类试题可以按照以下方法进行 : 第一 :“ 我发现的问题”。答案一般就在材料里 , 要结合探究材料提取有效信息 , 总结、概括出中心思想。 ( 注意探究的主题 ) 第二 :“ 我对该问题的分析”。分析问题时要从材料中找出得出上面结论的理由。 第三 :“ 我的解决方案”。根据对该问题的分析 , 提出解决问题的办法即可。 题型解读 自问自答类试题一般要求我们根据一段材料或漫画设计一个问题并回答。此类试题的灵活性、开放性较强 , 尊重我们个性选择的权利 , 有利于体现我们自主学习、合理充分运用所学知识的能力 , 提高我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。 例 6 根据下面这组漫画所表达的主题思想 , 结合所学知识 , 请你设计一个问题并回答。 类型五 自问自答类 解析 漫画反映了一个人的变化历程。主人公从打碎他人玻璃不承认 , 到小偷小摸 , 再到杀人犯罪的这一过程 , 体现了我们所学的“不良行为如果不加以矫正容易发展成违法犯罪”等知识点。结合所学知识联系漫画主题进行设问 , 针对问题作答即可。 答案 问题 : 上述漫画说明了什么？ 答案 : 不良行为如果不加以矫正 , 就容易发展成违法犯罪。 方法总结 解答此类试题应做到 : 第一 : 抓住材料 ( 漫画 ) 的关键词语及话语 , 读懂材料 ( 漫画 ) 的中心思想。 第二 : 围绕材料的中心思想 , 一般从三个角度 ( 是什么、为什么、怎么做 ) 设问 , 如材料说明了什么？出现该现象 / 问题的原因是什么？该现象 / 问题的影响是什么？针对材料反映的现象 / 问题 , 应该怎么办？ 第三 : 运用所学知识 , 回答你所提出的问题 , 答案要求符合设问 , 针对性强。 题型解读 该试题在一定的情景下 , 先提出疑问 , 然后给出一段材料 , 让我们带着问题去阅读材料 , 从材料中提取有效信息 , 进行归纳概括 , 最后回答该问题。 例 7 聚焦社会热点 关注国家发展 随着我国经济的发展 , 近年来出国旅游的人数不断增加 , 在国外随处可见中国游客疯狂扫货的场景。小秦同学针对该现象提出了自己的疑问 , 并上网搜集了相关资料 , 试图解答这些问题 , 请你参与。 【 释疑解惑 】 疑问一 为什么国外产品如此受中国人青睐？ 资料一 某国企业研发的自动感应、温水洗净和旋涡式冲洗等技术不但使坐便器变 类型六 释疑解惑类 得更加清洁舒适 , 而且也更节水。他们在电饭煲内胆的材质、涂层上也不断研发创新 , 使煮出来的米饭粒粒晶莹 , 不会黏糊。 (1) 请根据资料一 , 回答小秦的疑问一。 疑问二国人强大的购买力向境外市场释放 , 不利于我国经济的发展。如何解决这一问题？ 资料二 国内一些消费者认为 : 国产生活用品做工不够精良 , 产品质量难以保证 , 质次价高 ; 如果发生质量问题 , 维权也比较困难。同样的商品 , 国内国外价格差距较大。 (2) 结合资料二 , 回答小秦的疑问二。 答案 (1) 国外同类产品技术水平高 , 更能满足消费者的需要。 (2)① 企业要重视科技创新 , 不断提高产品质量 ;② 政府要加强市场管理 , 依法维护消费者的合法权益 ;③ 降低进口商品国内售价 , 增开免税店。 方法总结 疑问与资料通常具有很强的关联性 , 针对疑问 , 要紧密结合资料进行作答。答题时 , 需全面且符合主题。 题型解读 此题型是观点类评析题的变形 , 是 2017 年中考说明新增题型。此类题的一般形式为结合社会热点话题 , 几位同学展开讨论 , 分别阐述自己的正确看法 , 要求我们任选其中一个观点并分享认同这一观点的理由。 例 8 【 行为分析 】 据报道 , 网民赖某在某网站发布信息称 ,“ 某市公安局下发通知 ,3 辆载有 12 个亡命之徒的车已到某县 , 车上带有凶器。请大家保障自身安全 , 不要去人群聚集地。请你为朋友和家人转发吧 !” 此信息引发了多名网民的恐慌。经当地公安机关核实 , 该信息系谣言。后来 , 赖某被依法予以行政拘留。 道德与法治课上 , 同学们对上述材料进行了探究。下面三组同学的观点得到大家的认同。 类型七 观点类 请选择其中一组同学的观点 , 结合所学知识 , 分享你认同这一观点的理由。 答案 小兰组 : 不承担责任 , 会失去他人的信任 , 损害他人的利益 , 纵容社会不良风气的蔓延 , 影响社会进步和稳定。 小勇组 : 散布谣言的行为 , 具有社会危害性 , 触犯了法律 , 理应受到法律的惩罚。 小刚组 : 作为国家的小主人 , 我们应有主人翁意识和社会责任感 , 积极参与政治生活。 方法总结 此类题目给了学生充分的选择权利 , 阐述的观点涉及道德和法律方面的知识。学生可以从为什么要这样做、这样做的意义或不这样做的危害等角度回答。 题型解读 此题型是主题式探究题的变形 , 一般在一道题的第二问或第三问设两小问 , 学生选择其一作答即可。 9 (2018· 第 22 题 )( 节选 ) 走进新时代 【 探究新时代 】 类型八 选做题 选做题 : 以下两小题 , 请任选一题作答。 ①请列举两例我国目前发展不平衡的表现。 ②请列举两例我国目前发展不充分的表现。 答案 ①我国东西部发展不平衡 ; 我国城乡发展不平衡。②我国还有 3 000 万农村贫困人口 ; 我国还存在上学难等问题。 方法总结 可以根据对知识的把握情况 , 选择更有把握的一问进行作答。 题型解读 此类试题要求学生结合材料 , 围绕某一主题写出感想 , 学生可从感想和做法两个角度进行阐述 , 所谈感想应积极向上 , 并要最终落脚在自身的行动上。 10 (2019· 第 25 题 )( 节选 ) 出彩新时代 祖国 , 亲爱的母亲 , 你给了我生命。 你用甘甜的乳汁哺育我成长 , 你用博大的胸怀给予我力量。 我爱你 , 我的祖国 ! 类型九 感想类 祖国 , 我是你意气风发的儿女 , 我要把美好的青春献给你 , 无论我走到哪里 , 你都是我心中最美的歌。 你正年轻 , 我更努力 ! (3) 请以“我和我的祖国”为主题 , 写出你的感想。字数在 100 字左右。 内容要求 :① 列举国家保障你健康成长的举措 ;② 抒发你的爱国情感 ;③ 写出你为回报祖国应做的准备。 ( 不得照抄材料 ) 解析 本题属于感想类题目 , 结合题目要求 , 从我国实施的具体举措、自身感想、青少年的历史使命等方面作答即可。 答案 ①祖国为我们享有受教育权实施“两免一补”政策 ; 为我们制定专门法律 , 保护我们健康成长。②我深深地感谢祖国对我的呵护。③我应该树立远大理想 , 立下强国志 ; 认真学习 , 提高自身素质 , 为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 方法总结 第一步 , 阅读材料 , 明确材料主题。 第二步 , 联系教材知识 , 分析材料。 第三步 , 根据具体要求 , 明确大致的答题方向 , 一般围绕是什么、为什么、怎么做三方面展开论述。