包头专版2020中考化学复习方案主题三身边的化学物质第06课时我们周围的空气课件

包头专版2020中考化学复习方案主题三身边的化学物质第06课时我们周围的空气课件

第 6 课时 我们周围的空气 主题三 　 身边的化学物质 【 主题要求 】 1. 说出空气的主要成分。 2. 了解空气对人类生活的重要作用。 3. 认识氧气的主要性质和用途。 4. 初步学习氧气的实验室制取方法。 5. 理解化合反应、氧化反应、缓慢氧化 氮气 ( 78%): 化学性质稳定 , 常用作保护气 , 如食品防腐剂、灯泡填充气等 氧气 (21%): 见氧气部分 稀有气体 (0.94%) 二氧化碳 (0.03%) 其他气体和杂质 ( 0.03%) 当地真题演练 知识体系 颗粒污染物 : 可吸入颗粒污染物 气体污染物 : SO 2 、 NO 2 、 CO 、 O 3 等 空气和氧气 空气 （混合物） 成分 （体积分数） 空气的污染及防治 污染 防治 : 改善能源结构、工业三废处理后再排放、植树造林等 氧气含量的测定 知识体系梳理 当地真题演练 磷：现象为 ______________________________ 木炭：现象为 ____________________________________ ________________________ 硫：现象为 _____________________________________ __________________________ 空气和氧气 性质 氧气 化学性质 物理性质 : 标准状况下 , 氧气是无色无味的气体 , 不易溶于水 , 密度比空气略大 与非金属单质的反应 氢气：现象为 _______________________ ____________________________ 与金属单质的反应 与化合物的反应 发出淡蓝色火焰 , 放热 , 烧杯内壁有小水珠产生 石灰水变浑浊的气体 发出明亮的蓝紫色火焰 , 放热 , 知识体系梳理 放出大量的热 , 产生大量白烟 发出白光 , 放热 , 产生能使澄清 镁：现象为 _______________________________________ 铁：现象为 ______________________________ 一氧化碳：现象为 ___________________________________ __________________________ 甲烷：化学方程式为 ______________________________ 乙醇：化学方程式为 _______________________________ 产生有刺激性气味的气体 发出耀眼白光 , 放热 , 生成白色固体 火星四射 , 放热 , 生成黑色固体 发出浅蓝色火焰 , 放热 , 生成能使澄清 石灰水变浑浊的气体 当地真题演练 反应原理 装置 操作步骤 空气和氧气 制法 氧气 实验室制法 工业制法：分离液态空气（物理变化） 特征：一变两不变 固液常温型 催化剂 概念 知识体系梳理 固固加热型 ① ____________________________________ ② ____________________________________ ③ ____________________________________ 当地真题演练 易 错突破 1. 洁净的空气是纯净物 , 被污染的空气是混合物 ( 　　 ) 2. 按质量计算 , 空气中含氮气约 78%, 氧气约 21% ( 　　 ) 3. 将带火星的木条伸入装有气体的集气瓶中 , 木条不复燃 , 证明该气体中不含氧气 ( 　　 ) 4. 红磷在空气中燃烧 , 产生大量的白色烟雾 ( 　　 ) 5. 铁在空气中燃烧 , 火星四射 ( 　　 ) × × 知识体系梳理 × × × 当地真题演练 6. 硫在氧气中燃烧的现象为生成二氧化硫 ( 　　 ) 7. 凡是含氧的物质都可以作为实验室制取氧气的原料 ( 　　 ) 8 . 过氧化氢只有加了催化剂 , 才能放出氧气 ( 　　 ) 9. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰能增加氧气的产量 ( 　　 ) 10. 催化剂能加快其他物质的反应速率 , 而本身的质量和化学性质不发生改变 ( 　　 ) × 知识体系梳理 × × × × 当地真题演练 化学方程式网络构建 知识体系梳理 当地真题演练 知识体系梳理 ① 　 ;  ② 　 ;  ③ 　 ;  ④ 　 ;  ⑤ 　 ;  ⑥ 　 ;  ⑦ 　 ; ⑧ 　 ； ⑨ 　 ； 当地真题演练 知识体系梳理 ⑩ 　 ;  ⑪ 　 ;  ⑫ 　 ;  ⑬ 　 ;  ⑭ 　 ;  ⑮ 　 。 知识体系梳理 当地真题演练 [2015 · 包头节选 ] 科学贵在创新 , 图 6-18 中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进 ( 甲中红磷用酒精灯点燃 ), 你认为改进后的优点是 ________ 　 , 　　　　　　　 　　　　　　　　 。   图 6-18 无污染 提高测定的准确性 知识体系梳理 当地真题演练 2. [2019 · 包头节选 ] 根据图 6-19 回答问题。 图 6-19 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 , 应选用的发生装置是 　　　　 ( 填序号 ) 。若用 C 装置收集氧气时 , 带火星的木条放在瓶口始终没有复燃 , 其原因可能 是 　　　　　　　　　　　　　 ( 写出一种即可 ) 。实验完毕后 , 若要从剩余固体中回收二氧化锰 , 需用的玻璃仪器有烧杯和 。   知识体系梳理 当地真题演练 [ 答案 ] A 　装置气密性不好 ( 或药品量不足 , 合理即可 ) 　漏斗、玻璃棒 [ 解析 ] 此题主要考查实验装置的选择及注意事项。用氯酸钾与二氧化锰混合制氧气需要加热 , 故发生装置选 A; 带火星的木条放在瓶口始终没复燃 , 说明氧气没进入集气瓶或没集满 , 原因可能是装置气密性不好 ( 或药品量不足 ); 由于 2KClO 3 2KCl+3O 2 ↑ , 实验完后剩余固体是 KCl 和 MnO 2 , 因 KCl 易溶于水而 MnO 2 不溶于水 , 则回收二氧化锰采用加水溶解后过滤的分离方法 , 所以用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒。