新课标2020中考生物复习第五单元环境中生物的多样性课时训练08空中和土壤里的生物试题苏科版

新课标2020中考生物复习第五单元环境中生物的多样性课时训练08空中和土壤里的生物试题苏科版

课时训练(八)　空中和土壤里的生物 ‎(限时：30分钟)‎ ‎|课堂检测反馈|‎ ‎1.[2018·淮安] 下列关于家鸽适应空中飞行特征的叙述中，错误的是 (　　)‎ A.翼宽大 B.胸肌发达 C.嗉囊储存食物 D.气囊辅助呼吸 ‎2.下列动物与其气体交换结构的搭配不正确的是 (　　)‎ A.鱼——鳃 B.蝗虫——气门 C.家鸽——肺 D.蜥蜴——肺 ‎3.[2019·长沙] 为了给建国七十周年献礼，某校学生利用生活中的常见物品创作了各种栩栩如生的动物作品，以下四位同学的作品中，不是昆虫的是 (　　)‎ 图K8-1‎ ‎4.几位同学观察了蚯蚓后，对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是 (　　)‎ A.身体由许多体节组成 B.体表粗糙、有鳞片 C.身体腹面有刚毛 D.身体的前端有口 ‎5.[2019·南通] 产生沼气的甲烷螺旋菌是一种细菌，甲烷螺旋菌 (　　)‎ A.无细胞壁 B.无细胞膜 C.无细胞质 D.无成形的细胞核 ‎6.[2019·聊城] 如图K8-2为青霉的形态结构示意图，标号[1]所指的结构名称是 (　　)‎ 图K8-2‎ A.菌丝 B.子实体 C.孢子 D.芽孢 ‎7.[2019·福建] 日常食用的蘑菇属于 (　　)‎ A.细菌 B.真菌 C.动物 D.植物 ‎8.如图K8-3为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题。‎ 6‎ 图K8-3‎ ‎(1)写出各部分名称。‎ ‎①　　　；②　　　；③　　　；④　　　； ⑤　　　；⑥　　　；⑦　　　；⑧　　　；⑨　　　。 ‎ ‎(2)图中具有嗅觉和触觉作用的结构是[　]　　　　，具有视觉功能的器官是[　]　　　　。 ‎ ‎(3)蝗虫既能跳跃又能飞行，在跳跃过程中起重要作用的器官是[　]　　　　。 ‎ ‎(4)蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是[　]　　　　。 ‎ ‎(5)综上所述，蝗虫的感觉中心是[　]　　　，运动中心是[　]　　　，繁殖中心是[　]　　　　。 ‎ ‎9.根据蚯蚓适应土壤生活的相关实验，回答问题。‎ ‎(1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端?　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉到有些刺手的结构是　　　　，它有协助运动的功能。 ‎ ‎(3)在实验过程中，有些同学会经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，保持蚯蚓体表的湿润，这是为了维持蚯蚓正常的　　　　。 ‎ ‎|高效课时训练|‎ 一、 选择题 ‎1.[2019·齐齐哈尔] 下面哪一组是鸟特有的特征 (　　)‎ ‎①体表有羽毛　 ②前肢变成翼 ③善于飞行　‎ ‎④气囊辅助肺呼吸　 ⑤通过产卵繁殖后代　 ⑥体温恒定 A.①②④ B.③⑤⑥ ‎ C.②④⑤ D.①②③‎ ‎2.如图K8-4是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是 (　　)‎ 图K8-4‎ A.②和③都能进行气体交换 B.气体进入体内的途径是①→②→③‎ 6‎ C.①是气管，②是肺，③是气囊 D.家鸽的呼吸方式是双重呼吸 ‎ ‎3.[2019·菏泽] 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是 (　　)‎ 图K8-5‎ A.甲、丁是变温动物 B.乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C.丙进行气体交换的场所是肺和气囊 D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱 ‎4.[2019·烟台] 观察蚯蚓时，要经常往其身体上滴水。原因是 (　　)‎ A.减少蚯蚓运动的阻力 B.蚯蚓的生活需要水 ‎ C.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸 D.便于区分蚯蚓的环状体节 ‎5.[2019·株洲] 有关细菌和真菌的描述，正确的是 (　　)‎ A.都有细胞壁 B.都是单细胞生物 C.都用孢子繁殖 D.都是分解者 ‎6.[2019·长沙] 课后，同学们在一起总结细菌与人类的关系，你不赞同的说法是 (　　)‎ A.有些细菌可致病，也有些可用来生产药品 B.有些细菌会污染环境，也有些可净化污水 C.细菌是导致疾病的罪魁祸首，要彻底消灭 D.有些细菌会使食物腐败，也有些可制作食品 二、 综合题 ‎7.[2018·聊城] 东阿又称“喜鹊之乡”，每年飞行于黄河森林公园的喜鹊多达几万只。图K8-6是鸟 的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。‎ 图K8-6‎ ‎(1)观察图甲可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点：①身体呈　　　　，可　　　　飞行过程中的空气阻力；②前肢变成　　　　，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。 ‎ ‎(2)观察图乙可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点：①骨骼轻、薄、坚固，有的骨(如标号[1]所指的骨)‎ 6‎ 内部　　　　，可　　　　；②胸骨有高耸的[　]　　　　，可附着发达的　　　　，为飞行提供强大的动力。 ‎ ‎(3)观察图丙可知，鸟有与肺相通的[　]　　　　，该结构具有　　　　　　的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。 ‎ ‎8.[2019·平凉] 如图K8-7是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。‎ 图K8-7‎ ‎(1)A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用　　　　呼吸。 ‎ ‎(2)B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的　　　　，起保护和支持作用。 ‎ ‎(3)C的幼体生活在　　　　中。 ‎ ‎(4)D的体表覆羽，前肢变成　　　　。 ‎ ‎(5)与D相比，E在生殖和发育方面的特点是　　　　　　。 ‎ ‎9.如图K8-8分别为匍枝根霉和青霉的形态图，观察后回答下列问题。‎ 图K8-8‎ ‎(1)①是　　　　；②是　　　　；③是　　　　；④是　　　　；⑤是　　　　；⑥是　　　　。 ‎ ‎(2)匍枝根霉的菌丝内　　　　横隔，依靠　　　　　　吸收有机养料，　　　　的顶端膨大成球状，里面生有　　　　。 ‎ ‎(3)青霉的菌丝内　　　　横隔，直立菌丝的顶端分枝，外形像　　　　状，上面长有成串的孢子，成熟的孢子是　　　　色的。 ‎ ‎【参考答案】‎ 6‎ 课堂检测反馈 ‎1.C　[解析] 鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。例如，前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。‎ ‎2.B　[解析] 蝗虫属于昆虫，其气体交换的结构是气管，不是气门。‎ ‎3.B　[解析] 瓢虫、蝴蝶、蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，有两对翅，都属于昆虫；蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼，没有复眼，为蛛形纲，不是昆虫。‎ ‎4.B　[解析] 蚯蚓生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中；身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成；前端稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带；身体前端有口，后端有肛门，腹面颜色较浅；大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用；身体湿润有利于呼吸。体表粗糙、有鳞片，不是蚯蚓的特征。 ‎ ‎5.D　[解析] 甲烷螺旋菌属于细菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，没有成形的细胞核。‎ ‎6.C　[解析] 图中[1]为孢子囊，呈青绿色，能产生孢子来繁殖后代。‎ ‎7.B　[解析] 蘑菇属于多细胞真菌，如我们喜爱食用的香菇、平菇等都属于大型真菌，有大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量。‎ ‎8.(1)触角　复眼　头部　胸部　腹部　气门　‎ 前足　后足　中足 ‎(2)①　触角　②　复眼　(3)⑧　后足 ‎(4)⑥　气门　(5)③　头部　④　胸部　⑤　腹部 ‎9.(1)靠近环带的一端为前端　(2)刚毛　(3)呼吸 ‎ ‎[解析] (1)蚯蚓身体细长，由100多个彼此相似的环状体节组成，靠近身体的前端有一个宽大且光滑的环带，没有环带的一端是后端。(2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。(3)蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。‎ 高效课时训练 ‎1.A　[解析] 鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。‎ ‎2.D　[解析] 题图中①是气管，②是气囊，③是肺。家鸽的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起时，气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺，完成第二次气体交换，之后排出体外。所以家鸽每呼吸一次，进行两次气体交换。 ‎ 6‎ ‎3.C　[解析] 题图中甲为鱼类和丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物；乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发；丙小鸟属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用；将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱。‎ ‎4.C　[解析] 蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸。‎ ‎5.A　[解析] 细菌、真菌细胞的结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌都是单细胞的，而真菌有单细胞，如酵母菌，也有多细胞的，如蘑菇、木耳等；细菌进行分裂生殖，真菌进行孢子生殖；只有营腐生生活的细菌、真菌才能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者；硝化细菌能够合成有机物，属于生产者。‎ ‎6.C　[解析] 各种细菌在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待细菌对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用资源；有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但是大多数细菌对人类是有益的，例如制醋离不开醋酸菌，制酸奶离不开乳酸菌等。‎ ‎7.(1)①流线型　减少　②翼　‎ ‎(2)①中空　减轻体重　②2　龙骨突　胸肌(或肌肉)　‎ ‎(3)5　气囊　辅助呼吸(或储存空气)‎ ‎8.(1)鳃　(2)外骨骼　(3)水　(4)翼　‎ ‎(5)胎生哺乳 ‎[解析] (1)A鱼类，生活在水中，体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，用鳍游泳。‎ ‎(2)B蝗虫是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，起保护和支持作用。‎ ‎(3)C青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。‎ ‎(4)D鸟类的体表覆羽，前肢变成翼。‎ ‎(5)E狗属于哺乳动物。‎ ‎9.(1)孢子囊　直立菌丝　营养菌丝　孢子　‎ 直立菌丝　营养菌丝　‎ ‎(2)无　营养菌丝　直立菌丝　孢子　‎ ‎(3)有　扫帚　青绿 ‎[解析] (1)题图中①孢子囊，②直立菌丝，③营养菌丝，④孢子，⑤直立菌丝，⑥营养菌丝。(2)匍枝根霉亦称黑面包霉，是一种常见的霉菌，土壤或空气中都很容易分离得到。这种真菌的特征是具有细长的菌丝，不分隔；孢子囊在直立菌丝顶端，呈球状，孢子成熟时呈黑色；营养方式为腐生；靠孢子繁殖后代。(3)青霉的直立菌丝内有横隔，顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色。‎ 6‎