- 2021-11-10 发布 |
- 37.5 KB |
- 11页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
2021年中考数学专题复习 专题50 中考数学新定义型试题解法(学生版)
专题 50 中考数学新定义型试题解法 1.新定义问题 所谓“新定义”试题指给出一个从未接触过的新规定,要求现学现用,“给什么,用什么”是应用新“定义” 解题的基本思路.这类试题的特点:源于中学数学内容但又是学生没有遇到过的新信息,它可以是新的概念、 新的运算、新的符号、新的图形、新的定理或新的操作规则与程序等等. 在解决它们过程中又可产生了许 多新方法、新观念,增强了学生创新意识. 2.新定义问题类型 主要包括以下几种类型: (1)概念的“新定义”; (2)运算的“新定义”; (3)规则的“新定义”; (4)实验操作的“新定义”; (5)几何图形的新定义. 3.新定义问题解题策略 “新定义型专题”关键要把握两点: 一是掌握问题原型的特点及其问题解决的思想方法; 二是根据问题情景的变化,通过认真思考,合理进行思想方法的迁移。 【例题 1】(2020•河南)定义运算:m☆n=mn2﹣mn﹣1.例如:4☆2=4×22﹣4×2﹣1=7.则方程 1☆x=0 的根的情况为( ) A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根 C.无实数根 D.只有一个实数根 【对点练习】定义:对于实数 a,符号[a]表示不大于 a 的最大整数.例如:[5.7]=5,[5]=5,[-π]=-4. (1)如果[a]=-2,那么 a 的取值范围是 . (2)如果[ 1 2 x ]=3,求满足条件的所有正整数 x. 【例题 2】(2021 广东深圳模拟)定义新运算:a※b= 1( ) ( 0) a a b a a b bb 且 ,则函数 y=3※x 的图象大致是( ) A. B. C. D. ※【对点练习】(2020 甘肃兰州模拟)通过学习三角函数,我们知道在直角三角形中,一个锐角的大小与两 条边长的比值相互唯一确定,因此边长与角的大小之间可以相互转化。类似的,可以在等腰三角形中建立 边角之间的联系。我们定义:等腰三角形中底边与腰的比叫做顶角的正对(sad).如图①在△ABC 中,AB=AC, 顶角 A 的正对记作 sadA,这时 sadA BC AB 底边 腰 .容易知道一个角的大小与这个角的正对值也是相互唯一确 定的.根据上述角的正对定义,解下列问题: (1)sad60°= . (2)对于 0°