济南市历下区2019届九年级上学期期末考试语文试题

济南市历下区2019届九年级上学期期末考试语文试题

绝密★启用前 历下区2018-2019学年度第一学期九年级期末质量检测 语文试题（2019.1）‎ 本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。‎ 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。‎ 注意事项：‎ ‎1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。‎ ‎2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。‎ 一、（20分）‎ ‎1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（4分）‎ A.诡谲（jué） 顷刻（qǐng） 绯红（fēi） 吹毛求疵 (cī)‎ B.狡黠（xiá） 愧赧（nǎn） 瘦削（xiāo） 伤痕累累（lěi）‎ C.纤绳（qiān） 烘焙 (bèi) 怯懦 (qiè） 呱呱坠地（gū）‎ D.契合（qì） 夹袄（jiá） 挣脱（zhèng） 沁人心脾（qìng）‎ ‎2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（4分）‎ A.要诀 挡剑牌 锱铢必较 谈笑风生 B.惆怅 破纪录 血雨腥风 尔愚我诈 C.熏淘 代金券 信手拈来 不屑置辩 D.奢靡 花骨朵 敝帚自珍 断壁残垣 语文试题第16页（共6页）‎ ‎3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4分）‎ A.中美贸易战不断升级,在全世界掀起了强烈的轩然大波。‎ B.改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水。‎ C.您刚刚乔迁新居，建议您挂幅油画，会使居室蓬荜生辉。‎ D.各行各业都有先模人物，我们应亦步亦趋向他们学习。‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）‎ A.随着新东站的建成通车，使济南市民的出行更加便利。‎ B.过于重视教育功能，文学作品就会出现思想大于内容的作用。‎ C.阅读经典,这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。‎ D.“天鲲号”不仅身躯庞大，而且拥有国际领先的智能集成控制系统。‎ ‎5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（4分）‎ A.曹操被马超击败溃逃,为了保住性命只得割须弃袍。‎ B.杜小康有撕纸的习惯,一个字没写好,就哗地撕掉。‎ C.简·爱幼时被寄养在舅父母家里，舅父去世后，她度过了十年饱受虐待的生活。‎ D.圣地亚哥在海上一无所获时，是黑色军舰鸟帮助他发现了金枪鱼。‎ 二、（33分）‎ ‎（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分）‎ 送东阳马生序（节选）‎ 宋濂 语文试题第16页（共6页）‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？‎ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！‎ ‎6.下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）‎ A.媵人持汤沃灌 汤：热水 B.主人日再食 食：食物 C.犹幸预君子之列 预：参与 D.父母岁有裘葛之遗 遗：给予 ‎7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）‎ A.久而乃和　　　　　　　　　　　问今是何世，乃不知有汉 B.当余之从师也 小大之狱 C.今诸生学于太学　　　　　　　　受任于败军之际 D.以衾拥覆　　　　　　　　　　　属予作文以记之 ‎8.下列对选文理解有误的一项是（ ）（3分）‎ A.文题中的“序”指赠序，是作者宋濂写给同乡后辈的赠言。‎ B.“四海亦谬称其氏名”一句体现出了作者的谦虚。‎ C.与“同舍生”进行对比，突出了作者内心的痛苦。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ D.选文言辞恳切,叙议结合,感情深沉殷切,劝勉之意力透纸背。‎ ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）‎ 司马错论伐蜀 司马错①欲伐蜀，秦惠王曰：“请闻其说。”‎ 司马错曰：“臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而有桀纣之乱②。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国，得其财足以富民;缮兵③不伤众，而彼已服矣。” ‎ ‎ (选自《战国策·秦策》,有删改)‎ ‎【注释】①司马错：秦国著名将领。②桀纣之乱：以夏桀商纣之乱喻指当时蜀国之乱。③缮兵：整治军备。‎ ‎9.用“/”为下面的文字断句。（只画一处）（2分）‎ 今 王 之 地 小 民 贫 故 臣 愿 从 事 于 易 ‎10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 取其地足以广国，得其财足以富民。‎ ‎11.结合选文内容,说说司马错主张攻打蜀国的理由。（3分）‎ ‎（三）诗歌阅读 阅读下面的古诗，完成12～13题。（共8分）‎ 田家 宋•郑獬①‎ 田家汩汩流水浑②，一树高花明远村。‎ 云意不知残照好，却将微雨送黄昏。‎ ‎【注释】①郑獬(xiè):字毅夫，号云谷,宋代诗人。②浑：这里是满的意思。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ ‎12.本诗前两句描写了“田家”、“ ”、“ ”等景物，渲染了 的氛围。（4分）‎ ‎13.请自选角度，赏析“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”。（4分）‎ ‎（四）根据原文默写 ‎14.按要求填写相应语句。（共8分，每空1分）‎ ‎（1）回首向来萧瑟处，归去， 。 （苏轼《定风波》）‎ ‎（2）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）‎ ‎（3） ,愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）‎ ‎（4） ,吹笛到天明。 （陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游》）‎ ‎（5）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》）‎ ‎（6）非独贤者有是心也，人皆有之， 。 （《孟子·告子上》）‎ ‎（7）《过零丁洋》中表现诗人誓死报国的决心与坚贞不屈气节的诗句是 ， 。‎ 三、（5分）‎ ‎15.阅读材料，回答问题。‎ ‎2018年9月29日上午，山东会堂众商云集、智者荟萃、群贤毕至。以“大儒商道、至诚天下”为宗旨，以“新时代、新动能、新儒商、新愿景”为主题的儒商大会在这里隆重开幕，来自国内外工商界、科技界、教育界、文旅界、医疗卫生界、金融界、海外社团及侨界、新生代和青年创业者等1120名嘉宾齐聚一堂，共叙儒风乡情，共商合作大计，共享发展机遇。‎ ‎（1）请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）（2分）‎ ‎（2）请参照画线句，在横线上仿写一个句子。（3分）‎ 儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，影响了一代又一代国人。儒家思想如扎根于大地的古槐，生生不息； ， ; 儒家思想如高悬于夜空的星斗，光耀千年。‎ 四、（32分）‎ ‎（一）阅读下面的文章，完成 16～18题。（共12分）‎ 语文试题第16页（共6页）‎ 嫦娥四号为何要去月球背面 ‎①记者从国家航天局获悉，12月30日8时55分，嫦娥四号探测器在环月轨道成功实施变轨控制，顺利进入预定的月球背面着陆准备轨道。 ‎ ‎②嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。2014年，嫦娥三号任务圆满完成后，国防科工局牵头组织开展了嫦娥四号任务实施方案调整的论证工作。综合考虑国际前沿、科学价值、经济和技术可行性等因素，最终确定了月球背面软着陆和巡视探测的总体方案。‎ ‎③为何要去月球背面？‎ ‎④由于月球绕地球公转的周期与月球自转的周期相同，所以月球总有一面背对着地球，这一面被称为月球背面。正因如此，人类在地球始终无法看到月球背面。虽然此前已经发射了100多个月球探测器，其中还包括65个月球着陆器，但仅有不载人的环绕月球轨道器和载人的阿波罗号曾看到过月球背面。从上世纪50年代开始，各国多次发射探测器和轨道器到月球，但是从着陆器探测来说，月球背面一次都没有。嫦娥四号实现人类首次在月球背面着陆，这是创造历史的重大成就。‎ ‎⑤据了解，此次嫦娥四号着巡组合体着陆区，位于月球背面的艾特肯盆地。艾特肯盆地是目前发现的太阳系固体天体中最大最深的盆地。其直径约为2500公里，90%的面积都分布在月球背面，只有一小部分在月球正面。月球可划分为三大地体，即克里普岩地体、斜长高地岩地体、艾特肯盆地地体。其中前两个地体都已经被巡视探测过，只有艾特肯盆地地体没有被近距离巡视探测。‎ ‎⑥一般认为这个盆地有可能是当时宇宙大爆炸或者后来小天体撞击形成的，隐含着宇宙最早的一些信息。而且这个盆地的深度有12公里，方便我们研究埋藏在月球内部的更古老的岩石。这都有助于我们进一步了解月球的形成与演化过程，为人类提供更完整的月球历史。‎ ‎⑦据介绍，嫦娥四号对月球背面地形地貌、矿物组分、巡视区浅层结构、地幔物质等进行科学探测与研究，将为月球资源的开发利用提供极具价值的第一手资料。‎ ‎⑧更让科学家们感兴趣的是，月球背面独特的电磁场环境和地质特征，非常适合开展低频射电探测等空间天文学研究。由于屏蔽作用，在地面上无法开展低频射电的观测；而月球背面的磁环境非常干净，到月球背面开展低频射电天文观测，这应该说是天文学家梦寐以求的目标。‎ ‎⑨在嫦娥四号发射成功之际，中国的探月之路值得盘点。我国的月球探测工程启动于2004年，计划在2020年前按“绕、落、回”的发展思路分3期组织实施，实现其既定目标。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ ‎ （作者冯华，文章有删改）‎ ‎16.阅读全文，简要概括嫦娥四号为何要去月球背面。（4分）‎ ‎17.阅读第⑤段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4分）‎ 艾特肯盆地是目前发现的太阳系固体天体中最大最深的盆地。‎ ‎18.从说明方法的角度，简要分析第⑧段画线句的表达作用。（4分）‎ 由于屏蔽作用，在地面上无法开展低频射电的观测；而月球背面的磁环境非常干净，到月球背面开展低频射电天文观测，这应该说是天文学家梦寐以求的目标。‎ ‎（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（共20分）‎ 父亲的肖像 迟子建 记忆中最寒冷的冬日，是1986年腊月，年仅49岁的父亲突发疾病，与亲人永别在年关。看着躺在棺材中唇角依然挂着一缕微笑的他，我甚至想父亲是不是在跟我们捉个生命的迷藏，冬眠了呢？而次年春天山林中的一切都苏醒了，他却还沉沉地睡着。‎ 父亲的墓在故乡的山下，离他工作一生的山镇学校很近。无论冬夏，四周森林里鸟语不绝，我们在祭奠时说给他的话，总有回音。‎ 父亲走了三十二年，他的影子从未从我们梦里消失。他盛年离世，留给我们的形象，永是那样儒雅潇洒，从无老态。父亲过世后，我来哈尔滨工作，去探望曾抚养过父亲几年的四爷爷。他一见我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪：“你不随你爸啊，你爸小时长得那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！”四爷爷记忆中的父亲一直停留在不到二十岁的模样，那年父亲自愿报名去建设大兴安岭，再没回过哈尔滨。我将这话转给母亲，她听了直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟则调侃说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭晕啊。”‎ 但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，就整理给我。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ 其中一位回忆说，他10岁随家人来大兴安岭永安时，这里还没学校。1966年新学校开建，他满心欢喜，每天都跑去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。最终落成的教室茅草苫顶，土坯垒成课桌，原木截作板凳，没有本子，每人发块石板，用粉笔写字。身为校长的父亲，一个人教好几门课。‎ 母亲证实的确如此。父亲从哈尔滨高中毕业，是当年大兴安岭的人才了，所以一个人得兼多门课。建校时我才两岁，只会流着涎水啃手指，记忆还没发芽呢。‎ 还有一位回忆到，一次父亲带学生去扫墓，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，人被狂风吹得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，再将他们一个个拖到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕被暴风雪伤着了。‎ 这个事情虽然感人，但老实说，我对此毫无记忆。一看年份，是年六周岁的我，已被母亲从永安送到漠河乡的姥姥家，自然不知。‎ 能和记忆重叠上的是信尾一件事，说是第一届小学生毕业时，父亲从家里端了一盆新蒸的土豆和新炒的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，开着毕业式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件趣事，她参加工作后，有一天突然回家，发现不是饭点，灶台前却蹲着三个陌生的小家伙，一人捧一个饭碗，吃得热火朝天。饭碗里是大米饭，灶台上是一盘炒鸡蛋，是我们平素都舍不得吃的。父亲这是看三个新来的孩子肚里没油水，趁母亲出去干活，我和弟弟跑出去疯玩，在家偷着做给他们吃的。‎ 父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。他欣赏人才，有一年从教育局要来一位大学毕业生，因为还没建宿舍，就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要。其后学校规模扩大，大学毕业来当老师的不止一个了。有一次，这位老师刚涨过工资，父亲就把仅有的一个调资指标给了另一位大学毕业的老师，他就去找父亲大闹，之前的恩义一笔勾销了。父亲自此很难过，常说有的知识分子真难交，你对他一百个好，只要一次不顺他意，你就成了他的敌人。‎ 父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，回母校成了父亲麾下一员，那时土教室早被红砖瓦教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲说：“咱家二小姐要写小说啦！‎ 语文试题第16页（共6页）‎ 我记得父亲最沮丧的是，有户人家多子多女，父母只派两三个去上学。父亲几次三番上门劝，可家长认定，有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免学杂费，他们依然不允。以致后来看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能来上学的回家教兄弟姐妹，可他们没一个好成绩的。父亲每每说起，痛心不已。‎ 我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆，帮我勾勒了父亲肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？‎ 父亲的春天已经远逝，他不再醒来。‎ ‎（选自2018年10月9日《新民晚报》，有删改）‎ 19. 阅读文章，梳理故乡来信中学生的回忆，概括父亲的形象特点。（4分）‎ 学生回忆 父亲形象 ‎（1）‎ 不辞辛苦 身为校长的父亲，一个人教好几门课。‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ 关爱学生 父亲从家里端了土豆和黄豆，师生们吃着开着毕业式。‎ ‎（4）‎ ‎20.品味语言，回答下面问题。（共6分）‎ ‎（1）从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。（3分）‎ 一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。‎ ‎（2）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分）‎ 父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ ‎21.请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“父亲的春天已经远逝，他不再醒来”的理解。（5分）‎ ‎22.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5分）‎ 五、（60分）‎ ‎23.按要求作文。‎ 握手，有时是刻意而为的仪式，有时是自然而然的动作。与不同人、在不同场合、为不同目的，握手亦有不同意味：或问候，或告别；或鼓励，或祝贺；或道歉，或宽容；或较量，或言和……握手是手与手的触碰，是人与人的关联，是心与心的链接……‎ 请以“握住你的手”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；‎ ‎②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；‎ ‎③不得抄袭；‎ ‎④不少于600字。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ ‎2018-2019学年第一学期九年级期末质量检测 语文试题参考答案（201901）‎ ‎1.A ‎【解析】B选项“瘦削”应为“xuē”；C选项“纤绳”的“纤”应为“qiàn”；D选项“沁人心脾”的“沁”应为“qìn”。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎2.D ‎【解析】A挡箭牌；B尔虞我诈；C熏陶。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎3.B ‎【解析】A轩然大波：高高涌起的波涛，比喻大的纠纷或事件，句中与“强烈”语意重复；B蓬荜生辉：使寒门增添光辉，谦辞，只能用于自己；D亦步亦趋：比喻缺乏主见或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事，贬义词。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎4.D ‎【解析】A选项缺少主语，B选项动宾搭配不当，C选项语序不当。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎5.B ‎【解析】这一人物是桑桑。‎ ‎【评分意见】本题4分。‎ ‎6.B ‎【解析】食：供养，给……吃。‎ ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎7.C ‎【解析】C选项于都是介词，在。‎ ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎8.C 语文试题第16页（共6页）‎ ‎【解析】对比是为了阐明学有所成关键在于具有勤学的精神。‎ ‎【评分意见】本题3分。‎ ‎9.今王之地小民贫/故臣愿从事于易。‎ ‎【评分意见】本题2分。只画1处，画错或者多画均不得分。‎ ‎10.取得蜀国的地盘，足以使秦国的疆土扩大；得到蜀国的钱财，足以使秦国的百姓富足。‎ ‎【评分意见】本题3分，两个分句翻译正确各得1分，语言通顺1分。‎ ‎11.从“地小民贫”、“取其地足以广国，得其财足以富民”可以看出秦国自身力量较为弱小，攻打蜀国后则可以增强自身实力；从“夫蜀，西僻之国也，而有桀纣之乱”看出蜀国局势动荡，有可乘之机。‎ ‎【评分意见】本题3分。结合原文1分，答出一点得2分，答出两点得3分。‎ ‎【参考译文】‎ 司马错主张进攻蜀国，秦惠王说：“请说说你的理由”。司马错说：“我听说：想使国家富裕，必须开拓国家疆土；想使军队强大，必须使人民富足；想建立帝王之业，必须博施德政。只有这三者都具备了，王业才会随之而来。现在大王统治的国家，地方小，百姓穷，所以我希望先办容易的事情。蜀国是西部偏僻的国家，西北少数民族的领袖，然而朝政却像夏桀、商纣一样混乱，以秦国的国力攻打它，就像驱使豺狼追逐羊群一般（容易）。取得蜀国的地盘，足以使秦国的疆土扩大；得到蜀国的钱财，足以使秦国的百姓富足。只要休整军队，而不伤及民众，蜀国就已降服。‎ ‎12.“流水”“高花”（或“远村”），渲染了宁静、祥和、清朗的氛围。‎ ‎【评分意见】本题4分。前两空每空1分，需用原文回答；最后一空2分，意思对即可。‎ ‎13.示例1：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来了一阵细雨。借景抒情，借对云彩遮住夕阳带来细雨之景的描绘，表达了诗人夕照晚景的喜爱和留恋之情，以及闲适淡然的生活态度。‎ 示例2：云朵哪里懂得夕阳残照之妙，偏在这黄昏时分送来了一阵细雨。诗句运用了拟人的修辞手法，将云朵赋予人的思想，它好像不懂这夕照之美，执意送来雨水一般。表达了诗人夕照晚景的喜爱和留恋之情，以及闲适淡然的生活态度。‎ ‎【评分意见】本题4分。解释诗句意义2分，意译即可。手法1分，表达感情1分。‎ ‎14. （1）也无风雨也无晴 语文试题第16页（共6页）‎ ‎（2）赢得生前身后名 ‎（3）瀚海阑干百丈冰 ‎（4）杏花疏影里 ‎（5）蜡炬成灰泪始干 ‎（6）贤者能勿丧耳。‎ ‎（7）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‎ ‎【评分意见】本题8分，每空1分。错句、错字、漏字、添字、书写不规范、不清晰一律不得分。‎ ‎15.(1) 2018年儒商大会隆重开幕 ‎【评分意见】本题2分。标题拟写合理2分，超出字数要求扣1分。‎ ‎(2)示例：儒家思想如奔腾于大地的江河，滋养万物。‎ ‎【评分意见】本题3分。合乎语境，是比喻句，且与例句句式相同 2分，语句通顺流畅1分。‎ ‎16.（1）实现人类首次在月球背面着陆，这是创造历史的重大成就。‎ ‎（2）近距离巡视探测艾特肯盆地，进一步了解月球的形成与演化过程，为人类提供更完整的月球历史。‎ ‎（3）对月球背面进行多方面科学探测与研究，为月球资源的开发利用提供极具价值的第一手资料。‎ ‎（4）利用月球背面独特的电磁场环境和地质特征，开展低频射电探测等空间天文学研究。‎ ‎【评分意见】本题4分。答对1点得1分，意思对即可。答前后半句均可得分。‎ ‎17.“目前”是“此刻，到现在为止的意思”的意思；在句子里的含义是艾特肯盆地是到现在为止太阳系固体天体中最大最深的盆地；但不排除将来会发现更大更深盆地的可能性；“目前”一词体现了说明文语言的准确性。‎ ‎【评分意见】本题4分。解释词语含义1分，结合语境分析词语作用2分，归纳出说明文的语言特点1分。‎ ‎18.运用了作比较的说明方法，将地面和月球背面的环境是否利于开展低频射电天文观测进行了比较，突出强调了月球背面独特的电磁场环境和地质特征非常适合开展低频射电探测等空间天文学研究这一特点。‎ ‎【评分意见】本题4分。说明方法1分，说明方法的通常作用1分，结合内容分析2分。说明方法书写错误如“做比较”等扣1分。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ ‎19.（1）父亲领着工人建校，和工人一起举着土坯垒墙。（2）才能出众（多才多艺）‎ ‎（3）扫墓途中遇到暴风雪，父亲尽力保护学生安全。（4）慷慨无私（平易近人）‎ ‎【评分意见】本题4分。每空1分，意思对即可。 ‎ ‎20.（1）这是人物的外貌（神态）描写。通过对父亲的“瘦弱”、“个子不高”、“面貌寻常”、“光着膀子”、“满脸流汗”、“灰头土脸”等外貌（神态）的描写，生动形象地表现了父亲一心建校、不辞辛苦的特点，证实了“父亲在别人眼里是其貌不扬的”。‎ ‎【评分意见】本题3分。人物描写方法占1分（也可从动作描写角度作答），结合内容分析表达作用占2分。 ‎ ‎（2）阴霾，天气阴晦﹑昏暗，这里指心灵上的阴影。曾携着家眷在我家白吃白住两年的老师，因没满足调资要求而反目成仇，父亲因此很难过。“阴霾”一词生动写出了这件事对父亲的影响，表现了父亲的善良以及操持校务的艰难。‎ ‎【评分意见】本题3分。解释词语含义占1分，结合内容分析作用占2分。‎ ‎21．父亲已经去世多年，他为之付出一生心血、灌注了全部青春与梦想的学校也被废弃，如他生命的春天一般逝去，无法再回来。作者不愿父亲看到这令人伤感的一幕，惟愿他在地下安息，表达了对学校被废弃的惋惜和对父亲的深切怀念。‎ ‎【评分意见】本题5分，意思对即可。‎ ‎22．‎ 示例一：对比手法。文章将家人印象中父亲的儒雅潇洒与故乡学生记忆里父亲的其貌不扬进行对比，突出了父亲朴实善良、慷慨无私、不辞辛苦、为山村教育事业奉献青春、死而不已的高尚精神，表达了作者对父亲敬仰与怀念之情。（从四爷爷对家人相貌的褒贬、父亲与某老师的恩仇、父亲背着家人给学生开小灶等入手分析亦可。） ‎ 示例二：本文以父亲的肖像（答故乡来信、学生、家人回忆双线交织亦可）为线索，从学生和家人两个角度（答双线索亦可），记叙父亲在山村建设学校、关爱学生、照顾老师、动员家长等教育工作的点点滴滴，表现父亲朴实善良、慷慨无私、不辞辛苦、为山村教育事业奉献青春、死而不已的高尚精神，表达了作者对父亲敬仰与怀念之情，使文章思路清晰，结构严谨。‎ ‎【评分意见】本题5分。构思或手法占2分，结合内容分析作用占3分。也可从倒叙、插叙、首尾呼应、衬托等角度作答，言之成理即可。‎ 23. 按要求作文 ‎（1）‎ 语文试题第16页（共6页）‎ 基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。‎ ‎（2）每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写分-减分；实得分不得超过60分。‎ 评分意见：‎ 项目 评分细则 基 础 等 级 一类文 ‎（36—48分）‎ 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。‎ 二类文 ‎（24—35分）‎ 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。‎ 三类文 ‎（0—22分）‎ 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。‎ 发 展 等 级 ‎（0—12分）‎ 选材 文采 创新 素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 ‎（1—6分）‎ 书写整洁、美观，可视情况加1—6分。‎ 减 分 无题目、写错题目 扣2分。‎ 错别字、标点 每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。‎ 字数不足 每少50字扣1分。‎ 语文试题第16页（共6页）‎ 语文试题第16页（共6页）‎