人教思品九年了解基本国策与发展战略复习

人教思品九年了解基本国策与发展战略复习

‎2009—2010学年度第二学期教学设计 初 三 政 治 （九年级第4课）‎ ‎【教学目标】了解坚持对外开放基本国策的意义和要求；掌握坚持计划生育、保护环境、节约资源基本国策，实施可持续发展战略；掌握加强科技创新和教育创新，进一步推进科教兴国。‎ ‎【教学重点、难点】实施可持续发展战略；加强科技创新和教育创新。‎ ‎【教学手段】 多媒体 ‎【教学方法】 学生自主探究法、案例教学法、教师指导 ‎【教学准备】 课件、课堂练习 ‎【教学过程】‎ ‎（一）复习提问并导入新课 ‎（二）复习知识点 ‎１.我国为什么要实行对外开放基本国策？‎ 当今世界是开放的世界；闭关自守只能 ；当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起；中国要发展、要进步、要富强，就要 。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合 ，是加快我国现代化建设的必然选择。‎ ‎２.如何正确地坚持对外开放基本国策？（坚持对外开放的基本国策需要注意哪些问题？）‎ ‎（1）我国对外开放是对世界上所有国家开放， 、 、 等各个方面都要开放；（2）不能依靠别人搞建设，必须始终把 根本基点；同时，又必须打开大门搞建设，把 结合起来，为我国现代化建设提供强大动力；（3）既要敞开国门又要维护自身安全；（4）既要 又要 。（5）要坚持“引进来”和“走出去”相结合。‎ ‎3.我国人口特点是什么？ ‎ 基本特点： ， ， ；其它特点： 。‎ ‎４．人口过多和过快增长的影响是什么？ 直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。‎ ‎５.实行计划生育的目的、具体要求、意义是什么？‎ ‎ 目的： 。具体要求： 。意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。‎ ‎６.我国面临怎样的环境、资源形势？‎ 环境形势：从总体上看， 。 ‎ 资源形势： 。‎ ‎７.为什么要保护环境？（如何处理好环境保护同经济建设之间关系？）‎ 在发展经济的同时，必须把 放在突出位置； 也是保护和发展生产力；保护好环境能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以 为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。‎ ‎８.可持续发展的含义：既 ，又 。‎ ‎９.可持续发展战略的要求： 。‎ ‎１０.面对严重的人口、资源、环境问题，我们应选择什么样的发展道路？（如何解决日益严重的环境、资源问题？为保护环境，节约资源，建设生态宿迁，请你向当地政府提几点建议？）‎ 贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策；发展循环经济；建设资源节约型、环境友好型社会；走 、 、 的文明发展道路。加强教育，增强人们环保节能意识。完善环保节能方面法律法规，加大执法力度。推广使用环保节能产品。等等。‎ ‎１１.为保护环境、节约资源和可持续发展，建设生态宿迁，我们青少年应怎么做？‎ ‎（1）学习环保节能知识，增强环保节能意识。（2）宣传保护环境、节约资源基本国策。（3）养成保护环境、节约资源的习惯，如： 。（4）与破坏环境、浪费资源的行为作斗争。‎ ‎１２.我国有哪些基本国策和发展战略？ ‎ 基本国策： 、 、 、 ；‎ 发展战略： 、 、 、 。‎ ‎１３.为什么要大力发展教育事业？（为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？）‎ ‎（1）当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是 、 ；从一定意义上说， 决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业；（2）教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。（发展教育事业的重要意义）（3）只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。‎ ‎１４.科技创新的重要性、意义是什么？（为什么要进行科技创新？）‎ ‎ 是第一生产力。 ，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。‎ ‎１５.如何实施科教兴国、人才强国战略？（如何建设创新型国家？）‎ ‎（1） 。（2） 。（3） 。‎ ‎１６.作为中学生，你打算怎样把自己培养成为创新型人才？（ 如何培养自己的创新能力？）‎ ‎①勤奋学习，善于思考，掌握科学文化知识。②善于观察，大胆质疑，敢于向权威挑战；③积极参加 。‎ ‎【教学后记】‎ ‎【教师总结】‎