第7单元《燃料及其利用》单元测试题及答案

第7单元《燃料及其利用》单元测试题及答案

山东省临沭县东盘中学2011～2012学年度九年级化学 第七单元《燃料及其利用》单元测试题 一、单项选择题(本大题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)‎ ‎1．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 A．增大可燃物的热值 B．增大可燃物与空气的接触面积 C．提高可燃物的着火点 D．提高空气中氧气的含量 ‎2． “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是 ‎ A.推广利用太阳能 B．家庭电器长期处于待机状态 ‎ C．循环使用生活用水 D．回收有机垃圾用于生产沼气 ‎3． 2010年4月20 ，位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火，然后慢慢沉入海底。之后发生漏油，每天多达5000桶以上，已持续了一个多月。则下列说法正确的是 A．石油燃烧属于物理变化 B．石油是纯净物 C．此事件已对环境造成严重污染 D．为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采 ‎4． ‎2010年6月7日《海南日报》载：科学家发现“土卫六”表面遍布“湖海河流”，这些“湖海流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷(C2H6)。 甲烷和乙烷均属于：‎ ‎ A．有机物 B．氧化物 C．混合物 D．单质 ‎5．下列措施安全的是 A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行灯火实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 ‎6．既洁净又高能的理想燃料是（ ）‎ A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气 ‎7．下列叙述正确的是（ ）‎ A．有发光、放热现象的变化就是燃烧　B．在化学反应中只有燃烧能放出热量 C．人类利用的能量都是通过燃烧获得的　D．有些化学反应会吸收热量 ‎8．在节能减排的措施中不可行的是（ ）‎ A．公共汽车改用清洁燃料　　　　　　 B．禁止使用空调以节约能源 C．家庭提倡使用节能日光灯　　　 D．严禁使用含硫高的烟煤 ‎9．鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是（ ）‎ A．根据燃烧产物的不同 B．根据燃烧时火焰的不同 C．根据是否能发生爆炸　　 D．根据密度大小 ‎10．下列说法正确的是（ ）‎ A．只要温度达到着火点，物质就会燃烧　B．爆炸不一定是化学反应 C．任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭 D．档案室着火应用干粉灭火器扑灭 ‎11．某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（ ）‎ A．金属丝有良好的导热性 ‎ B． 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭 C．可燃物的温度降到了着火点以下 ‎ D．金属线圈内的气体温度升高了 ‎12．“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为 A．降低了煤的着火点 B．升高了煤的着火点 C．提高了氧气的浓度 D．增大了煤与氧气的接触面积 ‎13．厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是 ‎ A．加少量水 B．倒掉油 C．倒人大量菜 Ｄ．撒上沙子 ‎14．既洁净又高能的理想燃料是（ ）‎ A．煤 B．石油 C．氢气 D．天然气 ‎15．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 ‎ A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 ‎ C．降低燃烧物的着火点 D．使燃烧物的温度降低到着火点以下 ‎16．学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是 A．夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查 ‎ B．人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质 C．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 ‎ D．炒菜时油锅着火，可立即加水灭火 二、填空与简答题 ‎17. (6分)用化学用语填空：（1）氮元素_______ （2）2个氢原子_________ ‎ ‎ (3)3个氧分子________ (4)镁离子_____________ ‎ ‎(5)氯化亚铁中铁元素显+2价_________（6）形成酸雨的一种物质_________。‎ ‎18.（10分）在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_______；能灭火的气体_______‎ ‎；能支持燃烧的气体______；能冶炼金属的气体是________；天然气和沼气的主要成分是_______。‎ ‎19．（6分）燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用。从环境保护的角度考虑，在煤气、沼气和氢气中，首选的燃料是 ，写出该气体燃烧的化学方程式 ；；煤气的主要成分是CO，其燃烧的化学方程式为 。‎ ‎20．（6分）（1）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安 ‎ 装天然气泄漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如右图所示：你 ‎ 认为这样安装是否合理________，请说明理由 ‎ ‎_________________________；‎ ‎（2）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有(填编号)‎ ‎____________。‎ ‎ A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏 ‎ B．轻轻打开门窗通风 ‎ ‎ C．立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外 三、实验探究题 ‎21．（6分）对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。 ‎ ‎(1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 ；‎ ‎(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。‎ 由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 ‎ ‎ A．用毛巾捂住鼻子 B．成站立姿势跑出 ‎ C．葡萄迅速爬向门外 D．打开窗户跳出 ‎22．（10分）小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：‎ 白磷着火点为‎40℃‎，红磷着火点为‎240℃‎，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。‎ ‎ (1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 ,写出白磷时的化学方程式 ;‎ ‎ (2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：‎ ‎ ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。‎ ‎ 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。‎ ‎(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。‎ 四、计算题 ‎23．（8分）将‎16g含有杂质的锌粒投入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（杂质跟稀硫酸不反应）。测得加入锌粒前烧杯和稀硫酸的总质量为‎200g，反应停止后，烧杯和烧杯内剩余物的总质量为‎215.6g。求：‎ ‎（1）反应中生成氢气的质量；‎ ‎（2）这‎16g含杂质的锌粒中金属锌的质量分数。‎ 参考答案：‎ 一、选择题：1、B2.B3.C4.A5.B6. C7.D8.B9.A10.B11.D12.D13.C14.C15.B16.C 二、 填空与简答题：‎ ‎17. (6分) （1）N （2）2H (3)3O2 (4)Mg2+ (5)FeCl2 （6）NO2‎ ‎18.（5分）CO； CO2 ；O2 ；CO或H2 ；CH4 。‎ ‎19．（3分）氢气 ，2H2+O2 点燃2H2O ；2CO+O2点燃2CO2‎ ‎20．（3分）（1）合理 ，因为天然气的密度比空气的小；（2）AB 三、实验探究题：‎ ‎21．（3分）(1)气体受热膨胀，二氧化碳的密度变小，二氧化碳的密度比空气大；(2)AC ‎22．（4分）(1)铜片上的白磷燃烧并产生大量的白烟，而铜片上的红磷及水中的白磷不燃烧, 4P + 5O2 ==2P2O5 (2)③④ ②④ (3)乙 四、计算题：‎ ‎ 23．（7分）(1)‎0.4 g (2)81.25%‎