2020-2021学年福建龙岩九年级上历史月考试卷

2020-2021学年福建龙岩九年级上历史月考试卷

‎2020-2021学年福建龙岩九年级上历史月考试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文明，其中代表非洲文明成就的是（        ） ‎ A.克里特岛宫殿遗址 B.狮身人面像和金字塔 C.空中花园遗迹 D.罗马大竞技场遗址 ‎ ‎ ‎ ‎2. 一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（        ） ①尼罗河流域    ②印度河流域    ③黄河流域    ④两河流域 ‎ A.①④②③ B.①③④② C.①②④③ D.②①④③‎ ‎ ‎ ‎3. 了解史前时代原始人类遗迹，考古人员依据的主要信息是（        ） ①历史书籍    ②考古发掘    ③网络视频    ④生物化石 ‎ A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎ ‎ ‎4. 迄今已知世界第一部较为完整的成文法典是（        ） ‎ A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》 D.《罗马民法大全》 ‎ ‎ ‎ ‎5. “根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29岁时他出家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”下列相关说法正确的是（        ） ‎ A.这一宗教是伊斯兰教 B.释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门 C.这一宗教提出“众生平等”‎ D.这一宗教信仰“耶稣”“上帝”‎ ‎ ‎ ‎6. 公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧亚非的庞大帝国，史称亚历山大帝国。学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明（        ） ‎ A.战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B.和平往来促进了文明的交融 C.地区冲突导致了文明的衰落 D.人类文明发展的动力来自于战争 ‎ ‎ ‎7. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（        ） ‎ A.雅典成年男性公民 B.雅典居民 C.全体希腊人 D.外邦人 ‎ ‎ ‎ ‎8. 马克思曾这样评价：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的内部极盛”的主要表现是（        ） ‎ A.对外贸易非常发达 B.中央集权制度达到顶峰 C.奴隶制民主政治达到极盛 D.疆域地跨欧亚非三洲 ‎ ‎ ‎ ‎9. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（        ） ‎ A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国 ‎ ‎ ‎10. 学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫作一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此公元前509年，罗马建立了共和国，时间上应该表述为（ ） ‎ A.公元前6世纪初 B.公元前6世纪末 C.公元前5世纪初 D.公元前5世纪末 ‎ ‎ ‎ ‎11. 从人治走向法治体现了人类文明的发展与进步，世界各国都在法治建设方面做出了积极的探索。以下各国颁布的法律文献搭配错误的是（        ） ‎ A.拜占庭帝国——《查士丁尼法典》‎ B.古代希腊——《十二铜表法》‎ C.中国——《中华人民共和国宪法》‎ D.古巴比伦——《汉谟拉比法典》‎ ‎ ‎ ‎12. “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是（        ） ‎ A.强调了自然地理环境对文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境是产生民主制度的根源 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 D.政治文明完全由自然地理环境左右 ‎ ‎ ‎13. “一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说，主要是因为古代希腊（        ） ‎ A.是欧洲文明之源 B.法学系统完整 C.神话影响广泛 D.哲学成就突出 ‎ ‎ ‎ ‎14. “农奴的房舍、可耕地、森林、湖泊都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可使用它们。”文中的情景出现于（        ） ‎ A.古希腊时代 B.中国夏商时期 C.古罗马时期 D.中世纪的西欧庄园 ‎ ‎ ‎ ‎15. 它使法兰克王国在封建贵族内形成了严格的等级制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是（        ） ‎ A.庄园法庭的出现 B.封君封臣制 C.古罗马法律的健全 D.印度种姓制度的影响 ‎ ‎ ‎ ‎16. “他收了12名弟子，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。这里的“他”是指（        ） ‎ A.释迦牟尼 B.耶稣 C.穆罕默德 D.三藏法师 ‎ ‎ ‎17. 下列关于西欧封建等级制度中各阶层之间关系的表述，正确的是（        ） ‎ A.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠 B.大小封建主都是帝王的直接附庸 C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系 D.各阶层之间没有严格的等级限制 ‎ ‎ ‎18. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是（        ） ‎ A.都确立了神权至上的原则 B.都是出现于亚洲的等级制度 C.都属于中世纪的文明成就 D.都有利于维护统治者的统治 ‎ ‎ ‎19. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（        ） ‎ A.具有自给自足特征 B.是独立的政治单位 C.具有地方管理功能 D.是地方经济的中心 ‎ ‎ ‎ ‎20. 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（        ） ‎ A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.市民阶层 D.工业无产阶级 ‎ ‎ ‎21. 法兰西东北部的琅城，经过200年的斗争，摆脱了封建领主的统治而建立了公社。琅城人民最终获得自治权的主要方式是（        ） ‎ A.采用金钱赎买 B.通过武力斗争 C.利用舆论压力 D.得到教皇特许 ‎ ‎ ‎22. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（        ） ‎ A.大学 B.庄园 C.《天方夜谭》 D.阿拉伯数字 ‎ ‎ ‎23. 查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成（        ） ‎ A.《汉谟拉比法典》 B.《民法典》 C.《十二铜表法》 D.《查士丁尼法典》 ‎ ‎ ‎ ‎24. 被誉为欧洲民法基础的是（        ） ‎ A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《罗马民法大全》 D.《法理概要》 ‎ ‎ ‎ ‎25. 西欧奴隶制终结的标志是（        ） ‎ A.罗马帝国分裂 B.罗马帝国建立 C.西罗马帝国灭亡 D.基督教产生 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎ ‎ ‎26. “地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是（        ） ‎ A.罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 ‎ ‎ ‎27. 日本“大化改新”仿照的是中国哪一时期的政治经济制度（        ） ‎ A.秦汉 B.隋唐 C.宋元 D.明清 ‎ ‎ ‎28. 《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用重大”的原因是（        ） ①建立了君主立宪制度 ②建立中央集权的天皇制度 ③促使日本由封建社会进入资本主义社会 ④促使日本由奴隶社会进入封建社会 ‎ A.①② B.②③ C.①③ D.②④‎ ‎ ‎ ‎29. 被誉为阿拉伯文学瑰宝的是（        ） ‎ A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.《古兰经》 D.《诗经》‎ ‎ ‎ ‎30. 622年穆罕默德在麦地那建立的国家性质是（        ） ‎ A.政教合一 B.政教分离 C.世俗政权 D.宗教政权 二、非选择题 ‎ ‎ ‎ 材料：雅典的公民大会十天召开一次会，所有人都有权利加入其中，更有专门的制度可以补偿贫苦公民参加会议时造成的经济损失。因此雅典的民主制度是彻底的民主。上述观点是否正确，并说明理由。 ‎ ‎ ‎ ‎ 人类的法制传统源远流长，法律推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。 材料一：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 ‎ ‎——古代某法典 材料二：罗马人在思想上一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……528年，东罗马帝国的皇帝查士丁尼组建了一个法律编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，后来，又陆续编订了3部法典。 ‎ ‎（1）材料一出自古代哪一部古老的法律文献？它属于哪一古代文明的代表性成果？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料二中公元前450前后制定的“成文法”指的是哪部法律文献？《查士丁尼法典》和“陆续编订了3部法典”统称为什么法律文献？‎ ‎ ‎ ‎（3）综合以上材料结合所学知识，说说这些法律文献产生了怎样重要的影响？‎ ‎ ‎ ‎ 在人类历史的发展进程中，东方许多古老民族走在世界的前列，它们很早建立了国家，创造出了辉煌的古代东方文明。请结合下面材料，回答相关问题。 材料一： 材料二：婆罗门利用自己控制的宗教婆罗门教编造说，神为了世界的繁荣，用自己的口、双手、双腿与双脚分别创造了……，并为四种等级规定了特定职责和义务。婆罗门是僧侣贵族，……吠舍从事农业、畜牧业和商业，政治上没有特权…… ‎ ‎（1）图一中建筑是哪个古老国度的什么建筑？这个国度的人民创造了什么文字？‎ ‎ ‎ ‎（2）图二中的法律条文是刻在黑色的玄武岩石上的。请问这是古代社会哪部法律文献？‎ ‎ ‎ ‎（3）根据图二，颁布这部法典的目的是什么？它的历史地位如何？‎ ‎ ‎ ‎（4）材料二描述的是什么制度？其对这个国度产生了什么影响？‎ ‎ ‎ ‎ 阅读材料，完成下列要求。 当危机来临时，化解它的利刃其实就藏在每个人的心里，它的名字叫智慧。危险和机遇伴生，就是所谓危机。中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。 西罗马帝国于公元476年灭亡后，这个帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而这个帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 ‎ ‎（1）6世纪下半叶，日本化解危机进行的一系列改革有什么重要意义？‎ ‎ ‎ ‎（2）请结合以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年福建龙岩九年级上历史月考试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 金字塔和埃及文明 ‎【解析】‎ 本题考查埃及的文明成就。‎ ‎【解答】‎ 依据已学知识可知，非洲古埃及的金字塔是国王的陵墓，也是古埃及国王权力的象征，在胡佛金字塔前还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。两者代表非洲文明成就。 故选B。‎ ‎2.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 佛教和古印度文明 汉谟拉比法典和古巴比伦文明 金字塔和埃及文明 ‎【解析】‎ 本题考查四大文明古国的发源地。‎ ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，最西端的是古代埃及，其发源地是①尼罗河流域；再向东是西亚的古巴比伦文明，地处④两河流域；再向东是南亚的古代印度，地处②印度河流域；再向东是中国，地处③黄河流域。因此其考察顺序是①④②③。 故选A。‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 历史文化常识 人类的出现与进化 ‎【解析】‎ 本题主要考查第一手史料。‎ ‎【解答】‎ 依据所学可知，考古学，即考究古代的学科，考古人员依据古代人类各种活动遗留下来的物质资料，以研究人类古代社会的历史，实物资料包括各种考古发掘和生物化石，它们多埋没在地下，必须经过科学的调查发掘，才能被系统地、完整地揭示和收集，②④符合题意； ①③不是考古人员依据的主要信息，不符合题意。 故选C。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 汉谟拉比法典和古巴比伦文明 ‎【解析】‎ 本题考查了《汉谟拉比法典》。‎ ‎【解答】‎ 公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 故选A。‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 古印度的种姓制度 佛教和古印度文明 ‎【解析】‎ 本题考查佛教的有关知识。‎ ‎【解答】‎ 依据提示词“释迦牟尼”，结合所学可知，公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了。佛教创始人是乔达摩·悉达多，后来被称为释迦牟尼。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，C项符合题意； 伊斯兰教的创始人是穆罕默德，A项不合题意； “释迦牟尼是释迦族的王子”说明释迦牟尼属于种姓制度中的刹帝利，刹帝利掌管军事和行政权力，B项不合题意； 信仰基督耶稣的宗教被称为基督教，宣传的“救世主”被称为上帝，D项不合题意。 故选C。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 ‎【解析】‎ 本题考查了亚历山大东征对东西方文化交流的作用。‎ ‎【解答】‎ 亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，这说明暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展。马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年~公元前323年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。东西方文化的结合，促进了当时自然科学的发展，著名的科学家欧几里得和阿基米德都产生于这个时代。 故选A。‎ ‎7.‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 雅典民主政治 ‎【解析】‎ 本题主要考查雅典民主政治。‎ ‎【解答】‎ 结合所学可知，“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”中的“人民”是指雅典成年男性公民，故A正确； 雅典妇女、外邦人、奴隶均不是公民，故BCD错误。 故选A。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 雅典民主政治 ‎【解析】‎ 本题考查雅典民主政治的有关内容。‎ ‎【解答】‎ 根据所学可知，古希腊城邦国家雅典，在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范。公元前5世纪后期，在伯里克利执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，西方民主的开端起源于雅典的民主政治，民主政治的发展促进了希腊的发展。因而“希腊的内部极盛”最主要表现是民主政治发展。 故选C。‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 罗马城邦和罗马共和国的兴衰 ‎【解析】‎ 本题考查了古代罗马发展演变的历史。‎ ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，罗马共和国被罗马帝国所取代。公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马被日耳曼人所灭。1453年，东罗马被奥斯曼土耳其所灭，故②处应填罗马共和国，A项正确； BCD三项与题意不符，排除。 故选A。‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 罗马城邦和罗马共和国的兴衰 纪年方法和年代计算 ‎【解析】‎ 本题考查纪年方法和年代换算，知道公元前509年为公元前6世纪末。‎ ‎【解答】‎ 具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加一。公元前509年为公元前6世纪末。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。 故选B。‎ ‎11.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 希腊罗马的哲学法学和科学 ‎【解析】‎ 本题考查罗马《十二铜表法》。‎ ‎【解答】‎ 公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了《十二铜表法》，标志着罗马成文法的诞生。所以B项搭配错误，符合题意，正确。 ACD搭配正确，不符合题意，排除。 故选B。‎ ‎12.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 古希腊文明 ‎【解析】‎ 本题考查古希腊民主政治的相关知识。‎ ‎【解答】‎ 由材料“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块土地。这种自然环境成为以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展”可知，材料强调了自然地理环境对文明的影响。故A正确。 BD两项说法绝对且不符合题意，排除。 材料没有体现“民主制度”，排除C项。 故选A。‎ ‎13.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 古希腊文明 ‎【解析】‎ 本题考查古希腊文明的相关知识。‎ ‎【解答】‎ 现代西方文明是由古希腊罗马文明经由中世纪的基督教而到近代的工业文明独立发展演变而成的，希腊文明和罗马文明共同构成了古代西方文明。西方文明，人们常称之为蓝色海洋文明，其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制，而具备这一特点的海洋文明，最早出现在希腊半岛，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素，希腊文明是西方文明的摇篮，因而希腊半岛成为西方文明的发源地。A项符合题意。 BCD不符合题意，排除。 ‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 故选A。‎ ‎14.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 西欧庄园与中世纪的农奴 ‎【解析】‎ 本题考查中世纪的西欧庄园。‎ ‎【解答】‎ 封建庄园是西欧中世纪的基层经济组织。庄园土地属于封建领主，但除部分土地由其直接经营之外，大部分土地以份地形式分给农奴使用。农奴没有人身自由，必须定期在领主土地上耕种，或把份地上的部分产品以实物或货币形式交给领主，还要服许多杂役和交纳贡税，由此可知，文中的情景出现于中世纪的西欧庄园。 故选D。‎ ‎15.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 査理马特改革与西欧封建制度的确立 ‎【解析】‎ 本题考查了封君封臣制。‎ ‎【解答】‎ 封君封臣制使法兰克王国在封建贵族内形成了严格的等级制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。故B正确。 ACD不符合题意，排除。 故选B。‎ ‎16.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 基督教的产生与传播 ‎【解析】‎ 本题考查的是基督教。‎ ‎【解答】‎ 依据题干关键词“巴勒斯坦”、“灵魂要升入天堂”等结合所学可知，基督教在公元1世纪产生于巴勒斯坦地区，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂，故B符合题意。 ACD三项不符合题意，排除。 故选B。‎ ‎17.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 西欧封建社会的等级制度 ‎【解析】‎ 本题考查了西欧封建等级制度。‎ ‎【解答】‎ 对西欧封建等级制度中各阶层之间关系的表述，正确的是大小封建主之间构成领主与附庸的关系。8世纪前期，查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度——西欧封建等级制。西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系。流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。故C正确，ABD排除。 故选C。‎ ‎18.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 西欧封建社会的等级制度 古印度的种姓制度 西周的分封制 ‎【解析】‎ 本题主要考查古印度的种姓制度、西周的分封制和西欧的封建等级制度。‎ ‎【解答】‎ 结合所学知识可知，示意图依次是古印度的种姓制度、古代中国的分封制和西欧的封建等级制。古印度的种姓制度、古代中国的分封制和西欧的封建等级制的实行都是为了维护统治者的统治，故D符合题意； 确立了神权至上的原则与分封制、种姓制度不符，故A不符合题意； 西欧的封建等级制不是出现在亚洲，故B不符合题意； 古印度的种姓制度、古代中国的分封制不是出现在中世纪，故C不符合题意。 故选D。‎ ‎19.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 西欧庄园与中世纪的农奴 ‎【解析】‎ 本题考查了西欧庄园。‎ ‎【解答】‎ 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园具有自给自足特征。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 故选A。‎ ‎20.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 琅城起义和西欧城市的重新兴起 ‎【解析】‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 本题主要考查市民阶层的兴起。‎ ‎【解答】‎ 依据材料“城市兴起过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了”可知，这个“新社会集团”指的是市民阶层。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起和文艺复兴准备了条件，故C正确。 ABD不符合题意，故排除。 故选C。‎ ‎21.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 琅城起义和西欧城市的重新兴起 ‎【解析】‎ 本题主要考查琅城起义的相关知识。‎ ‎【解答】‎ 依据所学可知，琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权，但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城，琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人，路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社，琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治，此后，琅城居民一直实行自治，琅城公社存在了两百多年，故B项符合题意； ACD三项的内容不符合题意，排除。 故选B。‎ ‎22.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 大学的兴起 ‎【解析】‎ 本题考查了大学的兴起。‎ ‎【解答】‎ ‎12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，故A正确； BCD三项与题意不符，排除。 故选A。‎ ‎23.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 拜占庭帝国的兴衰与《查士丁尼法典》‎ ‎【解析】‎ 本题考查《查士丁尼法典》的相关知识，识记世界古代史上的法典知识。‎ ‎【解答】‎ ‎528年，查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。故D正确。 ABC项与题意不符，排除。 故选D。‎ ‎24.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 拜占庭帝国的兴衰与《查士丁尼法典》‎ ‎【解析】‎ 本题主要考查《罗马民法大全》的相关知识。‎ ‎【解答】‎ 依据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他派人编撰了《查士丁尼法典》《法理概要》《法学汇纂》《新法典》，这四部法律文献统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，被誉为欧洲民法的基础，故C项符合题意。 ABD三项不合题意，排除。 故选C。‎ ‎25.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 西罗马帝国的灭亡 ‎【解析】‎ 本题主要考查西罗马帝国的灭亡。‎ ‎【解答】‎ 根据所学知识可知，公元476年，西罗马帝国灭亡，这标志着西欧奴隶制社会的结束，故C正确； ABD三项与题意不符，排除。 故选C。‎ ‎26.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 拜占庭帝国的兴衰与《查士丁尼法典》‎ ‎【解析】‎ 本题主要考查拜占庭帝国的相关知识。‎ ‎【解答】‎ 根据所学可知，4世纪末，罗马帝国分裂，东部形成了拜占庭帝国，它地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供了丰富的精神营养，故B项符合题意； ACD三项与题意不符，排除。 故选B。‎ ‎27.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 日本的大化改新 ‎【解析】‎ 本题考查日本的大化改新。‎ ‎【解答】‎ 根据所学可知，大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革，故B正确； ACD三项与题意不符，排除。 故选B。‎ ‎28.‎ ‎【答案】‎ D ‎【考点】‎ 日本的大化改新 ‎【解析】‎ 本题考查大化改新的有关内容。‎ ‎【解答】‎ 根据“6世纪起，中国文明大规模传入日本……作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大”结合所学知识可知，题干反映的是日本大化改新。大化改新在政治上，建立中央集权的天皇制封建制度，废除贵族世袭制，以才选官。大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会，②④符合题意；大化改新没有确立君主立宪制，①不符合题意；促使日本由封建社会进入资本主义社会的是日本明治维新，③不符合题意。 故选D。‎ ‎29.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 阿拉伯文化 古代的文学与戏剧 ‎【解析】‎ 本题主要考查阿拉伯文学的相关知识。‎ ‎【解答】‎ ‎《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往，是阿拉伯文学的瑰宝。选项A符合题意。 BCD三项与题意不符，排除。 故选A。‎ ‎30.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 伊斯兰教的创立和阿拉伯国家的建立 ‎【解析】‎ 本题考查伊斯兰教。‎ ‎【解答】‎ ‎7世纪初，穆罕默德在麦加传教，622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，出走麦地那，在麦地那建立起政教合一的国家，穆罕默德既是宗教领袖，又是政治首脑，为此伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。故A正确。 BCD三项与题意不符，排除。 故选A。‎ 二、非选择题 ‎【答案】‎ 材料的观点不正确。 理由：雅典的公民大会只有雅典成年男性公民才能参加，妇女，儿童，外邦人，奴隶都被排斥在外。因此并不是彻底的民主，仍然具有局限性。‎ ‎【考点】‎ 雅典民主政治 ‎【解析】‎ 本题考查雅典的民主政治。‎ ‎【解答】‎ 结合所学可知，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主，是一种有限的阶级民主，具有巨大的局限性和狭隘性。故材料的观点不正确。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）《汉谟拉比法典》。两河流域文明（古巴比伦文明、美索不达米亚文明）。‎ ‎（2）《十二铜表法》。《罗马民法大全》。‎ ‎（3）人类的法制传统源远流长，为后世的法制发展奠定了基础；巩固了政权，对社会的稳定起到了重要作用。‎ ‎【考点】‎ 希腊罗马的哲学法学和科学 拜占庭帝国的兴衰与《查士丁尼法典》‎ 汉谟拉比法典和古巴比伦文明 ‎【解析】‎ 本题主要考查《汉谟拉比法典》和古巴比伦文明、《十二铜表法》、《罗马民法大全》的相关史实。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）分析材料一可知，这出自古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它是两河流域文明（古巴比伦文明、美索不达米亚文明）的代表。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。‎ ‎（2）据“罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法”及所学可知，材料二中公元前450前后制定的“成文法”指的是《十二铜表法》。《十二铜表法》的制定在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，它是古罗马第一部成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。据“529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，后来，又陆续编订了3部法典”及所学可知，《查士丁尼法典》和“陆续编订了3部法典”统称为《罗马民法大全》。公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼组织法学家，相继编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》和《新律》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，这是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典，奠定了欧洲民法的基础。‎ ‎（3）本题属于开放性题目，言之有理即可。人类的法制传统源远流长，特定历史时期法律是为特定阶级服务的；都维护了统治阶级的利益，都体现了统治阶级的意志，都有利于统治等。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）古代埃及；金字塔。象形文字。‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页 ‎（2）《汉谟拉比法典》。‎ ‎（3）为维护奴隶主的利益。迄今为止第一部较为完整的成文法典种姓制度。‎ ‎（4）种姓制度。使印度的阶级固化，阻碍了社会发展。‎ ‎【考点】‎ 古老神秘的文字 古印度的种姓制度 汉谟拉比法典和古巴比伦文明 金字塔和埃及文明 ‎【解析】‎ 本题考查古巴比伦文明、埃及文明、印度文明。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，图一中建筑是古代埃及的金字塔；金字塔是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。金字塔和狮身人面像是世界八大奇迹之一，古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事务，通常被刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。‎ ‎（2）仔细观察图片并结合所学知识可知，该文献是《汉谟拉比法典》。‎ ‎（3）根据所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。‎ ‎（4）依据材料信息“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，并为这四种人规定了特定的职责和义务”结合所学知识可知，这是古印度的种姓制度，这种制度把人分为不平等的四个等级，激化了社会矛盾，对后来印度社会发展带来了不良影响（或阻碍了印度社会的发展）。‎ ‎【答案】‎ ‎（1）使日本发展成为一个中央集权的封建国家。‎ ‎（2）观点：改革催生进步，保守导致落后。 论述：人类社会的发展史，就其动力来说，是保守与改革两种力量的冲突史。当改革的力量超过保守的力量，社会制度便会脱胎换骨，在新的生产关系下，生产力实现飞跃，社会走向进步；当保守的力量超过改革的力量，旧的社会制度继续束缚生产力的发展，经济停滞不前，社会相对变得落后。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 西罗马帝国于公元476年灭亡后，东罗马帝国继续发展，东罗马帝国又称拜占庭帝国，它是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；但是拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，帝国逐渐落后；1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 结论：改革催生进步，保守导致落后。‎ ‎【考点】‎ 拜占庭帝国的兴衰与《查士丁尼法典》‎ 日本的大化改新 ‎【解析】‎ ‎（1）本题主要考查日本的大化改新。‎ ‎（2）本题主要考查改革的重要作用。‎ ‎【解答】‎ ‎（1）根据材料“公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列 的改革。”结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。‎ ‎（2）根据材料，结合所学知识可知，提炼出观点为“改革催生进步，保守导致落后”，论述方面根据观点并结合所学知识来分析阐述即可。‎ 第17页 共18页 ◎ 第18页 共18页