冀教历史九上美国独立战争

冀教历史九上美国独立战争

第10课 美国独立战争 教学设计 ‎● 教学设计思路 本课的主要内容是美国国家的建立。美国在当今社会，是一个超级大国，它被纳入世界历史的范畴，始于哥伦布发现新大陆，之后美洲经过了一系列的变化：成为欧洲国家的殖民地，美洲人民对殖民地的反抗，经过一系列的战争等步骤，在1783年，美国终于换来了英国对它独立的承认]‎ 教师应多展示图片，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。分析美国独立战争的意义，培养学生全面分析问题的能力。学生借助历史地图或图片来掌握历史知识，养成左图右书学习历史的习惯。学生从华盛顿身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。‎ ‎● 教学目标 ‎（一）知识与能力 ‎1．了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地。‎ ‎2．了解英国对殖民地经济发展的压制。‎ ‎3．掌握美国独立战争的经过。‎ ‎4．了解1787年宪法。‎ ‎（二）过程与方法 ‎1．通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。‎ ‎2．通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。‎ ‎3．通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。‎ ‎（三）情感态度与价值观 ‎1．通过学习北美独立战争的过程，使学生认识到落后地区、民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。‎ ‎2．1787年宪法，从根本上否定了封建专制制度，使联邦政府建立在资产阶级民主法制的基础上，给美国带来了长期稳定的政治局面，但又有它阶级和时代的局限性。‎ ‎● 教学重难点 ‎（一）教学重点 ‎1．美国独立战争的起因。‎ ‎2．北美独立战争的经过。‎ ‎（二）教学难点 ‎1．美利坚民族的形成。‎ ‎2．种植园经济。‎ ‎3．美国独立战争的性质。‎ ‎● 教学方法 ‎1．讲述法。对美国独立战争的起因、经过可用此法来解决。‎ ‎2．归纳法。对美国独立战争的意义可用此法。‎ ‎3．影像资料辅助法。如美国独立战争的过程可配上图片，以加深学生的印象。‎ ‎● 教学媒体 图片：美国国旗，萨拉托加大捷，莱克星顿的枪声，《独立宣言》，华盛顿等。‎ ‎● 课时安排 ‎1课时。‎ ‎● 教学结构与过程 ‎［导入］美国的全称是“美利坚合众国”，英文写作The United States of America，美国的国旗是星条旗。同学们请看这面美国国旗，有什么特点？‎ ‎［投影显示］‎ ‎［学生回答］由13道宽条和50个五角星组成。‎ ‎［教师解释］13道宽条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表美国现在的50个州。当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？这节课我们就来学习《美国独立战争》。‎ ‎［板书］第10课 美国独立战争 一、《独立宣言》的怒吼 ‎［教师引导］同学们请先看课本中本目的内容，了解英国在北美建立殖民地的情况和北美殖民地的经济发展情况。‎ ‎［学生看书］……‎ ‎［板书］1．英属北美殖民地的建立和发展 ‎［教师讲述］美洲最早的居民是印第安人，在西方殖民者入侵以前，他们尚处在原始氏族社会阶段。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，到1733年，英国在北美共建立了13个殖民地。在13个殖民地的建立过程中，有大批欧洲居民涌向这里，其中大多数是英国人，也有不少来自欧洲其他国家，此外还有不少从非洲贩运来的黑奴。他们与当地土著居民印第安人一起，共同开发，促进了北美资本主义经济的发展，特别是北部资本主义工商业比较发达。南部的种植园经济，进行的是商品生产，产品主要供应欧洲市场，因而它也是资本主义世界市场的重要组成部分，种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。总之在三种经济成分中，资本主义经济是主流。‎ ‎［教师讲述］经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；英语逐渐成为通用语言；人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。在此基础上，到18世纪中叶，一个新兴的美利坚民族形成了。随着民族的形成，民族意识也日益增长。北美人勇于创新，相信进步，憧憬未来，这种信念使他们感到自己是与旧大陆不同的“新人”，这种民族自豪感就是民族自觉最鲜明的表现。民族意识觉醒的重要内容是反对宗主国的殖民统治。‎ ‎［教师提问］英国为什么要压制北美殖民地经济的发展？结果如何？‎ ‎［学生回答］（1）英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，所以极力压制北美经济的发展。（2）结果激起了北美殖民地人民的强烈不满，反抗情绪日益高涨。‎ ‎［教师总结］当时英国刚刚开始工业革命，力图独占北美市场。再加上英国连年战争，负债累累，英国统治集团便把战争费用转嫁到了殖民地人民身上。英国的做法不仅严重损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权。他们的祖先就是为了追求自由 和主权，冒着九死一生的危险，背井离乡，漂洋过海，来到这块蛮荒之地的。如今，他们这些子孙，还有为此目的源源而来的新移民，岂容他们的自由、主权遭受践踏！他们怒不可遏，反抗斗争的烈火开始燃烧起来了。‎ ‎［板书］2．莱克星顿的枪声 ‎［教师引导］请同学们阅读“读一读”，然后复述波士顿倾茶事件的经过。‎ ‎［学生看书］……‎ ‎［学生回答］1773年的一个夜晚，一批波士顿青年登上一艘停泊在港口的英国运茶船，将船上的三百多箱茶叶统统倒入海中。这就是有名的“波士顿倾茶事件”。‎ ‎［教师总结］北美人民反对英国把北美殖民地作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展极为不满，反抗斗争日益高涨。波士顿倾茶事件就是在这种背景下发生的，它是北美人民对英国殖民统治暴力行动的开始，是美国独立战争的导火线。‎ ‎［教师提问］那么英国殖民者面对北美人民的反抗采取了什么政策呢？‎ ‎［学生回答］面对北美人民的反抗，英国殖民当局采取了高压政策。‎ ‎［教师总结］这种高压政策不但没有阻止北美人民的反抗，反而使矛盾更加激化。北美殖民地人民决心联合起来，反对英国的暴政。‎ ‎［教师讲述］面对北美人民的反抗，英王乔治三世宣称“必须用战斗来决定他们是隶属于国家还是独立”。战斗一触即发。1775年4月，一支企图突袭民兵军火库的英军在波士顿附近来克星顿同民兵交火。从此，北美殖民地人民争取独立的战争开始了。为协调各殖民地的抗英斗争，各殖民地代表召集大陆会议，决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。‎ ‎［板书］3．《独立宣言》的发表 ‎［教师引导］‎1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》。《独立宣言》提倡资产阶级的自由、平等和主权在民的思想，否定等级制和专制统治，反对英国的殖民统治，对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用。马克思把它称作为“第一个人权宣言”。《独立宣言》的发表，标志着北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生，后来把每年的‎7月4日定为美国独立日。《独立宣言》在当时的历史条件下是进步的，但《独立宣言》虽写有平等自由的词句，黑人奴隶却无法享有这种平等自由，这是它的局限性。‎ ‎［板书］二、艰苦卓绝的八年奋战 ‎［板书］1．萨拉托加大捷 ‎［教师引导］战争初期双方力量对比怎么样呢？请同学们看屏幕。‎ ‎［投影显示］‎ 美国独立战争期间英美力量对比 国别 英国 美国 经济 老牌殖民国家 年轻国家 人口 连同殖民地在内共3000万]‎ 不到300万 军事 有强大舰队，军需品充足 无海军，物资奇缺]‎ 性质 非正义 正义 ‎［教师引导］从上表可以看出，战争初期优势在谁的一方？‎ ‎［学生回答］在英国一方。‎ ‎［教师讲述］虽然英国占有很大的优势，但北美人民并没有被吓倒，他们在华盛顿的领导下，克服重重困难，同英军展开了英勇的斗争。终于在1777年，取得了萨拉托加大捷。‎ ‎［教师引导］同学们请看屏幕，了解萨拉托加战役的经过。‎ ‎［投影显示］萨拉托加大捷。‎ ‎1776年6月，英国殖民政府命令柏高英率领英军从加拿大的蒙特利尔出发，沿张普伦湖及哈得孙河南下；又命令圣内杰率领另一支武装，从安大略湖向东南进军，都以奥尔巴尼为进军目标；又命令纽约方面的英军溯哈得孙河北上支援，妄图切断华盛顿部队与新英格兰的联系，包围新英格兰。但后两支英军均未按时完成任务，只有柏高英的部队孤军深入，他们穿越森林、沼泽和陡峭的峡谷，粮草供应极为困难。美国人民这时砍伐树木，阻塞道路，使英军行进十分缓慢。新英格兰各州民兵2万余人迅速集中，击溃了柏高英的部队，并将5000英军包围在萨拉托加。柏高英多次企图突围，均未得逞，被迫于‎10月17日向美国的盖茨将军投降。这次战役，美国俘虏了6名英国将军、300名军官和5000名士兵，史称萨拉托加大捷。萨拉托加大捷扭转了整个独立战争的战局，从此美军从战略防御转入战略进攻。‎ ‎［教师引导］请同学们看书上《美国独立战争形势》图，找到萨拉托加。‎ ‎［学生看书］……‎ ‎［教师讲述］萨拉托加大捷成为独立战争的转折点，增强了北美人民必胜的信心，又赢得了国际援助，此后，战场主动权逐渐转移到美国军民手中。‎ ‎［板书］2．独立战争的胜利 ‎［教师引导］请同学们看书《美国独立战争形势图》，找到约克镇。‎ ‎［学生看书］……‎ ‎［教师讲述］1781年，美法联军在约克镇取得重大胜利，英军被迫投降 ‎［教师讲述］1781年约克镇英军投降后，双方的战斗实际上已经结束，但双方的战争状态并没有结束。直到1783年，英国才承认美国脱离英国独立。‎ ‎［教师引导］现在我们来简单回顾一下，美国独立战争的经过：‎ ‎［投影展示］美国独立战争经过。‎ 开始：（来克星顿枪声 1775年4月）‎ 独立：（《独立宣言》发表 1776年）‎ 转折：（萨拉托加大捷 1777年）‎ 胜利：（①约克镇英军投降 1781年 ‎②英国承认美国独立 1783年）‎ ‎（注：括号中内容应让学生来填。如填不出，老师再补充）‎ ‎［教师引导］美国独立战争最终取得了胜利，下面请同学们讨论一下独立战争胜利的原因。‎ ‎［学生讨论］……‎ ‎［学生回答］回答一：美国人民对于独立战争的必胜信念和坚苦奋战。‎ 回答二：法国等国家的国际支援。‎ ‎［教师补充］大家分析得很好。我们知道战争初期英国占据了很大的优势，但最终美国以弱胜强，打败了英国。那么对战争起决定作用的因素是什么呢？是战争的正义性与非正义性。美国进行的是正义的反殖民统治的斗争，“得道多助”，英国进行的是维护殖民统治的非正义战争，“失道寡助”。这就像中国的抗日战争，虽然中国贫弱，日本实力远超过中国，但中国最终还是打败了日本的侵略。‎ ‎［教师总结］归结起来，美国独立战争胜利的原因有以下三点：①战争的正义性。②美国人民的必胜信念和积极参战。③法国等国家的国际援助。‎ ‎［板书］三、开创权利制衡的政治制度 ‎［教师讲述］美国独立后，在1787年制定了一部宪法，历史上称为“1787年宪法”。‎ ‎［教师引导］请同学们看教材小字部分，以了解这部宪法。‎ ‎［学生看书］……‎ ‎［教师总结］1787年宪法确立美国是一个联邦制国家。规定总统既是国家元首，又是政首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法权。这部宪法至今有效。‎ ‎［教师提问］请同学们结合独立战争的背景和过程，简单分析独立战争的意义。‎ ‎［学生回答］回答一：推翻了英国的殖民统治，使美国获得了独立。‎ 回答二：促进了美国资本主义的发展。‎ 回答三：对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。‎ ‎（注：如学生回答不完整或不够条理，教师应补充说明）‎ ‎［教师总结］以上大家分析了美国独立战争的意义。那么，独立战争的性质是什么？‎ ‎［教师讲解］从战争的目的和作战经过来看，它是一次民族解放战争；从战争地表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。总之，美国独立战争具有民族解放和资产阶级革命的双重特点，本质上是一场资产阶级革命 ‎［教师小结］下面请同学们设计一个表格，通过表格把美国独立战争的时间、原因、领导人物、简单经过、结果、历史意义等内容简单地表现出来。‎ ‎（教师等学生把表格设计好后，再把示范表格挂出来，学生设计表格形式，可以多样）‎ ‎［投影显示］美国独立战争简表。‎ 时间 原因 领导阶级 经过 历史意义 ‎1775～1783‎ ‎1‎ ‎1．爆发：来克星顿的枪声 ‎2‎ ‎1．结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立 年 ‎．北美经济的发展 ‎2．英国的殖民压迫 资产阶级和种植园主阶级（代表人物：华盛顿）‎ ‎．建军：任命华盛顿为大陆军总司令 ‎3．独立：《独立宣言》发表 ‎4．转折：萨拉托加大捷 ‎5．胜利：约克镇英军投降 ‎6．和约：英国承认美国独立 ‎2．确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展 ‎3．对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用 ‎［教师提问］请同学们结合教材最后两段内容，思考“议一议”的问题。‎ ‎［学生思考］……‎ ‎［教师小结］华盛顿一生的主要活动，证明他是一个杰出的资产阶级革命家。他以自己的民主精神为后世津津乐道，推为楷模。在统帅全军取得对英作战的胜利后，他的部下有一批人怂恿他利用手中的军权和声望称王，遭到他严厉谴责。他还拒绝一些拥护他的人试图加在他身上的各种称号和赞誉之词。他在美国人民的心中享有崇高的位置，被称之为“美国国父”。因此，清政府赠送的石碑上刻有：“……开疆万里，乃不位号、不传子孙、而创为推举之法，几于天下为公……”如此高的评价，也就不足为奇了。‎ ‎● 课堂板书 第10课 美国独立战争 一、《独立宣言》的怒吼 ‎1．英属北美殖民地的建立和发展 ‎2．莱克星顿的枪声 ‎3．《独立宣言》的发表 二、艰苦卓绝的八年奋战 ‎1．萨拉托加大捷 ‎2．独立战争的胜利 三、开创权利制衡的政治制度