人教版九年级化学《课堂设计》第二单元课 题3 制取氧气

人教版九年级化学《课堂设计》第二单元课 题3 制取氧气

人教版九年级化学《课堂设计》‎ 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 回顾下列知识。‎ ‎1、下面是木炭、红磷、硫、铁丝、与氧气的反应。回忆你所做的实验，回答下列问题：‎ ‎①发白光的是 ；产生白烟的是 ； 产生刺激性气味的是 ；‎ 剧烈燃烧火星四射的是 。‎ ‎②上述反应的基本类型是 。‎ ‎③上述反应说明氧气的化学性质 活泼，具有 性。‎ ‎（一）、实验室制取氧气的方法原理的探究 阅读课本，观察实物，回答下列问题：‎ ‎[问题1]：实验室制取氧气需要哪些药品？具体的制取方法有哪些？‎ ‎（1）实验室制取氧气通常采用分解无色的 溶液；加热 色高锰酸钾固体或白色的 固体.‎ ‎ [实验探究]：阅读课本，并帮助教师完成[实验2-5、6]。学生观察后，小组讨论完成下列表格：‎ （1） 分解过氧化氢溶液制氧气的原理探究 实验 主要现象 原因 ‎（1）‎ 木条不复燃 产生的O2 ‎ ‎（2）‎ 木条复燃 MnO2 H2O2溶液的分解 结论 ‎[实验结论]：‎ ‎①过氧化氢溶液在常温下 分解（填“能”或“不能”），但是分解速率 ，产生的氧气 。‎ ‎② 放MnO2粉末后 加快过氧化氢分解。‎ ‎③实验室分解过氧化氢溶液制氧气的原理为： （文字表达式表示）‎ ‎（3）实验室还可以加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气，但氯酸钾制氧气也需要MnO2作催化剂，反应文字表达式：① 。② 。‎ ‎[问题2]：什么是催化剂及催化作用？‎ 学生阅读P38，回答下列问题：‎ 催化剂：在化学反应里能 其它物质的化学反应速率，而本身的 和 ‎ 在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂或触媒。催化剂在化学反应中所起的作用叫 。‎ 理解催化剂的概念时，应注意以下几点：（1）“一变两不变”：①“一变”是指它能 化学反应速率，不只是“加快”；②“两不变”是指反应前后其本身的质量和 不变。‎ ‎（2）催化剂有选择性，如MnO2_在分解 的反应中是催化剂，但不是任何化学反应的催化剂。‎ ‎（3）催化剂只是影响反应速率 ，并不影响产物的量。‎ ‎[问题3]：实验室制取氧气反应类型是什么？‎ 阅读教材，小组讨论完成下列表格：‎ 化合反应 分解反应 概念 两种或两种以上的物质反应生成另___种物质的反应 由___种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 特征 ‎“多变一”的反应 形如：A+B→C ‎“一变多”的反应形如：A→B+C 实例 ‎ ‎ ‎ ‎ 共性 都是_________变化 化合反应、分解反应是化学反应的两大基本类型，实验室制取氧气的反应基本类型是 反应。‎ ‎1.下列含物质，不需要加热就能够直接产生O2的是 （ ）‎ A.H2O2 B.MnO2 C.KMnO4 D.KClO3‎ ‎2.实验室用双氧水制取氧气时，没加二氧化锰的结果是 （ ）‎ A．不能产生氧气 B.产生氧气速率慢，但总量不变 C.不影响化学反应速率 D.产生的氧气的总量减少 ‎3.下列属于分解反应的是 （ ）‎ ‎4.实验室用过氧化氢或加热高锰酸钾的方法制取氧气的共同点是 （ ）‎ A．都需加热 B．都使用二氧化锰催化剂 C．都发生了分解反应 D．都生成了两种物质 ‎5.实验室常用分解 溶液加热 或 制取氧气。用文字表达式来表示其反应原理，分别为：① ；② ；③ 。‎ ‎1．从安全、简便、环保、节能等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方案是 （ ）‎ ‎2．神舟七号太空舱利用NiFeO4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFeO4的质量和化学性质都不变。则NiFeO4在该过程是 （ ）‎ A.反应物 B.生成物 C.催化剂 D.消毒剂 ‎3．写出有关化学反应的文字表达式，并回答相关问题。‎ ‎①铁丝在氧气中燃烧：       ；‎ ‎②过氧化氢和二氧化锰混合：   ；‎ ‎③高锰酸钾受热：            ；‎ 其中属于化合反应的是      ，属于分解反应的是    ，属于氧化反应的是    。（填序号）‎ 参考答案 课前预习 ‎①A B C D ‎ ‎②化合 ‎ ‎③较，氧化性或助燃性。‎ 课堂学习 ‎（1）过氧化氢；暗紫色，氯酸钾.‎ ‎（2）‎ 实验 主要现象 原因 ‎（1）‎ 木条不复燃 产生的O少 ‎（2）‎ 木条复燃 MnO2 加快H2O2溶液的分解 结论 ‎[实验结论]：‎ ‎①能，慢，少 ② 可以。‎ ‎③‎ ‎（3）①‎ ‎②‎ ‎（1）改变，质量，化学性质，催化作用（2）过氧化氢（3）速率，‎ 化合反应 分解反应 概念 两种或两种以上的物质反应生成另一种物质的反应 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 特征 ‎“多变一”的反应 形如：A+B→C ‎“一变多”的反应形如：A→B+C 实例 C+O2—CO2‎ 过氧化氢-MnO2--水+氧气 ‎ 共性 都是化学变化 分解反应。‎ 课堂练习 ‎1.A 2. B 3.C 4.C ‎5.过氧化氢；高锰酸钾，氯酸钾.①‎ ‎②‎ ‎③‎ 课后提高 ‎1．D 2．C ‎3略，① ②③ ①‎