人教版九年级化学上册第七单元知识归纳 复习课件

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第七单元知识归纳 【知识结构】 1 ．燃烧和灭火 可燃物 氧气 着火点以下 可燃物 氧气 2 ． 燃料的合理利用和开发 硫 碳、氢 甲烷 空气 足够大的接触面积 二氧化硫 二氧化碳 【纵横归纳】 一、燃烧的条件 ， 灭火的原理及安全知识 知识 要点 要点解读 注意 燃 烧 条件 1. ； 2. ； 3. 。 燃烧的三个条件缺一不可 ， 必须同时满足三个条件。 物质必须是可燃物 可燃物要与空气(或氧气)接触 温度要达到可燃物的着火点 燃 烧 影响因素 1.氧气的 _______ 。氧气的 ______ 越高 ， 燃烧越旺。 2.可燃物与 _______ 的接触 _______ 。接触 _______ 越大 ， 燃烧越旺。 3.可燃物的 _________ 。 __________ 越低 ， 越易燃烧。 可燃物的着火点是可燃物的一种固有属性 ， 在一般情况下是不会改变的 浓度 浓度 氧气 面积 面积 着火点 着火点 灭火 原理 破坏 的条件 ， 使燃烧停止。 水灭火时不能降低着火点 ， 只是把温度降到着火点以下 方法 1. _____________________________ ____________ ； 2. __________________ ； 3. ________________________ 。 安全知识 火警电话 ______ ， 并报告有关火势大小、位置、行车路线、火情类型等 自救措施 用 _________ 捂住口鼻 ， 蹲下靠近 ______ 或沿墙壁跑离着火区 燃烧 清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离 隔绝空气(或氧气) 把温度降到 着火点以下 119 湿毛巾 地面 二、爆炸、燃烧、缓慢氧化的比较 项目 燃烧 爆炸 缓慢氧化 概念 可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应 可燃物在有限空间内发生的剧烈燃烧 缓慢进行的氧化反应 温度 达到可燃物的着火点 达到可燃物的着火点 未达到着火点 能量变化 放热明显 放热明显 放热缓慢 ， 不易察觉 是否发光 发光 发光 不发光 联系 缓慢氧化可能引起燃烧；有些燃烧可能引起爆炸 三、化石燃料 煤 石油 (也叫原油) 天然气 形成 古代 埋入土中 ， 经长期复杂变化而形成的 古代海洋中的 遗骸被沙泥掩埋 ， 经复杂的变化而形成的 成分 主要含 元素(少量的N、O、S等) 主要含 和 元素。 主要成分是 。 分类 混合物、不可再生能源 物、 能源 物、 能源 植物 动植物(或生物) 碳(C) 碳(C) 氢(H) 甲烷(CH 4 ) 混合 不可再生 混合 不可再生 性质 2O 2 CH 4 CO 2 2H 2 O 用途 重要燃料、冶炼金属、炸药、化肥、合成材料等 重要燃料、农药、化肥、合成纤维等 重要的气体 。 注意 煤气是由煤干馏产生的 ， 主要成分是H 2 、CH 4 、CO等 ， 有毒；液化气是由石油蒸馏产生的 ， 主要成分是丙烷(C 3 H 8 )、丁烷(C 4 H 10 )及丙烯(C 3 H 6 )、丁烯(C 4 H 8 )等 ， 无毒；天然气的主要成分是甲烷(CH 4 ) ， 无毒。 燃料 四、能源的分类 能源类型 定义 实例 可再生能源 不随本身的转化或被人类的利用而减少的能源 太阳能、生物能、水能、风能、地热能等 不可再生能源 随本身的转化或被人类的利用而减少的能源 煤、石油、天然气等 五、三种可燃性气体 H 2 、 CO 、 CH 4 的鉴别 气体 H 2 CO CH 4 火焰颜色 微弱的淡蓝色 蓝色 明亮的蓝色 燃烧产物 H 2 O CO 2 H 2 O 、CO 2 鉴别方法 根据燃烧的产物不同进行鉴别 由于三者火焰颜色相差不大 ， 所以不能用观察火焰颜色的方法区分 注意事项 三种气体都是易燃气体 ， 点燃前一定要验纯 【实验突破】 探究燃烧的条件 (1) 实验探究常用的方法有 法和对比法 ， 实验探究中往往是两种方法结合使 用 ， 在 法的基础上 ， 运用对比法分析实验现象 ， 得出实验结论。 控制变量 控制变量 如： ① 铜片上的白磷与红磷对比 ， 白磷燃烧 ， 红磷不燃烧说明 _____________________ ；铜片上的白磷与水中的白磷对比 ， 水中的白磷没有与氧气接触 ， 说明实验是通过控制氧气来研究氧气对燃烧条件的影响。 燃烧需要达到着火点 ② 通过铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧 ， 从而得出可燃物燃烧需要 的结论 ， 又通过对比水中的白磷在通入氧气后燃烧的现象 ， 验证了结论的正确性。 与氧气接触 (2) 实验方式 ① 分项实验：可以把三个条件分设成三个实验 ， 一个实验验证一个条件。 ② 综合实验：几个条件同时验证 ， 互为对比 ， 如图所示实验。