- 2021-11-10 发布 |
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文档介绍
初中化学九年级上册第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石石墨和C60第2课时单质碳的化学性质导学案 人教版
第2课时 单质碳的化学性质 【学习目标】 1.掌握单质碳的化学性质。 2.理解氧化还原反应的实质。 3.能运用单质碳的化学性质解决实际问题。 【重点难点】 1.掌握单质碳的化学性质。 2.理解氧化还原反应的实质。 学习内容一 单质碳的化学性质 【学习指导】 阅读课本第110-111页的有关内容,完成下列填空。 1.常温下,碳的稳定性:原子最外层电子数决定了元素的化学性质。碳原子的最外层电子数是4,既不容易得到电子,也不容易失去电子,所以碳的化学性质比较稳定。古代字画能长久保存,就是利用了碳的稳定性。 2.木制的电线杆在埋入地下前,将其表面烧焦的目的是什么?把电线杆烧焦后木头变成木炭,由于碳的稳定性,所以可以保存较长的时间。 3.可燃性: (1)回忆木炭在氧气中充分燃烧的实验,反应的化学方程式为C+O2CO2。实验现象:剧烈燃烧,发白光。如何检验产物:向集气瓶里倒入澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成。 (2)在密闭的室内用煤炉烧煤取暖,如果使用不慎,就会发生“煤气”中毒事件,猜测一下“煤气”是CO。“煤气”是怎样产生的?煤不完全燃烧产生的。 (3)碳燃烧的化学方程式为C+O2CO2、2C+O22CO。 4.还原性: (1)木炭还原氧化铜的实验中,CuO是黑色的,木炭是黑色的。此实验的反应物是固体,反应条件需要加热,该反应的发生装置是固固加热型。酒精灯加网罩的目的是集中火焰,提高温度。做该实验时因为有气体生成,所以必须先检查装置的气密性。反应结束后,先撤导气管,后撤酒精灯。 (2) 分小组实验,在实验中看到黑色的氧化铜变成了红色,澄清的石灰水变浑浊。红色的固体是铜,澄清的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成。写出该反应的化学方程式C+2CuO2Cu+CO2↑。 【名师归纳】 1.在常温下,碳的化学性质稳定。 2.木炭还原氧化铜的实验,反应中看到试管中黑色固体逐渐变为红色物质, 3 说明CuO变成了Cu;试管中有气泡产生且澄清石灰水变浑浊,证明有CO2生成。 【反馈练习】 1.古代的字画经久不变色,其原因是(C) A.颜料质量好 B.字画保存得好 C.碳的化学性质在常温下稳定 D.因为是黑色的 2.常温下,碳的化学性质稳定,随着温度的升高,碳的活动性增强。 3.碳燃烧可以生成两种氧化物,二氧化碳和一氧化碳;其中碳元素的化合价分别为+4和+2。 4.下列符号,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是(D) A.O2 B.N C.2H D.C 5.下列性质中,不属于碳的化学性质的是(B) A.稳定性 B.吸附性 C.可燃性 D.还原性 6.碳的某种氧化物中,碳元素和氧元素的质量比为3∶8,该氧化物中碳原子和氧原子的个数比为1∶2,该氧化物的化学式为CO2。 学习内容二 氧化还原反应 【学习指导】 阅读课本第111页的有关内容,完成下列填空。 2CuO+C2Cu+CO2↑,C与氧结合生成CO2,这是氧化反应。CuO失去氧变为Cu,像这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫还原反应。C夺取了CuO中的氧,像这种能夺取氧的物质叫做还原剂,具有还原性。CuO提供氧,被称为氧化剂,具有氧化性。 【名师归纳】 C:得氧,还原剂,具有还原性,发生氧化反应; CuO:失氧,氧化剂,具有氧化性,发生还原反应。 反应中如果存在得氧则必定存在失氧,即氧化反应、还原反应必定同时存在。 反应物 性质 发生反应 得氧 还原剂 还原性 氧化反应 失氧 氧化剂 氧化性 还原反应 【反馈练习】 1.在化学反应3H2+WO3W+3H2O中,氧化剂是(A) A.WO3 B.H2 C.W D.H2O 2.单晶硅是制作电子集成电路的基础材料。工业上通过以下反应将自然界的二氧化硅(SiO2)转化为硅:SiO2+2CSi+2CO↑。下列分析正确的是(D) A.二氧化硅发生了氧化反应 3 B.碳发生了还原反应 C.碳表现了氧化性 D.碳作还原剂 3.实验室里,在用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。关于该实验,下列说法错误的是(C) A.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成 B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物不一定是铁 C.反应后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了,证明一定有铁生成 D.为了减少污染,应增加尾气处理装置 4.碳在高温条件下,可还原Fe2O3,反应的化学方程式为3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑。此反应中,C夺取了Fe2O3中的氧,发生了氧化反应,Fe2O3失去了氧,发生了还原反应。 3查看更多