北京专版2020中考道德与法治复习第三部分我与国家和社会第18课时亲社会行为合理利用互联网社会规则与社会公正课件

北京专版2020中考道德与法治复习第三部分我与国家和社会第18课时亲社会行为合理利用互联网社会规则与社会公正课件

第三部分　 我与国家和社会 第 18 课时 亲社会行为　合理利用互联网　社会规则与社会公正 【考试要求】 1. 了解社会发展变化 , 具有亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理 , 具有独立思考和自我控制能力。 2. 能够合理利用互联网等传播媒介 , 具有积极的媒介批评能力 , 能够理性利用现代媒介参与社会公共生活。 3. 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性 , 正确认识和理解社会矛盾。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　 亲社会行为 1. 为什么要了解社会变化 ? (1) 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会 , 积极融入社会 , 在生动鲜活的社会课堂中学习、成长 , 在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。 (2) 随着人类社会的发展 , 社会生活的各个方面也都在发生着变化。要适应社会 , 就必须了解社会的变化。 2. 社会对人的成长起着怎样的作用 ? (1) 人的成长是不断社会化的过程。 (2) 人的生存和发展也离不开社会 , 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 3. 亲社会行为有哪些 ? 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 青少年为什么要养成亲社会行为 ? (1) 青少年处于走向社会的关键时期 , 我们应该树立积极的生活态度 , 关注社会 , 了解社会 , 服务社会 , 养成亲社会行为。 (2) 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为 , 有利于我们养成良好的行为习惯 , 塑造健康的人格 , 形成正确的价值观念 , 获得他人和社会的接纳与认可。 (3) 参与社会的过程 , 既是体验社会生活的过程 , 也是在实践中发展和成就自己的过程。 (4) 我们只有主动关心社会 , 积极融入社会 , 倾力奉献社会 , 才能实现自己的人生价值。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 深度解析 ] (1) —必要性角度 ;(2)(3)(4) —重要性角度。 5. 如何培养亲社会行为 ? (1) 树立积极的生活态度 , 关注社会 , 了解社会 , 服务社会 , 养成亲社会行为。 (2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (3) 我们要主动了解社会 , 关注社会发展变化 , 积极投身于社会实践。在社会生活中 , 我们要遵守社会规则和习俗 , 热心帮助他人 , 想他人之所想 , 急他人之所急。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 理解本题要把握三个层次 : 态度、途径、行动。 6. 好奇心对人会产生怎样的影响 ? (1) 积极影响 : 正确运用好奇心 , 可以激发我们学习和探索的兴趣 , 促使我们不断学习、认识新事物。 (2) 消极影响 : 对不良事物有太多好奇心 , 可能把我们引上歧途 , 对个人品德、生活和学习造成不良影响 , 甚至会影响整个社会。 7. 如何正确对待好奇心 ? (1) 我们要在道德和法律允许的范围内 , 发挥其对学习、工作和生活的积极作用。 (2) 我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心 , 防止其消极影响 , 这是我们健康成长的重要保证。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 8. 怎样正确认识从众心理 ? (1) 积极影响 : 有助于学习他人的智慧和经验 , 扩大视野 ; 有助于克服固执己见、盲目自信等缺点。 (2) 消极影响 : 可能抑制我们的个性发展 ; 束缚思想 , 扼杀创造力 , 使人变得缺乏主见。 (3) 对待从众心理我们不能全盘否定 , 它具有两重性 , 我们要辩证地看待 , 趋利避害。 9. 如何正确把握从众心理 ? (1) 努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力。 (2) 遇事和看待问题 , 既要慎重考虑多数人的意见和做法 , 也要有自己的思考和分析 , 从而使判断能够正确 , 并以此决定自己的行动 , 克服盲目从众心理。 (3) 凡是“从众”或“反从众”都是不可取的。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 10. 怎样锻炼独立思考能力 ? (1) 要学会独立、全面、严谨地思考问题 , 努力正确分辨是非。 (2) 要及时发现与调整自己的错误或不恰当之处。 (3) 要有鉴别他人思想和行为的正确与错误、有用与无用的意识和能力 , 不盲目从众。 11. 自我控制能力有何表现 ? (1) 善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为。 (2) 能够忍耐外界不良因素的侵扰或诱惑 , 能够克制自己的冲动。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二　 合理利用互联网 1. 如何理性参与网络生活 ? (1) 我们要提高媒介素养 , 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 要学会“信息节食”。 (3) 我们要学会辨析网络信息 , 让谣言止于智者 , 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4) 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 , 要自觉遵守道德和法律 , 做一名负责的网络参与者。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 提高素养、学会“节食”、学会辨析、遵守道德和法律 2. 如何做到“信息节食” ? (1) 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 (2) 不应在无关信息面前停留 , 不应在无聊信息上浪费精力。 (3) 更不可沉溺于网络。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 一要、两不应、一不可 3. 如何传播网络正能量 ? (1) 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2) 要在网上传播正能量。 4. 如何让网络公共空间充满正能量 , 高扬主旋律 ? (1) 要践行社会主义核心价值观。 (2) 不断提高网络媒介素养。 (3) 共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 建言献策、传播正能量 [ 经典概括 ] 践行价值观、提高素养、培育文化 考点三　 社会规则与社会公正 1. 什么是社会规则 ? 社会规则的种类有哪些 ? (1) 含义 : 是人们为了维护有秩序的社会环境 , 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2) 种类 : 调节我们行为的规则有很多 , 如道德、纪律、法律等。 2. 为什么说维护秩序要靠规则 ? (1) 社会规则明确社会秩序的内容 , 从而使大家各司其职 , 各安其位 , 各尽其责 , 各得其所。 (2) 社会规则保障社会秩序的实现 , 从而保障社会的良性运行。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 怎样自觉遵守规则 ? (1) 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则 , 既需要监督、提醒、奖惩等外在约束 , 即他律 , 又需要自我约束 , 即自律。 (2) 遵守社会规则 , 需要我们发自内心地敬畏规则 , 将规则作为自己行动的准绳。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 特别提醒 ] 自律就是严于律己 , 不断自我反省 , 克服已经发现的不良行为 , 做到自觉遵守规则。 4. 如何维护与改进规则 ? (1) 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起 , 自觉遵守规则 ; 另一方面要在保证自身安全的前提下 , 提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (2) 我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善 , 善于与他人沟通交流、寻求共识 , 积极为新规则的形成建言献策 , 使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 5. 自由的内涵是什么 ? 　　自由主要指人们在法律规定的范围内 , 依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现 , 就是我们享有的和正当行使的各项权利。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 拥有自由对个人和社会有何价值 ? 　　拥有自由 , 不仅能增强个人的幸福感 , 而且能激发每个人的活力 , 从而推动社会的进步与繁荣。 7. 自由与法治的关系是怎样的 ? (1) 法治与自由相互联系 , 不可分割。 (2) 法治标定了自由的界限 , 自由的实现不能触碰法律的红线 , 违反法律可能付出失去自由的代价。 (3) 法治是自由的保障 , 人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中 , 有边界才有秩序 , 守底线才享自由。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【一目了然】 8. 如何珍视自由 ? (1) 珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利 , 正确认识权利的价值 , 积极行使和维护自己的正当权利。 (2) 必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 , 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 珍惜自己权利、依法行使权利 9. 什么是公平 ? 　　公平通常指人们基于一定标准或原则 , 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 10. 公平的内涵是什么 ? (1) 权利公平 , 要求每个人依法平等参与社会活动。 (2) 规则公平 , 要求每个人都受到行为规范的约束。 (3) 机会公平 , 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 11. 人们为什么要向往公平 ? (1) 公平是个人生存和发展的重要保障。 ① 公平能保证个人应得的利益 , 使个人获得生存和发展的物质条件 ;② 能让人感受到尊严 , 从而激发自身潜能 , 提高工作效率。 (2) 公平是社会稳定和进步的重要基础。 ① 有利于协调社会各方面的利益关系 , 缓和社会矛盾 , 减少社会冲突 , 维护社会秩序 , 保证社会的长治久安 ;② 有利于营造更好的竞争环境 , 创造更多的社会财富 , 推动社会持续发展。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 深度解析 ] 从对个人和社会两个角度分析 12. 如何坚守公平 ? (1) 公平从美好的愿望转化为现实 , 离不开我们每个人的积极参与和不懈努力 , 需要我们在生活中追求公平 , 捍卫公平。 (2) 个人维护公平。 ① 面对利益冲突 , 我们要站在公平的立场 , 学会担当 , 以公平之心为人处世 ;② 遇到不公平的行为时 , 我们要坚守原则立场 , 敢于对不公平说“不” , 采用合理合法的方式和手段 , 谋求最大限度的公平 , 努力营造一个公平的环境。 (3) 制度保障公平。 ① 对于立法而言 , 在规定权利义务、分配社会资源时 , 要公平地对待每个人 , 保障每个人得到他应得的 ;② 对于司法而言 , 在解决纠纷、化解矛盾时 , 要公平地对待当事人 , 切实维护其合法权益。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 总说需要、个人维护、制度保障 13. 正义行为的含义是什么 ? 　　正义行为是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 14. 正义的价值是什么 ? (1) 正义是社会文明的尺度 , 体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2) 正义是法治追求的基本价值目标之一。 (3) 正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求 , 往往被当作评价社会制度的价值标准。 (4) 正义是社会和谐的基本条件。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 文明尺度、社会期待、价值目标、重要价值、基本条件 15. 作为法治追求的基本价值目标之一 , 正义的要求是什么 ? (1) 要求依法保障人们的正当权利 , 使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2) 要求人们分辨是非 , 惩恶扬善 , 维护社会公共利益 ; 要求人们对弱者给予必要的扶助 , 以保证其有尊严地生存。 16. 如何理解制度的正义性 ? 　　制度的生命在于正义 , 制度的效用在于保障正义。有了正义的制度 , 即使是社会弱势群体 , 也能获得基本的生活保障 , 得到社会的关爱。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 17. 切实维护和实现社会正义的意义是什么 ? (1) 有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系 , 充分发挥人们的主动性和创造性。 (2) 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境 , 为社会发展注入不竭的动力。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 深度解析 ] 从人际关系和社会稳定的角度理解 18. 如何守护正义 ? (1) 个人守护正义。 ① 守护正义需要勇气和智慧 , 面对非正义行为 , 一方面要敢于斗争 , 相信正义必定战胜邪恶 ;② 另一方面要讲究策略 , 寻找有效的方法 , 做到见义“智”为。 (2) 司法维护正义。 ① 司法机关必须坚持以事实为根据 , 以法律为准绳 , 严格遵循诉讼程序 , 平等对待当事人 , 确保司法过程和结果合法、公正 ;② 国家积极推进以司法公正为核心的司法改革 , 要求司法机关依法独立公正行使司法权 , 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 经典概括 ] 个人守护、司法维护 探究一　 亲社会行为 例 1 [2019·西城二模] 青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是(　　) ① 小文每个节假日都宅在家里看书 ② 小刚每天在独立完成作业后主动预习 ③ 小明定期去小区的敬老院为老人们读书 ④ 小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员 A.①② 　　 B.①④ 　　 C.②③ 　　 D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 思路点拨 ] 本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。故选 D 。 [ 参考答案 ] D 【变式 1 】 作为新时代的青少年 , 我们要学习做一个积极的社会成员 , 树立回报社会的意识 , 养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 ( 　　 ) ① 关注、了解社会问题 , 积极建言献策 ② 同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③ 对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④ 增强忧患意识 , 优先考虑个人前途命运 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ]A [ 解析 ] 本题考查亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。故选 A 。 【变式 2 】 下列诗句中与积极参与社会生活不符的是 ( 　　 ) A. 纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 B. 读万卷书 , 行万里路 C. 两耳不闻窗外事 , 一心只读圣贤书 D. 不登高山 , 不知天之高 ; 不临深溪 , 不知地之厚 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 探究二 　 合理利用互联网 例 2 [2018·朝阳二模] 材料　人民安全是国家安全的核心。网络安全无小事。没有网络安全就没有国家安全。互联网不是法外之地 , 并非完全虚拟 , 而是现实世界的一种延伸 , 网络安全越来越多地影响着政治、经济、军事、社会等诸多领域 , 成为国家安全的重要部分。 对上述材料 , 下列所拟标题最恰当的是 ( 　　 ) A. 国家安全是大事 , 网络安全是核心 B. 重视网络安全 , 维护社会稳定 C. 网络安全法外地 , 公民自觉是根本 D. 健全法律制度 , 网络安全问题将彻底根治 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 思路点拨 ] 题干材料说明国家安全与网络安全息息相关 , 不能忽视网络安全。 A 对国家安全和网络安全定位不准确 ;C 网络安全不是法外之地 ;D 有了法律制度不意味着网络安全问题将彻底根治。故选 B 。 [ 参考答案 ] B 【变式 1 】 近期 , 以“抖音”为代表的短视频行业发展得如火如荼 , 大量网民为之沉迷 , 其中未成年人占比接近 50%, 他们对抖音的沉迷程度尤为严重。有关未成年人沉迷“抖音”的相关新闻屡见报端。但也有一些网友表示 , 自己会在短视频 APP 上学习跳舞、烹饪、英文等 , 从而培养了自己的生活情趣。对此 , 下列认识正确的是 ( 　　 ) ① 短视频 APP 容易使人沉迷 , 应完全禁止 ② 网络是双刃剑 , 青少年要提高自控能力 ③ 短视频 APP 火爆 , 我们要紧跟时代潮流 ④ 国家应加强监控 , 促进网络的健康发展 A.①② 　　 B.①④ 　 C.②④ 　 　 D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ]C [ 解析 ] 本题考查合理利用网络。短视频 APP 给人带来好处的同时 , 也带来一定的弊端 , 青少年要提高自控能力。同时国家也要加强监控。故选 C 。 【变式 2 】 “有一天 , 我上着 QQ 、逛着淘宝、摇着微信 , 突然有人发信息给我——说我中宝马了要先交税 , 孩子车祸交医药费……记住 ! 要你转账都是忽悠”。这一逗趣内容提醒网民要 ( 　　 ) ① 严格执法 , 建设和谐网络环境 ② 远离网络 , 以免自己上当受骗 ③ 明辨是非 , 享受安全的网络生活 ④ 保持警惕 , 增强自我保护意识 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 D 探究三 　 社会规则与社会公正 例 3 [2019 ·海淀二模 ] “道路千万条 , 安全第一条。行车不规范 , 亲人两行泪。”这条交通提示语被各地交管部门引用 , 提醒人们注意行车安全。这启示我们 ( 　　 ) A. 不遵守交通规则是严重的违法行为 B. 法治观念淡薄必然会带来严重车祸 C. 人们建立规则的目的是限制自由 D. 遵规守法可以维护交通秩序及生命安全 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 思路点拨 ] 本题考查社会规则。这条提示语提示我们行车一定要遵规守法 , 不然可能会影响交通秩序甚至危及生命安全。不遵守交通规则不是严重违法行为 ; 法治观念淡薄与严重车祸没有必然联系 , 建立规则不是为了限制自由。故选 D 。 [ 参考答案 ] D 【变式 1 】 风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得 , 系着它的线一旦断了 , 风筝很快就会掉到地面。这告诉我们 ( 　　 ) A. 规则是获得自由的保障 B. 规则和自由是相互矛盾的 C. 有了规则就会失去自由 D. 真正的自由没有规则的约束 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ]A [ 解析 ] 本题考查规则。根据题干可以看出正是有线的束缚 , 风筝才能在天空自由飞翔 , 即正是有了规则才有了自由 , 规则是获得自由的保障。故选 A 。 【变式 2 】 “公平是对人格的尊重 , 可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话的意思是 ( 　　 ) ① 公正的制度是人们获得公平的保障 ② 公平可以激发自身潜能 , 提高工作效率 ③ 获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值 ④ 要学会正确对待社会生活中的不公平现象 A.①② B.②③ C.①④ D.③④   知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 B