- 2021-11-10 发布 |
- 37.5 KB |
- 15页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
中考数学试卷课件 综合能力高分测 第1章数与式综合测试卷
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品 学资源 中小学精品教学 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小 精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 精品教学资源 中小 精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品 学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 学精品教学资源 中 精品教学资源 中小学精品教学资源 中小 品教学 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 资 源 中 小 精 品 教 学 资 源 中小学精品教 资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源中小学精品教 资源 中 小 学 精 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 资 源 中 小 学 精 品 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精 教学资中小学精品教学资 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小 精品教学资源 中小学 品教学资源 中小 精品教学资源 中小 精品教 资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品 资源 中小学精品教学 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 小学精品教 资源 中小学精品教 资源中小学精品教学资源 学精品教学资源 中 学精 教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小 精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学 品教学资源中 精品教学资源 小 精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 学精品教学资 中小 精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品 中小 精品教 资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小 精品 学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小 精品 学资源 中 学精品教 资源中小 精品教学资源 中小学精品教学资源 中 学精品 资源 中 教学资源 中 精 教学资源 中小 品教学 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 品 教 资 源 中 小 学 品 教 资 源 中 小 品 教 资 源小学精品教 资 中 小 学 精 品 教 学 资 源中小学精品教 资 中 小 学 精 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 学 精 品 教 资 源 中 小 学 品 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小 精 教中小学精品教学 中小学精品教学资源 中小学 品教学资 中小 精品教学资源 中小 品教学资源 精品教学资源 综合能力高分测 一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分) 1. 若海平面以上1 045 m,记作+1 045 m,则海平面以 下155 m,记作( ) A.-1 200 m B.-155 m C.155 m D.1 200 m 2. 的相反数是( ) A. - B. C. -4 D. 4 3. 9的倒数是( ) A. B. - C. 9 D. -9 B B A 4. 第六次全国人口普查公布的我国总人口数约为1 370 000 000人,该数据用科学记数法表示正确的是 ( ) A. 1.37×107 B. 1.37×108 C. 1.37×109 D. 1.37×1010 5. 在 ,0,π,-2 017,0.010 01这五个数中,无 理数有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 6. 下列运算正确的是( ) A. x3+x3=x6 B. (x2)3=x5 C.(x-y)2=x2-y2 D. x3·x2=x5 C A D 7. 化简 的结果为( ) A. B. C. D. 8. 实数a,b在数轴上对应点的位置如图S1-1-1,则化简 b+ 的结果是( ) A. a-2b B. -a C. 2b-a D. a 9. 下列计算: 其中正确的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 B A D 10. 已知a2+2a-3=0,则代数式2a2+4a-3的值是 ( ) A. -3 B. 0 C. 3 D. 6 二、填空题(本大题7小题,每小题4分,共28分) 11. 已知(x+1)2+|y-3|=0,则x+y=__________. 12. 某微商平台有一商品,标价为a元,按标价5折再降 价30元销售,则该商品售价为______________元. 13. 一组按规律排列的式子: …,照此 规律,第10个数为__________. C 2 (0.5a-30) 14. 分解因式:2x2+4xy+2y2=________________. 15. 要使式子 有意义,则x的取值范围是 __________. 16. 观察下列等式:1=12,1+3=22,1+3+5=32, 1+3+5+7=42,…,则1+3+5+7+…+2 011=__________. 17. 我国的《洛书》中记载着世界上最古老的一个幻方: 将1~9这九个数字填入3×3的方格内,使三行、三列、 两对角线上的三个数之和都相等. 如图S1-1-2的幻 方中,字母m所表示的数是________. 2(x+y)2 x<1 1 0062 4 三、解答题(一)(本大题3小题,每小题6分,共18分) 18. 计算:(-2)-1-6tan30°+(1- )0+ . 19. 计算:( )0-( )2+2-1-(-1)2 019. 解:原式=1-2+0.5-(-1)=0.5. 20. 计算:2-3+| -2|+(3-π)0+2cos30°. 解:原式= 四、解答题(二)(本大题3小题,每小题8分,共24分) 21. 将下列各式因式分解: (1)x2-9; (2)-3ma2+12ma-9m; (3)4x2-3y(4x-3y). 解:(1)原式=(x+3)(x-3). (2)原式=-3m(a2-4a+3)=-3m(a-1)(a- 3). (3)原式=4x2-12xy+9y2=(2x-3y)2. 22. (1)计算:(-2 018)2+2 017×(-2 019); (2)先化简,再求值: (-4x2+2x-8y)-(-x-2y), 其中x= ,y=2 012. 解:(1)原式=2 0182-(2 018-1)×(2 018+1) = 2 0182-2 0182+1=1. (2)原式=-x2+ x-2y+x+2y=-x2+ x, 23. 阅读材料:求1+2+22+23+24+…+210的值. 解:设S=1+2+22+23+24+…+210①, 将等式两边同时乘2,得2S=2+22+23+24+…+210+211②. ②-①,得2S-S=211-1,即S= =211-1. 请你仿照此法计算: (1)求1+3+32+33+34+…+32 019的值; (2)观察、归纳上述过程并直接写出下列式子的结果 a+aq+aq2+aq3+aq4+aq5+…+aqn=________________,并 证明. (1)解:设S=1+3+32+33+34+…+32 019①, 则3S=3+32+33+34+…+32 019+32 020②. ②-①,得2S=32 020-1. (2)证明:设S=a+aq+aq2+aq3+aq4+aq5+…+aqn①, 则qS=aq+aq2+aq3+aq4+aq5+…+aqn+aqn+1②. ②-①,得qS-S=aqn+1-a. 五、解答题(三)(本大题2小题,每小题10分,共20分) 24. 先化简,再求值: ,在0,1,2,4 中选一个合适的数,代入求值. 解:原式= =x-1+1=x, 当x=4时,原式有意义, ∴原式=4. 25. 化简求值: ,其中a=2- .查看更多