徐州专版2020中考生物复习第八单元健康地生活第20课时降地生活课件

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单元知识框架 第 20 课时 健康 地生活 第八单元　 健康地生活 考点一　免疫 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 免疫的概念 免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“ 　　　　 ”和“ 　　　　 ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。  自己 非己 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究   2 . 人体的三道防线 皮肤和黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 免疫器官 淋巴细胞 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 3. 免疫的类型 (1) 非特异性免疫：人类在进化过程中逐渐形成的天然防御屏障，是人生来就有的，不专门针对某种特定的 　　　　 ，而是对多种病原体都有一定的防御作用，由第 　　　　 道防线和第 　　　　 道防线组成。  (2) 特异性免疫：人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，只针对某一特定的病原体或异物起作用，由第 　　　　 道防线组成。病原体侵入人体后，刺激 　　　　 细胞，这种细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊 　　　　 ，叫抗体。引起人体免疫器官和免疫细胞产生 　　　　 的物质叫抗原。  病原体 一 二 三 淋巴 蛋白质 抗体 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 4. 免疫的功能 (1) 防御感染：抵抗 　　　　 的侵入，防止疾病的产生。  (2) 自身稳定：清除体内 　　　　 、 　　　　 或 　　　　 的细胞。  (3) 免疫监视：监视、识别和清除体内产生的 　　　　　　 ( 如肿瘤细胞 ) 。 病原体 衰老 死亡 损伤 异常细胞 图 20-1 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 [ 规律点拨 ] ① 区别人体的特异性免疫和非 特异性免疫   非特异性免疫 特异性免疫 范围 第一道防线 第三道防线 特性 　机体对体内外异物都能发生免疫反应，无专一性 　机体仅对某一抗原产生反应，有专一性 形成 　生来就有的，先天性的 　后天逐渐形成的，后天性的 作用 较弱 较强 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 ② 免疫并不总是对人体有益。例如，移植器官时，患者的免疫系统会对异体器官产生排斥反应。也不是免疫功能越强越好。例如，免疫功能过强，容易引起过敏反应。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 5. 计划免疫 (1) 概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的 　　　　 ，按照科学的免疫程序，有 　　　　 地给特定的人群接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。  (2) 疫苗：通常是用杀死的或减毒的 　　　　 制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的 　　　　 ，使人获得 　　　　 性免疫。例如，卡介苗可以预防肺结核，百白破疫苗可以预防百日咳、白喉和破伤风，脊髓灰质炎糖丸可以预防脊髓灰质炎 ( 小儿麻痹症 ) 。  疫苗 计划 病原体 抗体 特异 考点二　传染病 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 传染病的概念 ：由 　　　　　　　 引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。  2. 传染病的特点 ：传染性、流行性。 3. 传染病流行的基本环节 ：传染源→传播途径→易感人群。 例：流感 病人 → 空气飞沫 → 对 流感缺乏免疫力的人 ( 传染源 ) ( 传播途径 ) ( 易感人群 ) 致病的病原体 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 【 规律点拨 】 正确 区分传染源与易感人群 ①传染源是能传播病原体的人或动物，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力的健康人群。 ②有些动物虽然能携带病原体，如蚊子携带乙肝病毒，但病原体在它身上不产生任何作用，数目也不会增加，因此这样的动物扮演的是传播途径的角色。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 4. 传染病的预防   采取的预防措施 举例 　　　 传染源   　早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 ( 五早 ) 　隔离传染病患者、发现传染病患者及早报告 切断 　 　　   　加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生 　保持环境卫生、加强公共场所卫生管理 保护 　　 　   　积极锻炼身体，避免接触传染源，加强个人防护，实行计划免疫 　预防接种、锻炼身体 控制 传播途径 易感人群 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 5. 常见传染病的类型 传染病类型 病原体 原始寄生 部位 主要 传播 途径 举例 呼吸道 传染病 呼吸道 黏膜和肺 飞沫 ( 空气 ) 传播 　流感、肺结核、腮腺炎 消化道 传染病 消化道 及附属器官 饮水 和食物传播 　痢疾、甲肝、蛔虫病等 体液 传染病 血液 和淋巴 吸 血昆虫传播 　乙肝、乙脑、艾滋病等 体表 传染病 皮肤 和体表黏膜 接触 传播 　血吸虫病、狂犬病等 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 6. 艾滋病 英文简称 　 　　　   中文名称 　获得性免疫缺陷综合征 病原体 　 　　　　　　 　　 (HIV)  危害 　侵犯并瓦解人体的 　　　　 系统   传播途径 　性接触、血液传播和母婴传播 预防措施 　洁身自爱，提高自身保护意识 AIDS 人类免疫缺陷病毒 免疫 考点三　病毒 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒；病毒的结构简单，由 　　　　 组成的外壳和含 　　　　 的内核组成，没有细胞结构；病毒不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞里；病毒根据自己的 　　 　　 中的遗传信息并利用寄主细胞内的物质制造出新病毒。 蛋白质 核酸 遗传物质 考点四　健康的生活方式 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 健康新 概念 身体 愉快 社会适应状态 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 2. 遇到困难和挫折时采取的方法 ：改变认识、转移注意、控制情绪、合理宣泄等。 3. 青少年正处在生长发育的关键时期，应该选择健康的生活方式，养成良好的生活习惯，努力做到饮食营养均衡，合理安排作息时间，科学地锻炼身体，养成正确的坐立行走姿势，不吸烟、不喝酒。 考点五　食品保存 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 食品保存原理 ：使食品与微生物 　　　　 或者 　　　　 微生物的生长和繁殖，使食品能够长期保存。  2. 影响食品腐败的因素 ：食品腐败变质，与食品所含的 　　　　 、 侵染 　　　　 的种类和数量以及食品所处环境的 　　　　 、 　　　　 等因素有着密切的关系。  3. 食品腐败的特点 ：含水分较多的食品， 　　　　 容易繁殖；含水分较少的食品， 　　 　 　 容易繁殖。大多数微生物可在 　　　　 ℃快速生长繁殖。 隔绝 抑制 水分 微生物 温度 湿度 细菌 霉菌和酵母菌 20~30 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 [ 规律点拨 ] 常见的食品保存 方法 冷藏法 肉类 食品   气调保存法 保鲜 膜、真空包装 、 充气 包装等 杀菌法 罐头 食品、牛奶 脱水法 蘑菇 类的保存 渗透法 浸泡 在糖水中的水果 腌制、晒制法 咸肉 、腊肉、干菜等 考点六　安全用药与急救 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 安全用药 (1) 处方药：必须凭执业医师的 　　　　 才能购买并按医生嘱咐服用的药品。  (2) 非处方药：可根据病情自行购买并按照说明书的要求服用的药品，简称 　　　　 。  (3) 关注信息：药物的主要成分、适用范围、用法与用量、不良反应、禁忌、药品规格、注意事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件等。 处方 OTC 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 2. 出血的类型及止血的方法 出血的 类型 外出血 内出血 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 特点 　最常见，慢慢渗出 　速度较慢，连续流出 　速度快，喷射出来 　体内器官出血 处理方法 　 　　　　 止血、止血带止血   　及时送医院进行抢救 指压 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 3. 人工呼吸和胸外心脏按压 当有人因溺水、煤气中毒等意外事故造成呼吸、心跳停止时，还需要进行人工呼吸和胸外心脏按压，及早让病人恢复心跳和呼吸非常重要。 先做 30 次 　　 　　　　 ，再做 2 次 　 　　　 。 [ 规律点拨 ] ① 购买 OTC 药品虽然不需要医师处方，但是其具有一定毒性，不可以随意服用。 ②恢复呼吸急救 —— 人工呼吸；恢复心跳急救 —— 胸外心脏按压。 ③抢救伤者的最佳方法是拨打 120 急救电话。 胸外心脏按压 人工呼吸 考点七　吸烟、酗酒、毒品的危害 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 1. 吸烟会损害人的健康 青少年吸烟会使 　　　　 受损并产生炎症。  2. 酒对人体的影响 酗酒对人体健康有害，对 　　　　 的损害最严重，还可使大脑和神经系统受损。青少年饮酒多了会损害脑细胞。  3. 毒品对人体的影响 吸食毒品对人体的危害极大，毒品不但会损害人体的 　　　 系统、 　　　 系统、循环系统，降低人的免疫力，而且会让人成瘾。毒品还祸害家庭，危害社会。  呼吸道 肝脏 神经 呼吸 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 1. 提出问题 苹果皮具有防御病菌侵害的作用吗 ? 2. 作出假设 苹果皮具有防御病菌侵害的作用。 实验 梳理 1 　模拟人体抵御病原体侵害的防线 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 3. 制订计划和实施计划 组别 1 号苹果 2 号苹果 3 号苹果 4 号苹果 苹果的 处理 方法 　果皮完好，不与苹果的腐烂物接触 　果皮完好，涂上苹果的腐烂物 　划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处 　划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用 75% 的医用酒精涂抹所有伤口 实验 结果 　完好 　完好 　腐烂 　腐烂，但程度比 3 号苹果轻 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 4. 实验结论 苹果皮具有一定的保护作用。 5. 交流与表达 该实验的变量是果皮的完整性，被划破果皮的苹果是实验组，果皮完整的苹果是对照组。皮肤同果皮一样，是第一道阻碍病菌入侵的防线。 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 1. 提出问题 酒精对水蚤心率有影响吗 ? 2. 作出假设 酒精对水蚤心率有影响。 3. 制订和实施计划 (1) 用吸管吸取一只水蚤，放在载玻片上，在显微镜下观察水蚤的心率并记录。 (2) 用吸水纸吸干水蚤周围的水，再将体积分数为 1% 的酒精滴加在载玻片上，观察和记录水蚤的心率。 实验梳理 2 　探究酒精对水蚤心率的影响 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 (3) 另取水蚤，重复 (1) ，并用与 (2) 一样的方法分别观察水蚤在体积分数为 3% 、 5% 、 8% 、 10% 、 15% 、 20% 的酒精溶液中心跳的次数，并做好记录。 (4) 每只水蚤每次计数都要重复至少 3 次，取平均值，以确保数据的可靠 。 4. 实验结果 ：水蚤心率受酒精的影响，水蚤心率随着酒精浓度的增加而逐渐减少，当酒精体积分数到达 20% 时，水蚤因酒精浓度过大而死亡。 热点实验梳理 高频考向探究 考点知识聚焦 热点实验梳理 【 思维警示 】 ① 一只水蚤只能做两次实验，即在清水中和在某一浓度的酒精中，每次实验时，先在清水中观察记录后，再滴加酒精溶液继续观察记录。 ②水蚤的大小要一致。 ③温度的影响。在水温偏高的情况下，水蚤的心率比在水温低时要快。 ④水体的影响。水体中富含氧，水蚤的心跳比缺氧时要慢。 ⑤营养状况的影响。饱食的水蚤心率快，饥饿的水蚤心率慢。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究一　免疫和计划免疫 例 1 [2019· 连云港 ] 如图 20-2 是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的 是 ( 　 ) A. 甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫 B. 丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞  C. 丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成 D. 抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线 [ 答案 ] B [ 解析 ] 甲是第一、二道防线 , 属于非特异性免疫。乙是第三道防线 , 属于特异性免疫。丙是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞。丁主要由免疫器官和免疫细胞组成。抗体抵抗抗原的作用属于人体的第三道防线。 图 20-2 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 【 方法归纳 】 ① 病原体与抗原：病原体是抗原，但抗原可能不是病原体，抗原可以是病原体或异物。 ②抗原与抗体：抗原是侵入人体的外来物质，抗体是人体自身产生的特殊蛋白质，能够杀死、清除或抑制抗原 。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 ③ 特异性免疫和非特异性免疫在获得途径、作用范围和结构基础等方面都存在区别 。 区别 特异性免疫 非特异性免疫 获得途径 　后天逐渐形成 　先天具有 作用范围 　对某一特定的抗原起作用 　对多种病原体都有防御作用 结构基础 　第三道防线 　第一、二道防线 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究二　传染病和预防 例 2 [2019· 山西 ] 《 中国新闻周刊 》2019 年 4 月某日报道：“超级真菌” —— 耳念珠菌引起的传染病，死亡率高达 60% ，被美国列为紧急威胁 ! 纽约、新泽西和伊利诺伊等 12 个州为此对医院的墙壁、地板、病床、门、水槽等都进行了特殊消毒。该传染病预防措施属于 ( 　　 ) A. 控制传染源 B . 切断传播途径 C. 保护易感人群 D . 计划免疫 [ 答案 ] B [ 解析 ] 进行大面积消毒 , 从传染病的预防角度考虑 , 是为了切断传播途径。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 例 3 [2019· 孝感 ] 预防艾滋病需要公众的参与和科技的进步。下列有关艾滋病的说法错误的是 ( 　　 ) A. 艾滋病的病原体是艾滋病病毒，这种病毒营寄生生活 B. 一般的生活接触，如共餐、共浴、握手以及蚊叮虫咬都不会传播艾滋病 C. 研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病病毒的特异性免疫能力 D. 对于疑似艾滋病患者应早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 [ 答案 ] D [ 解析 ] 艾滋病病毒是艾滋病的病原体 , 这种病毒营寄生生活。艾滋病的传播途径主要有性传播、血液传播、母婴传播等。一般的生活接触 , 如共餐、共浴、握手以及蚊叮虫咬都不会传播艾滋病。研制艾滋病疫苗旨在提高人体对艾滋病毒的特异性免疫能力 , 目前还没有预防艾滋病的疫苗。所以预防艾滋病需要做到洁身自好 , 不要进行婚外性行为 , 不要共用注射器等。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 【 方法归纳 】 ① 对传染病的认识要注意区别两组概念； a. 病原体 ( 使人或动物患病的生物，包括细菌、真菌、病毒和寄生虫等 ) 与传染源 ( 能够传播病原体的人，必须是病原体的感染者或患者 ) 。 b. 传染源与易感人群 ( 是一切可能患病的健康人，与传染源可以相互转换 ) 。 ②传染病流行的三个基本环节就是传染病传播和流行的必要条件，因此，缺一不可。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究三　病毒 例 4 [2019· 广元 ] 有 一种生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。从生物分类角度来说，它是下列哪种生物 ( 　　 ) A. 细菌 B . 真菌 C. 病毒 D . 植物 [ 答案 ] C [ 解析 ] 细菌、真菌、植物都有细胞结构 ; 病毒没有细胞结构。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究四　健康的生活方式 例 5 [2018· 达州 ] 健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法中，你不认同的是 ( 　　 ) A. 健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态 B. 某人不慎意外受伤，暗红色的血液连续不断地从伤口流出，应立即用绷带或止血带在伤口的近心端压迫止血 C. 青少年抑郁症患者的不断出现，表明心情愉快是青少年心理健康的核心 D. 经常玩手机、熬夜上网属于不健康的生活方式 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 [ 答案 ] B [ 解析 ] 某人不慎意外受伤 , 暗红色的血液连续不断地从伤口流出 , 为静脉出血 , 应立即用绷带或止血带在伤口的远心端压迫止血 。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 例 6 [2018· 龙岩 ] 下列关于吸烟、酗酒和吸毒危害的叙述中，错误的 是 ( 　　 ) A. 吸烟会诱发多种呼吸系统疾病，甚至致癌 B. 酗酒会提高神经系统的兴奋，不会损害肝脏 C. 吸毒极易成瘾，严重损害人的身心健康 D. 青少年应该不吸烟、不酗酒，拒绝毒品 [ 答案 ] B [ 解析 ] 饮酒过多 , 酒精会使大脑处于过度兴奋或麻痹状态 , 会对胃、肠、肝脏和神经系统造成损害。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 探究五　安全用药和急救 例 7 [2019· 武威 ] 某人因患肺炎入院治疗，如果你是主治大夫，不宜采用的治疗措施是 ( 　　 ) A. 详细诊断病情 B. 科学使用处方药和非处方药 C. 根据病情调整治疗方案 D. 超大剂量使用多种抗生素 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 [ 答案 ] D [ 解析 ] 抗生素属于处方药 , 必须在医生的指导下根据病情需要正确选择抗生素的品种 , 合理、适量的使用 , 并不是越多越好。多使用抗生素会导致很多病原菌产生抗药性 , 并且会打乱体内的微生物群 , 进而降低人体的抵抗力 ( 有益细菌与有害细菌达到了平衡人就不会生病 ), 并且会杀灭体内的有益菌。 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 例 8 [2018· 临沂 ] 日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生呼吸、心跳骤停，则需要对患者进行心肺复苏。下列叙述错误的是 ( 　　 ) A . 图 ( 一 ) 的操作是为了畅通呼吸道，这是心肺复苏成功的关键一步 B. 图 ( 二 ) 是触摸颈动脉搏动的情况，判定有无心跳 C. 图 ( 三 ) 中胸外心脏按压的正确部位是① D. 图 ( 四 ) 是心肺复苏的正确做法，乙先做 30 次心脏按压，甲再做 2 次人工呼吸 图 20-3 考点知识聚焦 热点实验梳理 高频考向探究 [ 答案 ] C [ 解析 ] 胸外心脏按压时 , 按压部位在②胸骨中、下 1/3 交界处。