第11单元 实验活动8：粗盐中难溶性杂质的去除 导学案

第11单元 实验活动8：粗盐中难溶性杂质的去除 导学案

《实验活动 8 粗盐中难溶性杂质的去除》导学案 学习目标 1、学会蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 2、掌握粗盐中难溶性杂质去除的四个步骤以及每个步骤中玻璃棒的作用。 3、感受过滤和蒸发的实验过程，引导学生归纳出实验中的注意事项。 4、通过参与溶解、过滤，观察蒸发的实验过程，学生逐渐养成细致、严谨 的学习习惯，和利用所学知识解决实际问题的能力。 学习重点 理解粗盐提纯的原理，掌握粗盐提纯的步骤，蒸发的操作过程及注意事项。 学习难点 精盐产率的计算，实验过程中的误差分析。 课时安排 1 课时 课前准备 课件 实验用品 铁架台（带铁圈）、烧杯、量筒、玻璃棒、石棉网、蒸发皿、漏斗、胶头滴 管、托盘天平、坩埚钳、酒精灯。 学习过程 一、实验活动 【实验步骤】 第一步：溶解。①称量：用 准确称取 5. 0 克粗盐。 ②溶解：用 量取 10ml 水倒入烧杯里，用药匙加粗盐于 水中，并用 搅拌，一直到粗盐 为止。称量 剩下的粗盐质量，计算 10ml 水中约溶解了多少克粗盐。 第二步：过滤。①滤纸的边缘比漏斗口 ，滤纸要紧 贴 ，漏斗里的液面要低于 ； ②过滤时，倾倒未过滤液体的烧杯口应紧靠 ，漏斗下端管口要紧 靠 。 第三步：蒸发。①将所得澄清滤液倒入 里，用 加热，加 热过程中，用 不断搅拌，防 止 。 ②当蒸发皿出现较多量固体时，应 。 第四步：计算产率。用 将固体转移到纸上，称量后，回收到 中。将提纯后的精盐与溶解的粗盐作比较，计算出精盐的产率。 【师生小结】 1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤：① ② ③ ④ 2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是：① ② ③ ④ a、溶解：搅拌，加速溶解 b、过滤：引流液体 c、蒸发：搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅 d、计算产率：转移固体 3、室温时，NaCl 溶解度是 36g，那么 10mL 水约溶解 NaCl g。 4、过滤后的液体仍浑浊的原因：① __________________________② ____________________________________________ 5、产率偏低的原因：__ ________ ①溶解时未充分搅拌 ②蒸发时液体可能被溅出 ③转移固体时固体可 能洒落 ④称量时多称了 ⑤蒸发时未充分蒸干等 6、过滤操作中的： 一贴指： 二低指：① ② 三靠指：① ② ③ 二、学以致用 1、粗盐提纯实验中出现精盐产率偏低的原因正确的是 。 ①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能 有洒落；④蒸发时水分未蒸干；⑤盐粒溅出蒸发皿；⑥过滤时液体滴到漏斗外。 2、公路积雪会引发交通事故，撒食盐能使积雪很快融化。其主要原因是 ( ) A.食盐溶于水使水的凝固点降低 B.食盐溶于水放热使冰雪融化 C.食盐与水反应放热使冰雪融化 D.食盐溶于水使水的沸点降低 三、能力提升 1、用足量含杂质的食盐(杂质不溶于水)，配制成 m g a%的食盐溶液，实验 操作有：①称量；②过滤；③蒸发结晶；④计算；⑤溶解；⑥洗涤干燥。正确顺 序是( ) A.④⑤②③⑥①⑤ B.③④②③①⑥⑤ C.⑤②③⑥④①⑤ D.④①⑤③⑥①⑤ 2、如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图， 试回答： （1）写出标号的仪器名称：① ，② 。 （2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”） 于滤 纸的边缘。 （3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ； 等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移 去蒸发皿时应使用的仪器是