(教科版)初中物理中考物理单元复习课件PPT：第7单元 热现象 改变世界的热机8单元 电路 欧姆定律

(教科版)初中物理中考物理单元复习课件PPT：第7单元 热现象 改变世界的热机8单元 电路 欧姆定律

第 18 课时 热现象 改变世界的热机 第七单元　热现象　改变世界的热机 第 19 课时 比热容 热机 热机效率 第七单元热现象 改变世界的热机 第 18 课时　热现象 改变世界的热机 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点 1 　分子动理论 1 ．基本内容：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做 __________ 运动，分子间存在着 ________ 和 ________ 。 2 ．分子运动 (1) 一切物体的分子都在不停地做 _______________ 。 (2) 物体内大量分子的无规则运动叫热运动，热运动与温度有关，温度越 ______ ，热运动越剧烈。 无规则 引力 斥力 无规则运动 高 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 (3) 扩散现象 ① 定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。 ② 扩散现象说明： a. 分子之间存在 ________ ； b. 分子在不停地做 ________ 运动。 [ 注意 ] 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速度与温度有关。 间隙 无规则 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 [ 易错点 ] ① 同种物质间不会发生扩散，如冷水和热水混合；②扩散现象是由于分子运动形成的，而不是物质微粒 ( 或分子团 ) 运动形成的，也不是由物体的重力作用引起的，如灰尘飞扬不属于扩散现象等。 3 ．分子间的作用力 分子间同时存在着相互作用的 __________ 和 ________ 。 斥力 引力 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 考点 2 　内能 1 ．内能 内能 　物体内部 ________ 分子热运动的动能与分子间相互作用的势能的 ________ 分子动能 　由于分子运动而具有的能 分子势能 　由于分子间存在着相互作用而具有的能 总和 所有 [ 说明 ] 物体在任何情况下都有内能，无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。因为物体内部分子永不停息地运动着，并且分子之间存在着相互作用的引力和斥力，所以物体的内能不为零。 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 2 ．影响物体内能大小的因素 温度 　在物体的质量、材料、状态相同时，温度越 ______ ，物体内能越大 质量 　在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，内能越大 材料 　在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同 存在状态 　在物体的温度、材料、质量相同时，物体存在的状态不同，物体的内能也可能不同 高 考点聚焦 归类示例 考点 3 　内能的改变 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 1 ．内能改变的外部表现 物体温度升高 ( 降低 )—— 物体内能增大 ( 减小 ) 。 物体存在状态改变 ( 熔化、汽化、升华 )—— 内能改变。 2 ．改变内能的两种方法 (1) 做功 [ 说明 ] 对物体做功，物体内能会 ________ ；物体对外做功，物体内能会 ________ 。 (2) 热传递 ①热量：热传递过程中传递能量的 ______ 叫热量。热量的单位： ______ 。 ②热传递条件：有温度差。 增加 减小 多少 焦耳 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 等效 [ 说明 ] ① 热传递过程中传递的是内能 ( 热量 ) ，而不是温度；②热量不能说“含有”或“具有”，物体具有的是能量，如内能、机械能等。 [ 比较 ] 做功和热传递改变内能的区别与联系 做功 热传递 区别 ( 实质 ) 　内能与其他形式能的相互转化 内能的转移 联系 　改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递对改变物体的内能是 ________ 的 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 1 ．分子运动与物体运动的区别 现象及实质 分子运动 　分子运动是微观现象，扩散、蒸发等是分子运动的结果 物体运动 　物体的运动是宏观现象，飞扬的灰尘、液体和气体流动等现象都是物体运动的结果 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 2. 温度、热量、内能的区别 温度 表示物 体的冷 热程度 物体温度升高，内能增加，不一定吸热 　钻木取火、摩擦生热 热量 过程量 　 物体吸收热量不一定升温 　 晶体熔化，水沸腾 物体吸收热量，内能不一定增加 　 吸收的热量全都对外做功，内能可能不变 内能 状态量 　物体内能增加不一定升温 晶体熔化、水沸腾 　物体内能增加不一定吸热 钻木取火、摩擦生热 考点聚焦 归类示例 归 类 示 例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 类型一　扩散现象 例 1 　下列现象中，属于扩散现象的是 ( 　　 ) A ．校园里花香四溢　　 B ．湖面上柳絮飘扬 C ．公路上大雾弥漫 D ．工地上尘土飞扬 A 考点聚焦 归类示例 　 A 项花香四溢是香气分子在运动，属于扩散现象，符合题意； B 项柳絮飘扬是柳絮的机械运动，不是分子运动，不符合题意； C 项大雾弥漫是小液滴的机械运动，不是分子运动，不符合题意； D 项尘土飞扬，这是物质的运动，属于机械运动，不是分子运动，不符合题意。 　　 解　析　 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 点评 注意分子运动和物质运动的区别，分子是看不见的，小颗粒是看得见的。 考点聚焦 归类示例 　 类型二　分子热运动、分子间的作用力 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 例 2 　 [2013· 湛江 ] 5 月 31 日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图 18 － 1 所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为 ( 　　 ) A ．分子在不停地运动 B ．分子间有引力 C ．分子间有斥力 D ．物质是由分子组成的 图 18 － 1 A 考点聚焦 归类示例 　 解 析 由于烟分子做无规则运动，在空气中进行扩散，所以只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味。 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 例 3 　 [2013· 湛江 ] 5 月 31 日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图 18 － 1 所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为 ( 　　 ) A ．分子在不停地运动 B ．分子间有引力 C ．分子间有斥力 D ．物质是由分子组成的 图 18 － 1 A 考点聚焦 归类示例 　 解 析 因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 考点聚焦 归类示例 例 4 　 · 改变内能有不同的方式，如图 18 － 3 甲所示是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来，这是通过 ________ 方式使玻璃筒内的空气 ________ 增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧；图乙是通过 ________ 方式把试管里的水加热至沸腾。 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 类型三　内能及内能的改变 图 18 － 3 热传递 做功 内能 考点聚焦 归类示例 　 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 例 5 　 [2013· 宜昌 ] 1 kg 的冰在熔化过程中温度 ________( 选填“升高”“降低”或“不变” ) ，冰水混合物的内能 ________( 选填“增大”“减小”或“不变” ) 。 增大 不变 解 析 冰是晶体，在熔化过程中，尽管不断吸收热量，内能不断增大，但是温度却保持在熔点 0℃ 不变。 点评 本题考查了晶体熔化的特点以及内能和温度的关系，注意：物体的温度改变，内能一定改变，但是内能改变，温度不一定改变。 考点聚焦 归类示例 第 18 课时 ┃ 热现象 改变世界的热机 类型四　温度、热量和内能的区别 例 6 　 [2013· 南充 ] 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．物体的温度越高，所含热量越多 B ．温度高的物体内能一定大 C ． 0℃ 的冰块内能一定为零 D ．温度相同的两物体间不会发生热传递 D 考点聚焦 归类示例 在判断分子运动类的问题时，要明确，肉眼能看到的如烟雾、灰尘、飞沫、雾霭、氤氲等是固体或者液体的小颗粒，它们的运动不能说明分子运动。 一般情况下，嗅觉所感觉到的往往是分子运动，如闻到花的香味就是分子运动引起的。 考点聚焦 归类示例 第 19 课时　比热容 热机 热机效率 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点 1 　比热容 1 ．比热容 定义 　单位质量的某种物质，温度升高 ( 或降低 )1 ℃ 所吸收 ( 或放出 ) 的热量叫做这种物质的 ________ 单位 　焦每千克摄氏度；符号： ________ 符号 　 c 　 J/(kg·℃) 比热容 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 物理 意义 表示一定质量的不同物体，在温度变化相同时，吸收或放出热量多少的物理量 水的比热容是 ____________________ ，物理意义是 _________________________________________ 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 [ 说明 ] (1) 比热容是物质本身的一种热学性质，它与物质的质量、形状、温度以及放热或吸热的多少都无关，但与物质的种类和状态有关。不同物质的比热容一般不同。 (2) 对于质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量时，比热容小的物质温度更容易变化。所以在内陆地区，以比热容较小的沙石居多，气温变化明显；而在沿海地区，以比热容较大的水居多，气温变化不明显。 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 考点 2 　热量的计算 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 考点 3 　内能的利用 —— 热机 1 ．内能的利用 获得内能 燃料的燃烧 —— 化学能转化为内能 利用内能 加热 从能的角度看，这是内能的转移过程 做功 从能的角度看，这是内能转化为机械能 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 2. 热值 热量 完全 热量 mq 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 [ 点拨 ] 对热值的理解： (1) 热值是物质的一种燃烧特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、燃烧情况等均无关； (2) 对于热值的概念，要注重理解三个关键词“ 1 kg”“ 某种燃料”“完全燃烧”。 3 ．热机 定义 　利用燃料的燃烧获取内能并转化为机械能的装置 能的转化 　内能转化为机械能 应用 　蒸汽机、内燃机、喷气发动机等 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 4. 内燃机 定义 　热机工作时，燃料在汽缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功，这种机器叫活塞式内燃机 应用 　汽油机和柴油机 工作过程 　 　 每一个工作循环分为四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程 吸气、压缩和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程 做功冲程是由内能转化为机械能；压缩冲程是机械能转化为内能 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 [ 说明 ] 1 个工作循环→ 4 个冲程→飞轮转 2 周→活塞往复运动两次→ 1 次做功 5 ．热机的效率 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 [ 说明 ] 热机的机械效率总小于 1 ，主要是由于燃料不能完全燃烧、废气带走一部分热量、克服摩擦做功、热传递损失能量等。 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 6 ．内能的利用和环保 污染类型 　 ① 废气污染； ② 噪声污染 危害 　废气污染大气不但直接有害人体健康，而且影响植物和水生物正常生长，甚至影响全球气候 减少污染主要措施 ① 改进燃烧设备，加装消烟除尘装置； ② 集中供热； ③ 改用气体燃料，普及煤气和天然气； ④ 充分开发利用污染少和无污染的新能源 考点聚焦 归类示例 归 类 示 例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 类型一　物质的比热容 例 1 　 [2012· 广州 ] 水的比热容比煤油的大。如图 19 － 1 所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油 和水，隔着石棉网同时对两试管加热。图 19 － 2 中的哪一图线能反映该实验情况 ( 　　 ) 图 19 － 1 A 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 例 2 　 [2013· 武汉 ] 关于比热容，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B ．物体的比热容跟物体的温度有关 C ．物体的质量越大，它的比热容越大 D ．物体的比热容 与温度、质量都没有关系 D 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 点评 此题考查了比热容的特点，要掌握其物理意义，真正理解比热容是物质本身的一种特性． 解析 比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质决定的，与是否吸热、放热、温度、质量等因素无关。 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 类型二　实验探究：物质的吸热能力 例 2 　 [2013· 威海 ] 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图 19 － 3 所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。 图 19 － 3 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 实验数据记录如下表。 物质 质量 /g 初始 温度 / ℃ 加热 时间 /min 最后 温度 / ℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 (1) 在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 ___________ ____________________ 来研究水和食用油吸热能力的差异。 升高的温度 ( 或温度升高的多少等 ) 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 (2) 在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 ______ 加热更长的时间，此时水吸收的热量 ________( 选填“大于”“小于”或“等于” ) 食用油吸收的热量。 (3) 通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 __________ 这个物理量来描述。 比热容 水 大于 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 解析 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 点评 此题考查了我们对实验数据的分析能力以及对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活。 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 类型三　热量的计算 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 2.52×107 J 解析 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 类型四　热机及其效率 例 5 [2013· 扬州 ] 如图 19 － 4 所示的是汽油机的 ________ 冲程；在压缩冲程中，是通过 ________ 方式增加气体内能的。 图 19 － 4 做功 做功 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 (1)2700 N (2)135 J (3)2025 W (4)33% 解析 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 点评 热机效率的计算 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 考点聚焦 归类示例 第 19 课时 ┃ 比热容 热机 热机效率 比热容反映的是“单位质量的某种物质对热的容纳能力”。相同情况下，比热容小的容纳热的能力较小，温度更容易变化，即“比热容小的温度总是变化得快”。 考点聚焦 归类示例