淮安专版2020中考道德与法治复习方案第二部分第05课时崇尚法治精神课件

淮安专版2020中考道德与法治复习方案第二部分第05课时崇尚法治精神课件

第 5 课时 崇尚法治精神 第二部分 　 知识思 维导图 考点一　尊重自由平等 【 自由平等的真谛 】 1. 自由的作用是什么 ? (1) 能增强个人的幸福感。 (2) 能激发每个人的活力。 (3) 推动社会的进步与繁荣。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 深度解析 】 从对个人和对社会的作用两个方面分析。 2. 为什么自由需要一定的限制 ? (1) 自由不是为所欲为 , 它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由 , 只会走向自由的反面 , 导致混乱与伤害。 (2) 无论现实世界还是网络空间 , 自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内 , 依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现 , 就是我们享有的和正当行使的各项权利。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 深度解析 】 此处的限制是指法律的限制 3. 法治与自由的关系是什么 ? 法治与自由相互联系 , 不可分割。 (1) 法治标定了自由的界限 , 自由的实现不能触碰法律的红线 , 违反法律可能付出失去自由的代价。 (2) 法治是自由的保障。人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中 , 有边界才有秩序 , 守底线才享自由。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 4. 什么是平等 ? 在法律意义上 , 平等具有两层含义 : 一是同等情况同等对待。二是不同情况差别对待。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 易错易混 】 平等并不等于一视同仁。一视同仁 ( 同等情况同等相待 ) 只是平等的一种情况。有时候 , 不同情况区别对待也是平等的体现。 5. 如何理解法律面前人人平等 ? (1) 法律面前人人平等 , 是社会文明进步的标志 , 也是社会主义法治的基本原则之一。 (2) 任何公民 , 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等 , 都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 , 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (3) 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护 , 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究 , 任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 经典总结 】 平等地享有权利 , 平等地履行义务 ; 平等受法律保护 , 平等受法律追究。 【 自由平等的追求 】 6. 如何做到珍视自由 ? (1) 珍视自由 , 就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 (2) 珍视自由 , 必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 , 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 经典总结 】 珍惜自己权利 , 依法行使权利。 7. 如何践行平等 ? (1) 反对特权。 (2) 要平等对待他人的合法权利。 (3) 要敢于抵制不平等的行为。 (4) 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 (5) 增强平等意识 , 努力践行平等 , 共同构建平等有序的社会制度。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 8. 什么是特权 ? 它有什么表现 ? 为什么要反对特权 ? 追求特权的后果是什么 ? (1) 含义 : 法律、制度规定之外的特殊权利。 (2) 表现 : 现实生活中 , 有的人或只享受权利不承担义务 , 或利用手中的权力以权谋私 , 或利用社会关系追逐一己之利 , 并想方设法逃避法律制裁。 (3) 原因 : 特权是平等的大敌。每个公民都应平等地承担法律规定的义务 , 不得享有不受法律约束的特权。 (4) 后果 : 法律的尊严和权威不容侵犯 , 任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 考点二 维护公平正义 【 公平正义的价值 】 1. 什么是公平 ? 公平通常是指人们基于一定标准或原则 , 处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 2. 公平的内涵是什么 ? (1) 权利公平。每个人依法平等参与社会活动。 (2) 规则公平。每个人都受到行为规范的约束。 (3) 机会公平。社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 3. 人们为什么要向往和追求公平 ?( 公平的价值是什么 ) (1) 公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益 , 使个人获得生存和发展的物质条件 ; 而且能让人感受到尊严 , 从而激发自身潜能 , 提高工作效率。 (2) 公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系 , 缓和社会矛盾 , 减少社会冲突 , 维护社会秩序 , 保证社会的长治久安。有利于营造更好的竞争环境 , 创造更多的社会财富 , 推动社会持续发展。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 深度解析 】 从对个人和对社会的角度分析公平的价值 4. 正义行为的含义是什么 ? 促进社会进步、维护公共利益的行为。 5. 正义的内涵是什么 ? (1) 正义是社会文明的尺度 , 体现了人们对美好社会的期待和追求。 (2) 正义是法治追求的基本价值目标之一。要求依法保障人们的正当权利 , 使受害者得到救济、违法者受到惩罚 ; 要求人们分辨是非 , 惩恶扬善 , 维护社会公共利益 ; 要求人们对弱者给予必要的扶助 , 以保证其有尊严地生存。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 6. 正义的价值是什么 ? (1) 正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义 , 制度的效用在于保障正义。有了正义的制度 , 即使是社会弱势群体 , 也能获得基本的生活保障 , 得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律 , 更应体现正义的原则 , 成为维护正义的有力保障。 (2) 正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义 , 有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系 , 充分发挥人们的主动性和创造性 ; 有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境 , 为社会发展注入不竭的动力。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 经典总结 】 社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件 【 公平正义的守护 】 7. 如何坚守公平 ? (1) 个人维护公平。 ①面对利益冲突 : 我们要站在公平的立场 , 学会担当 , 以公平之心对人处事 ; ②遇到不公平行为 : 我们要坚守原则立场 , 敢于对不公平说“不” , 采用合理合法的方式和手段 , 谋求最大限度的公平 , 努力营造一个公平的环境。 (2) 制度保障公平。 ①对于立法而言 , 在规定权利义务、分配社会资源时 , 要公平地对待每个人、保障每个人得到他应得的 ; ②对于司法而言 , 在解决纠纷、化解矛盾时 , 要公平地对待当事人 , 切实维护其合法权益。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 8. 怎样守护正义 ? (1) 个人守护正义。①要敢于斗争 , 相信正义必定战胜邪恶 ; ②要讲究策略 , 寻找有效的方法 , 做到见义“智”为。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 【 特别提醒 】 既要见义“勇”为 , 也要见义“智”为。 (2) 司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据 , 以法律为准绳 , 严格遵循诉讼程序 , 平等对待当事人 , 确保司法过程和结果合法、公正 ; ②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革 , 要求司法机关依法独立公正行使司法权 , 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 1. 近几年 , 乘客“霸座”现象屡见不鲜 , 有人说 , 只要铁路部门加大处罚 , 就一定能让“霸座”耍赖现象绝迹。 这种观点是片面的。 整治“霸座”现象不仅需要铁路部门运用惩戒机制和诚信机制 , 果断出手 , 坚决制止此类违法行为。还需国家完善相关法律法规 , 加强宣传教育 , 提高人民思想道德素质、公共素养和法治观念。社会媒体也要发挥功能 , 及时曝光不法行为。“霸座”者要严格要求自己 , 提高自身法律素养和道德素质 , 绝不触碰法律红线和道德底线。其他乘客一方面要提高自身维权意识 , 学会依法维权 , 另一方面要勇于和此类不法行为作斗争 , 不做看客。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 2. 在“扫黑除恶”专项活动中 , 我们青少年要积极参与 , 遇到“黑恶”势力 , 要勇敢地与之作斗争。 这个观点是片面的。 (1)“ 扫黑除恶” , 维护社会公平正义是每一个公民的义务和职责 , 所以青少年要积极参与。 (2) 青少年年龄小 , 力量比较薄弱 , 而“黑恶”势力往往比较凶残。所以 , 与“黑恶”势力作斗争 , 守护正义需要勇气和智慧 , 面对非正义行为 , 一方面要敢于斗争 , 相信正义必定战胜邪恶 ; 另一方面要讲究策略 , 寻找有效的方法 , 做到见义“智”为。 重难考点拓展 中考考向探究 核心考点梳理 探究一　 自由平等的真谛 例 1 【2019· 安徽 】 2019 年我国政府继续提高退休人员基本养老金 ; 适当提高城乡低保、专项救助等标准 ; 加强困境儿童保障。从平等角度看 , 对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是 ( ) A. 体现同等情况同等对待 B. 在我国允许特殊群体享有特权 C. 体现不同情况差别对待 D. 人们在人格与法律地位上不同 核心考点梳理 重难考点拓展 中考考向探究 【 思路点拨 】 本题考查平等。平等是指同等情况同等对待 , 不同情况差别对待。题中对这些特殊群体所采取的政策措施说明是不同情况下的差别对待 ,A 不符合题意 ,C 符合题意 ;B 表述错误 , 在我国没有特权和例外 ;D 表述错误 , 人们在人格与法律地位上是平等的。故选 C 。 【 参考答案 】C 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1】 平等是人类的崇高理想 , 是社会发展的永恒主题。下列选项中 , 能体现法律意义上平等的是 ( ) ①出入电梯“女士优先” ②儿童乘坐公交应得到特殊关照 ③任何违法犯罪行为都平等地依法予以追究 ④社会为每个人提供同样的发展条件和机会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 依据教材知识可知 , 在法律意义上 , 平等的两层含义是同等情况同等对待 , 不同情况差别对待 , ②③符合题意 ; ①错误 , 这是礼貌问题 , 属于道德范畴 , 不是法律问题 ; ④错误 , 提供同等的发展条件和机会。故选 C 。 C 【 变式 2 】 “一个人只要宣称自己是自由的 , 就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的 , 你就会感到自己是自由的。”下列对这句的理解正确的是 ( ) ①自由不是为所欲为 , 它是有限制的、相对的 ②必要的限制是对自由的保护 ③无限制的自由只会走向自由的反面 , 导致混乱与伤害 ④社会生活中 , 有边界才有秩序 , 守底线才享有自由 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 D 【 变式 3】 自由快乐之人 , 必是敬畏法度之人 ; 敬畏法度之人 , 多是严以自律之人。对此理解正确的是 ( ) ①法治标定了自由的界限 ②自由自在是人们向往的生活 ③公民在法律面前一律平等 ④遵守法律才能享受真正的自由 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 B 【 解析 】 本题考查自由与法治的关系。题干中的观点表明 , 法治标定了自由的界限 , 自由的实现不能超越法律的红线 , 遵守法律才能享受真正的自由 , ①④符合题意。故选 B 。 【 变式 4】 我国宪法第三十三条规定 :“ 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下内容符合这一规定要求的是 ( ) ①法律援助条例正式实施 ②某省政法委原副书记因受贿罪 , 被判处 15 年有期徒刑 ③某农药化工厂 , 因严重污染环境 , 被法院责令停产和罚款 ④某村委会决定 , 取消外嫁妇女原享有的包括自留地在内的一切待遇 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A 【 变式 5】 平等是人类的崇高理想 , 是社会发展的永恒主题。下列对平等的认识正确的是 ( ) ①平等是珍贵的 , 但绝对平等是不可能的 ②同等情况同等对待和不同情况差别对待都是平等的含义 ③平等就是让每个人拥有相同的权利和机会 ④公交车上老人、孕妇、儿童优先的特权是不平等的表现 A.②③ B.③④ C.①② D.②④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 探究二 自由平等的追求 例 2 【2019· 大庆 】 平等是人类的美好梦想 , 也是社会主义核心价值观的价值取向。践行平等 , 我们应该 ( ) ①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③以权谋私 , 追逐一己之利 ④敢于抵制不平等的行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 践行平等 , 我们应该反对特权 , 要平等对待他人的合法权利 , 要敢于抵制不平等的行为 , 同不平等现象斗争 , ①②④符合题意。③错误 , 以权谋私是违法行为。故选 B 。 【 参考答案 】B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 自由存在于每个人心中 , 男人和女人 , 一旦信仰之火熄灭 , 便没有什么可使它复活。一个不懂得珍视自由的人永远不可能真正呼吸到自由的空气。我们要珍视自由就要 ( ) ①无所顾忌 , 张扬个性 , 自由自在 ②珍惜宪法和法律赋予的各项权利 ③敢于打破陈规 , 敢于挑战法律权威 ④自觉守法 , 依法行使公民权利 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 珍视自由 , 就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 , 必须依法行使权利 , ②④符合题意 ; ①是错误的认识 , 珍视自由必须依法行使权利 , 不能“无所顾忌” ; ③错误 , 法律既规范自由又保障自由 , 不能挑战法律权威。故选 D 。 【 变式 2 】 为达到迫使游客消费的目的 , 采取辱骂、威胁、对不参加消费的游客不发放房卡、对与其发生争执的游客驱赶换乘车辆等手段 , 强迫 8 名游客交易金额达 15 156 元 , 情节严重。导游李云获刑 6 个月 , 并处罚金 2 000 元。从李云的角度 , 要求做到 ( ) A. 践行平等 , 就要反对特权 B. 践行平等 , 就要平等对待他人的合法权利 C. 践行平等 , 就要敢于抵制不平等的行为 D. 要增强平等意识 , 敢于威胁游客 , 依法维权 B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。题干描述表明 , 践行平等 , 就要平等对待他人的合法权利 , 否则要受到法律的制裁 ,B 符合题意 ;A 、 C 与题意不符 ;D “威胁游客”是错误的做法 , 属于侵权行为。故选 B 。 探究三 　 公平正义的价值 例 3 【 2019· 内江 】 近年来 , 在医疗方面 , 我国编织了世界最大的全民医保网 , 建立了基本医疗保障体系 ; 养老方面 , 全国大部分省份建立了 80 周岁以上高龄老人津贴制度 ; 文化教育方面 , 城乡免费教育全面实现 , 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。我国采取的这些重大举措有利于 ( ) ①增强人民群众的获得感 ②促进社会公平正义 ③确保公民之间人人平等 ④彻底解决民生问题 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 题干中国家采取的一系列措施 , 有利于促进社会公平正义 , 增强人民群众的获得感、幸福感 , ①②正确符合题意 ; ③错误 , 说法过于绝对 ; ④错误 ,“ 彻底”一词过于绝对。故选 A 。 【 参考答案 】A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 2019 年 2 月 18 日 ,《 感动中国 2018 年度人物颁奖盛典 》 在中央电视台播出 , 感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚 , 有利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的是 ( ) ①明明和父母经常去看望奶奶 ②小丽告诉爸爸开车要避让行人 ③小王买到了假冒伪劣商品 , 一气之下把那家店砸了 ④小强向老师反映同桌没有交作业 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 社会公平正义 , 就是社会各方面的利益关系得到妥善协调 , 人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理 , 社会公平和正义得到切实维护和实现。以此分析选项可知 , 明明和父母、小丽、小强的行为都体现了公平正义 , ①②④均符合题意 ; ③小王采取了非法手段维权 , 违背了公平正义的要求。故选 D 。 【 变式 2 】 2019 年 2 月 15 日 , 教育部新闻发言人回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称 , 教育部再次重申一贯的鲜明态度 ——“ 零容忍”。全社会如此关注公平问题的原因是 ( ) A. 公平是社会稳定和进步的重要基础 B. 公平可以消除社会冲突 C. 有了公平 , 社会就会长治久安 D. 公平就是没有任何的差异 A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 公平有利于营造更好的竞争环境 , 创造更多的社会财富 , 推动社会持续发展 ,A 正确 ;B “消除”一词太绝对 ;C “有了 …… 就 ……”, 太绝对 ;D 没有任何差异的公平不存在。故选 A 。 【 变式 3 】 国家主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上发表重要讲话强调 , 民心是最大的政治 , 正义是最强的力量 , 要立“明规矩” , 破“潜规则”。这说明 ( ) ①正义的制度给予人们公平合作的支持和保障 ②制度的正义在于它保障少数社会成员的利益 ③制度的生命在于正义 , 制度的效用在于保障正义 ④正义是社会制度的重要价值 A.①② B.①③④ C.①④ D.①②④ B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 此题考查正义。制度的正义性在于它保障所有社会成员的利益 , 不是为少数人的利益而制定的 , ②说法错误 , 排除。故选 B 。 探究四 公平正义的守护 例 4 【2019· 大庆 】 中学生小强在公交车上发现小偷行窃 , 机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。对小强的行为认识正确的是 ( ) ①维护正义的行为 ②见义智为 , 讲究策略 ③多管闲事 , 不利于保护自己 ④敢于斗争 , 相信正义必定战胜邪恶 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 正义是存在于现实生活中 , 期盼正义、维护正义 , 是所有善良人的共同心声。题干中小强机智勇敢捉小偷的行为属于正义行为 , 敢于斗争 , 相信正义必定战胜邪恶 , 有利于他人及社会。因此①②④正确 ; ③错误 , 这是典型的正义行为 , 不是多管闲事 , 有利于弘扬良好的社会风气。故选 D 。 【 参考答案 】D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1】 对下图漫画理解正确的是 ( ) ①建立公平制度 , 用制度保障公平 ②在分配社会资源时 , 要公平地对待每个人 ③在解决纠纷、化解矛盾时 , 要公平地对待 当事人 , 切实维护其合法权益 ④用司法维护公平 A.①②③ B.①② C.①③④ D.①②③④ B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 解析 】 本题考查维护公平的制度措施 , ①②符合题意 ; ③④体现司法维护公平 , 与漫画主题不符 , 排除。故选 B 。 【 变式 2】 2019 年 3 月 12 日 , 最高人民法院院长周强在十三届全国人大二次会议上指出 ,2018 年 , 完善冤假错案防范纠正机制 , 严格落实非法证据排除规则 , 各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件 1 821 件 , 其中依法纠正“五周杀人案”等重大冤错案件 10 件。这些举措 ( ) ①说明了正义制度的实现取决于法官 ②体现了司法公正 , 维护了法律的尊严 ③伸张了社会正义 , 弘扬了社会正气 ④说明任何违法行为都要承担法律责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究