北京专版2020中考化学复习方案主题一物质构成的奥秘第01课时构成物质的微粒试题

北京专版2020中考化学复习方案主题一物质构成的奥秘第01课时构成物质的微粒试题

第1课时　构成物质的微粒 考题分层训练 考点1　原子的构成及构成原子的质子、中子和核外电子的关系 ‎1.[2019·东城二模]2019年是元素周期表诞生150周年。我国青年学者、北京大学教授雷晓光被IUPAC遴选为氮元素代言人。一种氮原子的原子核内含有7个质子和8个中子,则该氮原子的核外电子数为 (　　)‎ A. 1 B.7‎ C.8 D.15‎ ‎2.[2019·顺义二模]元素周期表揭示了万物秩序,它现在是按原子的质子数排列而成的。原子的质子数等于(　　)‎ A. 中子数 B.电子数　‎ C.最外层电子数 D.相对原子质量 考点2　用微粒的观点认识物质的构成 ‎3.[2019·燕山一模]下列微粒中,能够保持氧气化学性质的是 (　　)‎ A.2O B.O3‎ C.O2 D.CO2‎ ‎4.[2019·海淀期末改编]下列关于物质构成的微粒说法中,正确的是 (　　)‎ 图1-4‎ A.反应物中含有氧分子 B.1个反应物分子中含有4个原子 C.反应物分子中,氢原子与氧原子个数之比为1∶8　‎ D.两种生成物分子的相对分子质量相同 ‎5.[2019·东城期末]食盐的主要成分是NaCl,是人们日常生活中不可缺少的物质。‎ 构成氯化钠的微粒是Cl-和　　　　(填微粒符号)。 ‎ 考点3　用微粒的观点认识常见的现象 ‎6.[2019·海淀期末]氧气能压缩在钢瓶中保存,主要体现了 (　　)‎ A.分子的质量很小 B.分子间有间隔 7‎ C.分子在不断运动 D.分子由原子构成 ‎7.[2019·怀柔期末]海水蒸发过程中,不发生变化的是　　　　(填序号)。 ‎ 图1-5‎ A.分子质量　　‎ B.分子种类　　‎ C.分子间隔 ‎8.[2019·海淀期末]用如图1-6所示装置进行实验。将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡,然后向B中倾倒二氧化碳气体。‎ 图1-6‎ ‎(1)天平的　　　　(填“A”或“B”)端会向下倾斜。 ‎ ‎(2)放置一段时间后,天平两端恢复平衡。由此可知分子的性质是　　　　　　　　　　。 ‎ ‎9.[2019·丰台二模]“海上超级冷冻车”是在-163 ℃运输LNG(液化天然气)的专用船舶(如图1-7),目前只有中国和少数几个国家能够建造。天然气主要成分液化过程的微观示意图正确的是　　　(填序号)。 ‎ 图1-7‎ 图1-8‎ ‎10.[2019·怀柔一模]运用微粒观解释下列生活现象。‎ ‎(1)花香四溢——　 。 ‎ 7‎ ‎(2)水通直流电分解——　 。 ‎ ‎1.下列客观事实的微观解释正确的是 (　　)‎ 选项 客观事实 微观解释 A ‎　品红在热水中扩散比在冷水中快 ‎　品红分子的质量和体积很小 B ‎　H2O在通电条件下产生H2‎ ‎　水分子中存在氢气分子 C ‎　酒精温度计置于冰水中读数下降 ‎　酒精分子遇冷体积缩小 D ‎ 盐酸能导电 ‎　溶液中存在H+和Cl-‎ ‎2.某反应前后分子变化的微观示意图如下。下列说法正确的是 (　　)‎ 图1-9‎ A. 反应物中没有单质 B. 图中共表示了9种物质 C. 反应后元素种类增多 D. 反应后原子个数不变 ‎3.图1-10是甲烷与氧气反应的微观模拟图,请回答下列问题。‎ 图1-10‎ ‎(1)在甲、丙图中将相关粒子图形补充完整。‎ ‎(2)A、B、C、D对应的物质都是由　　　　　　构成的。 ‎ ‎(3)画出比一个C分子多两个质子的离子结构示意图　　　　　　　　　。 ‎ ‎4.化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质,请从微观角度回答:‎ 图1-11‎ ‎(1)“遥知不是雪,为有暗香来”,花香入鼻的原因是　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)由图1-11甲推知,水和过氧化氢化学性质不同的原因是　。 ‎ ‎(3)由图乙可知,水在分解过程中,没有发生变化的微粒是　　　　　(填微粒符号)。 ‎ 7‎ ‎(4)N(NO2)3是一种新型火箭燃料,N(NO2)3中N、O原子个数比是　　　　　。 ‎ ‎5.[2018·东城二模]某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图1-12所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。‎ 图1-12‎ ‎(1)实验①和实验②都会出现的现象是　　　　　　　　　　,但出现此现象的快慢不同。 ‎ ‎(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是　 。 ‎ ‎6.已知浓氨水易挥发,遇到酚酞溶液,会使无色酚酞溶液变红,二氧化氮气体为红棕色,根据下列实验回答问题。‎ 图1-13‎ ‎(1)甲:可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的棉团由白色变为　　　　色。 ‎ ‎(2)乙:本实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;烧杯B的作用是　; ‎ 此实验中浓氨水不能换成浓盐酸,分析其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(3)丙:请你从微观的角度说出抽出玻璃片后的实验现象以及原因    ‎ ‎ ‎ ‎　　　　　　　　　 　　　　　。 ‎ ‎7.模型是联系宏观与微观的桥梁。‎ ‎(1)图1-14是钠原子结构示意图。‎ 图1-14‎ ‎①x的数值为　　　　。 ‎ 7‎ ‎②“11”指的是  。 ‎ ‎③钠原子在化学反应中易失去一个电子形成　　　　(填离子符号)。 ‎ ‎(2)图1-15是氢分子和氧分子运动的示意图。‎ 图1-15‎ ‎①在A、B、C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是　　　　(填序号)。 ‎ ‎②从图中可知,影响分子运动速率的因素,除温度外,还与　　　　　　　　　　有关。 ‎ ‎③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:  ‎ ‎　　　　　 　。 ‎ 7‎ ‎【参考答案】‎ 夯实基础 ‎1.B　[解析]在原子中,质子数=核外电子数=原子序数=核电荷数,故该氮原子的核外电子数为7。‎ ‎2.B　[解析]在原子中,质子数=核外电子数。‎ ‎3.C ‎4.B　[解析]根据图示可知,反应物为过氧化氢,由过氧化氢分子构成,不含氧分子;根据图示可知,一个反应物分子中含有两个氢原子和两个氧原子;根据图示可知,一个反应物分子中含有两个氢原子和两个氧原子,因此氢原子和氧原子的个数比为1∶1;根据图示可知,两种生成物分别为水和氧气,水的相对分子质量为1×2+16=18,氧气的相对分子质量为16×2=32。‎ ‎5.Na+　[解析]氯化钠是由氯离子和钠离子构成的,钠离子的符号是Na+。‎ ‎6.B　[解析]氧气能压缩在钢瓶中保存,主要体现了分子间有间隔,气体被压缩后,分子间隔变小。‎ ‎7.AB　[解析]海水蒸发是物理变化,并没有新物质生成,因此分子的种类和质量没有发生变化。‎ ‎8.(1)B　(2)分子在不断地运动 ‎[解析](1)二氧化碳的密度比空气的大,将挂在天平两侧的两个薄纸袋调节平衡,然后向B中倾倒二氧化碳气体,天平的B端会向下倾斜。(2)放置一段时间后,天平两端恢复平衡,说明二氧化碳分子是在不断运动的,运动到空气中去了。‎ ‎9.A　[解析]天然气主要成分液化过程中,甲烷分子间的间隔变小,分子的大小不变,故选A。‎ ‎10.(1)分子是在不断运动的 ‎(2)水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子 ‎[解析](1)花香四溢,是因为分子在不断运动。(2)水通直流电分解,是因为在通电条件下水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该事实说明在化学变化中,分子可分,原子不可分。‎ 能力提升 ‎1.D　2.D ‎3.(1)‎ ‎(2)分子　(3)‎ ‎4.(1)分子在不断地运动　‎ 7‎ ‎(2)分子构成不同 ‎(3)H、O　(4)2∶3‎ ‎[解析]本题考查的是分子的基本性质,解答本题的关键是正确把握分子的基本性质。(1)闻到气味是因为分子在不断地运动。(2)根据图甲可以看出,水分子和过氧化氢分子的构成不同,因此两者化学性质不同。(3)化学反应前后原子的种类和个数不变,故水在分解过程中,没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。(4)在N(NO2)3中,氮原子和氧原子的原子个数比为4∶6=2∶3。‎ ‎5.(1)酚酞溶液变红色 ‎(2)其他条件相同时,温度不同,分子运动速率不同(温度高时,分子运动速率加快)‎ ‎6.(1)红 ‎(2)证明分子在不停地做无规则运动(或证明氨分子在不停运动)　对比作用,说明酚酞溶液的变色与空气无关　酚酞溶液遇盐酸不变色 ‎(3)上瓶颜色变深,下瓶颜色变浅,最终两瓶颜色相同,均为浅红棕色,由于空气中的分子和二氧化氮分子均在不断地运动,相互扩散,从而最后形成均一的物质(合理即可)‎ ‎7.(1)①8　②钠原子的质子数为11(合理即可)　③Na+‎ ‎(2)①BC　②分子种类(合理即可)‎ ‎③湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快(合理即可)‎ 7‎