2015深圳福田九年级上学期物理试题

2015深圳福田九年级上学期物理试题

‎2014-2015学年广东省深圳市福田区九年级（上）‎ 期末物理试卷 一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）‎ ‎1．（2分）（2014秋•福田区期末）下列措施符合安全用电的是（）‎ A．‎ 开关可以接在零线上 B．‎ 如果有人触电一定先救人后断电 C．‎ 空气开关跳闸一定是发生了短路 D．‎ 湿手不能碰开关 ‎2．（2分）（2014秋•福田区期末）下列是电功单位的是（）‎ A．‎ V•A B．‎ kW•h C．‎ A2•Ω D．‎ kW ‎3．（2分）（2014秋•福田区期末）如图所示电路，两灯泡是并联关系的是（）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎4．（2分）（2014•威海）下面关于热现象的说法，正确的是（）‎ A．‎ 物体温度升高一定是吸收了热量 B．‎ 冰在融化时温度不变内能增加 C．‎ 从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热 D．‎ 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小 ‎5．（2分）（2014•泰安）如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）‎ A．‎ 试管口出现的白雾是水蒸气 B．‎ 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．‎ 能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．‎ 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 ‎6．（2分）（2014•广州）云中冰粒下落，温度升高变成雨滴．下列说法正确的是（）‎ A．‎ 冰粒液化为雨滴 B．‎ 雨滴内分子间不存在分子引力 C．‎ 雨滴的内能大于同质量冰粒的内能 D．‎ 雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快 ‎7．（2分）（2015•阜宁县一模）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）‎ A．‎ 乙带负电，丙带正电 B．‎ 乙带正电、丙带正电 C．‎ 乙带负电，丙带负电或不带电 D．‎ 乙带正电、丙带负电或不带电 ‎8．（2分）（2014秋•福田区期末）下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是（）‎ A．‎ 电流做功越多，电功率越大 B．‎ 用电器中的电流通过做功把电能转化为其它形式的能量 C．‎ 电流做同样的功，用的时间越长，电功率越大 D．‎ 对某一用电器而言，消耗的实际功率总是等于额定功率 ‎9．（2分）（2014秋•福田区期末）两个定值电阻R1和R2，若将它们并联在某电源上，功率之比P1：P2=1：3；若将这两电阻串联在同一电源上，它们的功率之比为（）‎ A．‎ l：3‎ B．‎ ‎3：1‎ C．‎ ‎3：4‎ D．‎ ‎4：3‎ ‎10．（2分）（2014•宁波）如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中（）‎ A．‎ 小灯泡变亮 B．[来 电流表示数变大 C．‎ 电压表示数变小 D．‎ 电路的总功率变大 ‎11．（2分）（2014秋•福田区期末）将额定电压和额定功率都相同的一台电冰箱、一台电视机和一个电饭锅，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产生热量的说法中，正确的是（）‎ A．‎ 三者消耗的电能不一样多，电冰箱产生的热量最多 三者消耗的电能不一样多，电视机产生的热量最多 B．‎ C．‎ 三者消耗的电能一样多，电饭锅产生的热量最多 D．‎ 三者消耗的电能一样多，三者产生的热量一样多 ‎12．（2分）（2014秋•福田区期末）要使一个电热器在单位时间内放出的热量减少一半，应该（）‎ A．‎ 使通过电热器的电流减少一半 B．‎ 使加在电热器两端的电压减少一半 C．‎ 使电热器的电阻减少一半 D．‎ 使加在电热器两端的电压和它的电阻都减少一半 ‎13．（2分）（2014•南京）电热毯内的电阻丝断了，如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用，电热毯的接头处很容易被烧焦，这样做很不安全，接头处的电阻常称为“接触电阻”．下列关于“接触电阻”的判断正确的是（）‎ A．‎ 接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分串联 B．‎ 接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分并联 C．‎ 接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分串联 D．‎ 接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分并联 ‎14．（2分）（2015•南京一模）体育测试要用一个电子身髙测量仪．如图的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移．能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎15．（2分）（2014•泰安）为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈．电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是（）‎ 电压 ‎220V 电流规格 ‎10（20）A 电流频率 ‎50Hz 每千瓦时的转数 ‎3000revs/（kW•h）‎ A．‎ ‎300W B．‎ ‎30W C．‎ ‎150W D．‎ ‎200W 二、填空题（共14小题，每小题2分，满分44分）‎ ‎16．（2分）（2014•江西）能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式为其他形式，或者从一个物体到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量保持不变．‎ ‎17．（3分）（2008•梅州）家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是 联；开关和被控制的用电器是 联；为了防止因漏电而造成触电事故，家用洗衣机的外壳一定要 ．‎ ‎18．（2分）（2014秋•福田区期末）味道奇美的客家酿豆腐是梅州人民“舌尖上的美食”．煎酿豆腐时满屋飘香是由于造成的，烹饪过程中其内能是通过方式改变的．‎ ‎19．（2分）（2014•安徽）运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的，从而蒸发越快．‎ ‎20．（2分）（2015•北塘区一模）如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热．‎ ‎（1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为．‎ ‎（2）停止加热后，在相同时间内，盛有的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些．‎ ‎21．（3分）（2014秋•福田区期末）从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中，冲程存在着化学能转化为内能过程，冲程存在着内能转化为机械能的过程，冲程具有明显的机械能转化为内能的过程．‎ ‎22．（3分）（2014秋•福田区期末）R1、R2两只电阻的阻值之比为2：3，若把它们串联后接入电路，通过R1、R2的电流之比是，R1、R2两端电压之比是，电功率之比是．‎ ‎23．（3分）（2008•梅州）小吴同学自制了一个简易的“电热驱蚊器”，它是利用了电流的效应工作的，发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻．当发热元件两端的电压为220V时，流过该元件的电流为mA；通电100s产生的热量为J．‎ ‎24．（2分）（2014秋•福田区期末）如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光，这时流过灯泡的电流为A，若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为Ω．‎ ‎25．（2分）（2014秋•福田区期末）1kW•h可供“220V 10W”的灯泡正常发光小时；当该灯泡接在110V的电路中时，1kW•h可供该灯泡发光小时．‎ ‎26．（4分）（2014秋•福田区期末）王同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．‎ ‎（1）王同学连接的电路如图所示，他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等．他的上述看法是（填“对”或“错”）的，理由．（简要说明）‎ ‎（2）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．‎ 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1‎ 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 方法2‎ 断开电路中一根导线 两灯熄灭 两灯一定是串联 ‎27．（4分）（2014秋•福田区期末）小张同学进行“探究并联电路的电流规律”的实验，所用的电路如图1所示，她打算用电流表分别在A，B、C三处测出电流．请帮她完成如下几项工作：‎ ‎（1）在连接电路时，开关应该处于状态．‎ ‎（2）把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是．‎ ‎（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将B、C 两处的电流表的读数写入表中 ‎ ‎（4）分析表中的数据，就得出实验结论“并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和”是 （填“对的”或“错的”），其原因是．‎ 数据记录 ‎ 测量处 ‎ A B ‎ C ‎ ‎ 电流/A ‎0.56 ‎ ‎28．（9分）（2014秋•福田区期末）某同学做“测量小灯泡额定功率的实验，小灯泡标有“2.5V”字样，测量电路图如图1所示：‎ ‎（1）该实验的原理是；连接电路时，要将滑动变阻器的滑片移向（填“a”或“b”）端．‎ ‎（2）电路图中表和表分别为（填“A”或“B”）‎ A．和 B．和 ‎（3）正确接入电表后，实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时，电压表示数如图2所示，其电压为V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（填“a”或“b”）端移动．‎ ‎（4）下表中为该同学的实验记录分析表：‎ 李老师认为该同学的数据处理过程有误，你认为正确的测量结果应该为PwW．‎ 实验次数 电压表示数U（V）‎ 电流表示数/（A）‎ 实际功率P（W）‎ 额定功率P额（W）‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎0.22‎ ‎0.33‎ P==0.53[‎ ‎2‎ ‎2.0‎ ‎0.26‎ ‎0.52‎ ‎3‎ ‎2.5‎ ‎0.30‎ ‎0.75‎ ‎（5）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而（填“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随而增大．‎ ‎29．（3分）（2014秋•福田区期末）王强选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关．‎ ‎（1）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路．闭合开关，调节滑动变阻器使电流为l1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数．他接下来的操作应该是．‎ ‎（2）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路．他这样做的好处是．‎ 三、解答题（共2小题，满分6分）‎ ‎30．（4分）（2014秋•福田区期末）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学连接的电路如图所示．请先找出电路连接中的错误和不妥之处，用“×”做出标记并用笔画线代替导线纠正，然后在框中画出正确的电路图．‎ ‎31．（2分）（2014•辽阳）如图，三孔插座已经按照安全用电的要求连接好，请你将图中的电灯和开关正确地接入电路．‎ 四、解答题（共3小题，满分20分）‎ ‎32．（6分）（2014•苏州）燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3．求：‎ ‎（1）水吸收的热量；‎ ‎（2）天然气完全燃烧放出的热量；‎ ‎（3）燃气灶烧水时的效率．‎ ‎33．（7分）（2014•重庆）如图所示的电路中，电源电压U=6V，电阻R1=6Ω，电阻R2=4Ω，求：‎ ‎（1）只闭合S1，通过R1的电流是多大？‎ ‎（2）只闭合S2，通电10s的时间内电流通过R2产生的电热是多少？‎ ‎（3）当三个开关处于何种状态时，整个电路消耗的电功率最大？求出此时的最大电功率．‎ ‎34．（7分）（2014秋•福田区期末）LED灯具有节能、环保等特点，有一个额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，求：‎ ‎（1）该灯泡的额定电流；‎ ‎（2）若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能；‎ ‎（3）与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，求与这个LED灯亮度相当的白炽灯的功率．‎ ‎2014-2015学年广东省深圳市福田区九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）‎ ‎1．（2分）（2014秋•福田区期末）下列措施符合安全用电的是（）‎ A．‎ 开关可以接在零线上 B．‎ 如果有人触电一定先救人后断电 C．‎ 空气开关跳闸一定是发生了短路 D．‎ 湿手不能碰开关 考点：‎ 安全用电原则． ‎ 专题：‎ 电与热、生活用电．‎ 分析：‎ ‎（1）开关安在火线和用电器之间，以免触电；‎ ‎（2）当有人触电时，应先切断电源；‎ ‎（3）家庭电路电流过大的原因有二：发生短路；用电器的总功率过大；‎ ‎（4）由于水是导体，所以湿手不能触摸用电器．‎ 解答：‎ 解：‎ A、开关安在火线和用电器之间，以免触电，此选项错误；‎ B、发生触电事故后，先切断电源再救人，以免再次发生触电事故，此选项错误；‎ C、空气开关跳闸是电路电流太大造成的，电路电流过大，可能是用电器发生了短路，也可能是同时工作的用电器功率过大，此选项错误；‎ D、水是导体，湿手接触开关容易触电，此选项正确．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反．‎ ‎2．（2分）（2014秋•福田区期末）下列是电功单位的是（）‎ A．‎ V•A B．‎ kW•h C．‎ A2•Ω D．‎ kW 考点：‎ 电功． ‎ 专题：‎ 电能和电功率．‎ 分析：‎ 电学中各个物理量都有自己的单位；根据电功常用单位的了解，以及电功、电功率的不同计算公式，就得到不同的单位，据此做出判断．‎ 解答：‎ 解：A、由公式P=UI可知，V•A是电功率的单位，不是电功的单位，故A不合题意；‎ B、kW•h是电功的常用单位，俗称“度”，故B符合题意；‎ C、由公式P=I2R可知，A2•Ω是电功率的单位，不是电功的单位，故C不合题意；‎ D、kW是电功率的单位，不是电功的单位，故D不符合题意．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 根据电功、电功率的不同计算公式，得到不同的电功、电功率单位，是本题判断的难点所在．‎ ‎3．（2分）（2014秋•福田区期末）如图所示电路，两灯泡是并联关系的是（）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 串联电路和并联电路的辨别． ‎ 专题：‎ 电流和电路．‎ 分析：‎ 串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．‎ 解答：‎ 解：A、电路中只有一条路径，两灯泡串联接入电路，故A不符合题意；‎ B、电路中只有一个灯泡发光，另一个灯泡短路，故B不符合题意；‎ C、电路中有两条路径，两灯泡并联接入电路，故C符合题意；‎ D、电路中只有一个灯泡发光，另一个灯泡短路，故D不符合题意．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 解决此类电路问题的关键是根据串联合并联电路的特点，属于基础题．‎ ‎4．（2分）（2014•威海）下面关于热现象的说法，正确的是（）‎ A．‎ 物体温度升高一定是吸收了热量 B．‎ 冰在融化时温度不变内能增加 从游泳池里上来感觉冷是由于水蒸发放热 C．‎ D．‎ 汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较小 考点：‎ 温度、热量与内能的关系；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；水的比热容的特点及应用． ‎ 专题：‎ 热和能；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．‎ 分析：‎ ‎（1）温度升高，内能一定增大；内能增大，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界物体对它做功造成的；‎ ‎（2）冰是晶体，晶体熔化的特点是温度不变，但要继续吸热，其内能不断增大．‎ ‎（3）物质由液态变为气态叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种方式，汽化时要吸收热量；‎ ‎（4）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．‎ 解答：‎ 解：A、物体温度升高，也可能是外界对它做了功，不一定吸收了热量；故A错误；‎ B、冰是晶体，0℃的冰熔化成0℃水，吸收热量，内能增加，但温度不变．故B正确；‎ C、从游泳池里出来后，附着在身上的水发生汽化变为水蒸气，在这一过程中水要吸收小明身体的热量，是由于汽化吸热；故C错误；‎ D、汽车发动机用水作冷却液是因为水的比热容较大，故D错误．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 此题涉及到温度、热量与内能的关系，熔化与熔化吸热特点，汽化与汽化吸热特点，水的比热容的特点及应用，综合性很强，要求学生具备较为扎实全面的物理知识，难易程度适中，是一道好题．‎ ‎5．（2分）（2014•泰安）如图所示实验，试管口木塞冲出过程（）‎ A．‎ 试管口出现的白雾是水蒸气 B．‎ 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加 C．‎ 能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 D．‎ 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 考点：‎ 做功改变物体内能；液化及液化现象． ‎ 专题：‎ 分子热运动、内能．‎ 分析：‎ 木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低．‎ 解答：‎ 解：A、试管口出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，不符合题意；‎ B、白雾是水蒸气遇冷液化形成的，所以说明内能减小，不符合题意；‎ C、此过程的能量转化是内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程类似，不符合题意；‎ D、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，符合题意；‎ 故选D．‎ 点评：‎ 此题主要考查学生对：做功改变物体内能方法的了解和掌握，此实验也是内燃机做功冲程的模型．‎ ‎6．（2分）（2014•广州）云中冰粒下落，温度升高变成雨滴．下列说法正确的是（）‎ A．‎ 冰粒液化为雨滴 B．‎ 雨滴内分子间不存在分子引力 C．‎ 雨滴的内能大于同质量冰粒的内能 D．‎ 雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快 考点：‎ 能量的相互转化；分子间的作用力． ‎ 专题：‎ 其他综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）冰粒下落过程中发生熔化；‎ ‎（2）物质分子间存在相互作用的引力和斥力；‎ ‎（3）物质温度升高，反映内能增大；‎ ‎（4）雨滴下落过程中，重力势能转化为动能，所以速度越来越快．‎ 解答：‎ 解：A、下落中冰粒熔化为雨滴，故A错误；‎ B、雨滴内分子间存在分子引力，故B错误；‎ C、由于温度升高，则雨滴的内能大于同质量冰粒的内能，故C正确；‎ D、雨滴下落过程中，重力势能转化为动能，所以速度越来越快，故D错误．‎ 故选：C．‎ 点评：‎ 此题考查了物态变化中的熔化、物质分子间存在相互作用的引力和斥力、内能和机械能的转化，熟知知识是解题关键．‎ ‎7．（2分）（2015•阜宁县一模）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）‎ A．‎ 乙带负电，丙带正电 B．‎ 乙带正电、丙带正电 C．‎ 乙带负电，丙带负电或不带电 D．‎ 乙带正电、丙带负电或不带电 考点：‎ 物体带电情况的判断． ‎ 专题：‎ 应用题；电流和电路．‎ 分析：‎ 排斥的一定带同种电荷，吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电．‎ 根据上面的两个规律进行判断．‎ 解答：‎ 解：∵甲带正电，甲、乙相互排斥，‎ ‎∴甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电．‎ ‎∵甲与丙相互吸引，而吸引的现象：一是带异种电荷的带电体之间；二是一个带电，一个不带电，故丙带负电或不带电．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体．‎ ‎8．（2分）（2014秋•福田区期末）下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是（）‎ A．‎ 电流做功越多，电功率越大 B．‎ 用电器中的电流通过做功把电能转化为其它形式的能量 C．‎ 电流做同样的功，用的时间越长，电功率越大 D．‎ 对某一用电器而言，消耗的实际功率总是等于额定功率 考点：‎ 电功；电功率． ‎ 专题：‎ 电能和电功率．‎ 分析：‎ 电功率是指电流在单位时间内做功的多少，它是表示电流做功快慢的物理量；‎ 电功是描述电流做功多少的物理量，电功和电功率的物理意义不同，单位也不一样．‎ 额定功率是指用电器在额定电压下的功率，应注意与实际功率的区分．‎ 解答：‎ 解：A．通过用电器的电流做功越多，用电器功率不一定越大，因为做功多少还与通电的时间有关，故A不正确；‎ B．电流做功的过程，就是把电能转化为其他形式的能的过程，故B正确；‎ C、电流做同样的功，用的时间越长，说明用电器的电功率越小，故C不正确；‎ D、对某一用电器而言，消耗的实际功率不一定等于额定功率，只有在额定电压下，二者才相等，故D不正确．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题考查了电功、电功率的概念和意义，电功率是由做功多少和所用时间共同决定的，而不能由其中一个决定．‎ ‎9．（2分）（2014秋•福田区期末）两个定值电阻R1和R2，若将它们并联在某电源上，功率之比P1：P2=1：3；若将这两电阻串联在同一电源上，它们的功率之比为（）‎ A．‎ l：3‎ B．‎ ‎3：1‎ C．‎ ‎3：4‎ D．‎ ‎4：3‎ 考点：‎ 电功率的计算． ‎ 专题：‎ 应用题；电能和电功率．‎ 分析：‎ ‎（1）两电阻并联在电路中时它们两端的电压相等，根据P=求出两电阻的阻值之比；‎ ‎（2）两电阻串联时通过它们的电流相等，根据P=I2R求出两电阻的功率之比．‎ 解答：‎ 解：两个定值电阻R1和R2并联在某电源上时，‎ 因并联电路中各支路两端的电压相等，‎ 由P=可得，两电阻的阻值之比：‎ ‎===；‎ 将这两电阻串联在同一电源上时，‎ 因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，由P=I2R可得，两电阻的电功率之比：‎ ‎===．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题考查了并联电路的电压特和串联电路的电流特点以及电功率公式的灵活运用，是一道较为简单的应用题．‎ ‎10．（2分）（2014•宁波）如图所示的电路，闭合开关S，当滑片P向右移动过程中（）‎ A．‎ 小灯泡变亮 B．‎ 电流表示数变大 C．‎ 电压表示数变小 D．‎ 电路的总功率变大 考点：‎ 电路的动态分析． ‎ 专题：‎ 电路变化分析综合题．‎ 分析：‎ 分析清楚电路结构，根据电路结构应用并联电路特点分析答题．‎ 解答：‎ 解：由图示电路图可知，滑动变阻器阻值全部接入电路，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测滑动变阻器右半部分电压；‎ A、当滑片向右移动过程中，电路总电阻不变，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流不变，电流表示数不变，由于灯泡电流不变，灯泡实际功率不变，灯泡亮度不变，故AB错误；‎ C、滑片向右移动过程，与电压表并联滑动变阻器阻值减小，电压表所测电压减小，电压表示数变小，故C正确；‎ D、电路电流不变，电源电压不变，由P=UI可知，电路总功率不变，故D错误；‎ 故选C．‎ 点评：‎ 本题是一道闭合电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键，根据电压表所测量的量、应用电功率公式即可正确解题．‎ ‎11．（2分）（2014秋•福田区期末）将额定电压和额定功率都相同的一台电冰箱、一台电视机和一个电饭锅，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产生热量的说法中，正确的是（）‎ A．‎ 三者消耗的电能不一样多，电冰箱产生的热量最多 B．‎ 三者消耗的电能不一样多，电视机产生的热量最多 C．‎ 三者消耗的电能一样多，电饭锅产生的热量最多 D．‎ 三者消耗的电能一样多，三者产生的热量一样多 考点：‎ 电热． ‎ 专题：‎ 电和热综合题．‎ 分析：‎ 分别接入家庭电路中时，三个用电器都正常工作，实际功率相同（等于额定功率）、通电时间相同，根据W=Pt可知消耗的电能相同，通过分析三种用电器使用时的能量转化情况，找出产生热量最多的用电器．‎ 解答：‎ 解：将额定电压和额定功率都相同的电冰箱、电视机、电饭锅分别接入家庭电路中时，它们的功率相等，‎ 由W=Pt可知，相同时间内，它们消耗的电能一样多，故AB不正确；‎ 因电冰箱中的电动机将电能大部分转化机械能、电视机工作时主要把电能转化为光能与声能、电饭锅将电能全部转化为内能，‎ 所以，产生热量最多的是电饭锅，故C正确、D不正确．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 知道电流做功的实质：电流做功的过程就是消耗电能转化为其它形式能的过程，能分析三种用电器的能量转化是本题的关键．‎ ‎12．（2分）（2014秋•福田区期末）要使一个电热器在单位时间内放出的热量减少一半，应该（）‎ A．‎ 使通过电热器的电流减少一半 B．‎ 使加在电热器两端的电压减少一半 C．‎ 使电热器的电阻减少一半 D．‎ 使加在电热器两端的电压和它的电阻都减少一半 考点：‎ 焦耳定律的计算公式及其应用；影响电阻大小的因素． ‎ 专题：‎ 应用题．‎ 分析：‎ 纯电阻电路中电阻产生的热量和电流所做的功相等，计算公式通用，选择合理的电功率公式逐项分析即可得出结果．‎ 解答：‎ 解：A、由W=I2Rt可得，电阻不变，通过导体的电流减少一半时，电流所做的功将变为原来的；‎ B、由W=t可得，电阻不变，电压变为原来的一半，则电流所做的功变为原来的；‎ C、由W=t可得，电压不变，电阻丝的电阻减半时，电流所做的功将变为原来的2倍；‎ D、由W=t可得，电阻和电压均减半时，电流所做的功将变为原来的 ．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 考查了电功公式的灵活应用，注意当纯电阻电路时，电功的计算公式和焦耳定律可以通用．‎ ‎13．（2分）（2014•南京）电热毯内的电阻丝断了，如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用，电热毯的接头处很容易被烧焦，这样做很不安全，接头处的电阻常称为“接触电阻”．下列关于“接触电阻”的判断正确的是（）‎ A．‎ 接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分串联 B．‎ 接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分并联 C．‎ 接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分串联 D．‎ 接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分并联 考点：‎ 电阻． ‎ 专题：‎ 电压和电阻．‎ 分析：‎ 解答本题的关键就是理解接头处被烧焦的原因是温度过高造成的，而温度过高是因为热量多．‎ 解答：‎ 解：电热毯内的电阻丝断了，将电阻丝的两个断头接上后，接头处是两根导线相连，由于接触的部位很少，很细，电阻就较大，它与电阻丝的其他部分串联．根据焦耳定律公式Q=I2Rt知，在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多，温度越高，因此接头处烧焦就是因为电阻过大造成的．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 此题考查电热毯接头处被烧焦的原因，就是因为电阻过大造成的．会根据焦耳定律的计算公式进行分析解决问题．‎ ‎14．（2分）（2015•南京一模）体育测试要用一个电子身髙测量仪．如图的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移．能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是（）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 电路的动态分析． ‎ 专题：‎ 电路变化分析综合题．‎ 分析：‎ 先识别电路，然后根据身高的变化，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律、串联电路分压的特点以及并联电路电流的规律判断电压表或电流表示数的变化．‎ 解答：‎ 解：A、两电阻串联，电流表测量电路中的电流，身高越高R接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，即电流表示数变大，故A符合题意；‎ B、两电阻串联，电压表测R两端的电压，身高越高R接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器分得的电压变小，即电压表的示数变小，故B不符合题意；‎ C、两电阻串联，电压表测R两端的电压，身高越高R接入电路的电阻变小，电路中的总电阻变小，根据串联电路分压的特点可知，滑动变阻器分得的电压变小，即电压表的示数变小，故C不符合题意；‎ D、两电阻并联，电流表测量定值电阻所在支路电流，由于并联电路中各支路互不影响，因此通过定值电阻的电流不变，与身高无关，故D不符合题意．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 明确电压表、电流表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键．‎ ‎15．（2分）（2014•泰安）为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈．电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是（）‎ 电压 ‎220V 电流规格 ‎10（20）A 电流频率 ‎50Hz 每千瓦时的转数 ‎3000revs/（kW•h）‎ A．‎ ‎300W B．‎ ‎30W C．‎ ‎150W D．‎ ‎200W 考点：‎ 电功率的计算． ‎ 专题：‎ 计算题；电能和电功率．‎ 分析：‎ ‎3000revs/（kw•h）表示的是电路中每消耗1kW•h的电能，电能表的转盘转3000r，或者表示电能表每转1r，电路中消耗 kW•h的电能，求出转盘转15r电路中消耗的电能，然后根据P=求出用电器的功率．‎ 解答：‎ 解：转盘转动15转消耗电能：W=×15kW•h=0.005kW•h=1.8×104J，‎ t=1min=60s，‎ 用电器的功率：P===300W．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查了电能表的参数的理解与电能的求法以及电功率的计算，关键是要将公式掌握好．‎ 二、填空题（共14小题，每小题2分，满分44分）‎ ‎16．（2分）（2014•江西）能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在这两个过程中，能量的总量保持不变．‎ 考点：‎ 能量守恒定律． ‎ 专题：‎ 功和能综合题．‎ 分析：‎ 根据能量守恒定律的内容填空．‎ 解答：‎ 解：能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体上，在转移和转化过程中，能的总量保持不变．‎ 故答案为：转化；转移．‎ 点评：‎ 掌握能量守恒定律，掌握生活中能的转移和转化．‎ ‎17．（3分）（2008•梅州）家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是 并联；开关和被控制的用电器是 串联；为了防止因漏电而造成触电事故，家用洗衣机的外壳一定要 接地线．‎ 考点：‎ 家庭电路的连接． ‎ 专题：‎ 应用题；压轴题．‎ 分析：‎ ‎（1）家庭电路中用电器之间是并联的、插座之间是并联的、用电器和插座之间是并联的、开关和开关控制的用电器之间是串联、开关和开关控制的插座之间是串联的．‎ ‎（2）家用洗衣机的外壳一定要接地，这样可以避免触电事故的发生．‎ 解答：‎ 解：（1）家庭电路的电压是220V，用电器额定电压是220V，只有用电器并联在电路中才能正常工作．‎ ‎（2）开关和开关控制的用电器之间是串联的．‎ ‎（3）洗衣机的外壳接地，当洗衣机漏电时，人体和接地导线之间是并联的，人的电阻远大于接地导线的电阻，人体被短路，即使洗衣机漏电也不会发生触电事故．‎ 故答案为：并；串；接地线．‎ 点评：‎ ‎（1）掌握家庭电路中用电器之间、插座之间、用电器和插座之间、开关和开关控制的用电器之间、开关和开关控制的插座之间的连接方法．‎ ‎（2）真正理解用电器为什么使用三脚插头和三孔插座．‎ ‎18．（2分）（2014秋•福田区期末）味道奇美的客家酿豆腐是梅州人民“舌尖上的美食”．煎酿豆腐时满屋飘香是由于分子运动造成的，烹饪过程中其内能是通过热传递方式改变的．‎ 考点：‎ 分子的热运动；热传递改变物体内能． ‎ 专题：‎ 应用题；热和能．‎ 分析：‎ 物质是由分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动．改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式．‎ 解答：‎ 解：‎ 煎酿豆腐时满屋飘香，这是因为组成物质的分子不停地做无规则运动；在烹饪过程中，内能增加主要通过热传递方式实现的，‎ 故答案为：分子运动；热传递．‎ 点评：‎ 本题考查了分子动理论、改变内能的方式，本题是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．‎ ‎19．（2分）（2014•安徽）运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做无规则运动，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的无规则运动（热运动）越剧烈，从而蒸发越快．‎ 考点：‎ 分子动理论的基本观点． ‎ 专题：‎ 分子热运动、内能．‎ 分析：‎ ‎（1）组成物体的分子在不停地做无规则运动；‎ ‎（2）需要知道温度的概念和实质．温度是表示物体冷热程度的物理量．从分子运动论来看，温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高 ‎ 分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢，热运动和温度有关，温度越高分子扩散就越快．‎ 解答：‎ 解：从分子运动论的观点讲，构成物体的分子在不停地做无规则运动，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高 分子无规则运动越剧烈．‎ 故答案为：无规则运动；无规则运动（热运动）越剧烈 点评：‎ 本题考查了，分子热运动与温度的关系，属于基础知识．‎ ‎20．（2分）（2015•北塘区一模）如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热．‎ ‎（1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为水的比热容较大．‎ ‎（2）停止加热后，在相同时间内，盛有牛奶的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些．‎ 考点：‎ 探究比热容的实验． ‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）根据比热容的概念和Q=Cm△t进行分析，即△t和质量相等时，比热容越大，吸收的热量越多；‎ ‎（2）根据Q=Cm△t，质量和放出热量相同时，比热容越小降低的温度越低．‎ 解答：‎ 解：（1）因为质量和升高的温度相同，需要给水加热的时间要长一些，由Q=Cm△t得：吸收的热量越多，比热容越大，所以该实验说明水的比热容比牛奶的比热容大；‎ ‎（2）质量相同的牛奶和水，放出相同热量，牛奶的比热容小于水的比热容，由Q=Cm△t可知，牛奶降温快．‎ 故答案为：（1）水的比热容较大；（2）牛奶．‎ 点评：‎ 本题考查比热容、热量公式的应用，难度不大；灵活运用控制变量法分析问题是解题关键．‎ ‎21．（3分）（2014秋•福田区期末）从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中，做功冲程存在着化学能转化为内能过程，做功冲程存在着内能转化为机械能的过程，压缩冲程具有明显的机械能转化为内能的过程．‎ 考点：‎ 内燃机的四个冲程． ‎ 专题：‎ 比热容、热机、热值．‎ 分析：‎ 燃料燃烧将化学能转化为内能；‎ 一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成．在做功冲程中的能量转化是内能转化为机械能，在压缩冲程中的能量转化是转化机械能为内能．‎ 解答：‎ 解：从能量转化的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中，只有做功冲程中燃料燃烧，而燃料燃烧将化学能转化为内能，因此做功冲程存在着化学能转化为内能过程；‎ 在做功冲程中，气体推动活塞对外做功，将气体的内能转化为活塞的机械能；‎ 在压缩冲程中，将机械能转化为内能．‎ 故答案为：做功；做功；压缩．‎ 点评：‎ 解决此类问题要结合内燃机的四个冲程特点进行分析．‎ ‎22．（3分）（2014秋•福田区期末）R1、R2两只电阻的阻值之比为2：3，若把它们串联后接入电路，通过R1、R2的电流之比是1：1，R1、R2两端电压之比是2：3，电功率之比是2：3．‎ 考点：‎ 欧姆定律的应用；电功率与电压、电流的关系． ‎ 专题：‎ 电路和欧姆定律．‎ 分析：‎ 先根据串联电路电流特点求出通过的电流之比，然后根据U=IR求出电压之比，再根据P=I2R求出电功率之比．‎ 解答：‎ 解：因为串联电路中各处的电流相等，所以通过R1、R2的电流之比为1：1；‎ 由I=可得，R1、R2两端电压之比：‎ U1：U2=IR1：IR2=R1：R2=2：3；‎ 由P=I2R可得，电功率之比：‎ P1：P2=I2R1：I2R2=R1：R2=2：3．‎ 故答案为：1：1；2：3；2：3．‎ 点评：‎ 本题考查串联电路的特点、欧姆定律的应用和功率的计算，要求学生熟练掌握串联电路的规律并能灵活应用欧姆定律．‎ ‎23．（3分）（2008•梅州）小吴同学自制了一个简易的“电热驱蚊器”，它是利用了电流的热效应工作的，发热元件是一个阻值为1.0×104Ω的电阻．当发热元件两端的电压为220V时，流过该元件的电流为22mA；通电100s产生的热量为484J．‎ 考点：‎ 电流的热效应、化学效应和磁效应；欧姆定律的应用；焦耳定律． ‎ 专题：‎ 计算题；压轴题．‎ 分析：‎ 要解答本题需掌握：电流流过导体时导体发热的现象是电流的热效应．电流的热效应就是把电能转化为内能．由题干可知到发热元件的实际电压和电阻，由欧姆定律可以求得电流，由Q=UIt可以求得电热．‎ 解答：‎ 解：“电热驱蚊器”就是将电能转化成内能，利用了电流的热效应工作．‎ 当发热元件两端的电压为220V时，流过该元件的电流为．‎ ‎ 通电100s产生的热量为Q=UIt=220V×0.022A×100s=484J．‎ 故答案为：热；22；484．‎ 点评：‎ 本题考查电流的热效应，并以电热驱蚊器为例，计算电流产生的电热，同时注意电热的公式是：Q=I2Rt．‎ ‎24．（2分）（2014秋•福田区期末）如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 0.6W”的字样，R为定值电阻，闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光，这时流过灯泡的电流为0.1A，若再闭合S2，发现电流表示数变化了0.3A，则R的阻值为20Ω．‎ 考点：‎ 欧姆定律的应用． ‎ 专题：‎ 电路和欧姆定律．‎ 分析：‎ 已知灯泡的额定电压和额定功率，根据P=UI的变形公式求出灯泡正常工作时通过灯泡的电流；‎ 闭合S1，断开S2，为灯泡的基本电路，而小灯泡正常发光，因此电源电压等于灯泡的额定电压；‎ 两个开关都闭合时，为并联电路，电流表串联在干路上，因此电流表示数的变化为定值电阻R中通过的电流，再利用欧姆定律的应用求出R的阻值．‎ 解答：‎ 解：由P=UI可得，灯泡正常工作时通过灯泡的电流：IL===0.1A；‎ 闭合S1，断开S2，小灯泡正常发光，因此电源电压为6V；‎ 再闭合S2‎ ‎，为并联电路，电流表测量的是干路电流，则电流表示数变化了0.3A，即IR=0.3A；‎ 由I=可得：‎ R===20Ω．‎ 故答案为：0.1；20．‎ 点评：‎ 本题考查欧姆定律的计算公式和电功率的计算公式的灵活应用，本题的关键是会利用并联电路的互不影响的特点进行分析．‎ ‎25．（2分）（2014秋•福田区期末）1kW•h可供“220V 10W”的灯泡正常发光100小时；当该灯泡接在110V的电路中时，1kW•h可供该灯泡发光400小时．‎ 考点：‎ 电功率与电能、时间的关系． ‎ 专题：‎ 电能和电功率．‎ 分析：‎ 已知消耗的电能和灯泡的额定功率，根据公式t=可求工作时间．‎ 根据“220V 10W”可求得灯泡的电阻，再利用P=可求得其实际功率，然后利用t=可求工作时间．‎ 解答：‎ 解：由P=可得，标有“220V 10W”的灯正常工作t===100h；‎ 灯泡的电阻R===4840Ω，‎ 当该灯泡接在110V的电路中时的实际功率P实===2.5W=2.5×10﹣3kW，‎ ‎1kW•h可供该灯泡发光t′===400h．‎ 故答案为：100；400．‎ 点评：‎ 本题考查电阻、电功率、工作时间的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算．‎ ‎26．（4分）（2014秋•福田区期末）王同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．‎ ‎（1）王同学连接的电路如图所示，他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等．他的上述看法是错（填“对”或“错”）的，理由两灯亮度相同，两灯的实际功率相同，由P=UI可知，UI乘积相等，不能证明I相同；两灯亮度不同，灯泡的实际功率不同，由P=UI可知，UI不同，不能证明I不同．（简要说明）‎ ‎（2）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．‎ 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1‎ 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 可行 方法2‎ 断开电路中一根导线 两灯熄灭 两灯一定是串联 不可行 考点：‎ 探究串并联电路中的电流特点实验． ‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）灯泡亮度由灯泡实际功率决定，与电流大小没有直接关系．‎ ‎（2）串联电路中电流只有一条路径；并联电路中有多条路径；‎ 串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处：串联电路各用电器同时工作、同时不工作，互相影响；并联电路各用电器可以独立工作、互不影响；也可以同时工作，同时停止工作．‎ 因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式 解答：‎ 解：（1）灯泡亮度由灯泡实际功率决定，灯泡实际功率相同，灯泡亮度相同，灯泡实际功率越大，灯泡越亮；两灯亮度相同，两灯的实际功率相同，由P=UI可知，UI乘积相等，不能证明I相同，两灯亮度不同，灯泡的实际功率不同，由P=UI可知，UI不同，不能证明I不同，则结论是错误的．‎ ‎（2）方法1：把其中一只灯泡从灯座中取下来，如果观察另一只灯泡熄灭，则亮灯一定是串联，该方法是可行的；‎ 方法2：把任意一根导线断开，如果观察两灯都熄灭，则是无法确定两灯的连接方式的．因为两灯无论是串联还是并联，当把任意一根导线断开时，都有可能造成两灯熄灭．串联电路的电流路径只有一条，一处断开则电路中就不会有电流，两灯都不发光；并联电路的电流路径虽然有多条，各用电器可以独立工作，但如果是并联电路干路上的导线断的话，则也会造成两灯都不发光，所以该方法是不可行的．‎ 故答案为：（1）错；两灯亮度相同，两灯的实际功率相同，由P=UI可知，UI乘积相等，不能证明I相同；两灯亮度不同，灯泡的实际功率不同，由P=UI可知，UI不同，不能证明I不同；（2）可行；不可行．‎ 点评：‎ 本题考查了实验分析、串联电路和并联电路的辨别，知道灯泡亮度由灯泡实际功率决定、知道串并联电路特点即可正确解题．‎ ‎27．（4分）（2014秋•福田区期末）小张同学进行“探究并联电路的电流规律”的实验，所用的电路如图1所示，她打算用电流表分别在A，B、C三处测出电流．请帮她完成如下几项工作：‎ ‎（1）在连接电路时，开关应该处于断开状态．‎ ‎（2）把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是电流表正负接线柱接反了．‎ ‎（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据．请将B、C 两处的电流表的读数写入表中 ‎ ‎（4）分析表中的数据，就得出实验结论“并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和”是错的 （填“对的”或“错的”），其原因是仅凭一次实验数据得出结论，具有偶然性．‎ 数据记录 ‎ 测量处 ‎ A B ‎ C ‎ ‎ 电流/A ‎0.56 ‎ ‎0.32‎ ‎0.24‎ 考点：‎ 探究串并联电路中的电流特点实验． ‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）为保护电路，连接电路时应断开开关．‎ ‎（2）从电流表的正确使用方法进行分析，即测量的电流不能超过电流表的最大量程，电流从电流表的正极流入，负极流出．‎ ‎（3）根据图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数．‎ ‎（4）只测一组实验数据具有偶然性，得出结论有些特殊，不能说明普遍规律．‎ 解答：‎ 解：（1）为保护电路，连接电路时开关应处于断开状态．‎ ‎（2）由图2所示电流计表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反了造成的．‎ ‎（3）由图3可知，左图中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，B点的电流为0.32A；‎ 由图中电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，C点的电流为0.24A；‎ ‎（4）只进行了一次实验，仅测出来一组实验数据，仅凭一次实验数据得出结论，具有偶然性，结论不具有普遍性．‎ 故答案为：（1）断开；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）0.32；0.24；（4）错的；仅凭一次实验数据得出结论，具有偶然性．‎ 点评：‎ 本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的正确使用；实验结果要有普遍性，必须用不同的规格的电灯，多做几次实验．‎ ‎28．（9分）（2014秋•福田区期末）某同学做“测量小灯泡额定功率的实验，小灯泡标有“2.5V”字样，测量电路图如图1所示：‎ ‎（1）该实验的原理是P=UI；连接电路时，要将滑动变阻器的滑片移向b（填“a”或“b”）端．‎ ‎（2）电路图中表和表分别为B（填“A”或“B”）‎ A．和 B．和 ‎（3）正确接入电表后，实验中滑动变阻器滑片移到某个位置时，电压表示数如图2所示，其电压为1.8V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向b（填“a”或“b”）端移动．‎ ‎（4）下表中为该同学的实验记录分析表：‎ 李老师认为该同学的数据处理过程有误，你认为正确的测量结果应该为Pw0.75W．‎ 实验次数 电压表示数U（V）‎ 电流表示数/（A）‎ 实际功率P（W）‎ 额定功率P额（W）‎ ‎1‎ ‎1.5‎ ‎0.22‎ ‎0.33‎ P==0.53‎ ‎2‎ ‎2.0‎ ‎0.26‎ ‎0.52‎ ‎3‎ ‎2.5‎ ‎0.30‎ ‎0.75‎ ‎（5）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（填“增大”或“减小”），灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．‎ 考点：‎ 电功率的测量． ‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）伏安法测电功率的原理是P=UI；闭合开关前滑片要移到阻值最大处．‎ ‎（2）电流表应串联在电路中，电压表应与被测电路并联，分析图示电路图，然后答题．‎ ‎（3）由图示电压表确定其量程与分度值，然后读出其示数．‎ ‎（4）灯泡在额定电压下的功率为额定功率，分析表中实验数据然后答题．‎ ‎（5）灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大；分析表中实验数据然后答题．‎ 解答：‎ 解：（1）伏安法测电功率的原理是P=UI；为保护电路安全，连接电路时，要将滑动变阻器的滑片移向b端．‎ ‎（2）由图示电路图可知，电路图中表串联咋电路中，是电流表，表与灯泡并联，是电压表，故选B．‎ ‎（3）由图2所示电压表可知，其量程为0～3V，分度值为0.1V，其示数为1.8V，电压表示数小于灯泡额定电压2.5V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向b端移动．‎ ‎（4）灯泡在额定电压下的功率为额定功率，求不同电压下灯泡实际功率的平均值作为额定功率是错误的，由表中实验数据可知，灯泡额定功率为0.75W．‎ ‎（5）由表中实验数据可知，随电压增大，通过灯泡的电流增大，电压与电流的比值增大，即灯泡电阻变大，由此可知：灯丝的电阻随两端电压的增加而增大，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．‎ 故答案为：（1）P=IU；a；（2）B；（3）1.8；b；（4）0.75；（5）增大；温度升高．‎ 点评：‎ 本题考查了实验原理、实验注意事项、电表读数、实验数据处理；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．‎ ‎29．（3分）（2014秋•福田区期末）王强选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关．‎ ‎（1）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路．闭合开关，调节滑动变阻器使电流为l1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数．他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作．‎ ‎（2）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路．他这样做的好处是可以保证电流和通电时间相同．‎ 考点：‎ 焦耳定律． ‎ 专题：‎ 探究型实验综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）滑动变阻器在电路中有两个作用：一是保护电路，二是控制电路中的电流．实验要多做几次得出的结论才更具有普遍性；‎ ‎（2）滑动变阻器滑片不变，是控制电路中的电流不变；电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电热跟电阻的关系，要控制电流和通电时间不变．‎ 解答：‎ 解：（1）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数，他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作，这样多次测量后总结的结论更具有普遍性；‎ ‎（2）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样做的好处是可以控制电流和通电时间相同．‎ 故答案为：（1）调节滑动变阻器改变电流，重复以上操作；‎ ‎（2）可以保证电流和通电时间相同．‎ 点评：‎ 本实验探究电流产生的热量与哪些因素有关，要用好控制变量法．‎ 三、解答题（共2小题，满分6分）‎ ‎30．（4分）（2014秋•福田区期末）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学连接的电路如图所示．请先找出电路连接中的错误和不妥之处，用“×”做出标记并用笔画线代替导线纠正，然后在框中画出正确的电路图．‎ 考点：‎ 根据实物图画电路图． ‎ 专题：‎ 电流和电路．‎ 分析：‎ 实物连接图中，主要从电流表、电压表、滑动变阻器的使用方法上考虑：从电流表和电压表的量程、连接方式、正负接线柱三个方面分析．‎ 从滑动变阻器的接线柱选择和滑片位置分析，然后根据实物图连接电路图即可．‎ 解答：‎ 解：‎ 滑动变阻器的接法应该是一上一下，如果都接上面的接线柱，滑动变阻器被短路．都接下面的接线柱，滑动变阻器变为定值电阻．所以要采用一“上”一“下”的连接方式，而图中都接在了下面的接线柱上，故此处错误，应改接为一上一下．如下图所示．‎ 电路图：电流从正极出发，经电流表、灯泡、滑动变阻器、开关回负极，电压表并联在灯泡两端，如下图所示：‎ 点评：‎ 此题考查的是我们对测量小灯泡的功率实验实物图和电路图的掌握，属于基本技能的考查，难度不大．‎ ‎31．（2分）（2014•辽阳）如图，三孔插座已经按照安全用电的要求连接好，请你将图中的电灯和开关正确地接入电路．‎ 考点：‎ 家庭电路的连接． ‎ 专题：‎ 电与热、生活用电．‎ 分析：‎ 火线首先进入开关，然后进入灯泡顶端的金属点；零线直接进入螺旋套．火线接在灯泡的顶端，在更换灯泡时，断开开关，切断火线，更安全．‎ 解答：‎ 解：零线直接进入灯泡的螺旋套；火线先接入开关，再进入灯泡顶端的金属点；如下图所示：‎ 点评：‎ 掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用性和安全性．‎ 四、解答题（共3小题，满分20分）‎ ‎32．（6分）（2014•苏州）燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.02m3天然气（假设天然气完全燃烧）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为8.4×107J/m3．求：‎ ‎（1）水吸收的热量；‎ ‎（2）天然气完全燃烧放出的热量；‎ ‎（3）燃气灶烧水时的效率．‎ 考点：‎ 热平衡方程的应用；能量利用效率；热量的计算． ‎ 专题：‎ 计算题；比热容、热机、热值．‎ 分析：‎ ‎（1）知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；‎ ‎（2）知道天然气的体积和热值，利用Q放=Vq计算煤气完全燃烧放出的热量，‎ ‎（3）利用效率公式求燃气灶烧水的效率．‎ 解答：‎ 解：（1）在此过程中，水吸收的热量：‎ Q吸=c水m（t﹣t0 ）‎ ‎=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃﹣20℃）‎ ‎=6.72×105J；‎ ‎（2）天然气完全燃烧放热：‎ Q放=Vq=8.4×107J/m3×0.02m3=1.68×106J，‎ ‎（3）燃气灶烧水的效率：‎ η=×100%=×100%=40%．‎ 答：（1）水吸收的热量为6.72×105J；‎ ‎（2）天然气完全燃烧放出的热量为1.68×106J；‎ ‎（3）燃气灶烧水时的效率为40%．‎ 点评：‎ 本题考查了学生对吸热公式、燃料燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．‎ ‎33．（7分）（2014•重庆）如图所示的电路中，电源电压U=6V，电阻R1=6Ω，电阻R2=4Ω，求：‎ ‎（1）只闭合S1，通过R1的电流是多大？‎ ‎（2）只闭合S2，通电10s的时间内电流通过R2产生的电热是多少？‎ ‎（3）当三个开关处于何种状态时，整个电路消耗的电功率最大？求出此时的最大电功率．‎ 考点：‎ 欧姆定律的应用；电功率的计算． ‎ 专题：‎ 电路和欧姆定律；电能和电功率．‎ 分析：‎ ‎（1）只闭合S1时，电路为R1的简单电路，根据欧姆定律求出通过R1的电流；‎ ‎（2）只闭合S2时，R1与R2串联，根据电阻的串联和欧姆定律求出电路中的电流，根据Q=I2Rt求出通电10s的时间内电流通过R2产生的电热；‎ ‎（3）电源的电压一定，由P=可知，当电路中的电阻最小时，电路中的总功率最大，根据电阻的串并联可知当两电阻并联时电路中的电阻最小，据此进行解答．‎ 解答：‎ 解：（1）只闭合S1时，电路为R1的简单电路，则通过R1的电流：‎ I1===1A；‎ ‎（2）只闭合S2时，R1与R2串联，‎ 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，‎ 所以，电路中的电流：‎ I2===0.6A，‎ 通电10s的时间内电流通过R2产生的电热：‎ Q2=I22R2t=（0.6A）2×4Ω×10s=14.4J；‎ ‎（3）当开关S1、S3闭合，S2断开时，两电阻并联，电路中的总电阻最小，由P=可知，电源的电压一定时电功率最大；‎ 因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，‎ 所以，电路中的总电阻：‎ R===2.4Ω，‎ 电路的最大总功率：‎ P===15W．‎ 答：（1）只闭合S1，通过R1的电流是1A；‎ ‎（2）只闭合S2，通电10s的时间内电流通过R2产生的电热是14.4J；‎ ‎（3）当开关S1、S3闭合，S2断开时，整个电路消耗的电功率最大，此时的最大电功率为15W．‎ 点评：‎ 本题考查了串并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，注意开关闭合、断开时电路的连接方式的判断．‎ ‎34．（7分）（2014秋•福田区期末）LED灯具有节能、环保等特点，有一个额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡，求：‎ ‎（1）该灯泡的额定电流；‎ ‎（2）若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能；‎ ‎（3）与普通白炽灯相比，在达到相同亮度的条件下，假设LED灯可以节约90%的电能，求与这个LED灯亮度相当的白炽灯的功率．‎ 考点：‎ 电功率与电压、电流的关系；电功的计算． ‎ 专题：‎ 电能和电功率．‎ 分析：‎ ‎（1）已知灯泡的额定电压为220V、额定功率为4.4W，根据P=UI可得该灯泡的额定电流；‎ ‎（2）LED灯正常发光时的功率和额定功率相等，根据P=求出一个月消耗的电能；‎ ‎（3）消耗的电能之差与白炽灯消耗的电能之比就是节约的百分比，据此进行解答．‎ 解答：‎ 解：（1）由P=UI可得，该灯泡的额定电流是I===0.02A；‎ ‎（2）由P=可得，一个月消耗的电能：‎ W=Pt=4.4×10﹣3kW×5h×30=0.66kW•h；‎ ‎（3）设两种灯泡正常发光的时间为t，‎ 由P=可得，LED消耗的电能：‎ W1=P1t=0.0044kW•t，白炽灯消耗的电能为W2=P2t，‎ 因在达到相同亮度的条件下，LED灯可以节约90%的电能，‎ 所以，=90%，‎ 解得：P2=0.044kW=44W．‎ 答：（1）该灯泡的额定电流为0.02A；‎ ‎（2）若它每天正常发光5h，一个月（30天）消耗的电能为0.66kW•h；‎ ‎（3）这个LED灯亮度相当的白炽灯的功率为44W．‎ 点评：‎ 本题考查了节能灯的特点和电功率公式、电功公式的灵活应用，关键是明白“LED灯可以节约90%电能”的含义，计算过程要注意单位的换算．‎