2019九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第11课 英国资产阶级革命教学案

2019九年级历史上册 第四单元 资本主义制度的确立 第11课 英国资产阶级革命教学案

第11课 英国资产阶级革命 一、教学重难点：‎ 教学重点：《权利法案》和英国资产阶级革命的影响。‎ 教学难点： 君主立宪制的确立。‎ 二、教学设计 ‎【情景导入】 ‎ ‎【自主学习】‎ ‎（一）英国资产阶级革命爆发 ‎1．原因：新航路开辟以后，英国的 获得了迅速发展。海外贸易、殖民侵略为英国资本主义发展积累了 。 和 开始形成。 世纪初，统治英国的 倒行逆施。国王 解散议会，不经 批准就随意征收 ，使 日益激化。‎ 2． 过程：英国资产阶级革命开始于 年11月查理一世为了筹集军费，镇压苏格兰人民起义，被迫重新 。这场革命形成了以 为首的 势力同以 和 为代表的 两大阵营的对垒。 军两次打败 军。 年1月30日，国王 被送上断头台，英国经历了短暂的 时期。‎ ‎（二）“光荣革命”‎ ‎ 年，斯图亚特王朝复辟。 违背承诺，倒行逆施。下台后，‎ ‎ 继位，资产阶级和新贵族人心惶惶。 年支持议会的势力废黜了詹姆士二世，迎请其女儿女婿到英国共同执政。这场政权更迭没有发生流血事件，史称“ ”。‎ ‎（三）限制王权的法案 ‎1.《权利法案》 ： 年，英国 通过《 》，对 在经济、政治、宗教等事务中的权力进行了严格限制，确立了 拥有最高权力的原则。这种 、 和 的政治体制被称为“ ”。‎ ‎2.意义：英国资产阶级革命创立了 原则，确立了符合资产阶级和新贵族利益的 制，为其 的迅速发展扫清了道路，对 和 产生了广泛影响，成为一个 ‎ 到来的标志。‎ ‎【重难点突破】‎ 3‎ 一个国家政治制度的建立绝不是一蹴而就的。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 共和制实验失败的原因在于，这种政权形式…违背了‘国王在议会中’的历史传统，再者，从17世纪的时代条件看，资本主义发展还不充分，资产阶级正处于形成过程中，在政治上，思想上都极不成熟，共和制成功的条件并不具备。‎ 材料二 复辟初年，议会与王权关系比较和谐，…然而，建立在妥协基础上的复辟是不可能根除冲突的，因为它回避了冲突的根源——国家主权所属的问题。‎ 材料三 光荣革命取得了巨大成功，它根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。原有的君主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权利…但他只能在议会广泛限制的范围内行使这些权利，国家主权的重心已无可挽回的从国王一边转到议会一边。 ‎ ‎ ——以上材料均引自程汉大《英国政治制度史》‎ ‎（1）据材料一，概括指出17世纪“共和制”在英国失败的原因是什么？‎ ‎（2）据材料二指出哪两者的妥协导致了复辟？这两者回避不了的冲突根源是什么？‎ ‎（3）据材料三，概括指出“光荣革命”取得巨大成功的表现是什么？“国家主权重心”发生了怎样的变化？这一变化表明英国建立了什么新的政治制度？‎ ‎（4）综合上述英国近代国家政体确立的过程，你从中能够得到哪些认识？‎ 三、课堂小结 四、当堂训练 ‎1.1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是 ( ) ‎ A． 结束军事独裁统治　 B．重建封建王朝 ‎ C．向封建势力妥协　　 D．维护革命成果 ‎2.英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立的标志是 ( ) ‎ A．1688年宫廷政变 B.英国宣布成立共和国 C.《权利法案》的颁布 D.克伦威尔就任护国主 3‎ ‎3. 英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会允许，国王不能征税；议会议员选举不受国王干涉……。法案确定英国政治体制的原则是 （ ） ‎ A.议会主权 B．君权神授 C.三权分立 D.民主共和 ‎4.“在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国家.......它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。”该岛国这一历史转折的实现是通过 （ ）‎ A．发表《独立宣言》 B．发动“光荣革命”‎ C．颁布《权利法案》 D．开展宪章运动 ‎5. 钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。英国完成这一目标是通过  （ ） ‎ A．1688年宫廷政变 B．《权利法案》颁布 C．《独立宣言》发表 D．《人权宣言》制定 ‎6. 阅读下列资料，请回答：‎ 材料一：今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。 ——清 康熙帝 ‎ 材料二：凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；…凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。…——英国《权利法案》 ‎ ‎（1）材料一、二的内容表明，在同一时期中国和英国的政治制度形式有何不同？‎ ‎（2）根据材料二概括指出限制了国王哪些方面的权利？‎ 五、教学反馈 3‎