人教版9年级语文上册 我的叔叔于勒2课件

人教版9年级语文上册 我的叔叔于勒2课件

(法)莫泊桑 我的叔叔于勒 九年级语文上册 课堂演练： 1. 这篇小说讲述的故事是 : 2. 这篇小说的主要人物是 3. 写出这篇小说的故事情节。 　开端： 发展： 高潮： 结局： 菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度 菲利普夫妇 赞于勒 盼于勒 遇于勒 躲于勒 复述故事 流浪汉于勒主要情况调查表 姓　名 性别 年龄 籍　贯 政治面貌 主　要 经　历 青年时期 中年时期 老年时期 主要社 会关系 于勒是一个什么样的人？ 流浪汉于勒主要情况调查表 姓　名 于勒 性别 男 年龄 ５０多岁 籍　贯 　　 法国哈佛尔 政治面貌 　 无 主　要 经　历 青年时期 无钱，行为不端、糟蹋钱 中年时期 有钱，正直、有良心，阔绰 老年时期 无钱，自食其力、不拖累人 主要社 会关系 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 于勒是一个什么样的人？ 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 二、为什么会有如此不同的称呼？ 三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 大家 克拉丽丝 克拉丽丝 菲利浦 若瑟夫 探究称呼语 货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。 ——马克思、恩格斯 世 态 炎 凉 十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树； 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 贫居闹市无人问； 富在深山有远亲。 真情诉说 自从我们来到这个世界，我们便无时无刻不在沐浴着亲情。回味一下家庭生活，你便会在亲人一个不经意的眼神里，一个随意的动作中，一句最平常不过的叮咛中，一件日常的琐事中，深深地感受到它 —— 悠悠亲情。 亲情是朱自清父亲的背影； 亲情是孟郊慈母手中的针线； 亲情是王维 “ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ” 的感叹； 亲情是苏轼 “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 的祝愿; 亲情是 …… 假设于勒真的变成百万富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请 发挥你的想象，写出一段200字的短文。 （莫泊桑作品 ） 每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 —— 左拉 莫泊桑 自我评价 本课我最感兴趣的内容 本课我最满意的表现 本课我最大的收获 下一课学习我应该注意的问题 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。 —— 龙应台 —— 与文学大师亲密接触 续写练习： 如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船 ……