【2020年中考语文，含答案，word可编辑，初中语文试卷】四川省南充市中考语文试卷

【2020年中考语文，含答案，word可编辑，初中语文试卷】四川省南充市中考语文试卷

1 / 10 2020 年四川省南充市中考语文试卷 一、语文知识及运用（共 12 分，每小题 3 分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.眼眶（kuàng） 殉职（xún） 搓捻（niǎn） 混为一谈（hùn） B.诡谲（jué） 褴褛（lǚ） 濒临（bīn） 装模作样（mú） C.悄然（qiǎo） 勾当（gōu） 锃亮（zèng） 怏怏不乐（yàng） D.撺掇（cuān） 出轧（zhá） 亘古（gèng） 鲜为人知（xiǎn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A.愧怍 纯粹 蛾眉山 李代桃僵 B.恣睢 狡辩 打包票 鸠占雀巢 C.蔓延 嬉闹 马前卒 人情世故 D.分歧 凛洌 皂荚树 不修边幅 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A.在《中国诗词大会》第 5 季的决赛现场，选手彭敏信手拈来一句句古典 诗词，征服了全体评委和观众。 B.晋灭吴后，陈寿开始搜集整理有关三国的资料，惨淡经营了十余年，终 于写成了史学巨著《三国志》。 C.2020 年，一场突如其来的新冠肺炎肆虐全球，中国战“疫”取得了辉煌成 绩，在众多国家中鹤立鸡群。 D.千百年来川流不息的嘉陵江，深情地注视着正向“成渝第二城”宏伟目标 奋力迈进的古老绸都﹣﹣南充。 4. 下列表述有误的一项是（ ） A.著名诗人艾青重回诗坛之后，诗风发生了很大的变化，作品总是充满“土 地的忧郁”，《我爱这土地》就是这一时期的代表作品。 B.要保证口罩的合格生产，熔喷布质量是重要条件。（“质量”一词本身包含 好与坏两方面，句中“合格生产”与“质量”犯了一面对两面的语病） C.闾，居民聚居处。古代以二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾 右，故以“闾左”来指代贫苦人民。 D.新闻特写与消息都是新闻体裁。两者差异在于，新闻特写往往描绘新闻 事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。 二、阅读下面选文(共 9 分，每小题 9 分) 5. 阅读下面选文，完成各题。 守 拙 弓 长 ①有诗云“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”其 实，守拙并不是五柳先生的首创，老子曾说过大巧若拙。陶潜以后，也有 “文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙 的推崇。《艺经》有云“凡棋有善巧者，勿与之斗巧，但守我之拙，彼巧无 所施”，此之为守拙。守拙是古代围棋九等之末，因其棋力尚浅，对弈之时 往往漏洞百出，谓之拙。但其往往能及时发现并修正错误，谓之守。“守拙” 虽为棋品之下下品，但“守拙之道”却是宝贵的人生经验。 ②守拙不失为一种明智的生活态度。有了这样的人生定力，就能摆脱 私欲的羁绊，视名利淡如水；就能战胜前行路上的困难，一步一个脚印， 拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。日日积累， 久久为功，方见其真谛，享其果实。 ③曾国藩的父亲曾麟书知道自己这辈子靠读书发达无望，遂“发愤教督 诸子”，对长子曾国藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道 一味用蛮力。他要求曾国藩，不读懂上一句，就不读下一句；不读完这本 书，就不摸下一本书，不完成一天的学习任务，绝不睡觉。“守拙”看起来 慢，其实却是最有效的，因为这是扎扎实实的基本功，不留遗弊。虽然曾 国藩考秀才考了九年，但是一旦开窍之后，后面的路就越来越顺。中了秀 才的第二年，他就中了举人；又四年，高中进士。而那些早早进了学的同 2 / 10 学，后来却连举人也没出来一个。 ④武林道语“入门先站三年桩”，桩基功底不牢，终生仅能花拳绣腿。 干事创业，唯有务实归真，沉稳内敛，才能成功。如果心浮气躁，急子求 成，到头来只能“山河依旧”。车著明扎根川西大凉山 21 年，在平凡单调的 生活中，他是抱朴守拙的苦行僧。为了航天梦，他潜心天航发射数据处理 研究，托举 70 颗卫星奔向太军，实现了发射中心一次次零的突破。 ⑤不少人总是习惯于投机取巧，不想脚踏实地，不愿下笨功夫、用实 劲，而是自觉不自觉地把人生寄希望于形形色色的机会，希望兔子撞到自 己的树桩上。实践中，有的喜欢抄近道，耍小聪明，见事有利可图便一窝 蜂，听说有一本万利之事便趋之若鹜，其结果往往是弄巧成拙。守拙之人 不会截弯取直，更不会见机行事，而是遵循着“读书百遍，其义自见”“躬行 自明，身体力行”的笨办法。与借助他人之力相比，固然稍显拙陋，但正如 古人所推崇的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想实现个人学业的 进步、事业的成功，必然需要善守读书求学之拙，干事创业之拙。 ⑥世界上只有雄鹰和蜗牛能到达金字塔顶。守拙，归根结底是要当老 实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙创业， 以拙求进。 （选自《做人与处世》，有删改） （1）下列对选文中心论点概括最恰当的一项是（ ） A.“守拙之道”是宝贵的人生经验。 B.守拙是一种明智的生活态度。 C.守拙以立身、创业、求进。 D.守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。 （2）下列选项中不能作为本文道理论据的一项是（ ） A.文章本天成，妙手偶得之。 B.两句三年得，一吟双泪流。 C.一章三遍读，一句十回吟。 D.只要功夫深，铁杵磨成针。 （3）下列对本文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A.第①段作者引用了大量的古诗文，目的在于引出本文的论题“守拙”，同 时也增添了文章的文采。 B.第③段举曾国藩用蛮力读书，最后取得成功的事例，论证了“守拙”是一 种品格：看起来慢，却最有效。 C.第④段先通过武林道语引出本段论点“干事创业，唯有务实归真，沉稳内 敛，才能成功”，再从反面论证，最后用事例正面论证。 D.第⑤段联系生活实际，通过正反对比论证，证明了只有守拙才能在学业、 事业上取得成功的观点。 三、古诗文阅读（共 27 分） 6. 阅读下面文言文选段，完成各题。 甲文 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃 重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北 通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何 时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁 与归？时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》节选） 乙文 3 / 10 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益 张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其 庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 …… 今张君不以谪为患，窃会计 之余功，而自放山水之间，此其中宜 有以过人者。将蓬户瓮牖 无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之 白云，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风， 照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌 睹其为快 也哉! 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （苏辙《黄州快哉亭记》节选） 【注释】：①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②蓬户瓮 牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。 （1）下列加点词语解释有误的一项是（ ） A.属予作文以记之属：同“嘱”，嘱托 B.微斯人，吾谁与归微：如果没有 C.穷耳目之胜以自适适：到、往 D.窃会计之余功窃：偷得，这里指“利用” （2）下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.乃重修岳阳楼乃不知有汉 B.览物之情无丝竹之乱耳 C.不以谪为患弗敢专也，必以分人 D.而况乎灌长江之清流由是则生而有不用也 （3）下列对选文理解有误的一项是（ ） A.甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友 滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。 B.乙文以“江”字先行，运用铺陈的手法，描绘出一个阔大雄伟的背景，使得 小巧玲珑的亭台与之形成鲜明的对照。 C.甲乙两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一 体，都体现出了旷达的人生态度。 D.乙文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了对比，从中可以看出 他的快乐与甲文中的“乐”内涵是一致的。 （4）翻译下列句子。 ①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ ②即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。 7. 阅读下面这首宋词，完成各题。 卜算子•黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （1）词的开头两句通过“缺月、疏桐、________”三个意象描绘出了寓居地 的环境，营造出________的氛围。 （2）本词与《定风波•莫听穿林打叶声》同为苏轼谪居黄州时的作品，试 分析两首词中作者的情感有何不同。 8. 默写填空。 （1）远远的街灯明了，________。（郭沫若《天上的街市》） （2）________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）金樽清酒斗十千，________。（李白《行路难（其一）》） （4）________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》） 4 / 10 （5）现代社会强调任人唯才，任人唯德，以营造良好的社会风气。我国古 代典籍《礼记•大道之行也》中的“________，________”就体现了这一理念。 四、现代文阅读（共 28 分） 9. 阅读下面选文，完成各题。 芦苇花的精魂 扶云 ①芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。 ②我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精 魂在那里飘拂。真的，很少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊 也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了 母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。 ③芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想 下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也 是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么 能搞在一起？但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质﹣﹣ 心那般空，爱是这般厚。 ④芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质 感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的 弧度美。 ⑤我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味 了……有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深 情地去握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。 整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了 荻花美。 ⑥我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦 难后，她的心没有灰暗甚至死去，却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。 她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。我听后，在泪眼模糊中，突 然感到了芦苇花人性的甜美。 ⑦这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠 肺炎疫情第一线坚守，同为医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说： “我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三 四天都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。但 他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸， 妻子感染后已经康复。 ⑧就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身 会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因自己的身体会渐渐被这种罕见的 病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定把重要的事情 做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。 ⑨初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦 苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似 有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔 一画地写着、写着，像慢镜头一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是 的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。 ⑩有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪 现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳 孔，似乎新苇在眼前努力地生长。 （选自《意林》，有删改） （1）文章以芦苇花贯穿全文，为何在第②段写到菊花？请简要分析。 （2）联系上下文，理解第⑤段中画线句子的含义。 整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了 荻花美。 （3）作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”，请结合文本分 5 / 10 析。 （4）本文题为《芦苇花的精魂》，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些 方面。 （5）结合文本并联系生活实际，谈谈你对“空也是富有”的理解。 10. 阅读下面选文，完成各题。 人类起源于一条鱼 ①2019 年 10 月 26 日，有着中国“搞笑诺贝尔奖”之称的菠萝科学奖颁 奖大会在浙江温州举行。本届的特别奖菠萝 U 奖颁给了一项古生物学的成 就﹣﹣澄江古生物化石研究。该项研究的宣传语是：澄江小虫虫，你的小 祖宗。 ②澄江古生物化石在业内大名鼎鼎，距今约 5.3 亿年，是世界范围内 保存非常完好的寒武纪古生物化石群，共有 16 个门类，200 多个古生物化 石。科学家在其中发现了大量奇特且完整的古生物，这一发现为地球生命 的“寒武纪大爆发”提供了有力的证据。 ③在这些“小虫虫”中，最为人们所知的是昆明鱼化石，它的发现者是 中国科学院院士、古生物学家舒德干。昆明鱼是目前发现的最早产生脊索 的动物。有了脊索，接下来动物就可以进化出脊椎，而脊椎对动物来说意 义非凡。脊索对昆明鱼的意义在于：首先，有了脊索，昆明鱼在 5.3 亿年 前寒武纪的海洋中就可以拥有更多生存的机会，昆明鱼体内的肌肉就能以 它为基础呈“之”字形排列，从而让其游得更快；其次，有了脊索，昆明鱼 便可以进化出一件特殊的“武器”﹣﹣颌，这个武器对进食和防卫来说非常 重要。 ④有了脊索和以此为基础进化而来的脊椎，动物就可以进化出头骨和 颅骨。有了颅骨的保护，感觉细胞和神经中枢才能安全地进化。最终，颅 骨里面的神经细胞越来越多，形成神经节，众多的神经节最后发展成为一 个终极成品﹣﹣大脑。 ⑤在了解昆明鱼的情况之后，有的科学家称昆明鱼是当今人类的祖先。 这是怎么回事呢？从生物学的系统来看，人的位置是这样的：动物界﹣脊 索动物门﹣脊椎动物亚门﹣哺乳纲﹣真兽亚纲﹣灵长目﹣类人猿亚目﹣人 科﹣人亚科﹣人属。也就是说，所有的脊椎动物都从属于脊索动物门。从 目前的考古发掘来看，脊索动物是由昆明鱼进化而来的，所以我们不得不 支持这个貌似非常荒谬的结论：人是由昆明鱼进化而来的。其实，这种说 法是有科学道理的。众所周知，人类胚胎早期有一个阶段的形态和鱼非常 相似，并且还有鳃裂。19 世纪 20 年代，德国的解剖学家马丁•拉斯科发现， 在鸟类和哺乳类动物的早期胚胎中都曾经出现过鳃裂。所以，人类起源于 一条鱼并不是胡说八道，而是符合“因为所以，科学道理”的逻辑。 ⑥值得一提的是，目前的动物界有一种动物和昆明鱼非常接近，那就 是文昌鱼。脊索动物门中除脊椎动物亚门外，还有尾索动物亚门和头索动 物亚门。头索动物亚门中只有一种动物，那就是文昌鱼。文昌鱼的大部分 特征像无脊椎动物，只是它的背部有脊索。与其他门的动物不一样，文昌 鱼一直没有进化，始终在“原地踏步”，这也使得它成了生物进化史中的“活 化石”。 ⑦在了解了“小虫虫”的前世今生，尤其是昆明鱼的情况后，你去澄江 县看到“澄江小虫虫，你的小祖宗”这条标语，一定不会感到不明所以，而 是会忍俊不禁。 （选自《知识窗》） （1）下列对选文的有关分析不正确的一项是（ ） A.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，详细介绍了人类起源于一条鱼 的原因。 B.第①段采用了以记叙为主的表达方式，意在引出说明对象，激发读者的 阅读兴趣。 C.第⑤段中画线语句体现了说明文语言的严谨性、准确性，删去后文意会 6 / 10 发生改变。 D.本文综合采用了多种说明方法，如列数字、举例子、打比方、下定义、 作比较等。 （2）下列说法符合文意的一项是（ ） A.“澄江古生物化石研究”获得本届特别奖菠萝 U 奖的原因是：研究发现澄 江小虫虫是人类的小祖宗。 B.中国科学院院士、古生物学家舒德干最早发现昆明鱼，它是目前发现的 最早产生脊索的动物。 C.人类是由昆明鱼进化而来的，这个结论虽然非常荒谬，但却符合“因为所 以，科学道理”的逻辑。 D.文昌鱼是因为它的背部有脊索，所以一直没有进化，这使得它成了生物 进化史中的“活化石”。 （3）本文为什么说人类起源于一条鱼，请简要概括。 五、语言运用（共 8 分） 11. 阅读下列材料，完成各题。 材料一：地摊经济，是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济 形式。地摊经济是城市的一种边缘经济，一直是影响市容环境的关键因素。 但地摊经济有其独特优势，在由疫情引发的金融危机背景下，能一定程度 上缓解就业压力。 材料二：全国两会闭幕之际，国务院总理李克强在记者会上回答有关 就业的问题时，强调“打破一些不合理的条条框框的政策，让更多就业岗位 成长起来”，并特意提到“西部有城市按照当地规范，设置了 3.6 万个流动商 贩摊位，一夜之间 10 万人就业”。 材料三：据报道，成都、许昌、杭州等地已经开始为“马路经济”“地摊 经济”松绑。成都设置了临时占道摊点，允许流动商贩经营。许昌开放一批 背街小巷，让商家在道牙以上区域经营。杭州开放了部分街道作为摊贩的 经营场地。多地试水，得到了各方点赞。 材料四：“地摊经济”纾民生之困，人间烟火抚疫后人心。近日，为积极 响应这个全民点赞的国家政策，南充的小伙伴也纷纷行动起来，地摊经济 之烟火气又回到熟悉的景象里!据网友讲述，在安汉广场、王府井广场、 1227 广场、白土坝、西华师大周边、白马湖水街等区域，都有很多人摆地 摊。 材料五：在肯定“地摊经济”带来利好的同时，也不能忽视传统地摊经营 的问题和弊端，如城市交通、卫生环境、食品安全、商品质量、经营资质 以及人们的刻板印象和心理排斥等等。各地应在规范管理、科学引导上多 “花心思”“想办法”，使其尽快适应和满足现今城市建设发展需求，加速成 长为新“地摊经济”和新的经济增长点。 （材料综合选自新浪网、人民网、搜狐网等） （1）请概括以上材料的主要内容。（不超过 30 个字） （2）请结合材料，从管理者与经营者的角度谈谈你对促进“地摊经济”健康 有序发展的建议。 六、名著阅读（共 6 分） 12. 阅读名著选段，按要求回答问题。 一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男 人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？” 我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。正迟 疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱， 不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋 子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了!再旋一个， 八十三!好，八十四!……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰 恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要 旋，不要旋……” 7 / 10 （选自《朝花夕拾》） （1）文段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中 的________（篇名）里出现过。 （2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。 七、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分）下面两题任选一题，按要求写作． 13. 阅读下面材料，按要求写作。 庚子年初，新冠病毒突袭中国。在经历了最初的焦虑与不安后，我们勠力 同心，各司其职，冷静、理智、科学地抗击疫情。科学家废寝忘食研制疫 苗，医护人员奋不顾身救死扶伤，工人争分夺秒抢建医院，社区工作者不 分昼液逐户摸排，广大市民积极配合自觉宅家，学生专心致志在线学习…… 今天，我们已取得了抗疫的阶段性胜利，正步入生活的正轨。但这一段不 平凡的日子，定会铭刻于你我心中。 请从医护人员、工人、社区工作者、家有学生的父母及学生等人中选择一 个身份，站在当事人的角度，以“2020，我的抗疫生活”为题，写一篇文章， 体现你的经历、观察与感悟。 写作要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范 汉字书写，不少于 600 字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校 名、地名。 14. 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤婴是大自然美妙 的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是 妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中， 总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。 请以“那声音特别______”为题目写一篇文章。 写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体 不限；③用规范汉字书写，不少于 600 字；④不得抄袭、套作，不得出 现真实的人名、校名、地名。 8 / 10 参考答案与试题解析 2020 年四川省南充市中考语文试卷 一、语文知识及运用（共 12 分，每小题 3 分） 1.B 2.C 3.B 4.A 二、阅读下面选文(共 9 分，每小题 9 分) 5.D A B 三、古诗文阅读（共 27 分） 6.C C D （1）C（2）C（3）D（4）①这样（他们）在朝廷做官也忧虑，不在朝廷 做官也忧虑，如此，那么什么时候才快乐呢？ ②在他房舍的西南方修建了一座亭子，用来观赏长江的美景。 7.漏断,清冷、孤寂 ①《卜算子》运用托物言志的手法，通过“孤鸿”的形象表现出作者被贬黄 州时孤寂、高洁自许、不随波逐流的情感。②《定风波》以自然界的风雨 象征人生中的风雨，表现了作者随遇而安、乐观豁达的人生态度。【参考译 文】《卜算子•黄州定慧院寓居作》弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜 阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤 雁般缥缈的身影。突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。挑遍了寒 枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。《定风波•莫听穿林打叶声》三 月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人 都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。 不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄竹杖曳草鞋 轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。 料峭的春风把我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳 已露出了笑脸，回首来程风雨潇潇的情景，归去不管它是风雨还是放晴。 8.好像闪着无数的明星 征蓬出汉塞 玉盘珍羞直万钱 一抹晚烟荒戍垒 选贤与能,讲信修睦 四、现代文阅读（共 28 分） 9.把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素和柔细，点明了芦苇花带给 作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。 芦苇花和落日互相点缀，因此芦苇荡是温暖和美丽的，没有人们一般印象 中冬天的清冷。 每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺立的芦苇花展 现的是生命的最后抗争；张定宇在生命的最后关头与时间赛跑，就像初春 的芦苇花一样；赞美了张定宇坚韧顽强的品质。 像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈祥；诠释了“空即富有”的哲 理；表现出在爱中去爱人的人性甜美；展现出对生命的抗争精神。 芦苇的腹中是空洞的，却怕天太空寂，捧出自己的花来陪伴天，它的爱是 深厚的，因此它的精神是富有的。正如社会中的一些人，虽然身份卑微、 物质贫乏，或身处逆境，却拥有一颗大爱之心，精神无比富有。 10.D A （1）D（2）A（3）①昆明鱼是目前发现的最早产生脊索的动物，人所从 属的脊椎动物都是由脊索动物进化而来的。②人类胚胎早期有一个阶段的 9 / 10 形态和鱼非常相似，并且还有鳃裂。 五、语言运用（共 8 分） 11.“地摊经济”有助于解决中国就业问题（有助于中国经济复苏），但需对它 加强管理和引导。 管理者：出台相应的管理法规，为经营“定规矩”；划定经营地点和时间段， 不影响城市交通和环境卫生；监管部门加强监管；审慎执法、人性执法等。 经营者：商家摊贩应自觉遵守管理法规；主动配合主管部门的管理；诚信 经营，保证商品质量；创新经营方式，持续长久经营等。（每个角度答对两 点即可） 六、名著阅读（共 6 分） 12.衍太太,《父亲的病》 示例：①心术不正：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖；② 自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚 伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊； ⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。 七、表达与写作（共 60 分，含书写 5 分）下面两题任选一题，按要求写作． 13.2020，我的抗疫生活“武汉发现了新型冠状病毒”，随着这一消息的传出， 全国人民都感受到了疫情的严重。新型冠状病毒，据说是在 2003 年非典以 后，又一次遇到的至今为止没有特效药来抵抗的病毒。现在我每天关注新 闻，关注疫情发展情况，按照钟南山院士所说的，在家做好防护，不出门， 增强免疫力，就是为疫情做贡献。今年过年，我和爸爸妈妈、好朋友之间 的祝福语，也由“恭喜发财”“万事如意”变成了“平平安安过大年”。初一早上， 推开家门，准备去倒垃圾，发现门把手上挂着一个福袋，打开一看，原来 是一盒巧克力、一些糖果和一张问卷，大概内容是：你是不是租户，近期 有没有去过湖北，如果去了什么时候回来的等一系列问题。从小区的群里 得知，这是物业保安送来的，这是他们放弃自己休息时间，临时为大家准 备的。为了配合他们的工作，我很快填好问卷，立刻送到了楼下交给了保 安。正要上楼，又看到一个邻居，她戴着口罩，看不清是谁，只看到她一 只手拿着一个红袋子，另一只手拿着一张白纸，上面写着：我是某某户的， 把家里多余口罩分给需要的邻居。原来，这个阿姨在小区群里看到，很多 人说家里没有口罩，为了小区所有人的安全，她决定把自己家的口罩拿出 来给大家，在分发的时候，她还不忘对大家说：节约物资，邻居们加油!武 汉加油!看到此景，我按了按鼻梁上的口罩，跑回家，数了数家里的口罩， 也跑到楼下，加入了分发的队伍……除夕前，我和爸爸妈妈像以前一样，在 超市中购买了一些临时用的年货。随着武汉封城的消息和本地确诊病例的 不断增加，很快听到各种说法：“要封城了”“几天之内本地的物资可能要断 供了，大家快去屯粮吧”。来到超市，货架上的青菜果然早已空空，甚至连 干枯的菜叶也不见一片，妈妈说：没关系，相信政府会保证大家的物资供 应，这个时候，我们不要跟着去抢。果然，后来再走进超市，货架上的货 品已经十分充足。之后也见到政府声明：不会封城，提醒大家不要抢购， 会保证物资充足供应。再一次意识到，生活在这样伟大的祖国，我们还有 什么可慌乱的呢？现在人心安定，物资充足，这就是我们大中国独有的力 量啊!这次的“年”少了走亲访友，少了孩童在院中的嬉戏，但多了一个个感 人的瞬间，我们看到了一座座城市，一所所小区对武汉的默默支持，对疫 情的奋力抵抗。隔离病毒，但不会隔离爱。医护人员在前线的拼力奋斗， 医用物资的竭力生产，物流行业昼夜不间断地配送……这是中国十四亿人在 各自岗位的默默坚守。这次的“中国年”与以往不同，但这次的中国年，“年 味”更浓，全中国齐心协力，同舟共济，共渡难关，这场战“疫”，武汉必胜， 中国必胜! 14.那声音特别美她，永远带着迷人的微笑，那笑容犹如阳光般灿烂，照耀 着我们的心灵。温柔而严肃的目光从她那清澈透明的眼镜儿后面透出来， 满含着对我们的期待。她就是我心目中的好老师﹣﹣马老师。“叮铃铃……” 10 / 10 预备铃打响了，马老师还没有到，以往的她可不是这样的呀！我们焦急地 等待着，这样的状态下，时间过得很慢很慢，像是故意和我们作对。不一 会儿，上课铃声也准时响起，悠扬的铃声和我们的心急如焚格格不入。“大 家别急，马老师马上就会到的。”班长一遍一遍地安慰我们。其实看得出来， 他的心里比任何人都着急。 等待着、等待着，马老师熟悉的脚步声终于在 走廊上响起。我们立即振奋起来，用最认真的姿势坐直，安静的教室里连 彼此轻微的呼吸声都异常清晰。马老师走进了教室，脸上带着迷人的微笑： “让同学们久等了吧？我刚从医院回来，因为嗓子不太舒服，所以耽误同学 们上课了。非常抱歉！”天哪，这是马老师曾经甜美的声音吗？如今的沙哑、 吃力代替了它！不知怎的，我的心里有些伤感，但更多的是歉意。马老师， 您太操劳了，从早晨的第一缕阳光刚从天边透出，您就陪伴着我们，直到 夕阳西下才和我们分别，这沙哑的声音哪应该是属于您的呀！隐约间，我 看见同桌的眼眶红了…… 马老师带领我们很快进入状态。“这个自然段很重 要，同学们有感情地朗诵一遍。”马老师的嗓子已经疼得吃不消了，但她还 是艰难地、依然清晰地把话说了出来。可能是受马老师的影响，我们都读 得有气无力、充满了伤感。这时，一个熟悉的、沙哑却有力的声音加了进 来：“踏一路春风/撒一路欢笑/向荒山野岭进军/春光染绿我们双脚……”是马 老师！她动情的朗诵，把我们带进了植树造林的热火朝天，带进了收获的 金色果园，我们的情感在她的带领下逐渐地升华……那是多么美的声音呀！ 那一次，我们读得抑扬顿挫、声情并茂；那一次，我们读出了对老师的爱 与感激；那一次，我们读出了成长的路上，太多人在默默为我们奉献，给 予我们帮助；那一次，我们似乎长大了许多，因为在我们的行列中，有了 最美的声音……