部编人教版九年级下册语文教学课件-23 诗词曲五首 过零丁洋

部编人教版九年级下册语文教学课件-23 诗词曲五首 过零丁洋

南宋 文天祥 过 零 丁 洋 学习目标 1 朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律 美。 2 理解、赏析诗歌精炼概括的语言。 3 感受、理解文天祥高尚的气节和赤 诚的爱国情感。 作者介绍 文天祥（1236——1283）南 宋大臣、文学家。字履善，一字 宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江 西吉安）人，1276年任右丞相， 出使元军议和，被扣留。后于镇 江脱险，流亡至通州（今江苏南 通），由海路南下，至福建与张 世杰、陆秀夫等坚持抗元。代表 诗作有《正气歌》《过零丁洋》， 遗著有《文山先生合集》。 写作背景 1277年，文天祥等进兵江西，收 复了几个县城，使抗元形势大为好转。 但是不久为元军所败，退入广东坚持 抵抗。1278年文天祥在五坡岭（今广 东海丰北）被俘。元将原将叫他写信 招张世杰投降，他坚持拒绝。书《过 零丁洋》诗以明志。 一、生字 寥（liǎo ） 落（luò ） 絮（ xù ） 惶（huǎng ） 二、词语 起一经 丹心 干戈 汗青 四周星 遭逢 寥落 过零丁洋 文 天 祥 辛苦／遭逢／起／一经，干戈／寥落／四／周星。 山河／破碎／风／飘絮，身世／浮沉／雨／打萍。 惶恐 滩头／说／惶恐，零丁 洋里／叹／零丁。 人生／自古／谁／无死，留取／丹心／照／汗青。 韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 自己由科举出身，指受到朝廷的选拔。指兵力单薄 四周年 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 形容局势如狂风中飘散的柳絮，无可挽回。 形容个人的身世如水中雨打的浮萍，时起时沉，漂泊无依。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 在今江西万安，因急流险恶，所以叫惶恐滩。 孤苦无依的样子 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 红心，忠心。 汗青：史册。古代在竹简上记事，制作竹简时，水分冒出如 汗水，所以称竹简为汗青。 释义 指代战争 回想我早年由科举入仕历尽苦辛， 如今起兵抗元战火频繁四年未尽。 国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮， 个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。 惶恐滩的惨败让我至今胆战心惊， 零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 人生自古以来有谁能够长生不死， 我要留一片爱国的丹心映照汗青。 1、首联写了个人和国家哪两件大事? 2、颔联用了什么修辞手法?两句有何联系? 3、颈联一句好在哪里? 4、尾联是千古名句，抒发了作者怎样的思 想感情？谈谈你对尾联的理解？ 你最喜欢这首诗中的哪一句？ 试说说自己的看法 在情感上，我们受到了文天祥爱国情操的陶 冶，纵观历史长河，英雄辈出，中国历史上还有 许多“留取丹心照汗青”的英雄人物，这些英雄人 物为祖国的胜利献出了宝贵的生命，那么，作为 中学生，我们应该学习他们什么精神？ 课堂检测 1、《过零丁洋》一诗押（ ） 韵，韵脚 （ ）。 2、《过零丁洋》前三联与尾联在感情格 调上有何区别？ 3、背诵并默写这首诗。