部编九年级语文下册单元综合测试卷全套（附解析含期中期末测试卷）

部编九年级语文下册单元综合测试卷全套（附解析含期中期末测试卷）

第一单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．簇新(cù)　　阎罗(yǎn)　　舵手(duò)　　伤痕累累(lěi)B．干瘪(bǐ)装饰(shì)飞窜(cuàn)取义成仁(rén)C．捷报(jié)翡翠(fěi)淤滩(yū)血雨腥风(xīnɡ)D．喷薄(pèn)火焰(yàn)旌旗(jīng)包罗万象(xiànɡ)【点拨】A项，“阎”应读yán；B项，“瘪”应读biě；D项，“喷”应读pēn。2．下列词语书写全部正确的一项是(C)(2分)A．隧洞　　仓茫　　蠢笨　　郊原如海B．白沫　　涡行　　疲惫　　血肉之躯C．寂寞　　肩膊　　熄灭　　自由自在D．精玲　　迷惘　　路基　　蜿蜒游动3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(D)(2分)A．没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。B．“五一”期间，北京故宫游人如织，摩肩接踵。C．网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳垢。D．星期天的早上，小明睡到早上八点多才如梦初醒。【点拨】“如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。用在此句不合语境。4．(株洲中考)下列句子中没有语病的一句是(B)(2分)A．我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。B．你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。C．有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。D．从无数的事实中告诉我们，要想取得优异成绩，最好每天都进行训练。【点拨】A项，搭配不当，可将“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近期生产的各类口罩”；C项，两面对一面，可在“取得”前添加“能否”，或将句首的“有无”删去；D项，成分残缺，可将“从”“中”删去。5．(青岛中考)阅读下面文段，完成(1)(2)两题。(4分)不会引用诗句，不会使用修辞手法，表情达意只会用网络流行语……这是目前一些年轻人使用语言的现状。①大部分网络流行语活泼有趣，结构简单；然而这种语言也存在明显不足，就是缺乏对细节的描摹，忽略人的细致感受。②类似的例子还有很多。这些词语偶尔用用倒还可以，但使用频率太高，便可能是思维懒惰的征兆了。③这一现状，与网络语言的流行密切相关。④比如，面对大好春光只说个“赞”，就意味着省略了对春暖花开的细致感受；在键盘上随手敲出一串“哈哈哈”，就意味着放弃了对喜悦的贴切表达。语言不只是表情达意的工具，还是思维的具体呈现。我们选择了__A__，也就等于选择了简单的表情达意的工具和__B__，如果都变得越来越简单，就应该警惕起来了。(摘编自江丹《除了“哈哈哈”，我们还能说点什么》)50 (1)调整①到④的顺序，使其成为语意连贯的文段。(2分)③①④②(2)在A、B两处分别补写恰当的文字，使文段语意完整。(2分)A.简单的网络流行语__B．简单的思维方式6．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是(C)(2分)A．《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。作者通过他表达了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。B．《艾青诗选》常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为“鸟”。抒发了自己对土地深深的眷恋之情。C.《五猖会》中，“父亲”严厉而尽责，他能站在儿童的角度考虑问题，对孩子的兴趣爱好给予支持。D．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。7．古诗文默写。(8分)(1)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(3)《岳阳楼记》中表明作者胸怀天下，以天下为己任的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(4)读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》，从“海内存知己，天涯若比邻”可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔；读《茅屋为秋风所破歌》，从“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。8．(原创题)2021年7月1日，是中国共产党成立100周年纪念日。为了庆祝中国共产党成立100周年，学校准备举行一系列的庆祝活动，请你积极参与并完成下列学习任务。(5分)(1)阅读下面表格，写出你的探究结果。(2分)近几年中国共产党党员人数统计表年份2016201720182019党员人数(单位：万)8944.78956.49059.49191.4示例：近几年，中国共产党党员人数逐年增加，说明中国共产党在不断壮大，人们无比热爱、向往中国共产党党组织。(2)阅读下列材料，说说国家广播电视总局决定开展“理想照耀中国——国家广播电视总局庆祝中国共产党成立100周年主题作品创作展播活动”的目的。(3分)2021年是中国共产党成立100周年。中国共产党的成立，是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。为充分展示中国共产党百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，深刻阐释中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，激励全党全国各族人民更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，向第二个百年奋斗目标进军，国家广播电视总局决定开展“理想照耀中国——国家广播电视总局庆祝中国共产党成立100周年主题作品创作展播活动”。示例：为充分展示中国共产党百年光辉历程、伟大成就和宝贵经验，深刻阐释中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，激励全党全国各族人民更加紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，50 向第二个百年奋斗目标进军。二、阅读理解(43分)(一)(长沙中考)(4分)感遇①(其一)张九龄兰叶春葳蕤②，桂华秋皎洁③。欣欣此生意，自尔为佳节④。谁知林栖者⑤，闻风坐相悦⑥。草木有本心，何求美人折？【注释】①此诗为张九龄遭谗被贬后所作。②葳蕤：茂盛。③皎洁：皎明洁净。④自尔为佳节：指兰、桂各自适应季节的特性。⑤林栖者：指隐居者。⑥闻风：借用典故。指林栖者由于闻到了兰、桂的芬香，因而对兰、桂产生了爱慕之情。9．对本诗的理解与赏析正确的一项是(D)(2分)A．本诗实写了“兰叶”“桂华”等意象，虚写了“春”“秋”“林栖者”“风”等意象。B.本诗所描写的几个意象的共同特点是不畏强暴，生机勃勃。C.本诗物人合一，情由物生，物为情困，共同表达了诗人遭贬之后的郁闷与超脱。D.本诗借物寓意，诗人将人生志趣寄寓在对“兰叶”“桂华”等草木的赞美中。10．诗人借“草木有本心，何求美人折？”表达了怎样的志趣？(2分)运用反问和借物喻人的手法，淋漓尽致地写出了兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本分，而并非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。表现了诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣。(二)(淮安中考改编)(15分)【甲】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。己巳三月记。(节选自袁枚《随园记》，有删改)【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂厦。③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤夭阏(è)：阻塞。11.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(1分)余/购以月俸。12．解释文中加点词语。(4分)(1)太守之乐其乐(以……为乐)　(2)自北门桥西行(向西)(3)为南唐避暑所(处所，地方)　(4)以一官易此园(交换)50 13．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这事的人，是太守啊。(2)使吾居于此，则日日至焉。让我居住在这里，那我每天都到这里来。14．阅读【乙】文，概括“随园”名称的由来。(2分)①最初建造它的主人姓“隋”，人们称之为隋园；②三十年后作者修葺颓圮荒芜的隋园，因势取景，取了和“隋园”同音的“随园”的名称；③表现作者洒脱放任的处世观，辞官后憧憬在此处悠游山林，享受自在随性、洒脱不羁的生活。15．【甲】【乙】两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。(4分)【甲】文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度。【乙】文作者愿意花三百两银子买下颓圮荒芜的园子并修葺取名“随园”，并以辞官来换取与园子的日日相伴，体现了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣。【乙文参考译文】金陵(今南京)从北门桥向西走二里路，有个小仓山。山从清凉山起源，分成两个山岭向下延伸，到桥才消失。山岭蜿蜒狭长，中间有清池、水田，俗称干河沿。河没有干涸的时候，清凉山是南唐皇帝避暑的地方，当时的繁盛可想而知。登上小仓山，这些景物就像漂浮起来一样。江湖这么大，云烟变幻那么快，不是山拥有的景致，都被山拥有了。康熙年间，织造(官职名)隋大人在山的北麓建起广大的堂厦，城里人来游玩的，盛极一时，给这座园林起名叫作隋园，是因为主人姓隋。三十年后，园林倾塌而且荒芜，禽鸟讨厌这个地方不来栖息，百花荒芜，春天也不开花。我用官俸把它买下来，修补围墙修剪花草，更换房檐改变用途。都随它的丰盛萧杀繁茂贫瘠情况而定，顺着自然形势选取景色，而不改变山原来的形势，仍叫做随园，和隋园同音，但意思变了。园子落成之后，感叹说：“让我在这里做官，那一个月来一次；让我居住在这里，那每天都来。”于是托病辞官，带着弟弟袁香亭、外甥湄君搬着图书居住在随园里。听苏轼说过：“君子不一定做官，也不一定不做官。”那么我的做官与不做官，跟我住进园子的时间长久与不长久是相依赖的。两个事物能够交换，肯定其中的一个足以胜过另一个。我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。己巳年三月记。(三)(连云港中考改编)(11分)材料一：5G产业研究专家冯媛在谈到中国5G技术为什么能领先全球这一问题时表示：在经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”的不同阶段后，5G技术领先来之不易。5G网络传输速率是4G的10—100倍。作为数字经济的重要引擎，5G是发展人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的重要支撑。(摘编自《人民日报》2020年6月7日)材料二：疫情期间，在北京，由5G驱动的无人机在国家体育场附近发放口罩；在广州，数百辆无人驾驶汽车不停地对街道进行消毒；在南京，一些高中利用5G技术进行了远程考试。医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行了线上医疗会诊。(摘编自《参考消息》2020年5月8日)材料三：5G专家李正茂指出：现在凡是有“智慧”这个字眼的行业，基本都跟5G有关，这就是5G带来的非常本质的变化。基于这个变化，大多数行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态将会发生一些新变化。李正茂预测，5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。过去学校有围墙，50 今后学校是没有围墙的。学校教育将是开放、公开、大规模的高质量教育。在5G的帮助下，距离将不再是教育难以逾越的鸿沟。5G将让远程医疗手术成为可能。李正茂解释称，人看电视时，对100毫秒的时延几乎没有感知，但在手术中，100毫秒时延可能造成患者生命危险，这是过去远程医疗手术无法进行的原因。5G时代，远程医疗的时延低至几毫秒，让手术的安全性得到了保障。在广州，5G正被应用于机场安保。监控设备通过5G网络实现高清视频实时回传、即时分析。借助5G网络，白云机场还建立了统一监控预警和应急处置机制。5G将让民航业的安全更有保障。(摘编自《环球时报》2020年5月19日)16.根据材料，下列对5G相关内容的理解，不正确的一项是(C)(2分)A．5G技术作为数字经济的重要引擎，支撑着人工智能、工业互联网、在线经济等新产业的发展。B．中国5G技术领先世界来之不易，通信网络先后经历“1G空白、2G跟随、3G突破、4G并跑”等不同发展阶段。C．基于5G带来的非常本质的变化，所有行业都会受到5G的影响，行业的运作模式、形态已发生一些新变化。D．5G会让教育“大变身”，将会变革教育行业体系。在5G的帮助下，教育将会越过“距离”的鸿沟。17．请你为材料二拟写新闻标题。(不超过15字)(2分)示例一：5G产业“战疫”表现亮丽__示例二：5G在疫情期间得到了广泛应用__示例三：5G助力各地抗疫18．下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)医疗领域发现了5G的更多用途，有100多家采用了5G系统的医院在新冠疫情期间进行了线上医疗会诊。举例子、列数字，具体、有力地说明了5G在疫情期间得到了广泛应用，其应用前景将十分广阔。19．根据材料，请概括出5G将给一些行业带来哪些变化。你觉得5G还能运用在什么领域呢？(4分)行业变化：①5G将会变革教育体系。②5G将让远程医疗手术成为可能。③5G将让民航业安全更有保障。运用领域：智能制造、智慧城市、智能基建等。(四)(齐齐哈尔中考)(13分)一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。⑤50 再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。(有删改)20．请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。(4分)①巧妙地运用动词“顶”(或：运用拟人的修辞方法)，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣。②揭示文章中心，表达了作者对生命的赞美、对生活的热爱。21．结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。(2分)“凶猛”本义指(气势、力量)凶恶强大。在文中贬义褒用，它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。_22．结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。(3分)示例一：画线句运用了心理描写，生动传神地刻画出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。__示例二：画线句运用了拟人的修辞方法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。_23．文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。(4分)示例：作者的期待：期待新买的花苗能够成活、生长、盛开；期待有了花朵的点缀，这个春天更加美好；期待自己尽情绽放，使人生多姿多彩。我的期待：我期待自己能够考上理想的高中，实现梦想，不负韶华，让青春无悔。三、作文(50分)24．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《你的光照亮了我的世界》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。妈妈：“我朋友女儿通过钢琴八级了，我们家孩子还弹不成调。”爸爸：“我同事儿子在报纸上发表文章了，我们家孩子的作文总写不好。”孩子：“我参加航模比赛，不也在市里获奖了吗？”爸爸：“你就知道顶嘴，这次英语成绩你又不如同桌！”孩子：“我的数学成绩比他好啊！”……上面的文字引发了你怎样的感触和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②字迹工整，书写规范；③可以记叙经历，抒发感情，发表见解；④不少于600字。50 第二单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音和词语书写全部正确的一项是(A)(2分)A．荤菜(hūn)　　恐吓(hè)　　笔砚(yàn)　　战战兢兢(jīng)B．侍候(sì)坎肩(kǎn)呕吐(ǒu)一气啊成(hē)C．礼聘(pìng)绰号(chuò)掂记(diàn)两肋插刀(lèi)D．盘桓(huán)熏陶(xūn)弊闷(biē)不屑置辩(xiāo)【点拨】B项，“侍”应读shì，啊—呵；C项，“聘”应读pìn，掂—惦；D项，弊—憋；“屑”应读xiè。2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(C)(2分)A．疫情过后，很多玉器店、饭店、特色小吃摊位的业主都因游客量少而显得无精打采。B．中国内地美食短视频创作者李子柒认为：没有一个人能随随便便成功，坚持自有千钧之力。C．麦收时节，在这些修理能手的妙手回春之下，一批受损收割设备重新恢复了麦收作业。D．中国的每位老人都希望享受到儿孙满堂、绕膝承欢的天伦之乐。【点拨】“妙手回春”指医生医术高明。使用对象错误。3．下列句子有语病的一项是(B)(2分)A．2020年是全面建成小康社会收官之年，也是脱贫攻坚战决胜之年。B．“经典＋弹幕”，为经典抵达年轻一代找到了创新方式，对于今天的文艺创作不乏没有启示意义。C．截至2020年3月，我国互联网普及率达64.5%，网民人数约为9.04亿。D．进入全球服务的新阶段，北斗卫星导航系统有着广阔前景，也面临全新挑战。【点拨】删去“没有”。4．(黄冈中考)下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(A)(2分)A．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。B．“听着，朋友，”他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”C．近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时甚至要做到深夜，这种情况在全国许多地方都存在。D．2019年11月，国家新闻出版署发布“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。【点拨】B项，“说”后面的冒号改为逗号；C项，“深夜”后面的逗号改为句号；D项，引号改为书名号。5．(原创题)依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是(D)(2分)无论是单独一个展厅的展览，还是恢弘震撼的全景展览，把文物放在第一位的展览，永远是观众来到博物馆的理由。对参观者来说，放慢脚步、深度参与，了解文物背后的历史底蕴和人文情怀，与博物馆在更深维度建立连接，才能体会到逛博物馆的获得感。在考古学家眼里，________；在摄影师眼里，________；在游客眼中，________。①文物是一份从历史深处流淌而来的亲近感②文物是记录历史和文明的载体50 ③文物是呈现视觉美感与艺术信息的“模特”A．①②③　　　B．③②①　　　C．②①③　　　D．②③①6．下列说法有误的一项是(D)(2分)A．鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说，刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。B．在《儒林外史》中，严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。C．我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”；接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称为“连中三元”。D．“中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。7．古诗文默写。(8分)(1)料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。(苏轼《定风波》)(2)少年不识愁滋味，爱上层楼。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(3)夜色渐浓，杏花摇曳，短笛一声，不由让人想起陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中“杏花疏影里，吹笛到天明”的词句。(4)欧阳修《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表现了自己寄情山水的情感。(5)“一带一路”犹如一首意境优美的古诗，让我们做行走在路上的诗人，接力“飞花令”吧！请写出含有“路”字的连续两句古诗。(课内外均可)客路青山外，行舟绿水前。示例二：无为在歧路　儿女共沾巾8．毕业在即，你所在的班级要举办一次以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。(7分)(1)请参照示例，用一个关键词来概括你初中三年的学习生活，并说明理由。(2分)示例：成长——初中三年，老师的教育，同学的帮助，让我在知识上、思想上都收获满满，迅速成长。示例：青春——初中三年，我正值青春岁月，充满青春活力，我用汗水和心血为理想奋斗，不负韶华，不负青春。(2)今年的毕业季不同寻常。新冠肺炎疫情影响了同学们的学习。复课后，你班为提振同学们的士气，要办一期主题为“学最美逆行，树中考信心”的黑板报。请你完善下面黑板报的提纲。(3分)“学最美逆行，树中考信心”黑板报提纲汈汈汈汈汈栏目主要内容①榜样激励叙述抗疫中最美逆行者给我们以激励的事例。如众多医务工作者在危难时刻驰援武汉的勇气和坚毅，给我们树立了榜样，激励我们努力学习。同学情深②叙述复学后同学们互助事例。同学们互相借阅笔记，补记网课笔记缺漏，成绩好的同学主动给其他同学讲解疑难问题。③再次起跑叙述复课后同学们更加努力拼搏的事例。如预习复习步步抓紧，自觉完成；作业听讲次次认真，毫不松懈。个个满怀信心，迎接中考。50 (3)班级为了留下初中生活珍贵的回忆，制作了一本毕业纪念册。班长让你邀请班主任王老师为纪念册题词，你会怎么对王老师说？(2分)　示例：尊敬的王老师，您好！我们为了留下初中生活的美好记忆，特别制作了一本毕业纪念册，想请您为纪念册题词，您看可以吗？谢谢王老师！二、阅读理解(43分)(一)(6分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9．这首诗的颔联运用了什么表现手法？请简要分析。(3分)用典。颔联用向秀《思旧赋》及王质烂柯这两个典故，委婉含蓄地表达了诗人悼念旧友之情，又暗示自己被贬时间之长，回归之后生疏而怅惘的心情。10．这首诗的颈联蕴含了什么样的哲理？(3分)示例：个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。(二)(13分)仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正懦默③不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事④。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。(节选自《宋史·范仲淹传》)【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。②枢密副使：官职名。③懦默：懦弱，不出声。④参知政事：官职名，相当于宰相。⑤除：拜官授职。11．解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)仲淹为将(担任)(2)遂改参知政事(于是)(3)固辞不拜(坚决)(4)会王伦寇淮南(恰遇，适逢)12.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(C)(2分)A．平时讳言武备寇至/而专责守臣死事/可乎B．平时讳言/武备寇至而专责守/臣死事可乎C．平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎D．平时讳言武备寇至/而专责守臣/死事可乎13．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)故贼亦不敢辄犯其境。因此敌军也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。(2)守令皆得不诛。(因而)守城的州县官员都没有被处决。14．选文里范仲淹是个怎样的人？请简述。(3分)①范仲淹为将有方，善于带兵，纪律严明，爱护士卒，诚恳待人；②范仲淹为人正直，50 不存私心；③范仲淹为官秉公处事，直言善谏。【参考译文】范仲淹担任将领，号令严明，爱护士兵，对于前来归附的各部羌人，诚恳接纳，信任不疑，因此敌军也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元昊请求议和，范仲淹被朝廷召回，授予枢密副使之职。王举正性情胆怯不敢直言，不能胜任其职事，谏官欧阳修等人说范仲淹有当宰相的能力，请求朝廷罢免王举正而任用范仲淹，于是范仲淹又改任参知政事。范仲淹说：“怎能因为谏官的言论就做宰相呢？”他坚决辞谢不接受任命，并希望和韩琦一同出京巡视边防。朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事。恰遇王伦进犯淮南，州县官吏中有不能坚守城池的人，朝廷准备调查核实后依法处决。范仲淹说：“平时忌讳答讲完善武备，遇到敌人进犯时却专门责令州县官员以死殉职，应该吗？”(因而)守城的州县官员都没有被处决。(三)(营口中考)(11分)在劳动中淬炼成长张凡①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。②“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示，劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。③《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚(‘谚’同‘喭’，粗俗，鲁莽)。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能，才能不断夯实成长的基础。④劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。路遥在《平凡的世界》中说过这样一句话：劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。不久前，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义。⑤今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。15．选文的中心论点是什么？(2分)劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。16．选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)道理论证。引用《尚书》中的名言，论述了不体会劳动的艰辛，就很难珍视劳动的价值(或论述了不接受劳动教育的危害)，从而论证了文章的中心论点，增强说服力。17．选文第③④段的顺序可否调换？为什么？(3分)不能。第③段是从“劳动技能的提升”角度论述的，第④段是从“劳动精神的培育”角度论述的。二者是层层深入的递进关系(或答：与第④段的首句相对应)，所以不能互换。50 18．联系实际生活，谈谈读了本文后你得到的启示。(3分)示例：读了本文，我意识到劳动对我的成长具有重要意义。以往学校组织大扫除，我很反感，认为耽误学习。现在我明白了，劳动不仅可以锻炼我的劳动技能，还可以锻炼我的意志品质，以后我会积极参与各种劳动实践活动。(四)(海南中考)(13分)老师，我出彩了吗潘银璋①教了十八年的中学，突然面对天性活泼的三年级学生，像是面对一群吵闹的小麻雀，让人束手无策。其实我知道，小孩子嘛，要多鼓励。可这些孩子，我对他们说了无数次“你真棒！”“你真乖！”“你真聪明！”他们夸奖照收，课堂照闹。②周三值日，我在走廊行走，听着别班孩子的琅琅书声，像泉水敲击细石，清脆、灵动；再看看我们班，沉闷，没有生气。走着走着，突然看到墙上挂着的学校办学理念：“人人向上，个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮，有了。③第二天上课，我给全班同学分享了“人人向上，个个出彩”的理念。我说：“向上，就是每天都有进步，用积极的心态对待学习；出彩，就是每天都在变化，向好的方向改变。班级是一棵大树，如果你能成为一片出彩的叶子，我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。”教室里像平静的湖面投进了一块石子，泛起了阵阵涟漪，“啪啪啪”，响起一片热烈的掌声。④效果真的很好，很多同学马上态度就转变了，连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了，坐姿也端正了。班级的大树上长出越来越多独特的叶子，《心灵的散章》也在班级里处处唱响。⑤唯独李东，让我很忧心。他像是一片睡着了的叶子，书不会背，听写仍然错一大片，作业老是不认真，唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。⑥有一天，我正在办公室批改作业，李东蹑手蹑脚地走了进来。“我正要找你，你却自己送上门来。”我正准备批评他。“老师，我送你一样东西，好吗？”他的声音低得只有自己才能听见。“什么东西？”我皱起眉头。他的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是这个，老师。”我一看，泡泡糖。我正准备告诉他，我不吃糖，他已经轻轻把糖纸撕开，小心翼翼地放在桌上。“老师，您吃了吧，您每天上课擦黑板，吸进了很多粉笔灰，每天吃一颗泡泡糖，它可以帮您吸收灰尘，对您的肺有好处。”我听了很感动，原本皱着的眉头也舒展开来。⑦我放下手中的红笔，拉起他的手。“孩子，你怎么知道的？”“老师，您不是每天安排三分钟的阅读分享吗？我是在书上看到的。”我心里不禁有些惭愧了，因为李东调皮、不认真，每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台，但他一直在努力跟着，不是吗？谁敢说他没有进步呢？⑧傍晚在环湖散步，风从湖畔椰树的梢头拂过，椰树手舞足蹈，修长的叶片抖动起来，将树下斑驳的光影抖得支离破碎。光斑破碎再合拢，合拢再破碎，互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。⑨六月，骄阳似火。教室里像个蒸笼，闷得透不过气。课堂上，我口干舌燥，汗流浃背地上课，同学们正听得津津有味，突然有一只小手悄悄地举了起来。“什么事？李东。”“老师，我要上厕所。”“又是他。”同学们叹气道。“好，你去吧。”我不耐烦地说。⑩同学们正在回答问题。“报告！”“进来！”“呀，怎么端着一杯水，你不是上厕所吗？”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。⑪李东涨红着脸，小心翼翼地端着水杯走进教室。“老师，您讲课声音都嘶哑了，我知道您口渴了，请假出去给您倒杯热水润润喉咙。”他说完腰弓成90度，两手笔直地伸出，礼貌地把水递给我。我看着水杯，热气在空中缭绕，慢慢向上、向上。水汽氤(yīn)氲(yūn)，50 我的眼睛湿润了，同学们看着李东的目光也不觉有了改变。我放下课本，露出赞赏的目光，慎重地接过热水喝了一口。真甜啊！⑫一直看着我的李东，露出天真的笑容，怯怯地问我：“老师，我出彩了吗？”⑬我心里一颤，心弦仿佛被拨动了，每个人都是一片独特的叶子啊！我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》：“孩子，你出彩，你比任何人都出彩。因为你懂得……”(摘自《散文选刊》，有删改)19．根据文意，在表格的横线处将相关内容补充完整。(2分)小说情节“我”的心理感受李东不爱学习忧心(1)李东给“我”送糖感动“我”从没让李东上台分享惭愧李东给“我”倒水润喉(2)赞赏20.品读文章第⑧段，从描写或修辞的角度做简要赏析。(2分)示例一：通过景物描写，烘托人物难以平静的心情，为引出“我”对李东关心这一情节做了铺垫。__示例二：运用了拟人的修辞手法，生动细腻地写出了晚风吹拂下椰树舒展的情态，衬托“我”难平的心绪。21．第⑪段中画线的句子有什么深刻的含义，说说你的理解。(3分)这句话一语双关，表面上说的是水杯里的热气在升腾向上，实质上指李东正在发生变化，暗示他也在不断地成长进步。22．结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。(3分)示例：①从李东给“我”送泡泡糖这个情节，可以看出李东是一个懂得关心他人、尊重师长的好学生。②从李东“怯怯地问我：‘老师，我出彩了吗？_’”这个情节可以看出，李东渴望被认可，是一个积极向上的学生。23．文章的标题能否改为“一片独特的叶子”，请结合文章内容简述理由。(3分)示例一：能。标题运用比喻的修辞，生动形象，富有情趣，增加悬念，激发读者的阅读兴趣。__示例二：不能。因为原题中的“出彩”是小说所要揭示的中心，以“老师，我出彩了吗”作为标题，能揭示文章的主旨和情感，引发读者的阅读兴趣。三、作文(50分)24．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】“谢谢”，是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇之一。谢谢亲人，朝夕陪伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……请以《谢谢______》为题，写一篇文章。【作文题二】生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……请以《那些灿烂的细节》为题，写一篇文章。要求：①若选题一，先把题目补充完整，然后作文；②文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；③字迹工整，书写规范；④有真情实感，不得抄袭和套作。第三单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(23分)50 1．下列加点字的注音全部正确的一项是(B)(2分)A．休祲(jìng)　　　苟得(gǒu)　　　唐雎(jū)　　　负箧曳屣(xǐ)B．蹴尔(cù)徒跣(xiǎn)皲裂(jūn)缊袍敝衣(yùn)C．缟素(gǎo)耄老(mào)一豆羹(gēng)冻馁之患(lěi)D．色挠(ráo)叱咄(duō)烨然(yè)燕然未勒(lè)【点拨】A项，“祲”应读jìn；C项，“馁”应读něi；D项，“挠”应读náo。2．下列加点词语解释有误的一项是(D)(2分)A．万钟于我何加焉(有什么益处)　　B．援疑质理(询问)C．寡人谕矣(明白，懂得)D．安陵君因使唐雎使于秦(派遣)3．下列句子中没有通假字的一项是(B)(2分)A．故患有所不辟也B．今虽耄老，未有所成C．仓鹰击于殿上D．四支僵劲不能动4．下列加点词语古今意义相同的一项是(C)(2分)A．休祲降于天B．或遇其叱咄C．余幼时即嗜学D．非独贤者有是心也5．下列加点词语不属于词类活用的一项是(A)(2分)A．贤者能勿丧耳B．腰白玉之环C．天下缟素D．手自笔录6．下列说法有误的一项是(A)(2分)A．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。《孟子》是法家经典，是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。B．《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次，所以《战国策》是国别体史书。C．序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言，内容一般是一些安慰、勉励的话。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。D．吴敬梓的《儒林外史》，塑造了众多知识分子的形象，揭露了科举制度摧残读书人的罪恶，被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。【点拨】《孟子》是儒家经典。7．古诗文默写填空。(6分)(1)斫去桂婆娑，人道是，清光更多。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(2)俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)(3)苏轼的《江城子·密州出猎》中，生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词句是：锦帽貂裘，千骑卷平冈。(4)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。8．(天津中考)2020年6月23日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数字技术的新成果在“云”上集中展示，让人大开眼界。某班将开展以“人工智能与我们的生活”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了四则材料。请按照要求，完成下面小题。(5分)50 材料一：材料二：在疫情防控和复工生产中，天津全面推广应用了“健康码”。小小的“健康码”看似简单，背后的技术支撑系统却十分庞大。每天百万级数量的“亮码”，均基于人工智能科技手段的支撑。有了“健康码”，精准分类防控得以实现，城市得以科学有序运转起来。材料三：现在越来越多的人，已经习惯观看手机中的天气预测。在天气预测中，人工智能专家系统通过手机的GPRS系统，定位到用户所处的位置，再利用科学算法，对覆盖全国的雷达图进行数据分析来预测天气。这样，人们可以随时随地查询自己所在地的天气走势，收到的天气预报能精准到分钟和所在街道。材料四：人工智能在车联网的运用将提高人们的出行效率。比如，外出购物时，车主启动汽车后，将同步开启车载智能系统，车主只需要告知系统所需要购买的商品或者服务，汽车的智能系统将根据出行路线、交通路况、目的地的评价情况，自动推荐最合适的消费场所。(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。(2分)未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。_(2)请结合以上相关材料，探究人工智能可在哪些方面改变我们的生活。(3分)人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我们的生活。二、阅读理解(47分)(一)(广州中考改编)(4分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。9．从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。(2分)示例：选景典型，边声嘈杂，号角呜咽，千嶂、长烟、落日、孤城，_展现了边塞特异风光，渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阕的抒情蓄势。10．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的感情？(2分)表达了词人思念家乡，但又外患未除，渴望建功立业的复杂而矛盾的心情。(二)(天水中考改编)(13分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。50 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？(节选自《送东阳马生序》)11．解释句中加点的词语。(2分)(1)持汤沃灌(热水)(2)同舍生皆被绮绣(同“披”，穿)(3)腰白玉之环(用作动词，在腰间佩戴)(4)犹幸预君子之列(参与)12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(D)(2分)A．益慕圣贤之道　　马之千里者B．或遇其叱咄　　安陵君其许寡人C．以衾拥覆　　以中有足乐者D．足肤皲裂而不知　　人不知而不愠13．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。我却穿着破旧的衣服，生活在他们中间，毫无羡慕的意思。14．宋濂求学如此艰难，但他为何没有放弃？结合文中句子，说说你的理解。(2分)“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，因为宋濂心中有他认为最快乐的事情——读书、学习，其他的他都不在意。他以学为乐，学习中的苦自然就算不上什么了。_15．与当年作者的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生应树立怎样的苦乐观。(3分)示例：我们吃穿无忧，有国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源丰富，信息灵通等优越的地方。现代中学生应该树立珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐的苦乐观。(三)(12分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)【乙】范文正公仲淹贫悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者③游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内⑤文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑥我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑦。(选自《东轩笔录》)【注释】①悴：困苦。②睢阳：古地名，今河南境内。③术者：术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃：病重。⑤内：同“纳”，放入。⑥俾(bǐ)：使。⑦宛然：依然如故。16．解释下列加点词的意思。(2分)(1)所恶有甚于死者(讨厌，憎恨)(2)非独贤者有是心也(不仅，不只是)50 (3)会术者病笃(适逢，正赶上)(4)今汝成立(长大成人)17．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅仅贤明的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤明的人能够不丧失罢了。(2)即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。18．【甲】文中作者特意交代“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”这一句的意图是什么？(3分)表明“羞恶之心，人皆有之”这个性善的主张，区别在于能不能保持、发扬、充实这种人性固有的美德。而贤者就是那些能保持这种善良的本性使之勿丧的人。19．试用【甲】文的主要观点，结合【乙】文内容，简要评价范仲淹。(3分)【甲】文的主要观点是“舍生取义”，【乙】文中范仲淹虽然贫困，面对秘方和白金却毫不动心，多年后将秘方和白金交给死者的儿子，说明范仲淹为人正直，知羞明耻，是心中有“义”的人。【乙文参考译文】范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家，经常与一个术士交游。正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹的怀中。范仲淹刚想推辞，那个术士就气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就让我先保管秘方和一斤白金，现在你已经长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出那个秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。(四)(天津中考)(7分)鲍叔①死，管仲举上衽②而哭之，泣下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说乎？”管仲曰：“非夫子所知也。吾尝与鲍子负贩③于南阳，吾三辱于市，鲍子不以我为怯，知我之欲有所明④也；鲍子尝与我有所说⑤王者，而三不见听，鲍子不以我为不肖⑥，知我之不遇明君也；鲍子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为贪，知我之不足于财也。生我者父母，知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀乎？”(节选自《说苑》)【注释】①鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。②衽(rèn)：衣襟。③负贩：背货贩卖。④明：证明。⑤说(shuì)：劝说，说服。⑥不肖：不贤。20．解释文中加点词的含义。(2分)(1)吾尝与鲍子负贩于南阳(曾经)(2)鲍子不以我为怯(胆小，畏缩)21.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)士为知己者死，而况为之哀乎？有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？22．管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析。(3分)鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦，不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤，不因管仲多拿钱财而认为他贪心。由此可见，鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲充分的理解与信任。所以，管仲说“知我者鲍子也”。(五)(新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团中考)(11分)擦星星的人50 王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。⑤等他忙完，我的作业也写完了，他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。或许是忘记了，他竟没有再提要我交检查的事情。⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来。他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。⑪某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面……⑫那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。⑬“潘老师，您干什么呀？”我问。⑭“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”(选自《教师博览》2020年第3期，有删改)23．阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。(3分)我惧怕潘老师→我亲近潘老师→我心疼潘老师→我感念潘老师24．概括文中的潘老师是一个怎样的老师。(2分)外表严肃，实则关心热爱学生。对学生要求严格，耐心细致；对工作认真负责，50 辛勤敬业。25．从描写的角度赏析第⑧段画线句子。(3分)他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。示例：这一句运用细节描写，刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露出“我”对老师心疼的情感。26．结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。(3分)交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情，点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者阅读兴趣。三、作文(50分)27．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】生活需要在奋斗中实现理想，生活需要在挫折中磨砺意志，生活需要在宽容中加深理解，生活需要在关爱中增进感情……生活是一幅画，有五彩缤纷的色彩；生活是一首歌，有高亢低沉的旋律……请以《生活需要______》为题，写一篇文章。【作文题二】2020年春，新冠肺炎疫情肆虐，国人奋起，全力抗疫：专家院士义无反顾，医护人员无惧生死，外卖小哥顶风冒雨，他们是前线的“最美逆行者”；单位社区周密排查，千万家庭居家防控，莘莘学子线上学习，他们是后方的“最铁防疫员”。“冲在前”是担当，“宅在家”是贡献，做好自己，是大家共同的信念……其实，任何人，任何时候，只要做好自己，就是最美的风景！请以《做好自己》为题，写一篇文章。要求：①如选题一，先把题目补充完整，然后作文；②文体不限(诗歌除外)，立意自定；③有真情实感，不得抄袭和套作；④不少于600字。期中综合测试卷时间：120分钟　　满分：120分50 一、积累与运用(30分)1．(原创题)阅读下面材料，按要求答题。(11分)材料一：2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22—28日是第三十三届“中国水周”。我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题为《坚持节水优先，建设幸福河湖》。材料二：水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，储[chǔ]量仅3.7亿亿立方米，其中绝大部分__甲：蕴藏__(蕴含　蕴藏　珍藏)在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能利用的地表淡水仅为105万亿立方米。20世纪90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接__乙：威胁__(威慑　威逼　威胁)着人类的生存和发展。地球上水的总储量为138.6亿立方米，其中淡水只占0.9%；而对人类生活最密切的湖泊[pō]、河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的0.02%。材料三：随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，使水资源短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个“水晶球”已经不再明chè(澈)，不再wèi(蔚)蓝了，即将干枯。(1)阅读材料一后，请你将“坚持节水优先，建设幸福河湖”十二字(不含标点)用规范的正楷字抄写在田字格内。(2分)坚持节水优先建设幸福河湖(2)请给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)(3)请在括号中选择合适的词语填写在甲、乙两处的横线上。(2分)(4)材料三中的画线句子是个病句，请修改。(2分)删去“随着”或“使”。(5)材料一中有一处标点符号使用不正确，请找出来并修改。(1分)《坚持节水优先，建设幸福河湖》应改为：“坚持节水优先，建设幸福河湖”(6)下列说法有误的一项是(A)(2分)A．“中国”“生存”“珍贵”“105万亿立方米”分别是名词、动词、形容词和数词。B．“建设幸福河湖”“人类生产”“愈演愈烈”“南极冰原”分别是动宾短语、主谓短语、并列短语和偏正短语。C．“如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它们会消失在茫茫的宇宙中。”这个句子是假设复句。D．在我国古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”则泛指河流。【点拨】“105万亿立方米”是数量词。2．古诗文默写。(8分)(1)一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。(《鱼我所欲也》)(3)《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中词人将沉重悲愤的情感转化为洞达世事淡看烟云的旷达之情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。(4)《江城子·密州出猎》中表达了词人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情的句子是：持节云中，何日遣冯唐？(5)《渔家傲·秋思》中表现将士们既想建功立业，又思念家乡的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。50 3．名著阅读。(2分)吴敬梓在《儒林外史》中为我们描绘了封建社会末期的儒林群相，批判科举制度对读书人的腐蚀毒害。作者在小说开头部分着力塑造了两个年纪老大、热衷科举的穷儒生，他们是头撞号板的周进和中举发疯的范进。作者以悲愤和辛酸的笔触，写出了他们人格的扭曲和堕落。4．东城区实验中学开展“我说北斗卫星导航系统”主题活动，请你参与并完成下列任务。(9分)材料一：本报北京2020年7月31日电　北斗闪耀，泽沐八方。北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式31日上午在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布北斗三号全球卫星导航系统正式开通并参观北斗系统建设发展成果展览展示，代表党中央向参与系统研制建设的全体人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。材料二：下图是北斗卫星导航系统图标。(图标背景色为浅蓝色、黑色为深蓝色)(1)请写出材料一的主要信息。(2分)习近平总书记出席北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式。(2)请结合北斗卫星导航系统图标的构成要素解说设计意图。(3分)示例：图标采用圆形构型，象征“圆满”，与太极阴阳鱼结合，共同蕴含了中国传统文化；深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业；北斗七星是自古以来人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，也寓意着卫星导航系统星地一体，同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字——“北斗”；图中网格化的地球和上下中英文字则体现了北斗卫星导航系统的开放兼容、服务全球的愿景。(3)作为校报记者，如果有机会亲自采访北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风，请你设计两个有价值的问题。(2分)示例：①杨总，您好！请您给我们简单介绍下中国的“北斗”有哪些优势？_②杨总，您好！北斗组网成功，对我们普通百姓的生活将会带来哪些变化或好处？(4)请联系实际说说北斗卫星导航系统在我们生活中的作用。(2分)示例：①北斗高精度智能手机可以用于汽车的驾驶定位导航。②北斗的农机作业监管平台实现农机远程管理与精准作业。③大众服务应用方面，北斗导航定位服务已被电子商务、移动智能终端制造、位置服务等厂商采用，广泛进入大众消费、共享经济和民生领域。二、阅读理解(40分)(一)(5分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！5．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。6．请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。(2分)“了却君王天下事，50 赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。(二)(12分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】董仲舒，广川人也。少治《春秋》，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次①相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。(节选自《汉书·董仲舒传》)【注释】①久次：入学的先后顺序。7．解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)录毕，走送之(跑)(2)先达德隆望尊(声望)(3)少治《春秋》(研究)(4)盖三年不窥园(观赏)8．下列加点词语的意义和用法相同的一项是(A)(2分)A．以是人多以书假余　　以君为长者B．孝景时为博士乡为身死而不受C．弗之怠从乡之先达执经叩问D．每假借于藏书之家相与步于中庭9．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)进退容止/非礼不行/学士皆师尊之。10．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)俟其欣悦，则又请焉。等到他高兴时，(我)就又向他请教。(2)盖三年不窥园，其精如此。董仲舒足不出户，三年间不曾到屋旁的园圃观赏，他治学心志专一到了如此程度。11．下列说法正确的一项是(A)(2分)A．【甲】文作者叙述幼时求学之苦、用心之专，成年后从师之艰，同时也表明了他求知的渴望与决心。B．宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有时遇到前辈的训斥或提问，始终一句话都不敢答复。C．从【乙】文来看，董仲舒年轻时就潜心研究《春秋》，后人将《春秋》与《诗经》《尚书》《礼记》《大学》合称“五经”。D．董仲舒研究学问非常痴迷，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。【乙文参考译文】董仲舒，广川郡人。从年轻时，董仲舒即钻研《春秋》，孝景帝时拜为博士。董仲舒广授学生，在教室里挂上帘幕，教授经学。跟随他受业的弟子有许多人，按照入学先后顺序，再转相传授，有些学生甚至没见过他的面。据说董仲舒在钻研学问期间，三年中没有进出过住宅后的花园，他治学心志专一到如此程度。他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。(三)(本溪中考)(11分)50 木秀于林，风必助之①“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”语出三国(魏)李康，意思是说，树木高出树林，风就会折断它；石堆显露出堤岸，水流就要冲毁它；为人处事样样出众，别人就会诽谤他。一读到这样的句子，耳边马上就回响起“棒打出头鸟”“出头的椽子先烂”的嗡嗡声。然而在当今这个崇尚个性，鼓励创造，蓬勃发展的大有为时代，你若是真英雄，为何要怕雨打风吹去？因此，只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。②人们常说“木秀于林，风必摧之”，而木秀于林，风岂会不助之！③“木秀于林，风必摧之”，这句话的重点在于“摧”字。人们怕的不是一枝独秀，而是怕脱颖而出之后，受到别人的诋毁和诽谤，所以很多人选择缩在林子里，不肯力争上游。这是懦弱、不自信的集中体现。______。爱迪生发明电灯时，用了一千多种材料进行尝试，曾被人当成疯子，但是他没有放弃，最终为人类奉献了光明。马云应聘的时候与老板大谈电子商务，曾一度被认为是骗子，但是他不畏人言，坚持不懈，最终创造了市值千亿的阿里巴巴。④“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的闻达之士用自己的事迹告诉我们，阻路石和垫脚石往往就是同一块石头，困难既是成功的铺路石，又是意志的试金石，更是能力的磨刀石，笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功！其实我认为木秀于林，风摧之还是风助之，不是取决于风，而是取决于木。风就像是我们前进道路上的艰难险阻，如果树木足够坚韧挺拔，又怎会怕风吹雨打？⑤说到这里，也许有人要跳出来表态，树大招风，聪明反被聪明误的例子还少吗？聪明绝顶的杨修在曹丞相面前出尽了风头，最后却因“鸡肋”的揣测丢了性命。对杨修的死，《三国演义》中解释为“杨修为人恃才放旷数犯曹操之忌”，说杨修是死于他的“恃才”，但是史书《三国志》中却写到“杨修为袁氏之甥也，於是以罪诛修”。这里提到杨修是袁术的外甥，所以才被杀了。杨修的死是必然的，曹操晚年决意要立曹丕为储君，杨修是曹植的拥戴者，所以杨修之死不是因为“木秀于林”，而是他卷入了一场本不该卷入的夺嫡之争。⑥机会与挑战并存，成功与挫败同在，如果诽谤和诋毁能够轻而易举地击倒你，只能证明你自己本身就不堪一击。努力让自己变得更优秀，才是我们立于不败之地的前提。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，只有经历过地狱般的折磨，才有征服一切的勇气。⑦“木秀于林，风必助之”！我们不是三国时期身世飘零、生死未卜的李康，我们是二十一世纪勤劳勇敢、充满创造力的新一代！让暴风雨来得更猛烈些吧，我们要迎着风雨大叫：“好风凭借力，送我上青云！”(选文略有改动)12．选文的中心论点是什么？(2分)只要你自己足够优秀，艰难险阻也一定会为你的成功助力。13．选文第①段中引用名言、俗语有什么好处？(2分)开头引用名言、俗语，写出“木秀于林”容易被困难所摧毁，下文写真英雄不怕风吹雨打，与其形成对比，从而引出中心论点，增加文采，吸引读者阅读兴趣。14．请为选文第③段横线处补充一句话，使上下文衔接得当。(2分)示例一：前进只有一个理由，退缩却有千万个理由，当一个人勇往直前的时候，一点点流言蜚语又算得了什么？示例二：而生活中还有一些人，他们不怕艰难险阻，迎难而上。示例三：还有另外一些人，不怕诋毁诽谤，愈挫愈勇。15．选文第④段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(3分)比喻论证，将困难比喻成铺路石、试金石和磨刀石，论述了困难所起的作用，生动形象地论证了“笑对困难，砥砺前行，才能获得更大的成功”的观点，进而证明中心论点50 ，使道理通俗易懂。16．选出下列不适合充当选文事实论据的一项(B)(2分)A．豪放词人苏东坡在诸多领域卓有建树，“乌台诗案”使他身陷牢狱，这反而让他能广泛接触生活，写出不朽作品。B．“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，慷慨高歌的壮士荆轲勇敢无畏，图穷匕见，成为人们心目中的悲情英雄。C．孙膑熟习兵法，遭魏将庞涓妒忌、陷害，可他回到齐国后，表现出杰出的军事才能，创造了围魏救赵的辉煌战例。D．明代医药学家李时珍，专心医学，名动四方，此后27年游历，艰辛备尝，呕心沥血，最终编著成了《本草纲目》。(四)(黄冈中考)(12分)父爱昼夜无眠尤天成①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”50 ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。17．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是(B)(2分)A．文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。B．文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。D．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。18．文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。(3分)①孝顺(爱自己的父亲)；②勤奋(能吃苦、有责任意识和担当精神)；③不虚荣(很实在、阳光)；④理解父爱并努力回报。19．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。(4分)(1)父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。示例：通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激烈地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。(2)我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。示例：运用比喻的修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。20．文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？(3分)表面含义：父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让“我”能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。_深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予(即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债)。三、作文(50分)21．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《微笑面对生活》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！(选自《傅雷家书》)上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。50 第四单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．歌谣(yáo)　　惆怅(zhōu)　　藻饰(zǎo)　　信手拈来(niān)B．渲染(xuàn)谚语(yàn)诘难(jié)栩栩如生(yǔ)C．意蕴(yùn)暮霭(ǎi)狡黠(xiá)味同嚼蜡(jiáo)D．要诀(jué)怡情(yǐ)颦蹙(cù)吹毛求疵(cī)【点拨】A项，“惆”应读chóu；B项，“栩”应读xǔ；D项，“怡”应读yí。2．下列词语书写完全正确的一项是(C)(2分)A．统筹　　真挚　　锲合　　高谈阔论B．聪颖　　意境　　旷远　　身凌其境C．滞碍　　附丽　　海啸　　轻描淡写D．劝械　　寂寥　　苟安　　铢两悉称3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是(C)(2分)A．经过四年的努力，中国首批科幻文学博士研究生对即将到来的论文答辩胸有成竹。B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。C．深圳的灯光秀引来了很多游客袖手旁观。D．在追梦过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。【点拨】“袖手旁观”指置身事外或不协助别人。4．(德州中考)下列句子中有语病的一项是(D)(2分)A．5月27日，中国珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”，世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰险、勇攀高峰的精神。B．今年，文化和旅游部首次开展了“云游非遗”线上推广活动，鼓励人们走进传统文化、发现非遗之美。C．实行分餐制，使用公筷公勺，不仅保护个人健康，还体现了社会文明。D．在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径。【点拨】成分残缺，删去“在”“下”。5．下列表述有误的一项是(A)(2分)A．“热爱祖国”“报纸杂志”“打扫教室”“精准扶贫”这四个短语的类型各不相同。B．《谈读书》的作者是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根，他的代表作有《随笔》《新工具论》。C．古代文人喜欢以“居士”命名。如白居易号香山居士，欧阳修号六一居士，李白号青莲居士，李清照号易安居士。D．“应该关注是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。”这句话标点符号使用正确。【点拨】“热爱祖国”“打扫教室”是动宾短语，“报纸杂志”是并列短语，“精准扶贫”是偏正短语。6．古诗文默写。(6分)50 (1)古今多少事，渔唱起三更。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)(2)乘风好去，长空万里，直下看山河。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)(3)(黔东南中考)范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的词句正面揭示了自己与征人们思念相距万里的家乡，却又不愿无功而返的矛盾心理。(4)宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。7．阅读下列语段，回答问题。(4分)那儿只剩下我一个人，战场上的胜利者。这是我经历过的最艰苦的一次战斗，也是我获得的第一次胜利。我在布洛克尔赫斯特先生站过的地毯上站了一会儿，享受着我那种胜利者的孤独感。起初，我暗自微笑，觉得高兴；可是就像我的加速的脉搏跳动一样，这阵猛烈的欢乐急剧地减退了。(节选自《简·爱》)(1)文中“最艰苦的一次战斗”是指在与里德太太的冲突中，简·爱勇敢地反驳了里德太太。(2分)(2)从文段中可以看出“我”怎样的性格特点？(2分)敢于反抗(敢于斗争)。8．(营口中考)阅读下面材料，完成下面各题。(6分)材料一：第十七次全国国民阅读调查结果成年国民对各类出版物阅读量　　　4.67本4.65本3.32本2.84本20182019综合阅读率2019年我国成年国民综合阅读率81.1%较2018年上升0.3%2019年数字化阅读方式接触率79.3%较2018年上升3.1%传统纸质媒介中我国成年国民人均每天读书时间最长为19.69分钟12.1%的国民平均每天阅读1小时以上图书与2018年的12.3%基本持平听书2019年31.2%的国民有听书习惯数字化阅读超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式2019年　68.2%的成年国民呼吁举办读书活动　　材料二：“您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下，很多实体书店开始向线上拓展。北京105家实体书店陆续入驻外卖平台，50 读者可以享受最快30分钟的送达服务。在第二十五个世界读书日到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。材料三：今天，阅读的内容和方式不断出新。在纸质书中体验解谜游戏，在数字技术支持下感受沉浸式阅读，在公共阅读空间邂逅书香……体验、介质、场景等方面的变化和创新，就是希望阅读能够更便利、更生动，让人们随时随地都能体验阅读的美好，感受文化的浸润。(1)探究上述三则材料，概括你从中得出的结论。(不超过30个字)(2分)　示例：人们阅读的内容和方式不断出新，读书越来越便捷。(2)阅读材料一，选出对内容理解分析有误的一项(A)(2分)A．2019年人均纸质图书和电子书的阅读量持续上升。B．我国成年国民综合阅读率保持增长势头。C．我国近七成成年国民呼吁举办读书活动。D．超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式，三成多的国民有了听书习惯。(3)结合材料二，将下面六个词语组合成一副最恰当的对联。(2分)渐润　阅读路　难阻　书香　疫情　国民心疫情难阻阅读路__书香渐润国民心二、阅读理解(44分)(一)(济宁中考)(4分)点绛唇·兰花姚述尧潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚。笑傲东风里。　　一种幽芳，自有先春意。香风细。国人争媚。不数桃和李。9．词中为什么要写松篁和桃李？(2分)词中写松篁和桃李，都是为了突出兰花的君子之品，为写兰花做铺垫和陪衬。10.赏析词中画线的句子。(2分)用拟人手法描绘兰花于松竹底下悄然开放，虽然在不显眼处，但依然故我灿烂绽放，虽无人在意，却笑迎春风。淋漓尽致地展现了兰花的高贵品质。(二)(遂宁中考改编)(14分)【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。(节选自《鱼我所欲也》)【乙】屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨①？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣。人又谁能以身之察察②，受物之汶汶③者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓④之白，而蒙世之温蠖⑤乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。(节选自《史记·屈原列传》)【注释】①醨：薄酒。②察察：洁白的样子。③汶汶：浑浊的样子。④皓皓：莹洁的样子。⑤温蠖(huò)：尘滓重积的样子。50 11．用“/”给画线句子断句。(限划两处)(2分)吾闻之/新沐者必弹冠/新浴者必振衣。12．解释下列语句中加点的词。(4分)(1)故不为苟得也(苟且取得，指苟且偷生之意)(2)死亦我所恶(厌恶，憎恨)(3)被发行吟泽畔(同“披”，披散)(4)遂自投汨罗以死(于是，就)13．下列加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)A．舍生而取义者也　举世皆浊而我独清B．不凝滞于物　于我如浮云C．故患有所不辟也　生于忧患D．举世皆浊　傅说举于版筑之间【点拨】A项，连词，表并列，和，与/连词，表转折，但是，却；B项，介词，被/介词，对；C项，名词，祸患，灾难/名词，祸患，灾难；D项，整个，全/选拔，任用。14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。(2)举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一个人清醒，因此被放逐。15．请简要说说【甲】文段是如何提出论点的。(2分)“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美味者。二者不可兼得，取其中最美味者合乎情理也符合逻辑，由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然、明晓。(意对即可)【乙文参考译文】屈原到了江滨，披散头发，在水泽边一面走一面吟咏着。脸色憔悴，形体面貌像枯死的树木一样毫无生气。渔父看见他，便问道：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这儿？”屈原说：“整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒，因此被放逐。”渔父说：“聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，而能够随着世俗变化。整个世界都混浊，为什么不随大流而且推波助澜呢？众人都沉醉，为什么不吃点酒糟，喝点薄酒？为什么要怀抱美玉一般的品质，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的人一定要弹去帽上的灰沙，刚洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘土。谁能让自己清白的身躯，蒙受外物的污染呢？宁可投入长流的大江而葬身于江鱼的腹中。又哪能使自己高洁的品质，去蒙受世俗的尘垢呢？”于是他写了《怀沙》赋。因此抱着石头，就自投汨罗江而死。(三)(齐齐哈尔中考)(11分)读书是最好的养心之道①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”50 ，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。(有删改)16．本文阐述的主要观点是什么？(2分)读书是最好的养心之道。(或“读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。”)17．作者围绕中心论点，从哪几方面展开论证？(3分)读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。18．文章第③段画线句运用了哪些论证方法？请分析其作用。(3分)举例论证和比喻论证。具体生动地论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点，进一步论证了文章的中心论点。19．读完文章，请结合实际谈谈你的读书收获。(不少于30字且不得引用文中原句)(3分)示例：我喜欢读名著，感觉读名著就是与大师们进行一场场心灵对话。鲜活的人物、人间的百态、深邃的思想，开阔了我的视野、丰富了我的情感、提升了我的品位。读书让我不断成长、成熟，有书为伴，真是人生幸事。(四)(孝感中考改编)(15分)爱的防弹衣陈学长①儿子去买菜了，一个多小时还没回来。②妻子开始埋怨我了，说，锻炼孩子劳动能力也不是这个法子。十一二岁的孩子，能独自买菜吗？去那个菜市场，要穿过一条车来车往的马路，况且，外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。50 ③起初，我对妻子的话不以为意，琢磨了一会儿，竟也有了担心，而且这种担心随着琢磨的深入愈来愈烈。终于，我坐不住了，关掉电视，拿把雨伞，匆匆下了楼。④屋外风雨正紧，走了不到百米，膝盖以下的裤子便湿透了，贴在皮肤上，凉丝丝的。我深一脚浅一脚地走了一盏茶的工夫，终于来到菜市场。收好雨伞一回头，发现妻子也跟了来，她在家里放心不下。⑤在靠近肉市的水果摊儿前，我们发现了儿子，要不是我把食指竖在嘴前，妻子肯定会惊讶地大叫起来。儿子很狼狈，身上满是泥水，显然在路上滑倒过。不知为什么，他蹲在过道上，正在捡拾橘子。他的面前，是散落一地的黄橘，有些橘子已经烂了，白色的地板上粘有星星点点的黄色汁液，不远处还有个蓝色的塑料筐，倒扣在地上。我牵着妻子躲在一边，在远处不解地看着。⑥“小家伙，这筐橘子就是你撞倒的。眼睛长哪儿去了？走路怎么这样莽撞！”声音来自摊位内，他周围的橘子等水果围成了一米多高的半圆形。一个穿着围裙的胖男子，年纪约莫三十岁，中等身材，四方脸庞。白衬衫的领口微微敞开，袖口撸到手臂中间，露出古铜色的皮肤。他双手按在摊位上，伸着脖子，瞪着通红的眼睛冲儿子吼。⑦“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就没碰到橘子筐，我经过的时候，它恰巧倒了。”儿子说。⑧“不是你撞倒的，那你干吗捡拾啊？”⑨“我是帮你啊！”儿子站了起来，他不想继续捡拾橘子了，歪着头，据理力争。⑩“橘子难道长腿了？它自己会跑到地上吗？你这个小家伙不但很笨，而且很不诚实。”⑪妻子有点沉不住气了，想过去和胖男子争论，被我一把拉住。她疑惑地看着我，似乎觉得我太窝囊。我压低声音解释说：“小孩儿顺风顺水地长大，承受能力会很差，遇到点委屈和挫折便会受不了，让他受点挫折也好。”妻子白了我一眼，但还是依了我，继续旁观。⑫“我还是那句话，我没有撞倒你的橘子筐。”儿子斩钉截铁地说。⑬“你这个小坏蛋！看你一身脏的，是个乞丐吧？犯了错，还不敢承认？”胖男子从摊位内走了出来。⑭这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。这一次，我没有拉住，她一下子冲到胖男子面前，指着胖男子嚷道：“说话要讲道理呀，你凭什么说是我儿子撞的！”⑮“哎哟！”胖男子转脸又和妻子吵起来，“大人来了更好，我这橘子摔烂了很多，正愁找不到头儿呢！”⑯“你家橘子是摔烂了很多，我也很同情，他帮你捡拾，你不能赖上他呀。”妻子拉着儿子想走，被胖男子伸出的胳膊拦住。⑰我走过去拍拍胖男子的肩膀，说：“师傅，上面有监控呢，我们看看监控吧。如果是我儿子撞倒的，这筐橘子我全买了；如果不是，你可要道歉！”⑱“好，看监控就看监控，我这橘子不能白摔。”胖男子喘着粗气，摆手让邻摊儿的一位老人帮他看摊儿，拉着我就去监控室。⑲录像放得很慢，也放了好几遍。原来是橘子筐摞得太高，又有点歪，才倒的。橘子筐倒时，我儿子离它有一大截距离呢。⑳“叔叔，看清楚了吧？”儿子撇着嘴说。“对不起，小兄弟，错怪你了。”胖男子给儿子道了歉。儿子大度地摆摆手：“算了，没多大事！”我为儿子竖起了大拇指。回家的路上，妻子关切地问儿子：“儿子，那人骂你的话像子弹一样，很伤人的，50 为什么就伤不到你呢？”儿子咧嘴笑了笑，仰着头说：“你们给我穿了‘防弹衣’呢！你们不是经常夸我是一个善良、勇敢的人吗？”20.根据语境，发挥想象，描摹第③段画横线句子中“我”所“琢磨”的内容。(不超过60字)(2分)示例一：十一二岁的孩子了，难道不应该学会独立面对生活吗？不过，他走了一个多小时了吧？外面下这么大雨，该不会出什么事吧？__示例二：凡事都会有第一次嘛，当然，孩子毕竟要独自横过一条车来车往的马路呢。这都走了一个多小时，按理应该早就回来了呀！21．赏析下面两个句子。(4分)(1)外面的雨下得哗哗的，瓢泼一般。示例：用一个拟声词和一个比喻句写出了大雨倾盆的情状，创设了特定的场景，也为后面写自己的担心和故事冲突做了必要的铺垫。(2)这些话，就像嗖嗖射出的子弹，连妻子都给伤到了，伤心的泪水迅速充盈了她的眼眶。示例：将话语比作颇具杀伤力的“子弹”，表现了“胖男子”的诬陷与辱骂在“我”和“妻子”心中所激起的强烈反应，“充盈”一词，也生动地写出了妻子对儿子的怜惜之情。22．文中的父母用哪些教子之道为儿子织就“爱的防弹衣”？请仔细通读全文，分条概括。(3分)放手锻炼儿子劳动(独立)能力；经常鼓励夸奖儿子；有意让儿子经受挫折；在儿子有困难时，适时出手相帮。23．文章以“爱的防弹衣”为题，有何妙处？(3分)①“防弹衣”比喻新奇，引发读者强烈的阅读兴趣。②这一标题也很好地表现了文章主旨：父母对儿子的鼓励、欣赏及挫折教育像一道坚固的屏障，让儿子的内心变得十分强大。24．结合全文，谈谈你对“胖男子”这一人物形象的看法。(3分)①“胖男子”是主观的，霸道的。他在没有事实依据的情况下一口咬定是“儿子”撞倒了橘子筐，表现出他自以为是和恃强凌弱的一面。②“胖男子”是偏执的，刻薄的。他根本不听“儿子”和“妻子”的辩解，并恶语相向，咄咄逼人，表现出他胡搅蛮缠和素质低下的一面。③“胖男子”是知过能改的。在事实面前，他马上承认了错误并给“儿子”道了歉。三、作文(50分)25．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《成长路上，总有美丽的风景》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。(毕淑敏《精神的三间小屋》)上面的文字引发了你怎样的感触和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②字迹工整，书写规范；③可以记叙经历，抒发感情，发表见解；④不少于600字。第五单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)50 A．幌子(huǎng)　　睥睨(pì)　　馋鬼(chán)　　镗镗鞳鞳(tà)B．侦缉(zhēng)污秽(huì)凝视(níng)赫赫扬扬(hè)C．忌讳(huì)鞠躬(jū)囫囵(nún)脚镣手铐(liào)D．怵人(shù)国殇(shāng)诡谲(juě)喃喃自语(nán)【点拨】B项，“侦”应读zhēn；C项，“囵”应读lún；D项，“怵”应读chù，“谲”应读jué。2．下列词语中没有错别字的一项是(B)(2分)A．鼎盛　咆哮　名燥京师　指天画地B．簇拥踌躇咬牙跺脚另请高明C．钢盔童谣小题大做不屑置辨D．雷霆收揽无可奈何金璧辉煌【点拨】A项，燥—噪；C项，辨—辩；D项，璧—碧。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(D)(2分)A．某景区用“纣王妲己”做宣传，真是哗众取宠，自毁长城。B．雕梁画栋的古戏台，演绎着人生的悲欢离合。C．小明写完作业，关了灯，蹑手蹑脚地上床睡觉。D．一场暴雨把我困在了公交站台，正在我无可奈何时，朋友齐鑫拖泥带水地出现在我面前。【点拨】“拖泥带水”比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。这里属望文生义。4．(重庆中考A)将情思融入景物之中，景物就成了意象。请参照示例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不限。(2分)示例：月——月，一条银色的扁担，这端挑着天涯，那端挑着故乡。备选景物：落叶　大海　夕阳示例一：落叶——落叶在空中飞旋着，在生命的最后一刻，也要舞出生命的极致。__示例二：大海——海面翻腾奔涌，潮起潮落，而心之深处一片宁静。__示例三：夕阳——夕阳吻着山峦的额，迟迟不肯坠落。5．下列说法正确的一项是(B)(2分)A．郭沫若的《屈原》、老舍的《天下第一楼》、孙鸿的《枣儿》都是多幕剧，都是话剧。B．《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强，富于激情、幻想和反抗精神。C．戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面有较大的自由。在戏曲中，动作是真实的、生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。D．“屈原”“凄惨”“收揽”“景仰”“第一幕”等词语分别属于名词、动词、动词、形容词、数量词。6．古诗词默写。(6分)(1)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。(苏轼《定风波》)(2)身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！(纳兰性德《浣溪沙》)(3)(遵义中考)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达作者雄壮理想的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。(4)“乡愁”是古诗词中永恒的主题，请写出蕴含“乡愁”的连续两句古诗文名句：夕阳西下，断肠人在天涯。示例二：此夜曲中闻折柳　何人不起故园情7．(安徽中考改编)九年级(1)班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。(11分)(1)请按提示修改“实践活动注意事项”。(3分)50 实践活动注意事项敬爱的同学们：为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。1．严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。2．按照规定的时间，准时到达指定地点。3．举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。4．仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。2020年10月15日九年级(1)班班委会①注意事项中用语不得体的一处是“敬爱的同学们”，应改为“同学们(亲爱的同学们)”。②画线的句子有语病，请你修改：将“尊重”改成“遵守”。③注意事项格式有一处不规范，请提出修改意见：将日期和署名调换位置。(2)下面是活动中的三道题，请你回答。(8分)①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭、台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。(3分)欧阳修宴饮醉翁亭，笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足幽州台，慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔颢置身黄鹤楼，吟咏“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。②在“文化名人展厅”，展示屏上有一道古代文化名人“名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。(3分)文化名人诸葛亮杜甫辛弃疾名人的“字”CBA名人的“字”：A.幼安　　B．子美　　C．孔明③在“戏曲文化展厅”，大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视频里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个？请你回答。(2分)涂成黑脸挂着长胡子的男子是老生；咿咿呀呀唱戏的年轻女子是小旦。二、阅读理解(43分)(一)(4分)江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。8．(泰安中考)作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是(A)(2分)A．词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。B．太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。C．出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。D．词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。【点拨】词人此时被贬，仕途不顺，心境因仕途坎坷而老迈，50 故40岁就自称老夫。一狂是“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”的形象之狂。9．请任选一个角度赏析词中的画线句。(2分)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。__示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。(二)(江西中考)(12分)秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”(节选自《资治通鉴》)【注释】①公主：太祖之女。②襦(rú)：短袄，外套。③饬：装饰。④肩舆：指抬的小轿。10．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(C)(2分)A．宫闱戚里/必相效　　　　　B．展转/贩易C．实汝/之由D．苟/以自奉养为意11．解释文中加点的词。(3分)(1)公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中(穿)(2)此所用翠羽几何(多少)(3)但念我为天下守财耳(考虑，想到)12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)岂可造此恶业之端？怎么可以成为这种坏事的开端？(2)我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。我凭四海(天下)的财富，(就是)宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。_13．说说短文所蕴含的道理。(3分)①重视民生，以天下为重。②力戒奢侈，节俭为本。③克己律己，以身垂范。④正家风，严家教。⑤珍爱生灵，防止滥杀。【参考译文】秋季七月，公主曾穿着衣领贴金铺翠的外套入宫，宋太祖对她说：“你应当将外套给我，以后不要再用这样装饰。”公主笑着说：“这个才能用几根翠羽？”太祖说：“不是这样的。你既然这样穿，宫中妃嫔、皇亲国戚看见，就一定会争相效仿。京城里的翠羽的价格高，老百姓追逐利益，辗转贩卖交易，杀生害命，实在是因你而起啊！你既然出生富贵，应该珍惜福分，怎么可以成为这种坏事的开端？”公主听完惭愧认错。公主陪着坐，和皇后一起说：“官家做天子时间很长了，怎么不用黄金装饰小轿，乘坐出入。”太祖笑着说：“我凭四海(天下)的财富，(就是)宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。只是考虑到我是为天下人守财罢了！怎么能妄自享用。古人说做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉养。如果拿天下的财富来供自己一人享乐，让天下百姓如何能拥戴啊？不要再说这样的话了。”(三)(本溪中考)(12分)材料一：废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪费，又会带来环境污染，50 还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700～800千克石英砂、100～200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1～1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。材料二：①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃(器皿玻璃、灯泡玻璃)和工业废玻璃(平板玻璃、玻璃纤维)。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本。以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用。我们必须清楚当前所面临能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用。计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%～22%的空气污染，并节约6%的能源。②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。材料三：①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1977年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%。欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。(选文有删减)14．材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。(3分)ACB。理由：这三处应当与材料一首句中所说明的三个方面的顺序一一对应，并符合由主要到次要的逻辑顺序。15．材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分)举例子、列数字，具体准确地说明了包装玻璃容器重复使用不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，进而说明废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益(对废玻璃的回收利用价值极大)。16．材料二中第②段体现了怎样的语言特色？为什么？(2分)第②段体现了生动形象(诙谐幽默)的语言特色，因为其运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了大多数废玻璃重新回收利用难度很大。17．请用简洁的语言概括材料三的说明内容。(2分)50 介绍国外对废玻璃的回收利用方法及显著成效。18．选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项(C)(2分)A．废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。B．废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。C．面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用。D．几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。(四)(15分)春到上王家王培国①春天，也许是世间最美的遇见。②几年前我在上王家村住过一阵子。记得初次踏进这个村子时，一场铺天盖地的茫茫春雪在前夜悄然降临。翌日雪霁，银装素裹的山野、村庄，在明媚的晨曦中缓缓苏醒，一轮红日冉冉升起，一缕缕青蓝的炊烟在覆盖着白雪的屋顶上袅袅浮动，仿佛整座村庄也在晨曦中上升。群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斓，光芒四射，炫得人睁不开眼睛——心里不由得惊叹：好一座白雪山庄。③日日在山间小路上行走，走村穿巷，与这里的村民日渐熟络，被东家拉着手，叫去喝茶；西家拽着衣袖，请去吃一顿家常饭。有一日傍晚，我无意间走进一户人家，这家只有一位老人守着简陋破败的老屋独居。老人年纪将近七十，儿子出门一去不返，失去了联系。我进门见他木木地坐于屋檐下。听到我的脚步声，他抬眼望了半天忽认出了我，赶忙从一只小木墩上起身，喊一声：王干事。双手有些抖抖索索，显然我的突然出现令他感到意外，不知所措。村人对老人的议论我耳闻不少，说老人性格古怪，与村里许多人合不来。老人请我进屋，我环顾左右，他的泥坯房子昏暗逼仄，一扇木格窗户，糊着窗纸，烟熏火燎，犹如涂了沥青，已难透进半缕光线了。屋内只有一张木桌，一盘土炕，一支长条凳上堆码着几只麻袋，四壁漆黑，俨然是一个黑不溜秋的窑洞。回头再环视屋外的院子，去冬的残枝败叶还在院墙根下凌乱地堆积，破败的屋檐下一张簸箕大的蛛网在风中颤抖。我忽觉心里难过，后背发凉，仿佛这个小小的院落成了上王家的一处“孤岛”，这里仿佛堆积着整个春天都无法消融的寒冷。④今年的春天，冰雪经不住几日暖阳，转眼便融化为一股股春水，冰冻的每一寸泥土变得松软、湿润。地气渐热，冬眠的草根醒了，种子们发芽，张开了翅膀，上王家的每一处山野转眼就绿了。⑤老人找到我在乡政府的办公室，我起身给他沏了一杯热茶。他问我这里有没有过期的报纸，村里要给他粉刷墙壁，他自己得准备点什么。“有啊，多着哩！”我从椅子上弹跳起来，兴冲冲地将办公桌抽屉的报纸，一股脑儿搜罗出来。我想起自己明日正好要到村上办事儿，便让老人回家等我明天把报纸送上门。老人一听，连连点头，说好好好……⑥次日上午，我如约而至，几个小伙子已经在老人的小院里忙活着。阳光满满地铺在廊檐下的脚地，小院之前的狼藉景象不见了。我也加入了他们，一边干着活儿，一边随意地拉着家常。不知不觉太阳已移出窗子，可是，屋子里并没有因此昏暗下来，而是一点点地变得亮堂起来。明亮的光线映亮了老人的脸膛，他的神情像乌云密布的天空终于透出一缕缕明媚的阳光。他欢喜地扶墙瞅视着，或许，好久，好久都没有这样开心过了。⑦不知何时，老人悄悄地拾掇柴火续旺了火炉子，屋内渐渐暖了起来。他在50 炉盘上烤了几个洋芋，不多时，便散发出浓浓的焦香味儿，弥漫了小屋。我们津津有味地享用这顿洋芋美餐时，红红的火光摇曳着，老人脸上绽开了笑纹说：“这火真好。”他与我聊了许多，说精准扶贫后，比上过去，现在的生活好得多哩……⑧老人忽然记起了什么，起身走出屋门，不一会儿，只听啁啁啾啾一片，小鸡儿满院子撒欢儿疯跑。老人站在小院中央，手里抛撒着谷粒……小院里欢腾起来。老人沐浴在明晃晃的阳光里像一棵枯树忽然抽出了满身的绿色枝丫，我觉得属于老人的春天终于来了……⑨走出老人的家门，一株杏树在不远处哗然绽放，千万朵杏花嫣然笑语，清芬随风流荡……(有删改)19．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(C)(2分)A．“我”是文章的线索人物，用“我”的见闻串连起文章的人物和事件。B．第②段描写村庄的环境，营造了美的意境，为故事情节的展开做铺垫。C．文中老人不愿主动与人交流，导致他性格古怪，境况凄惨，精神颓废。D．本文综合运用了记叙、描写等表达方式，语言形象生动，富有表现力。20．第③段作者写老屋内外的景象有什么作用？请简要分析。(3分)①写出了老屋的简陋破败，表现老人生活的艰难；②与下文写老屋经过整修后的亮堂形成对比(为下文做铺垫)。21．结合语境，按照要求赏析。(4分)(1)我进门见他木木地坐于屋檐下。(赏析加点词语)“木木”是“呆呆”的意思，形象地写出老人呆滞(落寞)的神情，表现老人对生活的失望无助。(2)明亮的光线映亮了老人的脸膛，他的神情像乌云密布的天空终于透出一缕缕明媚的阳光。(请从修辞手法角度赏析句子)运用比喻，形象地表现出老人生活条件得到改善后快乐的心情(形象地表现出老人因老屋整修后的愉悦心情)。22．第⑦段中老人为什么说“这火真好”？请简要分析。(3分)①火可以烹煮食物；②火给人带来温暖光明；③表现老人期盼红火(热闹、团圆)的生活；④对精准扶贫政策的感激。23．请结合全文，简要分析标题“春到上王家”的深层含意。(3分)①国家的精准扶贫政策，使人们的生活得到改善；②人与人之间的关爱互助，给贫困户带来温暖；③人们对美好幸福生活充满希望。三、作文(50分)24．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《感动在心中荡漾》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……上面的文字引发了你怎样的感触和思考？请自拟题目，自定立意，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②字迹工整，书写规范；③可以记叙经历，抒发感情，发表见解；④不少于600字。50 第六单元测试卷时间：120分钟　　满分：120分一、积累与运用(26分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．昳丽(yì)　　崩殂(cǔ)　　兜鍪(móu)　　陟罚臧否(zhì)B．窥镜(kuí)曹刿(guì)裨补(bì)妄自菲薄(fěi)C．玉帛(bó)狗窦(dòu)舂谷(chōng)一鼓作气(ɡǔ)D．旗靡(mǐ)驽钝(lǔ)臣妾(qiè)门庭若市(tínɡ)【点拨】A项，“殂”应读cú；B项，“窥”应读kuī；D项，“驽”应读nú。2．下列句子中有通假字的一项是(B)(2分)A．小惠未遍，民弗从也B．孰视之，自以为不如C．陟罚臧否，不宜异同D．是以先帝简拔以遗陛下3．下列加点词语古今意义相同的一项是(D)(2分)A．肉食者谋之，又何间焉B．小大之狱，虽不能察，必以情C．先帝不以臣卑鄙D．我孰与城北徐公美4．下列加点词语不属于词类活用的一项是(D)(2分)A．公将鼓之B．吾妻之美我者C．此皆良实D．夙夜忧叹5．下列表述有误的一项是(D)(2分)A．《左传》《战国策》《史记》分别是编年体、国别体和纪传体史书。B．表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。《出师表》是诸葛亮出师伐魏前给刘禅的一篇表文，情辞恳切，感人肺腑。C．中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语。献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。D．春节贴春联、拜年，清明节踏青、祭祖，重阳节挂艾草、登高，这些都是传统节日里约定俗成的活动。6．古诗文默写。(8分)(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。(诸葛亮《出师表》)(2)出门东向看，泪落沾我衣。(《十五从军征》)(3)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)(4)已知泉路近，欲别故乡难。(夏完淳《别云间》)(5)《白雪歌送武判官归京》中与诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。(6)《南乡子·登京口北固亭有怀》中抒发词人千古兴亡之感，不尽愁绪和感慨的句子是：千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。7．阅读《简·爱》选段，回答问题。(4分)“我想，等你长大一点，你会改变这种想法的。眼下你到底还是个没有受过什么教育的小姑娘。”“不过，我是这样想的，海伦。有的人，不管我怎么想讨他们喜欢，他们还是一个劲地讨厌我，对这种人，我不能不讨厌。还有，对那些毫无道理地责罚我的人，50 我一定要反抗。这是很自然的事，正如有的人爱我，我也会爱他，或者我自己认为该受罚，我就心甘情愿地受罚。”“最能克服仇恨的并不是暴力，最能医治创伤的也不是报复。”(1)阅读文中画波浪线的句子，说说简·爱的言辞中折射出她怎样的生活经历。(2分)寄宿在里德舅妈家的简·爱，极力讨好她们一家人，可是骄横的表哥总是欺负她，冷酷的里德舅妈总是打击她，简·爱对他们充满了怨恨。(2)《简·爱》成功塑造了简·爱这样一个独特的女性形象，说说她具有怎样的性格特点。(2分)有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由独立，敢于追求平等爱情，热忱刚烈，_宽容、理性等。8．(葫芦岛中考)自律是艰难与可贵的。小明的爸爸近来体重猛增，体态臃肿。妈妈多次唠叨无果，家里气氛紧张，可爸爸依旧我行我素，拒不参加健身运动。请根据下面语境完成问题。(4分)(1)如果你是小明，应该怎样劝说父亲加强锻炼，增强自律性呢？(60字左右)(2分)示例：爸爸，健康是幸福生活的最大保障，也是家庭快乐的基础，请您多参加健身运动，注意饮食，相信您会严格自律，成为我和妈妈的榜样。(2)结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。(2分)生活离不开自律。自律是帆，助你远航四方；自律是云，伴你畅游天地；自律是花，陪你绽放冬夏。自律是优秀而美好的品质，愿自律成为你飞翔的翅膀。示例二：自律是水　带你行遍天涯二、阅读理解(44分)(一)(4分)山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。9．简析下列句子中加点词的表达效果。(2分)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。“聚”字化静为动，形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”字形容黄河之水的奔腾澎湃；“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势勾勒出来，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要。10．这首曲抒发了作者什么样的思想感情？(2分)这首曲表达了作者对老百姓疾苦的深切同情、关怀及对统治者强烈的愤慨之情。(二)(6分)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。50 (节选自诸葛亮《出师表》)11．下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是(B)(2分)A．此后汉所以倾颓也　　此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B．此悉贞良死节之臣悉以咨之C．先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事D．恐托付不效愿陛下托臣以讨贼兴复之效【点拨】B项，两个“悉”都是“全、都”的意思。A项，表原因/用来；C项，因为/拿；D项，奏效/功效。12．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世的时候，每次跟我谈论这些事情，没有一次不为桓、灵二帝叹息，并感到痛心、遗憾的。13．下面对选文理解分析不正确的一项是(D)(2分)A．“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是陆游对本文的评价，也是诗人对诸葛亮忠诚人格的肯定。B．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。C．选文第一段将先汉、后汉对比，借古鉴今，对后主提出了“亲贤臣，远小人”的谏言。D．选文第二、三段，诸葛亮追忆往事、剖明心迹，根据刘备遗诏“汝与丞相从事，事之如父”，以长辈的身份用苛刻的语气要求后主励精图治、自重自强。(三)(14分)【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)【乙】三年①春，正月，丁丑朔，帝②亲祀南郊。礼毕，喟然问司隶校尉刘毅曰：“朕可方③汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官钱入官库，陛下卖官钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、灵之世，不闻此言。今朕有直臣，固为胜之。”毅为司隶，纠绳豪贵，无所顾忌。皇太子鼓吹入东掖门，毅劾奏之。(选自《资治通鉴·晋纪》，有删改)【注释】①三年：指太康三年(公元282年)。②帝：指晋武帝司马炎。③方：比。14．解释下列加点的词。(4分)(1)臣之妻私臣(偏爱)(2)王之蔽甚矣(所受的蒙蔽)(3)礼毕(结束，完成)(4)固为胜之(已经)50 15．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(B)(2分)A．而形貌昳丽　　　　而不知太守之乐其乐也B．以此言之以君之力C．吾妻之美我者小大之狱D．毅为司隶今为妻妾之奉为之【点拨】A项，连词，表并列/连词，表转折；B项，凭借；C项，用于主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；D项，担任/为了。16．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)皆以美于徐公。他们都认为(我)比徐公美。(2)以此言之，殆不如也。凭这一点来说，大概还不如桓帝、灵帝。17．同是向君王进谏，刘毅和邹忌进谏方式有何不同？结果分别是怎样的？请简要分析。(4分)刘毅：直言劝谏。直接指出晋武帝卖官卖爵，中饱私囊，和桓、灵二帝一样昏庸。晋武帝自我解嘲，欣然接受。邹忌：委婉劝谏。用日常生活中自己受蒙蔽设喻类比推理国君也受蒙蔽，讽谏齐威王，具有较强的说服力。齐王纳谏除弊，收到很好的效果。【乙文参考译文】太康三年的春季，正月初一，晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后，晋武帝感叹地询问司隶校尉刘毅说：“我可以和汉代的哪一个帝王相比？”刘毅回答说：“可与桓帝、灵帝相比。”晋武帝说：“何至于到这个地步？”刘毅说：“桓帝、灵帝卖官职的钱都进了官府的仓库，陛下卖官职的钱都进了个人的家门，凭这点来说，大概还不如桓帝、灵帝了。”晋武帝大笑道：“桓帝、灵帝的时代，听不到这样的话，现在朕有正直的臣子，已经胜过桓帝、灵帝了。”刘毅任司隶，检举惩处豪门权贵，无所顾忌。皇太子吹打着乐器进入宫中的东掖门，(违反了宫中的规定)刘毅就上奏皇帝弹劾他。(四)(12分)(苏轼)徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版③。轼庐于其上过家不入使官吏分堵④以守卒全其城。(节选自《宋史·苏轼传》)【注释】①涂潦：泥沼、雨水。②侪(chái)：同辈，同类的人。③版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。④堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。18．解释下列句子中加点词的意思。(2分)(1)轼诣武卫营(到)(2)首起戏马台，尾属于城(相连，连接)19．给文中画线部分断句。(限断三处)(3分)轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城。20．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)富民出，民皆动摇，吾谁与守？_(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？(2)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。50 河水将要危害(冲进)城里，事情很紧迫了，(你们)虽然是禁军也要暂且为我尽力。21．从文中可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？请简要概括。(3分)敢于担当(责任感强)、亲民爱民、公而忘私、以身作则、临危不惧(冷静沉着)、善于指挥、足智多谋等。【参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要危害(冲进)城里，事情很紧迫了，(你们)虽然是禁军也要暂且为我尽力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人物应当为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。(五)(咸宁中考)(8分)对青春的尊重程刚①初中那会儿，父亲母亲已在南方做生意多年，家里生活条件很好，我过着富足而小资的生活。我的学习还是蛮不错的，初中毕业后，考上了市里的这所实验中学。②那时，学校搞勤工俭学，在校园西北角空地开了十亩地，分给各个班，让自己种东西，收获后自己卖作为班费。王老师带着我们把这块地种上了菜，这是我头一次干农活，有一种说不出的新鲜感。③李同学家在农村，是学习上的佼佼者，学校一届只在各乡镇招十名学生，他是其中之一。其实有些时候，我能从他身上感受到生活的不易，他每个月回一次家，然后带足能吃一周的干饼，再带些咸菜，大部分时间都是吃这些，他用的被子上还有补丁，而我的早都换成了又轻又暖的羽绒被。④种菜初期的新鲜劲很快就没有了，我开始讨厌拔草，特别是施肥，简直是最难受的事了，刺鼻的粪臭让我一次又一次想吐，后来，一到劳动我就找各种借口躲开。⑤这片菜地，多亏李同学了，全班就他会种，就算老师不组织去菜地劳动，他也会自己抽空到菜地看一下。施肥的时候，就他一个人干得最卖力，他说他在家就干这些活，早都习惯了。⑥我不去劳动的事儿，王老师看在了眼里，严厉批评了我。我当时很不在乎，我的理由也很充分，到时候班里组织活动，我可以多捐点班费。⑦过了一段时间，菜地收获了，卖了八百多元。班委研究这钱怎么用，大家一致提出要给李同学二百元，因为数他最辛苦，我说我再捐四百元作班费，却被王老师拒绝了。李同学也拒绝单独分给他二百元，他说钱是班级的，不应该单独分给他。⑧这一周，李同学没回家，我在步行街买鞋时在一家饭店门口碰见了他。他正在和一位师傅倒垃圾，我问他怎么在这里，李同学笑着说：“打个短工，一天三十元。”我点了点头，没说太多就走了。⑨那天下午，逛街累了，我便进了电影院看电影。可刚进影院，看到前面两个熟悉的身影，是王老师和李同学，真是巧了。看完电影，李同学坐公交回学校，而我和王老师坐另一班车回家。车上，我和王老师闲聊，问王老师：“李同学家里条件不好，怎么舍得钱来看电影？”⑩王老师沉默了一会，对我说：“程刚，李同学说从来没进过影城，说我最近给他补习知识竞赛很辛苦，想邀请我一起看一场，我知道他家条件不好，但我还是毫不犹豫地答应50 了。”⑪“为啥？”我有些疑惑地问。⑫“老师尊重他的青春，他家贫穷，但他的青春里没有自卑，也不缺时尚，他把最苦的活当快乐，想看电影，就去打工挣钱，这是他最真实的青春，也是让我羡慕的青春。程刚，你尊重你的青春了吗？你多交班费，你来看电影，是自己奋斗出来的吗……”王老师说完，认真地看向了我。⑬那一刻，我不知道该说些什么，但我的心却在翻涌。从那天起，我知道了在青春的色彩里还有“尊重”这个词，不但要尊重别人，更应该尊重自己，这样的青春才最有意义。(原载《辽宁青年》)22．下列对选文内容的理解与分析，不正确的一项是(C)(2分)A．本文“李同学”这一形象主要通过“我”的叙述来刻画，虽然没有过多的精雕细琢，但人物形象依然深入人心，令人感动。B．从王老师欣然应邀和李同学一起去看电影的情节，可以看出王老师是一个善解人意、尊重学生的好老师。C．文中第⑨段画线句“我”对王老师的问话，明显流露出“我”对“李同学”的嘲讽、鄙视和不理解。D．文章的最后一段是对“我”的心理刻画，道出了“我”对青春的感悟和对“尊重”的理解，深化了文章的主旨。23．结合上下文，说一说第⑬段加点的“翻涌”一词有哪些含义。(3分)示例：①对自己劳动不积极的表现感到羞愧；②对自己多出班费的行为的反省；③对自己凭借家境享受生活的反思；④对自己不能理解同学以苦为乐、自尊自信的后悔；⑤对青春含义的深刻感悟。24．认真阅读原文，结合文章内容，分析“李同学”是一个怎样的人。(3分)示例：_①学习成绩优秀：学校一届只在乡镇招十名学生，他是其中之一。②生活艰苦：吃干饼咸菜，睡有补丁的被子。③劳动积极：班级勤工俭学的菜地主要是他种菜施肥。④自尊自信：对自己贫穷的家境不自卑，把最苦的农活当快乐；拒绝班级单独分他200元钱；打工时坦然面对同学的询问。⑤阳光时尚：打工挣钱看电影。⑥懂得感恩：请王老师看电影。三、作文(50分)25．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】请以《长学问了》为题，写一篇文章。【作文题二】阅读下面的文字，按要求作文。习近平总书记曾说过：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在2020年“五四”青年节，“哔哩哔哩”网站发布一段名为《后浪》的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光。”请以“青春”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限(诗歌除外)，文体特征要鲜明；②可以记叙经历，抒发感情，发表见解；③不少于600字。期末综合测试卷时间：120分钟　　满分：120分50 一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是(C)(2分)A．聪颖(yíng)　　簇新(cù)　　引喻失义(yù)　　取义成仁(rén)B．真挚(zì)坎肩(kǎn)铢两悉称(zhū)味同嚼蜡(jiáo)C．鼎盛(dǐng)荤菜(hūn)无精打采(cǎi)战战兢兢(jīnɡ)D．飞窜(cuàn)瘦削(xiāo)如坐针毡(zhān)蹑手蹑脚(niè)【点拨】A项，“颖”应读yǐnɡ；B项，“挚”应读zhì；D项，“削”应读xuē。2．下列句子中加点词语使用正确的一项是(A)(2分)A．真心替群众解难事，就要少些锦上添花，多些雪中送炭；少些高谈阔论，多些责任担当；少些后知后觉，多些预研预判。B．游泳课上，郎咏同学一气呵成地游完了400米自由泳。C．宋老师三顾茅庐，终于把打算辍学到外地打工的胡子恒同学劝回到学校读书。D．语文老师吹毛求疵，指出了刘忠航同学作文中的一些小瑕疵。3．(广东中考)下列对病句的修改不正确的一项是(B)(2分)A．面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。(将“就”改为“才”)B．他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。(将“高高兴兴地”调至“分享”前)C．“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。(在“规律”后加上“的理念”)D．我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。(删去“实地”)【点拨】语序不当，应把“高高兴兴地”调至“他”之后。4．(苏州中考改编)在下列文段中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(A)(2分)苏东坡说过：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这碧云天，黄叶地的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼苏州城乡内外，绿水白波，涟漪荡漾，丰盈不减；______，______，______，______，______。一片青色苍茫之中，天平山下的枫叶忽地燃起一片火焰，在秋风中猎猎飞扬。天平山看枫叶，古人有最富色彩的一则记载：“冒霜叶赤，颜色鲜明，夕阳在山，纵目一望，仿佛珊瑚灼海。”①山色不寒　②绿意犹存　③树头枝梢　④仿佛五彩着色　⑤层林尽染A．①⑤④③②B．①④②③⑤C．③④②⑤①D．③①④⑤②5．(达州中考改编)下列各句表达不得体的一项是(D)(2分)A．初次见面，我特地从达州给大家带来了一份薄礼——灯影牛肉，希望大家以后多多关照。B．魏芳收到朋友阿香的微信消息：我明天到达州，拜托你到百节机场来接我好吗？C．李老师，这是我要发表的文章初稿，请您斧正，如有不当之处，恳请批评指正。D．近日听闻你家小女获得全国中学生作文竞赛一等奖，真是可喜可贺啊！【点拨】“小女”使用不得体，“小女”是谦称自己的女儿，语境中应用“令爱”尊称对方女儿。6．诗文默写填空。(8分)(1)我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)50 (2)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。(《鱼我所欲也》)(3)夏完淳的《别云间》表达诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。(4)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词句是：持节云中，何日遣冯唐？(5)陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱，表达词人内心寂寞悲凉的心情的句子是：古今多少事，渔唱起三更。7．(淮安中考改编)名著阅读。(4分)“别人为求一个新的职位是怎么做的呢？想来他们是去求助于亲友。我没有亲友。有许多人也没有亲友，他们必须自己去找机会，自己帮助自己，那他们靠的是什么办法呢？”我回答不上，我找不到现成答案。因此我强令我的脑子去找出一个答案来，而且要快……准是有位好心的仙女，趁我不在床上的时候，把我急需的好主意放在了我的枕头上。因为我刚一躺下，它就自然而然地悄悄来到了我的脑子里：——“凡是求职的人总是登广告，你一定要到《××郡先驱报》上去登个广告。”(节选自《简·爱》)(1)选段中的“我”是主人公简·爱，她想登广告求一个什么新的职位？(2分)家庭教师。(2)联系整部作品，说说简·爱对待命运是什么态度？(2分)面对命运的压迫，简·爱从没有屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院人的冷酷对待，还是罗切斯特已婚的打击，她都自立自强，自尊自重，一直坚持自己的原则，勇敢面对，勇于奋斗。8．(绥化中考)网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与，完成以下任务。(8分)(1)语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。(2分)示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。示例一：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。示例二：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。(2)学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。(3分)示例：请假条王老师：我因家中有事，不能参加明天的“云知识”专题讲座，需请假一天，请您批准。您的学生：小明2020年7月16日(3)通过这次活动，你一定对“云生活”有了一些了解，请你向父亲或母亲介绍一下“云生活”给我们带来哪些益处。(至少两点)(3分)示例：妈妈(爸爸)，“云生活”的好处有很多，比如“云诊断”，让我们在家里就能看病，节省了去医院排队挂号的时间；“云购物”，让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品，“云祭祀”能完成远在异乡的人们祭扫的心愿……二、阅读理解(40分)50 (一)(滨州中考)(4分)绝句漫兴九首(其七)杜甫糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉子②无人见，沙上凫雏③傍母眠。【注释】①糁：米粒。②雉子：小野鸡。③凫雏：小野鸭。9．诗人在第一、二句中选取“径”“杨花”“溪”“荷叶”景物，描绘了一幅初夏郊野图。(2分)10．品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。(2分)“傍”，本指靠近、依靠，诗句中写小野鸭亲昵地依偎在母鸭身边安然入睡的情态，流露出诗人对这幅宁静、温馨画面的喜爱之情。(二)(12分)【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”(节选自《曹刿论战》)【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世①，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭②祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死将吾头往谢之城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使。楚王叹曰：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。(节选自《华阳国志》，有删改)【注释】①季世：末代。②弭：平息，消除。11．解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)牺牲玉帛(祭祀用的纯色全体牲畜)(2)齐师败绩(大败)(3)夙夜筹谋(早晚，日日夜夜)(4)乃自刎以死国(为国而死)12．下列加点词的意义和用法相同的一项是(A)(2分)A．乃以上卿之礼葬其头　　屠乃奔倚其下B．何以战　　许以三城C．公问其故　　巴国葬其身D．小大之狱　　封姬姓于巴，爵之13．给【乙】文画线句子断句。(断两处)(2分)宁死/将吾头往谢之/城不可得也！14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)彼竭我盈，故克之。他们的士气已经穷尽，而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。50 (2)使吾得臣若蔓子，用城何为！如果我能得到像蔓子这样的臣子，还要城池干什么！15．【乙】文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？(2分)巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，不惜牺牲自己的生命来保全国家的完整，使楚王非常敬佩。【乙文参考译文】周武王打败殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授予官职，在江州建都，成为南方诸侯的首领。周朝末年，巴国发生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛，精通军事，日夜想办法平乱。于是向楚国请求军队支援，允诺给楚国三座城池。楚王最终救援了巴国，蔓子也亲自披上盔甲，拿起武器参战。巴国叛乱平定后，楚国的使者来要求兑现许诺的三座城池。蔓子说：“借助楚国的军力，消除我国的灾难，确实许诺给楚王城池，但巴国的土地不能分割。宁愿死，把我的头颅提给楚王谢罪，城池也不能给他。”于是自杀殉国，将头颅给了楚国的使者。楚王感叹说：“如果我能得到像蔓子这样的臣子，还要城池干吗！”于是用最尊贵的上卿丧礼的规格埋葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯，也用了上卿丧礼的规格。(三)(安徽中考)(11分)材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长，都离不开劳动的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。(选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改)材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业。调研也发现，我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。(摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，《长沙晚报》2020年4月16日)材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，50 进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。(选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020年4月30日，有删改)16．根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是(C)(2分)A．儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B．对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。C．长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。D．材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。17．材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。(3分)示例一：道理论证。①引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。_②剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。示例二：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。18．请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(3分)①要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体、育美相结合。⑤要重视与家庭教育形成合力。19．材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。(3分)示例一：劳动能让我们的学习环境更美，我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。__示例二：劳动能让我们的生活环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。(四)(广州中考)(13分)1985年的一场电影李义文①明天家里放电影！②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。③父亲说这话的时候他脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。④姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已经联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他不会轻易改变的。⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。50 ⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。⑨姐默默地流下了眼泪。⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。⑪现在父亲还在砖瓦厂使力气。在厂里，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。⑬姐不同意他放电影自然也有她的理由。⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近中午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满尘土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很刺眼。⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。⑲说完父亲推着小车又进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。⑳第二天下午五点多钟，放电影的人就来了。他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。天快黑了，燠热还未退去。来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。父亲看着眼前晃动的、喧闹的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中留给父亲的椅子却是空着的。父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院找，也没有。父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。他歪在草垛堆里正打着呼噜。(有改动)50 20．阅读⑳～段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。(3分)电影放映前：①不知所措地向来人道谢电影放映中：②在围子外转悠，看着人群嘿嘿地笑电影散场后：③歪在草垛堆里正打着呼噜21．请结合上下文，分析文中画线处姐姐两次流泪的心理有何不同。(3分)(1)姐默默地流下了眼泪。姐姐听到父亲表明坚决支持自己读书的态度，内心十分感动，因此流泪。(2)姐的眼睛又湿润了。姐姐目睹了父亲为供自己读书所付出的努力，因心疼父亲而流泪。22.文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。(3分)①开篇点题，点明文章要讲述的内容是“放电影”；②设置悬念，吸引读者阅读兴趣，探究“谁要放电影”以及“为什么要放电影”；③引出下文父亲与姐姐的争执和故事发生的背景，为情节发展做铺垫；④果断的语气体现出父亲坚定的性格，突出了父亲内心的骄傲和对女儿的疼爱。23.小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。(4分)原因：在当时，看电影是一种时兴的方式，是仪式感的体现；姐姐考上大学，父亲为她感到无比自豪，放电影体现出父亲对姐姐的重视；父亲希望通过这一形式分享自己的喜悦，让大家都能看到姐姐的优秀。理由：示例一：赞同。这是父亲对女儿爱的体现，父亲辛勤劳作，终于把女儿供上了大学，这种富有仪式感的庆祝方式也是对父亲付出的肯定。示例二：不赞同。爱的表达方式有很多种，小说中的家庭并不富裕，在这种条件下，不必破费铺张，可以把钱拿去做更有实际意义的事。三、作文(50分)24．请从下面两题中任选一题作文。【作文题一】看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样了；即将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长……请以《不一样的______》为题，写一篇文章。【作文题二】彼岸，江河湖海的那一边，即对岸，借指所追求和向往的一种境界。新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现为通过行动，去努力达到所向往的境界。请以《彼岸并不遥远》为题，写一篇文章。要求：①如选题一，先把题目补充完整，然后作文；②文体不限(诗歌除外)，立意自定；③可以记叙经历，抒发感情，发表见解；④不少于600字。50