最新人教部编版九年级下册《道德与法治》全套教案+部编版九年级下册道德与法治知识点大全

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最新人教部编版九年级下册《道德与法治》全套教案+部编版九年级下册道德与法治知识点大全最新人教部编版九年级下册《道德与法治》全套教案第一单元　我们共同的世界第一课　同住地球村第一框　开放互动的世界1．知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界，树立开放的胸怀和世界的眼光。2．了解经济全球的重要表现及影响，学会放眼面对经济全球化。3．明白世界文化多样性的作用，学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。当今世界是一个开放发展紧密相连的世界；经济全球化。经济全球化；文化多样化。提问1：同学们能列举我们身边的国外品牌吗？生：耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果……提问2：假设我们一周不用国外的产品或资源，我们的生活将会怎么样？生答师归纳：对外开放影响着我们生活的方方面面。当今是一个开放互动的世界，各民族各地区，谁也离不开谁，人类紧密相连。今天，就让我们共同学习《开放互动的世界》。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：共同的家园活动一：阅读教材第3页探究与分享，探究思考：近期有哪些国际新闻？请与同学们交流并谈谈你的感受。【展示点评】近期的国际新闻略。感受：这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加强，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。【点拨】这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。但封锁、孤立、霸凌现象依然存在，严重影响着世界经济发展。活动二：阅读教材第4页探究与分享，探究思考：1．是什么使“为孩子找水杯”这难题得以解决？2．其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 【展示点评】1.互联网。互联网具有传播速度快、信息容量大，沟通无极限的优势，正日益改变着人们的生活方式和社会经济政治的发展。2.这是一个紧密相连的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。探究二：放眼全球经济活动三：阅读教材第5页探究与分享，探究思考：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？【展示点评】我们的生产和消费在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能充分发挥生产者各自优势，提高产品质量，降低成本。活动四：阅读教材第6页探究与分享，并相互交流回答：1．如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？2．在经济全球化背景下，商品交易是否成功，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？3．经济全球化的重要表现有哪些？4．经济全球化有何积极作用？【展示点评】1.借助各种营销手段，多渠道推销。比如，开淘宝店、利用拼多多等电子商务手段推销，与各种跨国公司合作、利用广告宣传、发展特色旅游等2.销售策略、市场规则、营销手段、消费者的消费能力等。3.商品生产在全球化范围内完成，商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。活动五：阅读教材第6页探究与分享，探究思考：1．请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系？2．像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？3．我们就如何面对全球化的挑战？【展示点评】1.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。工厂陷入困境与经济全球化有密切关联，世界大市场的波动对国内市场会产生冲击。2.生产者应：时刻关注世界全球化发展趋势，及时了解世界发展动态；增强风险意识，提高安全防范意识；增强自身综合竞争力和抗风险能力；积极参与国际合作与竞争，发展壮大自己；等。3.面对全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与者竞争，也要居安思危，增强风险，关注国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。探究三：共享多样性活动六：阅读教材第7页探究与分享和第8页阅读感悟，探究思考：1．如果你作为其中一员参与讨论，人的选择是什么？请说明理由。2．除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？3．文化的多样性有什么作用或影响？【展示点评】1.略。2.文化的表现形式丰富多样：道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式；神话文化、诗歌文化、戏剧文化、曲艺文化、音乐文化、绘画文化、影视文化等．还有大量的特殊文化表现形式， 如：饮食文化、花鸟文化、体育文化、酒文化、茶文化、丧葬及婚嫁文化、居住文化、园林文化、建筑文化、网络文化、科技文化、服饰文化、武术文化等。3.文化的多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。活动七：阅读教材第8页探究与分享，探究思考：1．请你给电影设计一个结局，并谈谈理由。2．有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。学生交流，教师总结：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时人会导致彼此误解与冲突。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。【点拨升华】面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：通过本节课学习，我们知道了当今世界是一个开放发展紧密相联的世界，经济全球的重要表现及影响，世界文化具有多样性，我们要放眼看全球，学会辩证看待多样的文化。开放互动的世界________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二框　复杂多变的关系 1．知道当今的世界格局，世界多极化的影响。2．明白当今各国的互动方式，理解各国合作与竞争的实质，增强为维护新的国际关系而努力的自觉性。复杂多变的世界格局。复杂多变的世界格局。阅读教材第9页运用你的经验，谈谈这些事件给世界带来的影响。生讨论作答：教师总结。【归纳】20世纪80年代末到90年代初，伴随着东欧剧变，苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界各种力量在错综复杂的利益关系中出现新的分化和组合，国际格局相应的发生重大变化。各国之间将呈现怎样的关系呢？今天就让我们共同学习《复杂多变的关系》。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：变化中的世界格局活动一：阅读教材第10页探究与分享，思考：1．一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面这个国家的特点。2．当今的世界格局是怎样的？【展示点评】1.如中国现在的综合国力：经济保持中高速增长，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；民主法治建设迈出重大步伐，国际影响力显著增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕；国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升；等。2.世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。和平与发展大势不可逆转。活动二：阅读教材第95页探究与分享，探究思考：1．为什么一些新兴经济体能得到快速发展？2．它们的发展给世界带来哪些影响？【展示点评】1.学生讨论交流，新兴经济体能得到快速发展的原因可从国内和国际两个方面展开分析。2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。活动三：阅读教材第11页阅读感悟，探究思考：阅读后你有何感想？【展示点评】世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。探究二：调整中的国家关系活动四：阅读教材第12页探究与分享，思考：1．历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 2．请写出当前全球航行的方式、路线和在耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。【展示点评】1.加强了世界各国人民之间的联系和相互了解；促进了人类的文明与进步；等。2.学生交流回答。【点拨】随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史教训的基础上，不断探索新的互动方式。活动五：阅读教材第13页上探究与分享，【展示点评】参与国家合作领域合作项目中美经济领域中国航空器材集团公司和美国波音公司批量采购300架波音飞机协议：超过370亿美元中国与俄国等政治领域上海APEC会议中美文化领域互派留学生【点拨】在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。活动六：阅读教材第13页下探究与分享，探究思考：1．查阅资料，了解下列发展战略的含义。2．比较这些国家发展战略的异同，你有哪些发现？【展示点评】1.(1)中国制造2025，是中国政府实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。围绕实现制造强国的战略目标，《中国制造2025》明确了9项战略任务和重点，提出了8个方面的战略支撑和保障。(2)“工业4.0”概念包含了由集中式控制向分散式增强型控制的基本模式转变，目标是建立一个高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式。在这种模式中，传统的行业界限将消失，并会产生各种新的活动领域和合作形式。创造新价值的过程正在发生改变，产业链分工将被重组。“工业4.0”项目主要分为三大主题：一是“智能工厂”二是“智能生产”，三是“智能物流”。(3)美国所指的“再工业化”绝不仅是简单的“实业回归”，而是在二次工业化基础上的三次工业化，实质是以高新技术为依托，发展高附加值的制造业，如先进制造技术、新能源、环保、信息等新兴产业，从而重新拥有强大竞争力的新工业体系。这对于正在试图转型升级的中国制造业来说，无形中增加了新的“天花板”。最近一段时间，华为、中兴和三一在美国投资受阻，也流露出美国政府对本土高端制造产业的隐性保护。2．国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。活动七：阅读教材第14页相关链接，探究思考：1．相关链接说明了什么？ 2．在复杂多变的国际社会中，我国高举什么旗帜？倡导什么样的国际新型关系？【展示点评】1.说明国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。2.高举和平、发展、合作、共赢的旗帜；倡导建立相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。【点拨升华】世界不断发生变化，各国之间力量经、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，种类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们知道了当今的世界格局，世界多极化的影响。明白了当今各国的互动方式，理解各国合作与竞争的实质，增强为维护新的国际关系而努力的自觉性。复杂多变的关系________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二课　构建人类命运共同体第一框　推动和平与发展1．理解珍爱和平的原因、国际社会的重大举措；阻碍和平的因素；青少年要自觉珍爱和。2．知道困扰世界发展的不利因素和国际社会所作出的不懈努力。怎样推动世界和平与发展。阻碍和平与发展的因素。第29届北京奥林匹克运动会《我和你》歌词：“我和你心连心同住地球村为梦想千里行相会在北京来吧朋友伸出你的手我和你心连心永远一家人…….”设问：“歌词表明了什么成为不可阻挡的历史潮流？”生：和平与发展。师：和平与发展已成为当今世界的两大主题。今天就来让我们学习《推动和平与发展》。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：维护世界和平活动一：阅读教材第17页探究与分享，并相互交流回答：1．对上述材料共同反映的那段历史你了解多少？2．请分析反法西斯联盟建立的原因？3．中国抗日战争取得胜利的原因有哪些？【展示点评】1.学生相互交流。2.法西斯国家疯狂的侵略扩张，加深了世界反法西斯国家与法西斯国家的矛盾。随着战争规模的不断扩大，反法西斯力量团结起来，结成世界反法西斯同盟。标志：1942年1月，中、美、英、苏等26国共同签署《联合国家宣言》， 世界反法西斯同盟正式建立3.它是正义的战争。世界各地的反法西斯配合。中共中流的砥柱作用。.人民的配合。等。【点拨】第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场洗劫。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋斗下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。活动二：阅读教材第17——18页探究与分享，探究思考：1．这支部队为何存在？2．查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的作用？3．为什么要维护世界和平？4．国际社会为维护世界和平采取了哪些措施？5．当今世界的主题是什么？6．影响世界和平的因素有哪些？其中的重要因素是什么？它有什么危害？【展示点评】1.2.学生查找资料自主交流。维和部队的作用是：是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件。中国维和部队，是中国根据联合国有关决议和国际法准则，派出的军事部队。主要任务是制止冲突，恢复和平。根据中国政府确立的原则，中国参加联合国维和行动，主要是向联合国提供军事观察员、民事警察和工程、医疗、运输等后勤保障分队。3.战争让人类付出了的惨痛的代价，尤其是二战更是人类历史上规模空前的全球性战争，人们深感和平发展的可贵。当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。4.成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维护部队；签署核不扩散条约；等。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。5.和平与发展成为世界的两大主题。6.世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的各种因素依然存在。其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全。造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。活动三：阅读教材第19页上探究与分享，探究思考：1．观察后，你从中看到了什么？感受到了什么？2．你可知道，是谁在为我们守卫着和平？3．为维护世界和平，我们青少年应如何做？【归纳】维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上，有无数人在守卫和平，让我们拥有安宁的生活。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达和平的愿望，主动承担世界和平的责任，为维护世界的和平作出贡献。【相关链接】9月18日是历史上中华民族遭受日本侵略的国耻日，在这个特别的日子里，由道里区委、区政府、哈尔滨日报报业集团共建的“放飞和平”雕塑在经纬街落成。74年前的9月18日，是一个让中国人民刻骨铭心的日子。日本帝国主义借“柳条湖事件” 不宣而战，悍然发动了蓄谋已久的侵华战争。短短4个月，整个东北三省，八十万平方公里的锦绣河山，沦丧在日寇的铁蹄之下……历史不能忘记，它时刻警示我们：落后就要挨打，强盛无人敢欺，要不忘国耻，振兴中华。在全面建设小康社会的今天，在昔日的炮队街上矗立起“放飞和平”雕塑，其目的就是让后人珍惜今天的和平与幸福甚或，共同努力，建设强大的祖国，让惨烈的炮声永远成为人们的记忆，让和平之鸽永远在蓝天翱翔，让“放飞和平”雕塑成为哈尔滨人民热爱和平的永久纪念。探究二：推动可持续发展活动四：阅读教材第19页下探究与分享，并相互交流回答：1．请找一些国家，看看它们属于哪一类型，并分析其原因？2．通过探究，你可以得出什么结论？造成这一结果的因素有哪些？【展示点评】1.比如，美日属于发达国家，因其综合国力和人均发展水平都世界领先；中国、印度尽管综合国力显著增强，中国已成为世界第二大经济体，但人均水平仍处于世界发达国家水平，属于发展中国家。2.世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。活动五：阅读教材第20页的阅读感悟和探究与分享，并相互交流回答：1．极度贫困会导致什么后果？2．请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。3．发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素影响上述目标的实现？4．为消除贫困，世界各国应怎样做？【展示点评】1.学生交流讨论。略。2.发展目标的变化说明了：人类消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。影响因素有经济发展水平、社会稳定程度、政治发展进程、人文环境和资源环境状况，国际环境的安宁与否，等。3.面对贫困问题，各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。世界各国也应积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进发展共同努力。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：通过学习本课，我们理解了珍爱和平的原因、国际社会的重大举措；阻碍和平的因素；青少年要自觉珍爱和。知道了困扰世界发展的不利因素和国际社会所作出的不懈努力。推动和平与发展________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二框　谋求互利共赢1．明白人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。2．明白为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。怎样构建人类命运共同体。怎样理解人类命运共同体。阅读教材第22页运用你的经验，思考这些格言所蕴含的思想及这些思想在生活中的运用。学生自由发言，师总结：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。今天就让我们共同学习《谋求互利共赢》。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：应对全球性问题活动一：阅读教材第22页探究与分享，并相互交流回答：1．环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？2．人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？3．这些问题会有什么影响？【展示点评】1.环境是人类生存和发展的基本条件；会影响人们的身心健康，影响到生态平衡，影响到经济社会的可持续发展。人类只有一个地球，保护环境是人类面临的共同任务。2.人类还面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。3.这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。活动二：阅读教材第23页探究与分享，思考：1．对此，你怎么看？说说你的理由。 2．面对全球必挑战，各国应该如何做？【展示点评】1.没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题更加复杂，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2.面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。活动三：阅读教材第24页相关链接，探究思考：1．面对人类面临的全球性挑战，中国首倡什么理念？2．怎样理解这一理念？3．国际社会有何反响？【展示点评】1.人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国首倡构建人类命运共同体理念.2.人类命运共同体，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。每个人都可以有自己的美好梦想，都是中国梦的参与者。3.这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会的广泛认同。探究二：关心共同命运活动四：阅读教材第25页上探究与分享，并相互交流回答：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？【展示点评】关怀生命、尊重生命价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投身世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中的渴望，增进包容与合作。活动五：阅读教材第25页探究与分享，并相互交流回答：你赞成哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你的理由。学生讨论交流。【教师总结】我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。活动六：阅读教材第25探究与分享，相互交流：1．关心人类共同命运，你有哪些好的方法？2．怎样构建人类命运共同体？【展示点评】1.学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化；在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。等。2.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的互相信任、守望相助和共同担当。要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。见“学生用书”部分。 1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：通过本节课的学习，我们明白了人类面临的共同挑战及其影响；怎样面对挑战；如何理解人类共同体。明白了为什么要关心人类共同命运，知道如何构建人类命运共同体。谋求互利共赢__理念与实际结合__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二单元　世界舞台上的中国第三课　与世界紧相连第一框　中国担当1．了解中国对世界发展的重大贡献。2．掌握中国担当向世界展现的大国风范，显示的中国智慧。3．理解中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。中国对世界发展的重大贡献中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。 中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。那么中国对世界有着怎样的责任与担当．呢？中国为世界贡献了哪些智慧呢？今天我们一起来学习第三课《与世界紧相连》的第一框《中国担当》探讨这方面的问题。1．自读课本2．结合学生用书、课前预习填空题在书中找到答案，并在书中划上记号。活动一：阅读教材P28至P29，思考下列问题：1．对于中国担当，有以下不同的理解：甲：中国发展了，就应该对世界承担更多的责任。乙：中国发展好自身，就是承担了对世界的责任。丙：中国应在力所能及的范围内，对世界承担尽可能多的责任。◆你眼中的中国担当是怎样的？学生讨论，教师点拨【归纳】①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动的承担起相应的责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域积极采取行动。③作为一个负责任大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。④我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。2．2014年，西非地区出现来势凶猛的埃博拉疫情。中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。◆西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？学生讨论，教师点拨【归纳】①体现了中华民族扶危济困、风雨同舟的传统美德，加强了中非的友谊；②展示了中国的和平、合作、负责任的大国形象；③体现了对生命的珍爱和尊重；④表明中国在国际事务中发挥着重要作用：面对西非发生的疫情，中国本着以人为本的理念，发扬人道主义精神。3．杨树朋是中国赴南苏丹为何步兵营的一名战士，与战友一起将和平的希望带给南苏丹。2016年7月，杨树朋在南苏丹遇袭事件中受伤，抢救无效牺牲，年仅33岁。◇中国已经成为维护国际和平与稳定的重要力量。1990年，中国首次参与联合国维和行动。从此，头戴蓝盔的中国维和人员的身影出现在世界多哥冲突地区。现在中国既是联合国安理会五大常任理事国中派出维和人员最多的国家，也是联合国维和摊款第二大出资国，被联合国誉为“维和行动关键因素和关键力量”。截至2017年8月31日，我国累计派遣3.6万余人次，参加24项联合国维和行动。多数任务区内冲突不断、疾病肆虐，有的任务区甚至枪支严重泛滥，走私猖獗，绑架、杀人事件高发……维和部队在随时面临死亡威胁的同时，还要承担防爆、护卫、修缮基础设施等维和任务。◆中国维和官兵在守护什么？【知识小贴士】主要任务是制止冲突，维护和平◆中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？学生讨论，教师点拨【归纳】①维护和平行动是联合国实现“维护世界和平与安全”宗旨的重要手段，在国际和平与安全领域非常重要的任用；② 中国是世界上最重要的地区性大国，是安理会五大常任理事国之一，维护世界的和平与安全，是中国的重要外交目标之一。因此中国参与联合国维和行动不仅是中国作为一个地区性大国、安理会常任理事国应尽的责任和义务，而且也是中国实现其外交目标的一种方式。活动二：阅读教材P30至P31，回答：◆1列举中国全方位参与全球治理的一些表现。学生讨论，教师点拨【归纳】中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。◆2.查找并阅读《中国实施千年发展目标报告(2000——2015)》，了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献。消除极端贫困和饥饿联合国目标中国完成情况1990——2015，将日收入不足1.25美元的人口比例减半。已经实现使所有人实现充分的生产性就业，获得体面的工作。基本实现1990——2015年，将饥饿人口比例减半。已经实现◆3.作为世界上最大的发展中国家，我国在较短的时间内实现本国经济的快速发展，对世界发展作出重大贡献，是否改变我国的基本国情？【知识小贴士】我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变．◆4.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们怎么做？【参考答案】这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。◆5.中国致力于在国际上树立怎样的国际形象？学生讨论，教师点拨【归纳】事不避难，勇于担当。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。探究二：贡献中国智慧活动三：阅读教材P31至P32，回答：1．2016年9月，二十国集团(G20)领导人杭州峰会成功举办。面对世界经济增长长期低迷不振、全球贸易与投资增长缓慢等难题，会议聚焦世界增长动力、全球经济治理等重要议题。作为会议主办方的中国政府提出旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”——构建创新、活力、联动和包容的世界经济，通过创新增长方式，组织更高效的全球经济金融治理和强劲的国际贸易与投资，实现包容和联动式发展。◆针对当今世界经济发展的难题，请结合材料，谈谈你对“中国方案”的理解。【知识小贴士】“中国方案”是“走中国特色社会主义道路”的方案。◆查一查，我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？【参考答案】我国还贡献了的“中国方案”有：天猫”双十一用中国“方案”引全球“共振”，马云创世界纪录；“一带一路”是推动全球经济繁荣的中国方案。在2017年5月14日的“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平总书记有关要将“一带一路”建成繁荣之路、要将“一带一路”建成开放之路等发言，显示了我国未来将通过“一带一路”倡议，与沿线国家乃至全球各国互学互鉴、互利共赢、开放包容，以无处不在、遍地开花的经济合作形式， 为全球各国的经济发展、社会进步提出中国方案、贡献中国智慧，以此打造人类命运共同体。◆2.中国为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，遵循怎样的原则？【知识小贴士】遵循共商共建共享原则活动四：阅读教材P32至P33，回答：3．2016年1月16日，伊朗核问题全面协议“执行日”到来，这意味着国际社会朝着用政治外交手段解决伊朗核问题迈出了坚实一步。2003年，伊朗核问题演变成一场危机。为解决这一危机，美、英、法、俄、中、地六国就伊朗核问题形成磋商机制，与利郎谈判。谈判各方存在较大分歧，谈判遇到很大阻力，难以取得实质性进展。中国建设性参与了全面协议谈判全过程，为推动解决铀浓缩和制裁解除等难点问题提出了有益的方案和思路。全面协议达成后，中国又同各方一道，及开展协议执行准备。特别是在阿拉克重水堆改造问题上，中国同美国、伊朗等各方面开展了卓有成效的合作，推动达“官方文件”，为“执行日”顺利到来创造了条件。◆作为谈判的重要一方，中国在伊朗核问题解决过程中扮演了怎样的角色？贡献了哪些智慧？学生讨论，教师点拨【归纳】充当斡旋角色，劝和促谈，化解美伊分歧。伊核谈判已历时12年，谈判之路波折坎坷。鉴于各方分歧较大、部分利益攸关方历史积怨和疑虑较深，中方建议在伊核谈判的具体谈判方式上采取分步对等原则，在合理的时间框架内首先达成一揽子协议，然后分步加以实施，同时坚持灵活务实、相向而行的态度，聚焦未决的难点问题，找到各方都能接受的解决方案。4．在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”的原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全国气候治理的责任。与此同时，中国强调：温室气候排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国不可能接受中国人只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。◆你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？学生讨论，教师点拨【归纳】解决全球性环境问题既需要全球的合作，又要重视发展中国家的作用。在保护和改善环境的协作中各国达成了共同但有区别的责任。共同但有区别的责任在斯德哥尔摩会议上萌芽，蒙特利尔公约使其初具雏形，最后确立于里约会议，成为国际环境法一项重要的原则，为国际环境法的发展注入新的活力。关于共同但有区别责任原则的定义有很多观点，综合这些观点来看，我们认为共同但有区别的责任就是由于地球生态系统的整体性和导致全球气候退化的各种不同因素，在保护和改善全球环境方面，发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式等方面须有所区别，发达国家应比发展中国家承担更主要的责任。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们了解了中国对世界发展的重大贡献；掌握中国担当向世界展现的大国风范，显示的中国智慧；理解了中国主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。中国担当 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二框　与世界深度互动1．了解中国文化对世界的影响。2．掌握我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。3．理解通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。◆为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？◆你怎样看待两会上的这些“多”？1．自读课本2．结合学生用书课前预习填空题。在书中找到答案，并在书中划上记号。●探究一：中国的影响活动一：阅读教材P34至P35，回答：1．几十年前，在国外的华人很难感受到“年味儿”。现 在，中国的春节不仅是全球华人的节日，而且吸引了躲过民众。每年春节，代表中国元素的“中国红”都会扮靓国外的许多城市。◇英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演。◇美国加利福尼亚州参议院全票通过了关于庆祝中国农历新年的决议案。◇法国巴黎市政广场挂上大红灯笼，蔓延都是喜气洋洋的大红色。◆春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节。你怎么看待这一现象？学生讨论，教师点拨【归纳】(1)随着改革开放的进一步扩大，中国在世界上的影响力不断增强，中华文化正走向世界，影响世界各国人民的生活。同时在与世界文化的交融中，中华文化也将与时俱进，不断丰富和发展(2)中华文化是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、团结奋进的强大精神动力。隆重庆祝春节等传统节日，有利于集中展示中华文化，充分表达民族情感，有利于进一步弘扬中华文化，增强民族凝聚力，自豪感以及民族向心力。【解析】试题分析：(1)本题要求学生正确看待我国的春节正走向世界并悄悄升温这一现象。春节作为我国的传统节日正在走向世界并悄悄升温，这是中华文化走向世界的表现，这既是中国国际影响力不断增强的表现，也能促进中外文化的交流，促进世界文化的繁荣和中华文化的发展。解答本题需要学生从中国国际影响力的增强、中外文化交流的意义等方面加以说明。(2)本题的切口较小，直接考查学生对庆祝传统节日意义的理解与记忆。解答本题学生可从中华文化在民族生存与发展中的地位、展示和弘扬中华文化、增强民族凝聚力自豪感向心力等方面展开说明。考点：本题考查中国国际影响力的增强、中外文化交流的意义、庆祝传统节日的意义。2．◇近年来，中国铁路特别是高速铁路快速发展得到世界的认可。截至2017年底，全国铁路营业里程达到12.7万千米，期中高铁2.5万千米，占世界高特总量的66.3%，是当之无愧的“世界冠军”。现在，高铁已经成为一张亮丽的“中国名片”。◇中国铁路走出国门，在国际市场上退出中国的高铁项目。2016年，中国在印度尼西亚的首个高铁项目——雅万高铁正式开工。这条铁路的建成将极大方便当地民众出行，也将拉动印度尼西亚的冶炼、制造、基建、电子、服务、物流等配套产业发展，增加就业机会，推动产业结构升级。这一项目展示了我国高铁建设的实力，在我国高铁发展道路上具有里程碑意义。◆中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？学生讨论，教师点拨【归纳】中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。◆走出国门的“中国名片”还有哪些？【知识小贴士】海尔产品(海尔冰箱、空调)回顾海尔走向世界级品牌的历程，大体经历了名牌战略、多元化战略和国际化战略3个阶段。每一个阶段，海尔都是“蛮拼的”。目前，海尔在各大洲拥有5大研发中心，实现了本土化的研发；在美国、欧洲、中东等地设立了21个工业园，实现了本土化制造；在全球建立了66个贸易公司，实现了本土化营销。这些海外制造基地、三位一体运营中心为海尔分化了汇率风险、降低了供应链成本，使海尔阶段性完成了海外布局，并实现了稳步、快速的发展， 为其成为知名国际品牌奠定了基础。来自国际权威的品牌价值评测机构Interbrand和BrandZ的统计显示，2014年度，海尔的品牌价值分别增长32%和34%，品牌总价值高达1038亿元，居家电行业之首。北斗导航；阿里巴巴叩开全球贸易新大门卖全球：打开外贸新窗口；买全球：对接买家零距离华为，做全球化的企业。活动二：阅读教材P36，回答：改革开放以来，我国的发展日新月异，对内改善人民生活，对促进世界和平与稳定，发展成果惠及全球，在国际社会中的作用愈加凸显，越来越受到国际社会的关注。◇有位研究中国问题的外国专家曾经这样评价：审视中国的发展进程可以发现，中国已经取得了翻天覆地的变化……今天，中国成为世界第二大经济体。在政治方面，中国正在呈现出一个负责人大国的形象，其发展的脉搏可以让世界都感觉到。特别是在发展中国家，尤其在非洲地区，更能感受到这一点。需要特别指出的是，中国一直坚持走和平发展道路，致力于维护世界和平与稳定，为各国的共同发展作出贡献。◇一位外国杂志的主编说：中国从一个贫穷落后、任人欺凌的国家变成世界第二大经济体，为整个世界树立了一个光辉典范。在国际事务中，中国不恃强凌弱，真诚待人，代表着和平与正义的形象。中国经济快速发展，也给了亚洲、非洲、拉丁美洲的发展中国家经济振兴的机会。中国越富强，世界经济发展就越稳定。◆以上材料说明了什么？学生讨论，教师点拨【归纳】中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化、坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。●探究二：兼收并蓄交流互鉴活动三：阅读教材P37至P38，回答：,天坛祈年殿)　　　,克里姆林宫),金字塔和狮身人面像)　　　),sdo5(埃菲尔铁塔)) ◆1.在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？【知识小贴士】天坛祈年殿——中国　　克里姆林宫——俄罗斯金字塔和狮身人面像——古埃及　　埃菲尔铁塔——法国◆2.小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明。学生讨论，教师点拨【归纳】从历史上看，中华文明正是在于世界文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。西汉张骞两次从陆路出使西域；唐代对外通使交好的国家达七十多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、医学、数学、地理学知识纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。当今世界，中外文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。活动四：阅读P38至39页，回答：3．汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。当今各国都认识到，汽车文明不仅表现为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道路设施、完善的交通法规，而且表现为对“人与汽车”关系的督导认识与理解。行人优先是驾车人应该遵守的行为准则：在没有红绿灯的路口，驾车人要提前减速，让行人先行；不与行人抢行，不按喇叭催促行人；遇到雨天，减速慢行，以防泥浆溅到行人身上……◆汽车文明体现在哪些方面？学生讨论，教师点拨【归纳】1、倡导的“六大文明交通行为”如下：(1)大力倡导机动车礼让斑马线。(2)机动车按序排队通行。(3)机动车有序停放。(4)文明使用车灯。(5)行人/非机动车各行其道。(6)行人/非机动车过街遵守信号。◆根据你的经验，说一说文明出行还体现在哪些方面。学生讨论，教师点拨【知识小贴士】“抵制六大危险驾驶行为”、坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、闯红灯、疲劳驾驶、超员、超载。“摒弃六大交通陋习”：自觉告别机动车随意变更车道、开车打手机、占用应急车道、不系安全带、行人过街跨越隔离设施、驾乘摩托车不戴头盔。4.◇榫卯结构是中国建筑技术的有机组成部分，早在七千多年前就开始应用。建筑物各个构件的节点以榫卯相结合，构成富有弹性的构架结构，不需要一颗钉子，就能造出异常坚固的建筑。榫卯机构是艺术与技术的完美结合，今天仍然被一些国家的建筑行业所借鉴。◇进行垃圾分类处理，能有效减少垃圾量、节约资源。近年来，我们借鉴德国、加拿大等国的生活垃圾分类处理经验，加大解决垃圾处理问题的力度。同时，我国公众的垃圾分类处理意识也明显提高。◆请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流分享。学生讨论，教师点拨【知识小贴士】中医药温暖世界”，致力于推动中医药“走出去”外国人学习汉字书法，陶冶情操。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们了解了中国对世界文化、经济、政治格局的影响；中国对外国优秀文明成果要坚持以我为主，兼收并蓄。要通过精神的交流互鉴， 为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。与世界深度互动________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第四课　与世界共发展第一框　中国的机遇与挑战1．知道我国的基本国情，初步了解当今世界的发展现状与趋势。2．有全球意识和国际视野，热爱和平。机遇与挑战挑战合作探究法社会透视：①在集市上看到一家公司招聘人员到国外修铁路。②初中毕业，上中职学电焊技术，毕业后说不定也能出国工作。③爸爸在英国设立了一家分公司，我要跟他们一起去英国完成学业。你如何看待人们到海外工作/学习，请简要说说原因。教师总结：经济全球化促进商品资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效，经济全球化为经济发展提供了新的机会，中国为世界经济的增长注入新的活力，与世界深度互动，中国也获得了新的发展契机。探究一：新的发展契机活动一阅读教材41面材料，回答问题。请结合材料分析我国已具备了哪些更好的发展条件？学生讨论交流 【归纳】经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。活动二，阅读教材42面材料，回答问题。①中欧合作涉及哪些领域？，这些领域合作的目的是什么？②根据中欧合作的特点，说明其中国经济发展之间的关系，③谈谈你对“天予不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。”的认识。学生讨论班内交流，【归纳】和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。探究二：新风险新挑战活动三阅读教材43面材料，回答问题。①请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据。②阅读上图，你有什么发现？分析出现这种状况的原因(从人口资源环境生态方面说，)学生讨论交流【归纳】经济大环境的影响，经济面临下行压力和不少困难；改革，开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献，同时人口众多，资源短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。活动四阅读44面材料，回答问题。①如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？②你如何看待这种变化学生讨论交流【归纳】随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长，这一方面提高了人民的生活水平，另一方面企业劳动力成本，上升为了降低制造成本，，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力，成本，更低，国家和地区中国制造在新的历史条件下及时转型升级。活动五阅读44面材料，回答问题。根据电影《战狼》和《红海行动》中中国企业在海外的遭遇，谈谈中国企业在走出去的过程中遇到哪些挑战？学生讨论交流【归纳】复杂多变的国际形势，给中国走出去发展战略带来的机遇，未来的挑战，国际上局部地区持续动荡，恐怖主义持续蔓延，一些国家政府更迭，而导致政策法规发生变化，这使得中国的海外投资面临不少困难和风险，活动六阅读45面材料，回答问题。结合上述材料，谈谈我们应该如何看待中美贸易争端学生讨论交流【归纳】我们要冷静客观的分析美国对华挑起的中美贸易争端，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，贸易争端是大国崛起过程中必然会遇到的挑战，妥善处理好贸易争端，化压力为动力，做好自己的事情，将困难和挑战转化为发展的动力和契机。活动七阅读46面材料，回答问题。从行业巨头到退出传统业务该公司的兴衰之路带给我们哪些启示？学生交流【归纳】挑战与机遇并存，困难希望存在，我国处于发展的重要战略机遇期，我们要甚至多次顺势而为，赢得主动，面对成绩，我们要有忧患意识，面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战，转化为发展的动力和契机，开创新的局面。 见“学生用书”部分1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结。中国的机遇与挑战________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二框　携手促发展1．知道我国的基本国情，初步了解当今世界的发展现状与趋势。2．有全球意识和国际视野，热爱和平。谋求自身发展共享发展机遇七嘴八舌话发展：把你知道的有关创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的新闻，填写在相应的方内。探究一：积极谋求发展活动一阅读47面材料，回答问题。有人说，从倒闭、转型、到再崛起是中国产业升级的必经之路，试分析这种观点。学生讨论交流 【归纳】谋求发展，要推动传统产业优化升级，发展先进制造业，加快建设制造强国的步伐，促进发展，把提升发展质量放在首位。活动二读47面材料，回答问题。①在该地举办的全球创新创业交易会，为什么能吸引这么多国家参加？②交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示？【归纳】发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技，新能源，新材料，空间技术，人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国要抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能影响。活动三读48面材料，回答问题。我国参与国际标准的制定有什么意义？【归纳】参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外贸易利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。探究二共享发展机遇，活动四阅读49面材料，回答问题。①中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？②亚洲基础设施投资银行的成立与运行，会给世界带来怎样的影响？【归纳】中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。活动五阅读50面材料，回答问题。②一带一路连接了哪些国家和地区？②在一带一路倡议中，中国的发展与世界的发展是重要的关系？【归纳】中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界，中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益、互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制，以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。活动六阅读51面材料，回答问题。结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献，会对中国和世界产生哪些积极影响？学生讨论交流【归纳】中国遍地是黄金，中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场，更充足的资本，更丰富的产品，更宝贵的合作契机，中国与世界各国共享发展机遇，共享发展成果。活动七阅读52面材料，回答问题。②以上材料体现了中国古代人怎样的思想观念？③请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。学生讨论交流，【归纳】走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣，更加安宁美好的未来。①通过本节课的学习，你有哪些收获？②知识总结。携手促发展________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三单元　走向未来的少年第五课　少年的担当第一框　走向世界大舞台1．能明白走向世界的意义。2．了解走向世界的形式。3．自觉走向世界，应对未来世界的挑战。青少年走向世界的意义和形式。青少年如何应对未来世界的挑战。师：少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。探究一：多彩世界中的我活动一：阅读教材第54页“运用你的经验”【小组讨论】结合下图，谈谈你的交往范围的变化。(学生发言后，教师进行归纳总结)【归纳】过去我们的交往范围主要是在家庭与父母交往，在学校与同学老师交往，在社会上与朋友交往。随着科技的发展，我们通过网络不光在国内扩大了交往范围， 我们还走向了更加广阔的世界。活动二：阅读教材第55页“探究与分享”讨论1．你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。(根据实际回答)2．我们走向世界的形式还有哪些？【归纳】我们走向世界的形式还有：大批中国学生到国外留学；中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；中国对世界许多国家进行人道主义援助；中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；中西医结合国际交流与合作；一带一路沿途国家的开发与合作等等。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。活动三：阅读教材第56页“探究与分享”讨论1．你如何评价上述观点？【归纳】上述观点不完全正确。在一定时候“小宅”一下可以怡情，但当其发展为“做宅男宅女”这种生活模式时，便会“大宅伤身”了。一个人可以选择工作之余偶尔享受“宅”的乐趣，但去选择“做宅男宅女”这种长期的生活模式，却实在不应被我们所倡导。从目前“宅男宅女”的现象可以看出社会的多元性和宽容性。从法律的角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权，但是从心理学的角度，我们也要重视他们的“社交障碍”问题。希望选择“宅”的群体能“宅并快乐着”，或者让那些“伪宅族”放弃“宅”的生活态度，摆脱网络痴迷，融入社会，在社交中找到快乐。2．他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？【归纳】他们这样“宅”着，也是在走向世界。宅男宅女的大量出现其实是社会进步的一种表现。随着人类文明和科技的发展，尤其是电话、网络等的普及，极大地方便与扩展了人类交流的方式和范围，大多数的人际交往足不出户就可以完成，再加上生活条件与便利性大大提高，面对面的交流已经不是必须，于是宅男宅女大面积兴起了。宅并不是坏事，但是如果你能够抽更多时间在真实的社会环境里与更多的人交流，认识更多的朋友，你会获得许多意想不到的乐趣，同时也会让你更加健康地生活。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。探究二：我为世界添光彩活动四：阅读教材第57页“探究与分享”讨论【小组讨论】请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。【归纳】①中国工程队在刚果河上兴建世界最大的水电站；②中国援建坦赞铁路，59名中国人献出了生命；③2016年6月，中国国际文化传播中心组织文化代表团在曼谷为泰国朋友献上的彩调歌舞剧《刘三姐》等富有中国特色的文化大餐，给泰国观众和华人华侨留下了深刻印象；④美国威廉·柏特森大学华人江岚博士的著作《唐诗西传史论》为唐诗在英美的传播作出贡献。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。活动五：阅读教材第58至59页“探究与分享”讨论1．选择你感兴趣的学习方式。说说理由。(根据实际回答)2．这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 【归纳】①有利于适应时代的要求。当今世界已进入了一个崭新的知识经济时代，具有较强的自主创新精神和自主学习的能力成了一个人必备的基本素质。②有利于开拓广阔的视野。开放式学习让学生走出课堂、走向社会、走向自然，无形中开拓视野，丰富知识。③有利于培养学生的创造能力。积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生积极思考、主动探索，在现实生活中去实践去交际。④有利于陶冶学生情操，完善学生人格。开放式的学习方式能使学生在愉悦的氛围中享受学习的快乐，受到美的熏陶，在情感体验中得到升华，从而使人格得到发展和完善。随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。活动六：阅读教材第60页“拓展空间”讨论【小组讨论】结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。【归纳】①我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力，创新意识；②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素质．更好地为国家服务；③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国需要的人才。见“学生用书”部分1．你还有什么疑惑？2．知识总结：教材阐述了我们走向世界的形式，及我们怎样才能适应未来世界的挑战，改变世界，为世界贡献智慧和力量。走向世界的形式________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二框　少年当自强 1．明白青少年的命运与国家的命运息息相关，少年强则国强。2．青少年自觉树立远大的抱负和爱国情怀。少年成长对国家民族的意义。青少年如何树立远大的抱负和爱国的情怀。请学生集体朗读梁启超的《少年中国说》的著名章节：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！从而导入新课：少年当自强！请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。探究一：少年强中国强活动一：阅读教材第60页“运用你的经验”讨论1．从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？答：热爱祖国、无私奉献、舍生忘死、意志坚强、勤奋学习、自力更生、艰苦创业、大力协同、勇于攀登等。2．这些品质对你的个人成长有什么重要意义？【归纳】有助于增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；有助于增强青少年的社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励我们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。活动二：阅读教材第61页上面“探究与分享”讨论【小组讨论】你从中得到哪些启示？【归纳】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。活动三：阅读教材第61页下面“探究与分享”讨论1．查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。(略)2．青少年如何选择自己的未来理想？【归纳】理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的；选择理想要从实际出发，按客观规律办事；要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类最高理想而奋斗。(答案具有开放性，符合题意、言之有理可酌情给分)青少年的责任是时代赋予的， 不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。活动四：阅读教材第62页“探究与分享”讨论【小组讨论】以上寄语对走向世界的我们有什么启示？【归纳】要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。探究二青少年的情怀与抱负活动五：阅读教材第63页“探究与分享”讨论1．你从以上名言中读出了怎样的情怀？【归纳】爱国情怀。2．请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍与评价。【归纳】略3．在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？【归纳】略我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。活动六：阅读教材第64页上面“探究与分享”讨论【小组讨论】将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，你现在起，你要做哪些方面的准备？【归纳】①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；②要掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。活动七：阅读教材第64页下面“探究与分享”讨论【小组讨论】上述内容反映了什么变化？它说明了什么？【归纳】上述内容反映了中国出国留学人数急剧增长，留学的国家范围越来越广阔，从世界其他国家和地区来华的留学生也越来越多。说明了中国经济的飞速发展和中国家庭对于教育的重视，国际教育在中国的普及程度越来越高，出国留学已成为中国学生教育选择中的重要组成部分。活动八：阅读教材第65页“拓展空间”讨论1．六名中国女孩为什么会关心马拉维女孩的受教育问题？【归纳】当今世界是开放的世界，走向世界的中国青少年积极关切人类问题和世界局势，所以这六名中国女孩会关心马拉维女孩的受教育问题。2．有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性问题，应该由政府着手解决，个人的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗？为什么？【归纳】不认同。个人的力量虽小，但聚沙成塔，聚水成涓。我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。见“学生用书”部分 1．你还有什么疑惑？2．青少年是祖国的未来，民族的希望。少年强则国强。我们青少年要自觉树立远大的抱负和爱国的情怀，为民族、国家以至整个人类社会的发展作出贡献。少年当自强________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第六课　我的毕业季第一框　学无止境1．知道怎样积极面对当下的学习。2．理解缓解考试压力的几种方法。3．知道为什么在实践中学习。怎样在实践中学习。怎样积极面对当下的学习？为什么在实践中学习？怎样在实践中学习？怎样积极面对当下的学习？怎样在实践中学习播放悬梁刺股、凿壁偷光、闻鸡起舞的成语故事。师：通过成语故事，我们知道人类正是通过学习来增长知识、提高进步，学习应该成为我们的一种生活方式。今天就让我们共同学习《学无止境》。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：积极面对当下的学习活动一：阅读教材第66页，运用你的经验和探究与分享：1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？【展示点评】1.略。2.我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。【点拨】面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。活动二：阅读教材第67页探究与分享，探究思考： 1．你如何评价小清的做法？2．你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？【展示点评】1.小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力，面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。因此，我们要坦然面对学习压力，调整心态，完成学习任务。2．学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。经验：1.明确学习目标，培养学习兴趣。2.转移注意力，如听听舒缓的音乐。3.保持身体放松。4.自我暗示，经常提醒自己，我能做好。5.保持适度紧张等等。【讨论思考】学习中有压力正常吗？【展示点评】学习中，我们会感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。活动三：阅读教材第68页探究与分享，探究思考：结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。【展示点评】类似的成语故事：悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、随月读书。探究二：在实践中学习阅读教材相关链接，并相互交流回答：动四：阅读教材第69页探究与分享，并相互交流回答：你如何评价上述观点？【展示点评】从上述学生的讨论得出：只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。活动五：阅读教材第70页的内容，探究思考：1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？【展示点评】(1)积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等等。(2)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务，科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。【点拨】重视实践，学会在实践中学习。活动六：阅读教材第71页相关链接，并相互交流回答：【讨论思考】研学旅行对中学生的成长有什么意义【展示点评】(1)有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。(2)有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。(3)有利于增长知识，提高本领，并在创新中不断学习。(4)有利于了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。(5)有利于在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(6)有利于培养学生自立能力，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力等。【拓展延伸】学而时习之，不亦说乎？——孔子学至于行之而止矣。行之，明也。——荀子谈谈你对“学”与“行”的理解？【展示点评】“学”是认知科学知识。“行”是指人的实践。学中有行，行中有学，“学”与 “行”是密不可分，不仅要重视书本上的学习，而且要重视在实践中学习。实践出真知。“学”必然表现为“行”，不“行”不能算真知。因此，知行合一。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们了解了知道怎样积极面对当下的学习，理解缓解考试压力的几种方法，知道了为什么在实践中学习？怎样在实践中学习？学无止境________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二框　多彩的职业1．知道怎样做好职业准备，进行职业选择。了解职业发展的趋势。2．理解怎样进行职业生涯规划。3．知道为什么在本职工作中具有敬业精神？怎样做好职业准备，进行职业选择？为什么在本职工作中具有敬业精神？为什么在本职工作中具有敬业精神？多媒体展示不同的工作帽，请学生判断是哪种工作帽。学生相互讨论，并谈谈自己最喜欢的职业，了解这些职业的主要特点。师：通过多媒体，引导学生了解丰富多彩、千变万化的职业大世界，了解不同职业的主要特点，我们应做好职业准备，规划好自己的职业生涯。今天就让我们共同学习《多彩的职业》。 请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：职业准备活动一：阅读教材第74页探究与分享，探究思考：小王、小李的故事给你什么启示？【展示点评】小王在做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；小李在做好职业准备，进行职业选择，要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。活动二：阅读教材第76页的内容，探究思考：1．为什么有些职业会消失，新的职业会产生？2．国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？【展示点评】(1)在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。(2)将为我们提供更多的职业选择机会，同时，也对人才素质提出了更高的要求。我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。探究二：敬业精神活动三：阅读教材第77页的内容，探究思考：1．一个人的敬业精神要从小培养，从学生时期的刘洋身上你得到什么启发？2．何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？【展示点评】(1)要有敬业精神，要从小培养自信、自立、自强、不怕困难与挫折的品格。树立远大的理想，刻苦学习，立志成才，报效祖国。(2)热爱本职工作，全身心富有激情地投入工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、恪尽职守、精益求进、不断创新。活动四：阅读教材第78页的内容，探究思考1．你如何评价小李的频繁跳槽？2．小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？【展示点评】1.不赞成小李频繁跳槽，能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的。兴趣也会随环境、条件的变化而改变。要在工作中培养兴趣。2．为了兴趣，跳槽找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的。没有找到也不必泄气。我们可以在实践中发现、培养兴趣，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好职责、爱岗敬业。【拓展延伸】胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师，人称“航空手艺人”。这位“国宝级”技工，创造了打磨过的零件百分之百合格纪录。核准、画线、锯掉多余的部分拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅重复了30多年。在技校读书时，一位老师说过：“学飞机制造技术是次位，学做人是首位。干活要凭良心。”这句话对胡师傅影响极深。1．结合材料，谈谈“航空手艺人”是如何练就的？2．现阶段，我们为什么大力弘扬工匠精神？ 【展示点评】1.“核准、画线、锯掉多余的部分拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅重复了30多年。”体现了胡师傅全身心富有激情地投入工作，脚踏实地、勤勤恳恳，恪尽职守，精益求精的敬业精神。2．①中国制造要迈向精品制造，必须从根本上提高制造行业的水平。②有利于落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念。③有利于激发劳动者的劳动热情，通过诚实、敬业劳动，实现人生价值，形成良好的社会风尚。④有利于践行社会主义核心价值观。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们了解了知道怎样做好职业准备，进行职业选择，理解了怎样进行职业生涯规划，知道了国家和社会对职业有什么要求，在本职工作中要发扬敬业精神。多彩的职业________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第七课　从这里出发第一框　回望成长1．懂得面对未来，作为青少年所应承担的责任和担当。2．知道面对未来的美好的憧憬，我们要有脚踏实地的行动才可能实现理想和目标。学会规划自己的人生道路。知道青少年所肩负的中华民族伟大复兴的使命。回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获，今天就让我们一起来回望成长。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：收获的季节活动一：阅读教材第80页运用你的经验，并相互交流回答：1．在以往的学习生活中，有没有哪些事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？答：(1)留下深刻印象的：同学的友爱互助；老师的耐心教导；团体拔河比赛等等。作用：同学友爱让我们共同成长；老师的教导使我学会怎样为人处世；拔河比赛让我懂得了合作团结的意义等等。活动二：阅读教材第81页的内容，探究思考：三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填写上“果实‘的名称，并与同学分享。活动三：阅读教材第82页的内容，探究思考： (1)你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？答：意思是：要有战胜困难的理想和信念。(2)你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。活动四：阅读教材第83页的内容，探究思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景！”你如何理解这句话？答：我们在追求理想和成功的过程中，经历的无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。探究二：结束与开始活动五：阅读教材第84页探究与分享，并相互交流回答：初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。我选择，因为初中三年。活动六：阅读教材第85页探究与分享，并相互交流回答：(1)古今中外有许多名人对人生发展阶段进行划分。找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示。(2)初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？展示点评：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何方、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。【拓展延伸】学会合理选择的方法与技能：1．弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。2．多方面收集信息。为了避免选择简单化，我们可以从事什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。3．掌握选择的策略。在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代目标。4．……见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们知道了选择的重要性及选择的意义，要学会慎重选择，走好人生的每一步。回望成长________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二框　走向未来1．知道青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；2．当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任，肩负民族振兴的使命。回首三年，美丽的初中生活我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获，今天就让我们一起来回望成长。请大家读教材，思考“学生用书”课前预习部分。探究一：畅想未来活动一：阅读教材第86页运用你的经验，并相互交流回答：三年前，当你跨进中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请你拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。曾经的梦想：我实现的目标：我的目标是这样实现的：对我的影响：我还没有实现的目标：原因：活动二：阅读教材第87页的内容，探究思考：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？答：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量 ，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。活动三：站在人类与世界的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。答：新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的事物的出现永不间断。探究二：踏上新征程活动四：阅读教材第88页的内容，探究思考：初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有很多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？答：以小组为单位讨论交流自己的看法。活动五：阅读教材第90页的内容，探究思考：(1)如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？答：我会邀请我的朋友A参加，因为我们初中三年结下了深厚的情谊。(2)如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？答：我会选择朋友B，我会为他庆贺圆满完成初中学业，为今后的成长奠定了扎实的文化基础，而且担任学生干部，锻炼了胆识。【拓展空间】为实现中华民族伟大复兴的中国梦，作为青少年一代，我们要树立远大的理想，立志为中华之崛起而奋斗，努力学习科学文化知识，提高自身综合素质，树立终身学习理念，具备终身学习能力，练就扎实的基本功。见“学生用书”部分。1．通过本节课的学习，你有哪些收获？2．知识总结：这节课我们知道了面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。踏上新征程________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________部编版九年级下册道德与法治知识点第一单元　我们共同的世界第一课　同住地球村开放互动的世界1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？p3①我们走进校园,开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。2、☆当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特征。）p3-4 ①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。④世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。3、当今世界还存在哪些非主流现象?p3①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。4、世界的变化带来了怎样的影响?p4影响：①给国家的发展带来深远的影响。②与我们的生活息息相关。5、经济全球化主要表现在哪些方面?p5-6表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。6、商品生产全球化的表现及意义?p5表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。7、商品贸易在全球化表现在那些方面?　p6①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。8、经济全球化带来了那些影响?　p５-7积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。　（消极影响）9、面对经济全球化,我们应如何做?（怎样正确面对经济全球化p５)①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；② 也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。10、文化多样性的原因及其特点？p7①原因：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。②特点：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。11、为什么要尊重文化的多样性？（尊重文化多样性的原因）p7-8①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。③当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。12、如何看待文化差异及不同文化间的碰撞?p8①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。13、面对多样性文化，我们应该如何做？(正确面对多样的文化)p9面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。复杂多变的关系1、今年来，世界格局发生了怎样的变化？（世界格局是怎样的？）（世界格局发生变化的表现）p10-11①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。② 世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。2、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其意义？p11表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。意义：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长，实现各国共同发展。3、世界多极化给世界带来了什么影响,有何意义?p12影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。4、国家关系发生变化的表现。p12-14①随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。②在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。③国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。④世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。5、为什么说国家间既有合作,又有竞争?p13-14①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机6、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？p14 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。第二课：构建人类命运共同体推动和平与发展1．为什么要维护世界和平？（原因）p16-18原因：①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。2、为实现和平，人类采取了哪些方式？（进行了哪些新的探索）p18方式：①以和平谈判代替武力解决争端。②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；③派驻维和部队；④签署核不扩散条约.....3、如何看待世界和平发展态势？p18①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。4、威胁和平的因素。p18局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。5、恐怖主义有什么危害?p18①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。②恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。6、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做?（实现和平对我们的要求。）p19①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。7、为什么要消除贫困?p19-20①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（ 当今人类必须共同面对的发展课题是什么？）②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。（贫困原因：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。）③最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。（贫困危害）8、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力?p21①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一-切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。谋求互利共赢1．为什么要打造（构建）人类命运共同体？（原因）p22-①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。④人类只有一个地球，各国共处一个世界。2、人类面临哪些亟待解决的全球问题？这些问题有何影响?p23问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。影响：这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。 3．构建人类命运共同体的做法。p4①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。②构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。4．构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。（意义）p24原因：由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来提供了方向。5、构建人类命运共同体的基本内涵是什么?p24①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。6、打造人类命运共同体.我们应该怎样做?p24-26①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命，尊重生命的价值。③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球，关注世界的发展，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。第二单元　世界舞台上的中国第三课与世界紧相连中国担当1、面对世界危机与难题，中国是如何积极参与的？p29-31为什么说中国是一个负责任的大国。③④①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。③作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。④ 作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。2、中国在哪些领域积极参与全球治理?p30在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。3、中国要对世界作出新贡献需要如何做?p31我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。4.中国担当向世界展现了什么?p31随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。5、我国怎样为世界的发展贡献中国智慧?？（表现）p32-33①当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力，增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。6、中国承担国际责任的原则。p33中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。与世界深度互动1、中国文化对世界有哪些影响?p35随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。2、中国对世界经济有哪些影响?p36①中国正为世界经济增长注入新的活力。② 中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备;通过向国外投资,帮助急需发展资金的国家把握发展机遇..中国日益成为世界经济发展的引|擎与稳定器。3、中国对世界格局有哪些影响?p36①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治，包容有序的格局发展。②中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响4、我们应如何对待其他文明?p37、39①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神5、坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。p37文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。6、文明交流互鉴有什么意义?p38-39①中华文明在交流互鉴中发展,中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧,废取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉7、文明交流互鉴的要求。p39文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。第四课与世界共发展中国的机遇与挑战1、我国面临哪些发展契机？（机遇）p41-42 ①内部：经过几十年的发展,中国已在资金、人才、  技术、管理经验、  基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。②外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境。③国际合作：中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。2、面对发展契机，我们怎么做？（抓住机遇的必要性）p43①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。3、我国面临哪些新风险与新挑战?p43-45①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。4、为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级?p43随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。5、面对机遇与挑战，我们应该怎么办?p45①挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势我国的发展仍处于重要战略机遇期。②我们要审时度势，顺势而为,赢得主动。③面对成绩，我们要有忧患意识。④面对困难,我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。 携手促发展1、积极谋求发展的必要性。p47当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。2、我国应该采取哪些措施（怎样）积极促进发展？p47-48①促进发展，要把提升发展质量放在首位。②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。3、我国可以从哪些方面培育壮大经济发展新动能？p48生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。4、我国积极参与全球规则制定有什么意义?p48参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。5、对待共享发展机遇，中国是如何做的？P49-51①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（中国坚持合作共赢理念的内涵是什么）②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。（中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的）③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣，更加安宁美好的未来。（中国的发展对世界发展的积极作用。）第三单元　走向未来的少年第五课　少年的担当走向世界大舞台1、我们走向世界的经历。P54-55①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。② 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。2、我们走向世界的意义。p56①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历程，成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3、我们为什么要为世界添光彩？p56-57①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。4、我们怎样为世界添光彩？p57-59①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。少年当自强1、青少年为什么要有理想、有担当？p60-62①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。④我们正处在追逐梦想、  实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。2．我们与国家之间的关系。p60-61①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。3、当今时代，我们青少年的责任。p61-62①青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？p63①青少年承载着国家和民族未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？p63-65对国家：①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。对世界：②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。对人类：③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。第六课　我的毕业季学无止境1、怎样面对当下的校园学习生活？①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。②面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。2、学习压力产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。②我们要迎接升学、就业的挑战。3、对待学习压力的正确态度：面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。4、学习为什么应该成为我们的一种生活方式？p69①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。② 学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。5、为什么要在实践中学习？p69-70①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。6、怎样在实践中学习？p70-71①要在生活和工作中学习，主动服务社会。②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。7、为什么要树立终身学习的理念？p71我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。多彩的职业1、走向未来，我们为什么要做好职业准备？p73-76①人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。③在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。④今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要求。2、走向未来，我们应怎样做好职业准备？p74-76①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么；③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。3、为什么要具有敬业精神？p77① 每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。③劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值9、怎样培养敬业精神？p79①在工作中服务他人、服务社会。热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。②在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。③要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习,提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。10、初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？p79①能增长知识、培养能力。②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。第七课从这里出发回望成长1、初中三年来，我们收获了什么？p81①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。2、为什么要实现自我超越？p82原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。3、怎样实现自我超越？p82①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处,挖掘自己的潜能，实现自我超越。4、为什么过程与结果同样重要？p83①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。5、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？p84 ①)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②要系好人生的第一-粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。6、初中毕业后，我们将面对哪些选择？怎样正确面对这些选择？p85面临的选择：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。走向未来1、为什么要畅想未来？（意义）为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。2、我们应该怎样畅想未来？（要求）正确面向未来p87-88①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。1、时代为我们成长提供了怎样的机遇?①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。② 随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。7、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战?①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。9、我们踏上新征程的方式。走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。