初中历史部编版九年级上册开学第一课课件

初中历史部编版九年级上册开学第一课课件

前言◎1923年，中央研究院第一届院士柳诒徵在《中国文化史》中提出“世界开化最早之国，曰巴比伦，曰埃及，曰印度，曰中国”。◎美国威廉·麦克高希认为“古巴比伦、古埃及、古印度、中国、古希腊是世界上的五大文明发源地”。◎斯塔夫里阿诺斯则更加谨慎，他说：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明”。 世界逐渐连为一体---九年级上册导言课 人类6000年以来的历史被划分为了21个成熟的文明，分别是埃及、苏美尔、米诺斯、赫梯、巴比伦、古印度、希腊、伊朗、叙利亚、阿拉伯、古中国（商代）、安第斯（南美洲）、玛雅（中美洲）、中国（唐以后）、天竺（兴地）、朝鲜、日本、拜占庭、俄罗斯、墨西哥、育加丹，另外还有5个中途夭折停滞的文明：玻里尼西亚、爱斯基摩、游牧、斯巴达和奥斯曼。---汤因比《历史研究》 Lucy南方古猿（埃塞俄比亚）我是谁？ 我从哪里来？ 我们的世界曾经是什么样子的，又为什么成了今天这个样子？ “中国的历史从本质上看是没有历史的，它只是君主覆灭的一再重复而已，任何进步都不可能从中产生。”---德国哲学家黑格尔（1770-1831)你认可他的观点吗？说说你的理由。他们居然是同时代生人？ 你还知道哪些东西方名人是在同一个时代？ 19世纪末20世纪初（最终形成）资本主义世界市场新航路开辟（雏形出现）早期殖民扩张（范围拓展）第一次工业革命完成（初步形成）纵向 “棉花，这一19世纪最主要的全球商品，把那些似乎截然相反的事物—奴隶制与自由劳动力、国家与市场、殖民主义与自由贸易、工业化与去工业化—联系在一起，然后以一种近乎炼金术的魔法将其转换为财富。棉花帝国依赖种植园和工厂、奴隶和受薪劳工、殖民者和被殖民者、铁路和蒸汽船——简言之，依赖一个由土地、劳动力、运输、制造业以及贸易组成的全球网络。”2019年6月3日，浙江金华，顾客在西市街上的优衣库店抢购优衣库xKaws合作款《申报》，1929年4月29日 棉花，这一19世纪最主要的全球商品，把那些似乎截然相反的事物—奴隶制与自由劳动力、国家与市场、殖民主义与自由贸易、工业化与去工业化—联系在一起，然后以一种近乎炼金术的魔法将其转换为财富。棉花帝国依赖种植园和工厂、奴隶和受薪劳工、殖民者和被殖民者、铁路和蒸汽船——简言之，依赖一个由土地、劳动力、运输、制造业以及贸易组成的全球网络。为何是西方推动了全球化并取得支配地位？横向 菲利普·尼摩的《什么是西方》指出，五个关键基本要素或称“五大奇迹”构筑成当今的西方，它们是：（1）希腊民主制、科学和学校；（2）古罗马法律、私有财产观念、人的个性和个人主义；（3）圣经的伦理学和末世学革命；（4）中世纪教皇革命的人性、理性将雅典、罗马和耶路撒冷三要素融合；（5）启蒙运动的自由民主改革。“马克思主义者是善于学习历史的”--毛泽东