部编版九年级历史上册期末测试题及答案

部编版九年级历史上册期末测试题及答案

部编版九年级历史上册期末检测题 ‎ (满分：60分　　　　　考试时间：60分钟)‎ 第Ⅰ卷(选择题，共30分)‎ 一、单项选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。每小题2分，共30分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 ‎1.(2019·绵阳)大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承、从来没有中断的文明是（　B　）‎ ‎　　　　　　　　　　 ‎ A 　　　　　　　　B　　　　　　　　C 　　　　　　　　D ‎2．(2019·通辽)观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是（　D　）‎ 出土的甲骨文　　　　 古埃及罗塞塔石碑　　　 《汉谟拉比法典》石柱 A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流域很早就进入了文明时代 D．体现了世界文明的多样性 ‎3．(2019·攀枝花)根据右边的漫画内容，推断其产生的影响（　C　）‎ A．推进罗马法律制度发展 B．促使印度种姓制度崩溃 C．推动雅典民主制度完善 D．加速埃及法老制度建立古文明国 ‎4．(2019·攀枝花)史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（　A　）‎ 选项 ‎ 史实 ‎ 推论 A 亚历山大的东征 ‎ 客观上推动东西方文化交流 B 西罗马帝国灭亡 ‎ 西欧的封建制走到了尽头 C 克洛维统治时期 ‎ 封赐制度在日本已普遍存在 D 查理曼大帝去世 ‎ 标志查理曼帝国走向最强盛 ‎5.(2019·益阳)封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是（　C　）‎ A．庄园中的主要劳动者是平民 ‎ B．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活 C．城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用 ‎ D．以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度 ‎6．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国改革相比较，共同之处在于（　A　）‎ A．都是封建性质的改革 B．实行有条件的土地分封 C．国家定期把土地分给农民耕种 D．建立中央集权的天皇制封建国家 ‎7．(2019·临沂)在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（　C　）‎ A．庄园、土地私有 B．土地国有、手工工场 ‎ C．庄园、租地农场 D．手工作坊、租地农场 ‎8．(2019·德州)14世纪的意大利诗人，被称为“人文主义之父”的彼特拉克大声疾呼，要来“一个古代学术——它的语言、文学风格和道德思想的复兴”。与此相关的事件是（　A　）‎ A．文艺复兴 B．君主立宪制确立 C．启蒙运动 D．《人权宣言》发表 ‎9．(2019·大庆)‎ ‎15—17世纪欧洲许多冒险家多次进行海外探险。下列选项与哥伦布航行有关的事（　C　）‎ A．主要目的是宣扬国威和西洋取宝 B．最远到达非洲东海岸和红海沿岸 C．发现了美洲新大陆 D．完成了人类历史上第一次环球航行 ‎10．(2019·河南)据统计，仅1500—1650年的150年间，西班牙在美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金；15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这主要反映了（　D　）‎ A．三角贸易的互利性 B．原始积累的重要性 C．商品贸易的普遍性 D．殖民活动的原始性 ‎11．(2019·湖州)右图是小明学习某国资产阶级革命时的笔记。适合填写在▲上的依次是（　B　）‎ ‎①权利法案 ‎②人权宣言 ‎③民主共和制 ‎④君主立宪制 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎12．(2019·无锡)“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（　D　）‎ A．起草《人权宣言》 B．消除南北差异 C．实现种族平等 D．赢得民族独立 ‎13．(2019·烟台)有学者认为：“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为《人权宣言》（　C　）‎ A．彻底摧毁了法国的封建统治 B．是资产阶级国家的第一部法典 C．推动了自由、平等思想的传播 D．把法国大革命推向高潮 ‎14．(2019·随州)《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作。”‎ 材料主要说明了工业革命（　A　）‎ A．改变了生产方式 B．提高了社会生产力水平 C．改变了传统家庭结构 D．提高了人们的生活水平 ‎15．(2019·无锡)1999年，英国剑桥大学文理学院发起“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”投票活动，最终马克思以最高票数当选。马克思当选的重要原因之一是（　C　）‎ A．领导了19世纪三四十年代的欧洲工人运动 ‎ B．参加了1871年的巴黎公社革命 C．与恩格斯一起出版了《共产党宣言》 ‎ D．建立了人类历史上第一个社会主义国家 第Ⅱ卷(非选择题，共30分)‎ 二、非选择题(每小题10分，共30分)‎ ‎16．人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　从公元前数千年起，生活在底格里斯河－幼发拉底河、印度河－恒河、黄河－长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼，把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 ‎(1)材料一中提到了哪些亚洲文明？(2分)‎ 两河流域文明、中华文明(中国文明)、印度文明(2分，任举两例即可)‎ 材料二　希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(2)根据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？(2分)‎ 希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也保留了自己特点。(2分，符合题意，言之有理即可)‎ 材料三　欧洲人也经由东征，发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器，至此才第一次为西方所知。培根认为，中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后，欧洲的文化和社会随之改变了。——许倬云《中西文明的对照》‎ ‎(3)以指南针和火药为例，说明它们是如何引起欧洲社会变化的？(4分)‎ 指南针：促进了世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟提供了条件。(2分)火药：对欧洲的火器制造和作战方法产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。(2分)‎ ‎(4)综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。(2分)‎ 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。(2分，符合题意，言之有理即可)‎ ‎17．历史的发展、社会的繁盛、人类的进步，都离不开文明的滋养和引领。阅读下列材料，回答问题。(10分)‎ 材料一　我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。‎ ‎——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学知识，分析法国大革命和启蒙运动之间的关系。(2分)“英国的十三个殖民地已爆发了一场革命”指的是什么事件？(1分)‎ 启蒙运动促进了法国大革命的爆发；(1分)法国大革命推动了启蒙运动的发展。(1分)美国独立战争。(1分)‎ 材料二　拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念——启蒙运动(Enlightenment)中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？‎ ‎——[美]弗兰克·萨克雷[美]约翰·芬德林主编《世界大历史》‎ ‎(2)根据材料二概括，法国大革命体现出的启蒙运动的思想有哪些？(2分，不得照抄原文)根据材料并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？(2分)‎ 人权、法治、自由、分权、平等。(2分)拿破仑战争把法国大革命的思想传播到被征服地区，促进了被征服地区人们的觉醒；(1分)而拿破仑的独裁，则违反了“自由、平等、博爱”的原则，从而“背叛了革命”。(1分，符合题意，言之有理即可)‎ 材料三　自由主义、社会主义、实用主义、科学和民主给他们留下了不可磨灭的印记，当他们归国的时候——陈独秀在1915年，蔡元培在1916年，胡适在1917年分别归国——他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂。——徐中约《中国近代史》‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识回答，为什么说“他们充当了中国文学和知识分子人格转换的发酵剂”？(1分)‎ 因为他们发起了新文化运动。(1分)‎ ‎(4)如何看待不同的思想文化？(1分)请写出你的观点。(1分)‎ 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。(1分)要虚心学习其他文化的优点、长处。(1分，符合题意，言之有理即可)‎ ‎18．(2019·通辽)在历史学习过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列要求。(10分)‎ 途径一　目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。从目录中我们可以提取许多历史信息。‎ 第一章 资本主义在欧洲的兴起　　　　　第四节 欧洲启蒙运动 第一节 欧洲资本主义工商业的产生 第五节 法国大革命和拿破仑帝国 第二节 新航路的开辟和早期殖民活动 第六节 美国的建立 第三节 文艺复兴 ……‎ ‎…… 　第三章 资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动 ‎ (1)参考上图中目录，说出十九世纪中期以前世界资本主义发展的主要特征。(2分)‎ 资产阶级统治的建立和巩固。(2分，答资本主义制度的初步建立给1分)‎ 途径二　历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。‎ ‎　　　　　　　　‎ ‎　　　图一　路易十六被处死　　　　　图二　伏尔泰(1694—1778)‎ ‎(2)图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？(1分)伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物？(1分)该运动对图一所反映的政治革命的爆发起到了什么作用？(1分)‎ 政治革命：法国大革命。(1分)思想解放运动：启蒙运动。(1分)作用：为法国大革命作了重要的理论准备。(或为法国大革命提供了思想武器或为法国大革命奠定了思想基础)(1分)‎ 途径三　研读史料是学习历史的一项基本技能。‎ ‎19世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。‎ ‎——摘编自《一本书读懂欧洲历史》‎ ‎(3)材料内容反映了什么历史事实？(1分)结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义？(2分)‎ 历史事实：工业革命由英国扩展到欧洲其他国家。(1分)历史意义：社会生产力水平得到极大地提高，(1分)人类进入“蒸汽时代”。(1分)‎ ‎(4)请根据以上问题的探究，并结合所学知识回答，西方在世界上确立优势地位的条件有哪些？(2分)‎ 条件：①制度变革：资产阶级革命或改革；②思想解放：文艺复兴、启蒙运动；③科技创新：工业革命；④海外殖民掠夺与侵略扩张；⑤自然科学的发展：生物、化学等学科的发展。(2分，答出任意两点即可)‎