九年级化学上册各单元知识点考点梳理自然界的水（新人教版）

九年级化学上册各单元知识点考点梳理自然界的水（新人教版）

2020 年初三化学上册各单元知识点考点梳理：自然界的水 课题 1 爱护水资源 一、人类拥有的水资源 1．水资源分布：地球表面约________被水覆盖，总水量很多，但________水含量很少，只 约占全球水储量的________。 2．我国水资源现状：水资源总量居世界第________位，但人均量约为世界人均量的 1/4，且 南北不平衡，南多北少。 二、爱护水资源的措施 一方面要____________________，另一方面要____________________。 三、节约用水措施 1．工业上：使用新技术、改革工艺，提高水的利用率，将水____________。 2．农业上：改大水漫灌为________________。 3．生活中：综合利用，如________________。 四、防治水体污染 1．水体污染源：____________、____________、____________。 2 ． 防 治 措 施 ： (1) 工 业 上 ： _____________________________________________________________； (2) 农 业 上 ： ________________________________________________________________________； (3) 生 活 中 ： ________________________________________________________________________。 课题 2 水的净化 一、水的净化 1．自然界中的水都属于________，水、蒸馏水、冰水混合物属于__________。 2．利用加絮凝剂、静置沉淀、__________、__________、杀菌消毒、__________等方法净 化水，其中净化程度最高的是__________。其中杀菌消毒发生的是__________变化。 3．过滤是分离____________和____________的一种方法。 (1)过滤所需仪器包括：铁架台(带铁圈)、__________、__________、__________等， 其中玻璃棒的作用为__________。 (2)过滤时要注意“一贴二低三靠”，分别是 一贴：____________________； 二低：____________________，______________________________； 三靠：__________________________ ， ____________________________ ； ____________________。 4．吸附：常用的吸附剂是____________，它能除去水中的____________和____________等。 吸附性是__________性质，吸附作用是__________变化。 5．蒸馏：利用物质的__________不同将物质进行分离，是__________变化。蒸馏时加入沸 石的目的是__________。 二、硬水和软水 1．含有较多______________________的水叫硬水，不含或含较少____________________的 水叫软水。 2． 硬 水 和 软 水 的 检 验 ： 向 水 样 中 加 适 量 ________，若____________则 为 软 水 ， 若 ____________________则为硬水。 3．硬水软化的方法：生活中常用__________的方法，实验室用__________的方法。 4．硬水的危害： (1)用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 (2)锅炉用水硬度高了十分危险，因为锅炉内结垢之后不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管 道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时可能引起爆炸。 (3)长期饮用硬水有害健康。 课题 3 水的组成 一、氢气的性质 1．物理性质：通常状况下，氢气是一种______色、______臭的气体，密度比空气______， ______溶于水。 2．化学性质：________性。 (1)纯净的氢气在空气中安静地燃烧，火焰为______色，放出大量热，文字表达式为 __________________________________________________。 (2)氢气不纯时，点燃易发生爆炸，因此点燃氢气前一定要________。 3．验纯方法： 二、电解水实验 1．气体检验：将________________放在正极管口，若____________，证明气体是________。 2．将____________放在负极管口，若____________，证明气体是________。 3．________和____________的体积比为 2∶1。 记忆口诀：正氧负氢，氢二氧一。 4．文字表达式：水――→通电 氢气＋氧气。 5．实验结论：水是由____________组成的。 6．电解水时，在水中加少量的硫酸钠或氢氧化钠，是为了__________________。 7．实验误差分析 实验中氧气和氢气的气体体积比往往小于 1∶2，这是因为： (1)____________________________________ ； (2)____________________________________。 三、单质、化合物和氧化物 1．单质是指由____________组成的__________。从微观上看，单质由相同的原子直接构成 的或由相同的分子构成(但该分子只有一种原子)。根据组成元素的种类可将单质分成金属 单质(如铁)和非金属单质(如氧气)。 2．化合物是由______________组成的____________。如果化合物仅由____________组 成且其中一种是________元素，则该化合物为氧化物。 3．物质分类 物质    混合物 纯净物  单质  金属单质 非金属单质 化合物  氧化物 其他 课题 4 化学式与化合价 第 1 课时 化学式 一、化学式及其意义 化学式的意义 以 H2O 为例 宏观 表示________________________ 表示________________________ 表示________________________ 表示________________________ 微观 表示________________________ 表示________________________ 表示________________________ 表示________________________ 二、化学式的写法和读法 1．单质：(1)由原子构成的物质(金属、稀有气体、部分固态非金属)，用元素符号表示。如 Fe、He、C。 (2)由分子构成的物质，元素符号右下角标上原子个数。如 O2、N2。 2．由两种元素组成的化合物：金前非后，氧化物氧在后；先写的后读，先读的后写；角码 不能丢，中间“化”字不可漏。如 NaCl 读作__________，CO2 读作__________，Fe3O4 读 作__________。 第 2 课时 化合价 一、化合价 1．化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。化合价有正价和负价之分。 2．化合价的写法：在元素符号(或原子团)__________用“＋n”或“－n”表示，__________在前， ______在后。 二、常见化合价规律 1．单质中元素的化合价为____________。 2．化合物中正负化合价代数和为______________。 3．原子团中各原子正负化合价代数和等于____________。 三、化合价口诀 1．常见元素化合价口诀：一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁， 二四碳，二四六硫三五氮，铜汞二价最常见，一五七氯都齐全，单质零价永不变。 2．原子团化合价口诀：负一硝酸(NO3 －)氢氧根(OH－)，负二硫酸(SO42－)碳酸根(CO32－)，负 三记住磷酸根 (PO43－)，只有正一是铵根(NH4 ＋)。 四、十字交叉法写化学式 一写二标三约四交叉 一写：写元素符号(正价在前负价在后)；二标：标化合价； 三约：约为最简整数；四交叉：交叉至另一元素右下角。 注意：原子或原子团个数为 1 时，1 不写；原子团个数不为 1 时，加括号，在括号外右 下角标上原子团个数。 五、数字的意义 1．元素符号前的数字表示几个某原子。如 2H 中的“2”表示______________。 2．化学式前的数字表示几个某分子。如 2H2O 中的前面的“2”表示______________。 3．元素符号右下角的数字表示一个某分子或离子中有几个某原子。如 CO2 中的“2”表示 ________________________________。 4．元素符号右上角的数字表示一个某离子中带几个单位的正或负电荷。如 Fe3＋中的“3”表示 ________________________________。 5．元素符号正上方的数字表示某元素的化合价。如 F e ＋3 中的“3”表示 ____________________________。 第 3 课时 有关化学式的计算 一、有关化学式的简单计算 1 ． 相 对 分 子 质 量 ＝ _____________________________________________________________________。 以 AxBy 为例：Mr＝Ar(A)×x＋Ar(B)×y。 2．化合物中各元素的质量比＝____________________________________________。 以 AxBy 为例：A、B 元素质量比＝[Ar(A)×x]∶[Ar(B)×y]。 3．化合物中某元素的质量分数＝该元素原子的相对原子质量×原子个数 化合物的相对分子质量 ×100%。 以 AxBy 为例：A%＝ Ar（A）×x Ar（A）×x＋Ar（B）×y×100%。 二、综合计算 1．元素质量＝物质质量×元素质量分数。 2．物质质量＝元素质量÷元素质量分数。 参考答案 第四单元 自然界的水 课题 1 爱护水资源 一、1.71%；淡；2.53% 2.六 二、节约用水；防治水体污染 三、1.循环利用 2.滴灌或喷灌 3．用淘米水浇花 四、1.工业污染；农业污染；生活污染 2．(1)减少污染物产生，“三废”处理达标后排放 (2)合理使用农药、化肥 (3)生活污水集中处理后排放 课题 2 水的净化 一、1.混合物；纯净物 2．过滤；吸附；蒸馏；蒸馏；化学 3．难溶性固体；液体 (1)烧杯；漏斗；玻璃棒；引流 (2)滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；漏斗下端紧靠烧杯 内壁；玻璃棒紧靠三层滤纸处；烧杯紧靠玻璃棒 4．活性炭；色素；异味；物理；物理 5．沸点；物理；防止暴沸 二、1.可溶性钙、镁化合物；可溶性钙、镁化合物 2．肥皂水；泡沫较多；泡沫较少、浮渣较多 3．煮沸；蒸馏 课题 3 水的组成 一、1.无；无；小；难 2．可燃 (1)淡蓝；氢气＋氧气――→点燃 水 (2)验纯 二、1.带火星的木条；木条复燃；氧气 2．燃着的木条；气体燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气 3．氢气；氧气 5．氢元素和氧元素 6．增强导电性 7．(1)氧气在水中溶解性比氢气稍大 (2)氧气具有氧化性，可能与电极发生氧化反应 三、1.同种元素；纯净物 2．不同种元素；纯净物；两种元素；氧 课题 4 化学式与化合价 第 1 课时 化学式 一、 化学式的意义 以 H2O 为例 宏观 表示一种物质 表示水这种物质 表示物质的元素组成 表示水由氢、氧元素组成 微观 表示该物质的一个分子 表示一个水分子 表示分子的构成 表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 二、2.氯化钠；二氧化碳；四氧化三铁 第 2 课时 化合价 一、2.正上方；“＋”“－”；数字 二、1.0 2．0 3．原子团的化合价 五、1.2 个氢原子 2．2 个水分子 3．1 个二氧化碳分子中有 2 个氧原子 4．1 个铁离子带 3 个单位的正电荷 5．铁元素的化合价是＋3 第 3 课时 有关化学式的计算 一、1.化学式中各原子相对原子质量×相应原子个数的总和 2．化学式中各原子的相对原子质量×相应原子个数之比