9年级人教版化学10单元 实验活动6 酸、碱的化学性质

9年级人教版化学10单元 实验活动6 酸、碱的化学性质

实验活动6 酸、碱的化学性质 ‎ ‎ 学习目标：‎ ‎1.加深对酸和碱的主要性质的认识，‎ ‎2.通过实验解释生活的一些现象。‎ 知识回顾：‎ ‎1.通过本单元的学习，我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题：‎ ‎ （1）常见的酸 等，在它们的水溶液里由于存在相同的 ‎ （填符号）因此,它们有很多相似的化学性质如： ‎ ‎ （写两条即可）。‎ ‎ （2）常用的碱有 等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 （填符号）因此，它们有很多相似的化学性质如： 。‎ 实验记录：‎ ‎　　　１．酸碱和指示剂的反应：‎ 实验步骤：‎ ‎　　1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴紫色石蕊。‎ ‎　　２．取点滴板，向其中四个穴分别滴加2～3滴上边四种溶液，然后分别滴加2～3滴无色酚酞 实验现象： ‎ 实验结论： ‎ 2、 铁锈、铁钉和稀盐酸的反应：‎ 实验用品 稀盐酸，蒸馏水、生锈的铁钉（两个）、试管（两个）镊子 实验原理 实验步骤 ‎1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、然后加入约2ml稀盐酸，观察现象。当观察到铁钉表面的修去掉，铁钉变得光亮时，将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。‎ ‎2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉 实验现象 实验结论 3、 硫酸铜和氢氧化钠反应 实验用品 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管 实验原理 实验步骤 ‎1、在试管中加入约2ml硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象 ‎2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象 实验现象 实验结论 4、 氢氧化钠和稀盐酸的反应以及蒸发溶液 实验用品 氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、铁架台（带铁圈）‎ 实验原理 ‎ ‎ 第 2 页 共 2 页 实验步骤 ‎1、在试管中加入约1ml氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞 ‎2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管，直至溶液颜色变为无色为止。‎ ‎3、取上述无色溶液约1ml置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。‎ 实验现象 实验结论 2、 氢氧化钙和稀盐酸的反应：‎ 实验用品 氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2支、药匙 实验原理 实验步骤 ‎1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1ml水，振荡 ‎2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象 ‎3、继续向其中一只试管中加入约1ml水，振荡 ‎4、向另一支试管加入约1ml稀盐酸，振荡、‎ 实验现象 实验结论 学以致用：‎ 小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究：‎ ‎〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性 ‎〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性，也可能呈 性，还可能呈 性。‎ ‎〖实验验证〗‎ 实验操作 实验现象 结论 ‎ 用试管取该溶液1～2ml,滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡。‎ 无色酚酞溶液变 ‎ ‎ 溶液呈碱性 无色酚酞不变色 溶液呈 ‎ ‎〖 分析与思考〗：‎ 若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳提出了以下方案：‎ 方案一： ‎ 方案二： ‎ ‎ ‎ 第 2 页 共 2 页