二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区 学案

二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区 学案

‎ ‎ 丹江口市八年级地理下册导学案 课 题 第七章第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区（1）‎ 修订 审核 学习目标 1. 了解长江三角洲地区地理位置的优越性；‎ ‎2.了解长江三角洲在我国经济发展中的特殊地位；‎ 学习重点 长江三角洲地区地理位置的优越性 学习难点 优越的地理位置对长江三角洲经济发展的作用 学习方法 小组合作学习 学 习 过 程 自主空间 一、导入设计：‎ 二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)‎ ‎1．人们常用 、 来赞美长江三角洲。‎ ‎2．地理位置：长江三角洲主要位于________（河流）下游地区，濒临_______和 _____（海），地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多，是我国 的中枢。‎ ‎3.范围：长江三角洲地区主要包括________市、________省南部和________省北部地区。‎ ‎4．地形、地势：长江三角洲地区的地形以______ _为主，地势___ __，河网_____ __。是我国重要的 产区、重要的 产区，自古以来就是我国著名的“ ”。‎ ‎5.气候类型 。气候特点是 。‎ 三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）‎ 完成教材Ｐ51—52“活动”‎ 四、展示引导学习（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）‎ 五、评价提升学习 4‎ ‎ ‎ ‎（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）‎ ‎1、下列城市既是我国著名的河港又是海港的是( )‎ A、重庆 B、上海 C、松花江 D、青岛 ‎2、长江三角洲地区的地形特点是（ ）‎ A、地表支离破碎，沟壑纵横 B、地表平坦开阔，一望无际 C、地形以丘陵为主，平均海拔在50米以下 D、地势平坦，湖泊、河网稠密 ‎3、长江三角洲地区的气候特点是（ ）‎ A、夏季炎热，冬季温和，降水丰沛 B、夏季炎热，冬季寒冷，降水较少 C、夏季炎热，冬季温和，降水稀少 D、夏季炎热，冬季寒冷，降水量在400毫米左右 ‎4、京沪铁路经过下列哪个城市( )‎ A、武汉 B、南京 C、杭州 D、上海 ‎5、长江三角洲地区位于我国三大平原中的 平原，平原有利于城市建设和经济发展。位于 （温度带）、 （干湿地区），耕地类型以 (水田、旱地)为主，农作物一年可以 熟，农业的发展为工业、居民的生活提供了保障。‎ 我的收获：‎ 丹江口市八年级地理下册导学案 课 题 第七章 第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区 （2）‎ 修订 审核 学习目标 ‎1.长江三角洲地区经济发展对人们生活方式和生活质量的影响 ‎2.长江三角洲地区水乡文化特色以及对旅游业发展的影响 学习重点 上海对长江三角洲地区经济发展的辐射和带动作用。‎ 学习难点 上海对长江三角洲地区经济发展的辐射和带动作用。‎ 学习方法 小组合作探究学习 学 习 过 程 自主空间 4‎ ‎ ‎ 一、导入设计：‎ 二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)‎ ‎1.长江三角洲地区有著名的古都 、 ，还有 、 等历史文化名城。‎ ‎2、长江三角洲地区是我国城市分布 、 水平最高的地区，形成了我国最大的城市群。‎ ‎3. 是长江三角洲城市群的核心，是我国最大的城市，也是我国最重要的 综合性工业城市。‎ ‎4.长江三角洲地区有许多旅游景点，作为世界文化遗产的 ‎ 和 就是杰出代表。‎ ‎5.长江三角洲地区的水乡风貌也别具特色，江苏的 、 ，浙江的 、 等古建筑现已成为著名的旅游胜地。周庄是一座历史悠久的水乡古镇，具有典型的“ ”的水乡风情，被誉为“中国第一水乡”。‎ 6. 长江三角洲地区传统的 、 、 、和 等，满足了不同人群的旅游需求。‎ 三、合作互助，共同进步（小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）‎ ‎ 完成教材P55面活动题，认识区域发展对生活方式的影响 四、展示引导学习。（小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨）‎ 五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人） ‎ 读下图完成： ‎ 4‎ ‎ ‎ E F A B ‎ ‎ ‎1.上图A 市、 C是 市、 D是 市 ‎2.湖泊E 湖， 河流F B 海 ‎3.铁路线CD是 铁路线 AD 是 铁路线 ‎4.上图为我国四大工业基地之一的 基地 ‎5.关于上海叙述不正确的是( )‎ A.全国最大城市 B. 位于长江入海口，是全国最大港口 ‎ C.全国最大的科技教育中心 D. 全国最大的综合性工业基地 我的收获：‎ 4‎