沪科版《6-5科学探究：摩擦力》ppt课件（4）

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第五节 科学探究：摩擦力 1.自行车在水平道路上滑行，无论 路面多么光滑，总会逐渐变慢，最 后停止下来. 2.汽车在刹车后，也会使汽车慢慢 停下来 . 鞋底上为什么有花纹? 在北方寒冷的冬天,车轮上为什要装防滑链? 思考： 人们每时每刻都跟摩擦打 交道，想象一下没有摩擦，人 们的生活会变成什么样？ 一.滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上 滑动时所受到的阻碍物体相对滑 动的力叫做滑动摩擦力 滚动摩擦力： 静摩擦力： 物体在将要运动时，接触面阻碍物 体运动的力叫静摩擦力。 物体在滚动过程中，接触面阻碍物体 运动的力叫滚动摩擦力。 1.擦黑板时，黑板檫与黑板之间的摩 擦 2.自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦 3.用钢笔写字时，钢笔和纸之间的摩擦 4.小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦 思考：滑动摩擦力与哪些因素有关 科学探究：滑动摩擦力与哪些因素有关 猜想1：可能与接触面粗糙程度有关 猜想2：可能与接触面之间的压力有关 猜想3：可能与接触面的大小有关有关 实验 次数 实验条件 测力计 的示数压力情况 接触面情况 1 木块 木板 2 木块 棉布 3 木块 毛巾 4 木块+两个钩码 木板 5 木块+四个钩码 木板 控制变量法 二.滑动摩擦力与哪些因素有关 二.滑动摩擦力与哪些因素有关 实验结论： 大量实验表明，滑动摩擦力的大 小既跟压力大小有关系，又跟接触 面的粗糙程度有关系．压力越大， 滑动摩擦力越大；接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大． 为了研究滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验。 （1）实验中要使弹簧秤的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小， 应使木块在弹簧秤拉力的作用下做         运动。 （2）甲、乙两图说明了：        滑动摩擦力 越大 （3）甲、丙两图说明了：      滑动摩擦力越 大 (5)上述实验采用了           的研究方法。 匀速直线 接触面一定，压力越大 压力一定，接触面越粗糙 控制变量法 三.小结 1.滑动摩擦力 一个物体在另一个物体表面上滑动时所 受到的阻碍物体相对滑动的力 2.滑动摩擦力与哪些因素有关 压力大小、接触面的粗糙程度 3.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关时用了 一种物理方法 控制变量法 第五节 科学探究：摩擦力 回顾 滑动摩擦力的大小既跟压力大小 有关系，又跟接触面的粗糙程度有关 系．压力越大，滑动摩擦力越大；接 触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 一.增大摩擦和减小摩擦的方法 • 增大有益摩擦的方法： ⑴使接触面粗糙， ⑵增大压力． • 减小有害摩擦的方法： ⑴减小压力 ⑵减小接触面的粗糙程度 ⑶用滚动代替滑动 ⑷使接触面彼此离开，加润滑油和利用气垫 1.下列做法属于减小摩擦的是[ ] A冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走 B在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会轻松一些 C当汽车后轮陷入泥坑时，司机会找石块垫在车轮下 D体操运动员进行双杠，在手上涂滑石粉以防止人从杠 上滑落 2.下列生活实例中，属于减小摩擦的是[ ] A．向车的转轴处加润滑油 B．鞋底的花纹 C．在结冰的路面上撒上煤渣 D．拔河时要用力抓紧绳子 B A 3．以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是[ ] A.机车启动时，机车车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦 B.皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦 C.骑自行车时，自行车车轮与轴之间的摩擦是有益摩擦 D.人走路时，鞋与地面的摩擦是有益摩擦 解析：当摩擦力做为动力是有益摩擦，做为阻 力是有害摩擦。 AD 4.下列措施中，属于增大摩擦的是[ ] A．给笨重的旅行箱装上轮子 B．汽车轮胎表面做出凹凸不平的花纹 C．气垫船利用气体将船和水分离 D．经常给自行车轴加润滑油 B 为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学做了一系列实验。以下 是部分实验步骤: 第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块做匀速直线运 动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中： 图甲 图乙 图丙 第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数； 第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图 丙），记下相应的示数。 实验 次数 木块对木板 的压力/N 弹簧测力计 的示数/N 滑动摩 擦力/N 1 20 4.0 2 20 4.0 3 8.0 （1）请你帮助小明填全表格内的数据； （2）比较第1、2两次实验数据，可以发现_____________________________________； （3）比较第1、3两次实验数据，可以得出结论：_________________________________ 40 4 4 8 滑动摩擦力的大小与接触面积无关 接触面一定，压力越大，滑动摩擦力越大