2019秋人教部编版八年级语文上册习题课件：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

2019秋人教部编版八年级语文上册习题课件：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

4 一着惊海天——目击我 国航母舰载战斗机首架次 成功着舰 1 2 3 4 A D D B 新知积累·基础练 提示：点击 进入习题。 5 (1)比喻　(2)对偶、夸 张、比喻　(3)排比 新知积累·基础练 提示：点击 进入习题。 6 示例一：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了 舰载战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。 示例二：运用细节描写，生动形象地描绘出舰载战 斗机着舰时的情形，“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出 舰载战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹 那间”“疾如闪电”等词语描绘出舰载战斗机着舰 时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表现了 舰载战斗机着舰的安全和平稳。 7 A 9 10 11 语言建构·能力练 提示：点击 进入习题。 8 A．呼啸(xiào)　　　桅杆(wéi) 舰艉(wěi) 澎湃(péng pài) B．湛蓝(zhàn) 关健(jiàn) 绽放(zhàn) 浩瀚(hào hàn) C．指挥(huī) 配合(pèi) 承载(zǎi) 咆哮(páo xiào) D．娴熟(xián) 镌刻(juàn) 凌波(líng) 凛洌(lǐn liè) 1．下列加点字词注音和书写完全正确的一项是(　　) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 【点拨】B项“关健”应为“关键”；C项“载”应读 zài；D项“镌”应读juān，“凛洌”应为“凛冽”。 【答案】A 2．下面句子中加点的词语不可以用括号里的词语代替的一项 是(　　) A．辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔 直的航迹。(熟练) B．阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做 最后一次检查。(小心谨慎) C．伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机 的两个主轮触到航母甲板上。(惊天动地) D．为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白 发。(处心积虑) • • • • • • • • • • • • • • 【点拨】“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，是褒义 词。“处心积虑”指千方百计地盘算(多含贬义)。所以 不能代替。 【答案】D 3．下列各句标点符号使用有误的一项是(　　) A．“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子 舒展开来。 B．许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” C．着舰指挥员：“航向××，航速××……” D．“咔嚓！”，“咔嚓！”……随着照相机的快门声 响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行 员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的 史册上。 【点拨】“咔嚓！”“咔嚓！”两个引号连用，中间不 加逗号。 【答案】D 4．[2018•成都]下列语句中没有语病的一项是(　　) A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友 的心，纷纷为他们的专业素养点赞。 B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是， 让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学 生了解、学习环保知识和环保意识。 D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有 资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 【点拨】A项缺主语，应在“纷纷”的前边补充上“网 友们”；C项“了解、学习”与“环保意识”搭配不当， 应在“环保意识”前加“提高”；D项句式杂糅，删去 “还有”或“也参与其中”。 【答案】B 5．指出下列句子所运用的修辞手法。 (1)“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一 把汗。 (　　　　) (2)声如千骑疾，气卷万山来。 (　　 　　) (3)面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少 人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默 奉献…… (　　　　) 比喻 对偶、夸张、比喻 排比 6．本文语言优美，刻画细致，请从修辞或描写的角度赏析下面一段话。 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分， 伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮 触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那 间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳 地停了下来。 示例一：运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了舰载战斗机 着舰时的浩大声势，具有感染力。 示例二：运用细节描写，生动形象地描绘出舰载战斗机着舰时 的情形，“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载战斗机着舰时巨大 的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词语描绘出 舰载战斗机着舰时震撼人心的速度，“牢牢地”“稳稳地”表 现了舰载战斗机着舰的安全和平稳。 7．关于本文，下列说法有误的一项是(　　) A．这篇新闻特写详细报道了我国航空母舰辽宁舰舰载战斗 机首次成功着舰的经过，展示了我国强大的军事实力。 B．主标题揭示了通讯的主旨，突出了我国航空母舰舰载战 斗机首次成功着舰的重要意义。 C．副标题对主标题进行了补充，对通讯中叙述的事实予以 概括揭示。 D．这篇报道自始至终都洋溢着自豪感。 【点拨】本文的体裁是通讯，不是新闻特写。 【答案】A [中考•南通改编] 8．阅读材料【B】，说说“天舟一号”要完成哪些任务。 自动交会对接，开展推进剂在轨补加，以及空间应 用和航天技术等领域的多项实验。 本题考查材料信息的提取能力。解答此题在读懂材料的 基础上，可以利用材料中的原句作答。 9．材料【A】【C】都介绍了“天舟一号”，它们的语言特 点有什么不同？ 【A】采用了平实说明，语言准确、科学、简明；【C】 采用了生动说明，语言生动形象、风趣幽默、通俗易懂。 说明文语言有两种：一种是生动活泼，一种是平实简明。 基于说明文科学性这一特点，说明文语言的一个主要特 征便是准确性。它主要表现在对知识表达上的科学性和 严密性。 10．阅读材料【C】，回答下面的问题。 不赞同。因为画线句在结构上起承上启下的作用。承接 上文给连接框“减肥”，引出下文“让壁板变薄”，所以不 能删去。 (1)有人认为第⑤段画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。 句子的作用可主要从结构、内容与表达效果三方面考虑。 从机构上看，这个句子起到了承上启下的作用，从内容 上看，句子表现了科研人员的求实精神。 去除连接框的非受力部分；减小壁板的厚度； 选用轻质高强度材料组成货架。 (2)科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？ 本题考查信息的提取能力。可直接在原文中进行筛 选提炼，找到每段的说明对象和中心句，加以提炼 概括。 11．阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。 不断创新、精益求精、自力更生、求真务实等。 本题考查材料阅读感悟的表述。结合材料中表现 出的科学研究的精神来阐述即可。