八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第1课时汽化作业课件新版 人教版

八年级物理上册第三章物态变化第3节汽化和液化第1课时汽化作业课件新版 人教版

第三章　物态变化 第 3 节　汽化和液化 第 1 课时　汽化 知识点 1 　汽化现象 1 ． 下列物态变化过程中 ， 属于汽化的是 ( ) A ． 铁块化成铁水 B ．盘子里的水晾干了 C ． 湖水表面结冰 D ．冬天 ， 屋檐下的冰凌 知识点 2 　沸腾 2 ． 关于沸腾 ， 下列说法中正确的是 ( ) A ． 沸腾在任何温度下都能进行 B ． 沸腾时液体温度保持不变 C ． 沸腾是在液体表面发生的汽化现象 D ． 沸腾是在液体内部发生的液化现象 B B 3 ． 如图所示是 “ 观察水的沸腾 ” 的实验过程中某一时刻的温度计示数 ， 此时水温及水的沸腾图象正确的是 ( ) A ． 85 ℃ ；甲 B ． 85 ℃ ；乙 C ． 85 ℃ ；丙 D ． 86 ℃ ；乙 C 4 ． 在观察水沸腾的实验中 ， 如图所示是气泡在水中上升过程的两种情况 ， 则图 _______ ( 选填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ) 是水在沸腾时的情况；水的沸点与 ________ 有关。 甲 气压 知识点 3 　蒸发 5 ． 下列三幅图中 ， 图 ______ 是研究蒸发快慢与液体表面附近空气流速快慢的关系；图 _______ 是研究蒸发快慢与液体表面积大小的关系；图 ______ 是研究蒸发快慢与温度高低的关系。 乙 丙 甲 6 ．河南位居我国的粮食产量榜首 ， 在农村晒粮食时通常摊在通风、向阳的地方更容易晒干 ， 原因是提高了粮食的 _________ ， 增大了粮食的 __________ ， 加快了粮食上方的 _____________ ， 从而加快了蒸发。 7 ． 注射时在皮肤上擦一点酒精 ， 就会感到凉快 ， 这是因为酒精 ________ 过程中 _________ ( 选填 “ 吸收 ” 或 “ 放出 ” ) 热量 ， 从而使皮肤降温。 温度 表面积 空气流动 蒸发 吸收 8 ． 下列关于汽化的几种说法中 ， 错误的是 ( ) A ． 蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B ． 蒸发和沸腾都需要吸收热量 C ． 春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D ． 蒸发需要吸热 ， 沸腾时温度不变 ， 因此不需要吸收热量 D 9 ． ( 2018 · 咸宁 ) 在一些洗手间里装有热风干手器 ， 洗手后用它可以很快把手烘干。如图所示 ， 关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发 ， 以下选项中正确、全面的是 ( ) ① 提高液体的温度　 ② 增大液体的表面积　 ③ 加快液体表面空气流动速度 A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ①②③ B 10 ． ( 双选 ) 如图所示是李华同学在做完 “ 观察水的沸腾 ” 实验后 ， 根据记录的数据 ， 以时间为横轴 ， 温度为纵轴 ， 作出的水的沸腾图象 ， 下列通过对图象的分析得出的判断正确的是 ( ) A ． OA 线段表明水在被加热过程中升高的温度与时间成正比 B ． AB 线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温 C ． 沸腾时水的温度不足 100 ℃ 可能是由于供热不足 D ． 实验过程中加热的时间为 3 min AB 11 ． 为了节约用水 ， 农村的一些地区采用了科学的灌溉技术 ， 即利用管道代替沟渠输水 ， 这样做的好处之一就是减小了水面上空气的 ________ ， 从而减慢了水的 ________ ， 管道代替沟渠输水同时也能减少水分向地下的 __________ 。 流速 蒸发 渗漏 12 ． 如图所示 ， 用注射器给沸腾的水打气加压 ， 可以看见水 ________ ( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 继续沸腾 ， 这说明气压增大 ， 水的沸点 ________ ( 选填 “ 升高 ”“ 不变 ” 或 “ 降低 ” ) ；生活中的 _________ 就是利用这种原理来为人们服务的。 不能 升高 高压锅 13 ． 小明观看了 “ 沸腾油锅中取铁球 ” 的表演后 ， 得知锅中的 “ 油 ” 是由油和醋组成的混合液体 ， 油的沸点为 287 ℃ ， 醋的沸点为 60 ℃ ， 它们互不相溶 ， 处于底层是 ______ ( 选填 “ 油 ” 或 “ 醋 ” ) ， 当温度达到 ______ ℃ 时锅中的 “ 油 ” 就沸腾了；继续加热 ， “ 油 ” 和放入其中的铁球的温度 _______ ( 选填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” ) 升高 ， 于是就可以赤手从油锅中取铁球了。 醋 60 不会 14 ． ( 2018 ～ 2019 · 河南期中 ) 在做 “ 观察水沸腾 ” 的实验时。 (1) A 组同学用的是如图甲所示装置 ， 他们测出的水温将偏 ______ ( 选填 “ 高 ” 或 “ 低 ” ) 。 (2) 图乙是 B 组同学在实验某时刻温度计的示数 ， 此时水的温度是 _______ ℃ 。 (3) B 、 C 两组同学虽然选用的实验装置相同 ， 但将水加热到沸腾用的时间不同 ， 他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是 _______ ℃ ， 当时的大气压 ______ ( 选填 “ > ”“ < ” 或 “ ＝ ” ) 1 标准大气压； B 、 C 组分别得到 b 、 c 两种不同图象的原因可能是水的 _______ 不同。 高 90 98 < 质量 (4) 由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断 _____ 热 ， 但温度 _________ 。 吸 不变 (5) 用烧瓶将水加热至沸腾后 ， 将烧瓶从火焰上拿开 ， 水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞 ， 把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水 ， 如图所示。发现烧瓶内的水中出现了大量气泡 ， 迅速上升变大 ， 由此可知水重新沸腾起来 ， 这是因为烧瓶内水面上方的气压 _________ ( 选填 “ 增大 ” 或 “ 减小 ” ) ， 水的沸点 _________ ( 选填 “ 升高 ” 或 “ 降低 ” ) 。 减小 降低 15 ．如图所示 ， 两个完全相同的玻璃杯 A 和 B ， A 中装有一些水 ， B 倒扣着放入盛水的容器中 ， 用酒精灯给容器中的水加热。在水沸腾后继续加热的过程中 ， A 杯中的水 _______ ( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 沸腾 ， B 杯中的水 _________ ( 选填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ) 沸腾 ， 理由分别是 _____________________________________________________________ 。 不能 不能 A 杯内水温达到沸点 ， 却不能继续吸热； B 杯内水温达不到沸点