四大地理区域的划分 导学案(学生用)

四大地理区域的划分 导学案(学生用)

‎ ‎ ‎《四大地理区域的划分》导学案(学生用)‎ ‎【学习目标】‎ ‎1、知道秦岭、淮河的地理位置；‎ ‎2、能比较秦岭—淮河线的南北两侧的地理差异；‎ ‎3、知道秦岭—淮河线是我国四大大地理区域的一条划分界线。‎ ‎4、能说出我国四大地理区域的划分及其分界线的位置。‎ ‎【学习重点】‎ ‎1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异。‎ ‎2、形成对我国秦岭-淮河线南北两侧的地理差异的空间想象力。‎ ‎【学习难点】‎ 形成对我国秦岭-淮河线南北两侧的地理差异的空间想象力。‎ ‎【探究活动】‎ ‎【探究活动一】认识秦岭-淮河线 ‎（学法指导：阅读课文P2-3面图文资料完成下列填空）‎ ‎1、秦岭—淮河线是中国 重要的地理界线。‎ ‎2、秦岭横亘于中国 ，是 走向的山脉；秦岭自西向东主要穿越 省、 省、 省，秦岭为 河与 河的重要分水岭，北侧是 平原，南侧是 谷地。秦岭主峰为 。‎ ‎3、淮河发源于 省，向东流经 省于 省注入 。淮河历史上因黄河多次 造成水系紊乱洪涝灾害频繁。经治理后，现在的淮河大部分水流经 湖注入 江，还有一部分水流流经苏北灌溉总渠向东注入 海。‎ ‎【探究活动二】秦岭-淮河线南北两侧的地理差异 ‎（学法指导：阅读课文P2面资料完成下列填空）‎ ‎1，秦岭-淮河线南北两侧的地理差异 秦岭-淮河线以北 秦岭-淮河线以南 一月均温 河流封冻状况 年降水量 森林植被 耕地类型 主要粮食作物 3‎ ‎ ‎ 作物熟制 主要经济林木 主要运输方式 ‎2，秦岭-淮河线南北两侧的地理差异的主导因素是         。‎ ‎【探究活动三】认识四大地理区域 ‎（学法指导：阅读课本P4-5面图文资料完成下列填空）‎ 读右图回答问题：‎ ‎（1）写出图中字母所代表地理区域的名称：‎ A B ‎ C D ‎ ‎（2）A地区与B地区的分界线是         (山脉)‎ 和      (河流)，请将其名称分别标注在图中相应的 位置。影响两侧的地理差异的主导因素是         。‎ ‎（3）A与C两地区的分界线是 ；从干湿状况看，该线以西的地区是     和      地区，以东主要是     和   地区。影响两侧的地理差异的主导因素是 。 ‎ ‎（4）D与B、C两地区的分界线是        边缘线。影响两侧的地理差异的主导因素是 。 ‎ ‎【探究活动四】当堂评测 ‎1．秦岭的走向和淮河的流向大致是 A．东西 B．南北 C．东北—西南 D．西北—东南 ‎2．下列省级行政区域单位中，秦岭—淮河线没有穿过的是 A．甘肃 B．江苏 C．安徽 D．山东 ‎ ‎ 读我国四大地理区域图，回答3～8题。‎ ‎3．读图判断，秦岭—淮河线大致是哪两大地区的分界线 A．西北地区和北方地区 B．北方地区和南方地区 C．南方地区和青藏地区 D．青藏地区和西北地区 ‎ ‎4．秦岭—淮河线是我国一条重要的地理界线，下列界线与它大体相一致的是 A．暖温带和中温带的界线 B．年平均气温0℃等温线 C．800毫米年等降水量线 D．半湿润地区和半干旱地区的界线 3‎ ‎ ‎ ‎5．秦岭—淮河线以北和以南的河流相比，北方河流最显著的特点是 A．水量丰富 B．含沙量更小 C．汛期更长 D．有结冰期 ‎6．北方地区和西北地区的分界线，大致与哪一条年等降水量线最接近 A．1600毫米 B．800毫米 C．400毫米 D．200毫米 ‎7．北方地区与西北地区分界线的确定，主导因素是 A．气候 B．地形 C．河流 D．植被 ‎8．青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区分界线的确定，主导因素是 A．地形 B．气候 C．河流 D．土壤 ‎9．图中对话反映秦岭南北自然条件的差异是 ‎ ‎ A．降水的差异 B．气温的差异 C．地形的差异 D．土壤的差异 ‎10．下列山脉中，位于我国三个地理区域交界线上的是 A．秦岭 B．昆仑山 C．祁连山 D．大兴安岭 读图，完成11～14 题。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理界线，东侧河流为 A．黄河 B．淮河 C．长江 D．珠江 ‎12．下列数据中，可能为正常年份甲地1月平均气温的是 A．5℃ B．8℃‎ C．－4℃ D．16℃‎ ‎13．下列数据中，可能为正常年份甲地年降水量的是 A．1000毫米 B．200毫米 C．680毫米 D．880毫米 ‎14．关于乙地地理特征的叙述，正确的是 A．耕地以旱地为主 B．植被以暖温带落叶阔叶林为主 C．属热带季风气候 D．河流无结冰期 3‎