人教版道德与法治八年上册42以礼待人

人教版道德与法治八年上册42以礼待人

有一次 , 一位小伙子向老人问路 :“ 喂，老头！去王家庄还有多远 ?” 老人抬头看了他一眼 , 对小伙子很不满意 , 随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！ 这个故事告诉我们什么？ 第四课 社会生活讲道德 第 2 课时 以礼待人 新课讲解 待人礼为先 1 运用你的经验 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ （ 1 ）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （ 2 ）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应 ? 如何做？ 『 提示 』 （ 1 ）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机； 客人来了不主动打招呼； 菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （ 2 ）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 西方餐桌礼仪 1. 为什么要以礼待人？ （意义、作用、好处重要性） （ 1 ）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 1. 为什么要以礼待人？ （意义、作用、好处重要性） （ 2 ）文明有礼是人 立身处世的前提 。 文明有礼是一个人 思想道德素质、科学文化素质和交际能力 的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的 尊重和认可 。 探究与分享 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 （ 1 ）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （ 2 ）你对文明小区的期望有哪些？ 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 （ 1 ）小区不文明行为 『 提示 』 （ 3 ）文明有礼促进 社会和谐 。 文明礼貌是处理 人与人之间 关系、 维系社会正常生活 的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的 桥梁 。 诚恳、谦让、平等、友善、倾听 的态度，能够给对方 亲切感、受尊重感 , 有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成 安定有序、文明祥和 的社会。 （ 4 ）文明有礼体现 国家形象 。 秦时明月之君临天下 —— 八佾之舞 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的 各种仪式 ，体现了民族的尊严和国家的形象。 1. 为什么要以礼待人？ （意义、作用、好处重要性） （ 1 ）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （ 4 ）文明有礼体现 国家形象 。 （ 3 ）文明有礼促进 社会和谐 。 （ 2 ）文明有礼是人 立身处世的前提 。 千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。 到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。 材料一： 已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。 材料二： 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动 . （ 1 ） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 2 、如何做一个文明有礼的人？ 以礼相待，要态度谦恭， 说话和气 ，以理服人，以情感人； 谈吐文雅 ，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用 商量的口吻 说话，不自以为是，不盛气凌人。 （ 2 ） 做文明有礼的人， 要 仪表整洁、 举止端庄 。 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 二郎腿 参加社交活动应注意的几点 容貌整洁。 服装整洁、美观、大方。 举止规范。 1 2 3 （ 3 ） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 （ 1 ） 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 2 、如何做一个文明有礼的人？ （ 3 ） 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （ 2 ） 做文明有礼的人， 要 仪表整洁、 举止端庄 。 练一练 练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下嘴唇。 课堂小结 以礼待人 待人礼为先 做文明有礼的人 正确理解 “ 礼 ” 文明有礼的重要性 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 为什么 怎么做 1. 下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（ ） A. 天下兴亡 匹夫有责 B. 以信立身 以诚处世 C. 善学者能 多能者成 D. 己所不欲 勿施于人 随堂演练 B 2. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ） ①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饶人 ④ 与人为善 A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④ C 3. 快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折 …… 稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（   ）①礼貌     ②宽容     ③友善     ④尊重 Ａ①②③   Ｂ①②④   Ｃ②③④   Ｄ①②③④   D