学习与测评八年级语文下册第5单元素质检测题

学习与测评八年级语文下册第5单元素质检测题

八年级下册语文新课程学习与测评（五）‎ ‎(时间100分钟,满分120分)‎ 一、积累与运用（21分）‎ ‎1．选择下列加点字注音全对的一项是 ( ) （2分）‎ A．晏如（yàn ） 叱咄(duō) 缥碧(piāo) 弗之怠(dài) ‎ ‎ B．烨然(huá) 泠泠(líng) 轩邈(miǎo) 骈死（pián）‎ ‎ C．宫阙（què ） 皲裂(jūn) 箪瓢(shàn) 辄尽(zhé ) ‎ ‎ D．婵娟(chán) 黔娄(qián) 汲汲(jí ) 短褐（hè ）‎ ‎2．文学常识搭配有误的一项是 （ ）（2分）‎ ‎ A．《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)‎ ‎ B．《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)‎ ‎ C．《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)‎ ‎ D．《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)‎ ‎3．下列句子朗读停顿正确的一项是 （ ）（2分）‎ A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者 C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得 ‎4．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确顺序是 （ ）（2分）‎ 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的杨子江……‎ 我们有 ， 有 ，有 ， 有 ，……‎ A．雄伟壮丽的故宫博物院 B．巧妙绝伦的赵州桥 C．崇山峻岭的万里长城 D．风景旖旎的深圳特区 ‎ ‎5．根据要求填空（每空1分共13分）‎ ‎①_________________，____________________。从流飘荡，任意东西。‎ ‎ ② ，身世浮沉雨打萍。‎ ‎ ③ ， 。伤以秦汉经行处， 。‎ ‎④《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。‎ ‎⑤《过零丁洋》的千古名句是 ， 。‎ ‎（6）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：__________________，__________________。‎ ‎（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：__________________，__________________。‎ 二、阅读与理解 ‎（一）、阅读《送东阳马生序》下列回答（14分）‎ 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。‎ 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。‎ ‎6.本文的作者_________，_________初文学家。（1分）‎ ‎7.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）‎ 走送之（ ） 硕师（ ）援疑质理（ ） 卒获有所闻（ ）‎ ‎8.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分）‎ ‎ 。‎ ‎9.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（3分）‎ ‎ 。‎ ‎10作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣……烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎11.认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （二）、阅读《与朱元思书》，回答下列问题。（14分）‎ 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。‎ 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。‎ 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。‎ ‎12.本文的作者 ，字叔庠，南朝梁 家。（1分）‎ ‎13.解释下面加点词语在文中的意思。（2分）‎ 负势竞上（ ） 鸢飞戾天者（ ）‎ 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ）‎ ‎`14.第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分）‎ ‎ 。‎ ‎15.你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。（3分）‎ ‎ 。‎ ‎16.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（3分）‎ ‎ 。‎ ‎17.用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎(三)阅读《千金市骨》回答下列问题（10分）‎ 古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之三月，得千里马，马已死。买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马，而捐五百金？”‎ 涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？”天下必以王为能市马，马今至矣。‎ 于是不能期年，千里之马至者三。‎ ‎[注释]君人：君主。涓：宫廷里侍从人员，太监。安事：何用。捐：丢掉，白白扔掉。期年：十二个月叫“期年”，即一整年。三：好几匹。言其多，不是确指。‎ ‎18．“千金市骨”中“市”的含义是 ，第二段中有一个通假字是 ，它通 。（2分）‎ ‎19．翻译句子（2分）‎ ‎（1）天下必以王为能市马，马今至矣。‎ ‎ ‎ ‎（2）于是不能期年，千里之马至者三。‎ ‎ ‎ ‎20．说说“千金市骨”这个成语的含义。（2分）‎ ‎ ‎ ‎21．填空（2分）‎ 我们还学过一篇有关千里马的文章，题目是 ，作者是 ，其主题是 。‎ ‎22．请点评一下文中“君人”与“涓人”各有什么特点？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(四)、阅读《水调歌头》回答下列问题（9分）‎ 水调歌头 苏 轼 ‎（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。）‎ 明月几时有？ 转朱阁 把酒问青天。 低绮户 不知天上宫阙， 照无眠。‎ 今夕是何年。 不应有恨，‎ 我欲乘风归去， 何事长向别时圆？‎ 又恐琼楼玉宇， 人有悲欢离合，‎ 高处不胜寒。 月有阴晴圆缺，‎ 起舞弄清影， 此事古难全。‎ 何似在人间。 但愿人长久，‎ 千里共婵娟。‎ ‎23．苏轼，号 。他与父亲 ，弟弟 合称为"三苏"。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为" "。（2分）‎ ‎24.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是 ，它的含义是 ，在词中，这句词是对 说的，后来被人们广泛引用，表达了 。（3分）‎ ‎25．这首词的上阙写 ， 下阙写 。 （2分）‎ ‎26．这首词的中心思想是： 。（2分）‎ 三、写作（50分）‎ 一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写自己的优缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是——优点零，愿望零。这结果令很多人诧异：孩子怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。因为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？ ‎ 你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚——优点和愿望”为话题，写一篇作文。 ‎ 提示和要求：‎ ‎（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。‎ ‎（2）不要忘了拟一个题目。也可以用“我的双脚——优点和愿望”为题。‎ ‎（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。‎ ‎（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。‎