分式的乘除(2)学案

分式的乘除(2)学案

课题 ‎10.4 分式的乘除(2)‎ 学习目标 ‎1、熟练掌握分式的约分、通分、乘除法运算法则。‎ ‎2、掌握进行分式的加减乘除运算，养成良好的运算习惯。‎ 学习重点 分式的加减乘除混合运算。‎ 学习难点 分式的加减乘除混合运算。‎ 教学流程 预 习 导 航 ‎1、分式的乘除运算法则？‎ ‎2、你认为的运算顺序为？先算什么？‎ 合 作 探 究 一、 新知探究：‎ ‎1、在计算a÷b•　时，小明和小丽是这样计算的：‎ 小明：a÷b•　＝ a÷１＝ a 小丽：a÷b• 　＝ a••=‎ 谁的算法正确？请说明理由。‎ ‎2、你会计算吗？‎ ‎3、怎样进行分式的乘、除混合运算？分式的加，减，乘，除混合运算呢？和同学交流一下。‎ 二、 例题分析： ‎ ‎1、先化简，再求值：。其中 分析：先约分化简，再代入计算 小结：‎ 与分数混合运算类似，分式的加，减，乘，除混合运算的顺序是：先乘除，后加减。如有括号，则先进行括号内的运算。‎ ‎2、计算：1‎ 2‎ 合 作 探 究 一、 展示交流：‎ ‎1、‎ ‎2、化简，其结果为（ ）‎ A. 1 B.xy C. D.‎ ‎3、化简，其结果为（ ）‎ A． B. C . D. ‎ ‎4、化简求值： 其中。‎ 二、 提炼总结：‎ 通过本节课的学习，你有哪些收获？你觉得你在运算中要注意些什么？‎ 当 堂 达 标 ‎1、计算 ‎ ‎2、先化简代数式，然后选取一个使原式有意义的a值代入求值。‎ ‎3、有一道题“先化简，再求值：其中”。小玲做题时把“”错抄成“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？‎ 2‎