《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第六课 第二节 第一课时 不言代价与回报

《同步课时作业》人教部编版《道德与法治》八年级（上册）第六课 第二节 第一课时 不言代价与回报

第二节 做负责任的人 第一课时 不言代价与回报 随堂基础练习 ‎1.有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给他的衣服，领了国家发给他的津贴。所以，英雄人物也象普通人一样。”对此，你的正确理解是（    ）‎ A.承担责任就要付出代价 B.承担责任，往往伴随着获得回报的权利 ‎ C.承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D.承担责任，是不能要回报的 ‎2.对于承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是(  ) ‎ A.面对责任不言代价与回报,是有责任心的人共有的情感 ‎ B.奉献精神,是社会责任感的集中表现 ‎ C.我们不应该承担那些没有任何回报的责任 ‎ D.我们承担代价应该不计较回报 ‎3.中学生小王利用暑假时间参加学校团支部组织的“知法用法”义务宣传活动，为各个社区送去法律知识。这样做（    ）‎ ‎①是自觉承担责任的表现 ②是履行社会责任的表现 ③是获得丰厚物质回报的绝好机会 ④只有付出，没有回报，是一种不明智的选择 ‎ A. ①② B. ③④‎ C. ①③ D. ②④‎ ‎4.2016感动中国：“航空报国英模” “好心人“炎黄””“ 最美乡村教师” “同桌妈妈” “大漠“猎鹰”” “最孝女儿”“ 中国援非医疗队：抗击埃博拉病毒”……这些材料表明(  ) ‎ ‎①不同的人扮演着不同的角色,承担着不同的责任 ②不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神 ③承担责任,付出越多,得到的物质回报越多 ④担负社会责任,就是要牺牲自我 ‎ A.①②  B.②③  ‎ C.②④  D.①③ ‎ ‎5.阅读材料，回答问题。‎ 材料：班上要进行班委选举，老师鼓励大家积极参加选举，并说：“担任班委成员有很多机会参与班级管理，使自己的能力得到提高，并且还能为其他同学提供服务。”  ‎ ‎（1）你认为班委成员的责任是什么？‎ ‎（2）你认为班委成员需要付出什么代价？‎ 课后巩固作业 ‎1. 在学校组织的演讲比赛中，萍萍获得了冠军，得到了奖状和精美的奖品，同学们都为她祝贺，她的付出终于有了回报。她可以感受到的回报有                 （   ）‎ ‎ ①来自同学的赞赏  ②获得冠军的荣誉 ③一份奖品  ④自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 ‎ A．①④     B．②③    ‎ C．①②④       D．①②③④‎ ‎2.承担责任=代价（付出时间、精力和金钱，可能受到责备，甚至处罚）+回报（物质方面、精神方面）。这个公式说明（    ）‎ A.承担责任的代价总是大于回报 B.承担责任的回报只有精神方面的 C.承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 D.对于责任，可以通过权衡代价与回报来选择是否承担 ‎3. 2015年《感动中国》人物——吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名普通村民，如今年过八旬，仅靠磨刀为生，生活并不富裕，老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关心社会，为村里修桥补路，去福利院看望孤儿，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来。吴锦泉感动中国的原因有（    ）‎ ‎①积极承担责任，不言代价与回报     ②承担更多的责任，为了更高的回报    ③爱岗敬业，无私奉献   ④爱慕虚荣，追逐名利 ‎ A. ①②       B.②④      ‎ ‎ C.①③       D.③④ ‎ ‎4.“一带一路”国际合作高峰论坛期间，怀柔区启动9个志愿服务站点，共有162名志愿者参与上岗志愿服务。他们每天从上午8:00服务到下午6:00，在10个小时的志愿服务时间里，为来怀柔的游客、记者、市民做好信息咨询、道路引导等志愿服务。下列看法正确的是（    ）‎ ‎①承当责任所获得的回报更多的是无形财富 ②很多代价与回报往往不能用金钱来衡量 ③承担责任付出的代价越大，得到的回报救越多 ④自愿者的行为不言代价与回报 A. ①②③ B. ①③④‎ C. ①②④ D. ①②③④‎ ‎5.在玉树地震中为救人捐躯的香港义工黄福荣，抛却安逸生活，为行善捐出所得、四处奔波。为表彰黄福荣在地震灾区的救援义举及慈善工作，香港特区追授他金英雄勋章。下列对此理解正确的是（    ）‎ ‎①承担的越多，社会责任越大 ②黄福荣的做法体现了承担责任不言代价与回报 ③承担责任一定会获得回报 ④承担责任必然要付出代价，所以我们要学会推脱责任 A. ①② B. ③④‎ C. ①③ D. ②④‎ ‎6.阅读材料，回答问题。‎ 材料一：如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理 材料二：支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。‎ ‎（1）如何理解材料一中的回报。‎ ‎（2）支月英的做法给我们什么启示？‎ ‎7.材料分析。‎ 材料：小明是八年级的学生，他是班里的班长。最近他有了自己的烦恼：妈妈总是要我考出好成绩，要我放弃班长的工作，一心用在学习上；作为班长，虽然我办事公道，但是有的同学不理解，不支持，让我的压力很大；当班长的事很多，帮助老师处理班级的各项事务，解决同学的很多问题，虽然忙碌但我感受到了自己的责任和别人的尊重。‎ 你能给小明一些建议吗？‎ 参考答案 随堂基础练习 ‎1.B 2.C 3.A 4.A ‎ ‎5. （1）提示：协助班主任搞好班级工作。例如：维持好班级纪律，组织开展各项活动，建设良好的班集体，等等。‎ ‎（2）提示：会牺牲很多休息和娱乐时间，会影响到自己的学习。会得到一些同学的不理解和不满意。‎ 课后巩固作业 ‎1.D 2.C 3.C 4.D 5.A ‎6. （1）是精神方面的回报，良好的自我感觉。‎ ‎（2）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。‎ ‎7.承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备。但承担的责任会给你带来良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。‎