2020年八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书（第2课时）同步训练 新人教版

2020年八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书（第2课时）同步训练 新人教版

‎11 与朱元思书 第二课时 ‎ ‎1.下列对文章的分析不正确的一项是（ ）‎ A.作者用“奇山异水，天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。‎ B.第2自然段写水的颜色、清澈、深度、静态和动态，都突出表现一个“异”字。‎ C.第3自然段中，“负势竞上”“争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。‎ D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这句话写出了作者超然尘世的归隐之心。‎ ‎2.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )‎ A.“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。‎ B.文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。‎ C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连忘返。‎ D.文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。‎ ‎3.下列说法不正确的一项是（ ）‎ A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。‎ B.开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。‎ C.第2自然段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。‎ D.第3自然段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。‎ ‎4.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？‎ ‎ ‎ ‎5.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？‎ 2‎ 第二课时 课时训练答案 ‎1.B ‎2.D ‎3.D ‎4.加深感受，使人如同身临其境。‎ ‎5.作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。这表现了作者鄙弃名利的思想。‎ 2‎