2020学年八年级物理上册声音的特性

2020学年八年级物理上册声音的特性

‎2.2 声音的特性 一、基础演练 ‎1、青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低”主要指的是（ ）‎ A. 音调       B. 响度         C. 振幅         D. 音色 ‎2．拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过，再让它从木梳齿上慢慢划过，则两次所发出的声音（ ）‎ A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.它们都不同 ‎3．人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（ ）‎ A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小 ‎4. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（　　）‎ A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听 ‎5、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。这里的“声纹”主要记录的是人说话的(    )‎ A.音调        B.音色       C.响度       D.三者都有 ‎6、如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比较，下列判断正确的是（　　）‎ A．重敲音调高   B．轻敲响度大 C．两次敲击音色不同 D．两次敲击音调一样高 ‎7.医生用听诊器诊病是因为（ ）‎ A.听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大 ‎ B.听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 ‎ C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 ‎ D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 ‎8、如图所示将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出(　　)‎ A.甲、乙两种声音的音调相同 B.甲、乙两种声音的响度相同 C.乙声音的音调高于甲声音音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度 ‎9．码头上轮船的汽笛能传得很远，是因为( )‎ A．汽笛声音调高 B．汽笛声音色好 C．汽笛声响度大 D．汽笛声传播的速度快 ‎10、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（　　）‎ A．硬纸板接触齿数不同的齿轮．       B.改变钢尺伸出桌边的长度 6‎ C．改变薄塑料片滑过梳子的速度       D．改变吹笔帽的力度 ‎11．女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源的振动______决定的；“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样，是由声源振动的______决定的。‎ ‎12．弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越______，音调越高。‎ ‎13．钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们的声音，这是因为它们的______不同。‎ ‎14．童话故事中的狼为了想吃掉小兔子，学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子却回答说:“不开，不开！”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈妈声音的__________和____________不同。‎ 二、能力提升 ‎1． 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）‎ A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 ‎2． 每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 （　　）‎ A．音调 B．响度 C．音色 D．声音频率范围 ‎3.新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（ ）‎ ‎ A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率[‎ ‎4.下列说法错误的是（　　）‎ A．“引吭高歌”中的“高”是指响度大B．“起音太高上不去”中的“高”指的是音调 C．“尖声细嗓”指的是音调 D．“轻声细语”指的是音调 ‎5． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（　　）‎ A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 ‎6.如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的（ ）‎ A.振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小 ‎7． 下列关于声音的说法，不正确的是（　　）‎ 6‎ A．声音是由物体的振动产生的 B．声音的频率越高，响度就越大 C．声音在真空中无法传播 D．“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的 ‎8． 如题图所示，下列说法正确的是（　　）‎ ‎ A．人的听觉频率范围是85--1100Hz B．狗的听觉频率范围是15--50000 Hz ‎ C．蝙蝠能听到次声波 D．大象能听到超声波 ‎9、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）” “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ） ‎ A．丙、乙、甲、丁  B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 ‎ ‎10．第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（　　）‎ A．机器人的声音不是由振动产生的 B．机器人的声音可以在真空中传播 C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同 D．机器人的声音在空气中传播速度是3×‎108m/s ‎11、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辩别的（  ）‎ A．声音的音调不同   B．声音的响度不同C．飞行路线形状不同    D．飞行高低不同 ‎12.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）‎ A.狗能发出与地震波频率相同的次声波 B.人耳听不到地震波是因为它是次声波 C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波 D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生 ‎13、二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（  ）‎ A．用手指按压同一根弦的不同位置 ‎ B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 6‎ C．加大摩擦弦的力量 D．旋转弦轴，增加弦的紧张度 ‎14．声音从声源发出，在空气中传播的过程中(设空气是均匀的) ( )‎ ‎ A．声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小 C．声波的振幅不断减小 D.以上都正确 ‎15．清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，这是根据声音的　 　进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的　 　比较大的缘故．‎ ‎16、下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特征？“你的声音真好听”是指声音的    　     ；“雷声震耳欲聋” 是指声音的      　 　 ；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的   　      。‎ 三、中考链接 ‎1．（2018•张家界）中央电视台“开门大吉”节目里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性看，主要是模仿声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 ‎2．（2018•临沂）关于声现象的说法正确的是（　　）‎ A．物体振动越快，发出的声音响度越大 B．声音在真空中的传播速度是‎340m/s C．人耳可以听到超声，不能听到次声 D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同 ‎3．（2018•广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（　　）‎ A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同 ‎4．（2018•娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（　　）‎ A．音调与声源振动的频率有关 B．音色与声源振动的幅度有关 C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播 ‎5．（2018•绵阳）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开 放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（　　）‎ A．声音的响度大些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了 ‎6．（2016•益阳）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　　）‎ A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同 C．甲、乙、丙三者的音调不同 6‎ D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 ‎7．（2018•东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）。‎ ‎8．（2017•安徽）在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D调“‎1”‎比C调“‎1”‎的　 　高（选填乐音的三要素）。‎ ‎9．（2017•西宁）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为　 　不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为　 　不同。‎ ‎10．（2011•常州）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：‎ 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；‎ 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；‎ 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。‎ 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：‎ 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2‎ ‎①‎ 钢 ‎20‎ ‎0.3‎ ‎②‎ 钢 ‎③‎ 钢 ‎40‎ ‎0.5‎ ‎④‎ 尼龙丝 ‎30‎ ‎0.5‎ ‎⑤‎ 尼龙丝 ‎40‎ ‎0.5‎ ‎（1）为了验证猜想一，应选用编号为　 　、　 　 的琴弦进行实验。‎ ‎（2）为了验证猜想二，应选用编号为　 　、　 　 的琴弦进行实验。‎ ‎（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为　 　。‎ 参考答案：‎ 一、基础演练 ‎1.A 2.A 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.A 9.C 10.D 11.音调 频率 响度 振幅 12.短 紧 细 13.音色 14.音色 音调 ‎ 二、能力提升 6‎ ‎1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B 9.A 10.C 11.A 12.C 13.C 14.C 15.音色 响度 16. 音色  响度  音调 三、中考链接 ‎1.C 2.D 3.C 4.A 5. D 6. A 7.音色；音调。8.音调。9.音调；响度。10. （1）③⑤；（2）④⑤；（3）20、0.5。‎ 6‎