2020八年级物理全册看不见的运动

2020八年级物理全册看不见的运动

‎11.2 看不见的运动 一、预习目标及范围 ‎1、预习目标 ‎（1）通过分析水分子的运动和水的三态变化的关系，认识分子的特征。 ‎ ‎（2）通过对分子的性质的理解，能从微观的角度认识物质的构成，学会用分子的观点解释生活中的常见现象。‎ ‎2、预习范围 教材第11章第二节内容 二、预习要点 ‎1.不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做_________。‎ ‎2.__________________中的分子都是在永不停息地运动。‎ ‎3.物体很难被拉开说明分子间存在_________；物体间很难被压缩说明分子间存在_______。‎ 三、预习检测 ‎1.关于水在常温下挥发和水受热加快蒸发的情况说法错误的是（　　）‎ A．分子总是在不断运动着 B．在受热的情况下，分子能量增大，分子体积增大，从而使水的体积变大 C．只要温度相同，任何物质分子间的间隔都是相同的 D．同一种物质在固态、液态和气态时分子间的间隔是不同的 ‎2.以下说法中．不是分子动理论基本观点的是（　　）‎ A．分子间存在着引力和斥力 B．常见物质是由大量的分子、原子构成 C．构成物质的分子在不停地做热运动 D．做功和热传递都能改变物体的内能 ‎3.下列现象中，不能用分子动理论解释的是（　　）‎ A．海绵很容易被压缩 B．湿衣服在阳光下逐渐晒干 C．春天，校园里花香扑鼻 D．酒精和水混合后总体积变小 4‎ 探究案 一、 合作探究 ‎1、分子间有空隙吗 探究一：分子间有空隙 请同学们按课本中第一个实验探究做实验，要求将水倒入酒精中，倒入前，请各组猜想混合后的总体积并记录下来 比较实验结果，并与猜想的结果对照。‎ 实验结果是总体积没有100mL，那么少掉的那些体积跑到哪里去了，请同学们猜想原因。如果猜不出，老师提示：往一堆鸡蛋里撒一把细沙子，你能看见细沙吗?为什么?直到同学们得出正确结论：分子间有 。‎ ‎2、分子是运动还是静止的 探究二：分子的运动 (1) 各小组将空瓶口对准装有二氧化氮气体的瓶口(按第二个实验探究做)，抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体 ‎(2) 分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个散得快。‎ 请学生回答观察到的现象，并说明现象产生的原因。‎ ‎3、分子之间存在作用力吗 探究三：分子间的作用力 ‎(1) 请同学们把细铁丝拉长一点，说明用力情况，容易吗?‎ ‎(2) 将注射器中注入水，用手堵住针筒嘴，用力推活塞，容易推动吗?(与空气相比)‎ 请同学说明实验现象产生的原因。‎ 活动交流四、 物质中的分子状态 ‎(1) 固体： 。所以，固体有一定的体积和形状。‎ ‎(2) 液体：分子靠在一起。 ，所以液体有一定的体积而没有一定的形状。‎ ‎(3) 气体： 。所以，气体没有固定的形状和确定的体积。‎ 二、随堂检测 ‎1.下面四个现象中，能作为支持分子在不停地运动的证据的是（　　）‎ A．炒菜时，香气四溢 B．水和酒精充分混合后，总体积变小 4‎ C．两滴水银靠近时，自动结合成一滴 D．气体压缩到一定程度后，难以再压缩 ‎2.对下列现象的解释，正确的是（　　）‎ A．冬天雪花飘扬，是雪花的扩散现象 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 ‎3.‎2015年2月28‎日，央视记者柴静《穹顶之下》视频的发布引起了全社会对雾霾现象的关注．关于雾霾和环境，以下说法正确的是（　　）‎ A．雾霾微粒在空气中的运动属于分子的无规则运动 B．雾霾微粒在空气中漂浮，是因为它们不受重力作用 C．合理优化能源结构、低碳绿色生活方式将有助于减少雾霾 D．雾霾中的PM2.5是指直径小于或等于2.5μm（即2.5×10‎-6mm）的颗粒物 4‎ 参考答案 预习案 1、 C 2、 D 3、 A 探究案 1、 A 2、 C 3、 C 4‎