人教版8年级语文上册 第二单元第9课 《老王》

人教版8年级语文上册 第二单元第9课 《老王》

9 老 王 杨 绛 2011 届黄冈同步创新 人教版八年级语文上册第二单元第九课 　　杨绛 ，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。 作家、文学翻译家 。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 　　钱钟书 （1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说 《围城》 和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 　　文章作于 1984 年。这是一篇 回忆性的散文 ，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“ 文化大革命 ”时期，是一个 荒唐 动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 写 作 背 景 扫 清 文 字 障 碍： 伛 攥 惶 恐 荒 僻 取 缔 翳 骷 髅 滞 笨 愧怍 yǔ zuàn huáng pì dì yì kū lóu zhì kuì zuò 塌 败 tā " 画 " 说 老 王 　　请同学们注意老王，你们从老王身上读到些什么？ 走 近 老 王 1、大声朗读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用 两个词语 来概括老王的一生吗？（提示： 生活、为人 两方面考虑） 2、小组精读课文， 文中哪些地方体现老王 生活上 的 ？ 文中哪些地方体现老王 的 为人 ？ 善 待 老 王 　　 “ 我们一家 ” 如何关爱老王？还有人关爱老王吗？ 感 受 老 王 　　透过“我们一家”与老王的交往，大家得到什么启示？ 　　社会上还有许多不幸的人，许多弱者，而我们生活在幸福之中，生活在爱的光环里，让我们学习杨绛女士把爱之光分一些给身边的人。 让世界充满爱 关 注 " 老 王 " 《让世界充满爱》 我家 …… 流浪之后 …… 我要读书 …… 　　我们的课桌，我们的床 …… 自食其力 …… 医院一角 …… 互助 …… 姐妹抓阄 jiū 读书，有书读的妹妹却哭了 …… 同样的期待 …… 放学 …… 假如我是一团火，就要给别人送去温暖。 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。 假如我是一颗星，就要给别人送去光明。 假如我是 ，就要 。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。 描 述 " 老 王 " 　　你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）的简笔画。