2020-2021八年级物理上册第二章声现象单元提高测试卷（附答案新人教版）

2020-2021八年级物理上册第二章声现象单元提高测试卷（附答案新人教版）

第二章《声现象》 (提高卷)‎ 一、选择题（每小题3分，共45分）‎ ‎1．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）‎ A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 ‎2.鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ ）‎ A．音调 B.响度 C.音色 D.频率 ‎3．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是( )‎ A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素 ‎4．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波 （ ）‎ A. 是由物体振动产生的 B. 只能在水中传播 C. 传播速度是3×108m/s D. 不能传递能量 ‎5．端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（ ）‎ A. 鼓声不能通过水传播 B. 鼓声是由于鼓面振动产生的 C. 鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高 D. 鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 ‎6．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是 （ ）‎ 声音 声音强弱的等级 频率 甲 ‎50‎ ‎2000‎ 乙 ‎100‎ ‎500‎ A. 甲的响度大于乙的响度 B. 声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C. 甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D. 甲、乙两种声音都属于噪声 ‎7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢 尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是( )‎ A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小 ‎8．晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的 （ ）‎ A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 ‎9．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ ）‎ A．采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。‎ B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位。‎ C．隔音板能降低噪声的音调。‎ D．隔音板隔音利用了声音的直线传播。‎ ‎《二泉映月》‎ ‎10．窗外飘来我和我的祖国的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（ B ）‎ A. 声波可以在空气、地面和真空中传播 B. 噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗 C. 人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播 D. 响度越大的声音在空气中传播得越快 ‎11．人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）‎ A．用手机控制相机 B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D．笑脸抓拍 ‎12．小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是 （ ）‎ A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量 ‎ B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性 ‎ C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s D．摩托车消音器是在声源处减弱噪声 ‎ ‎13.下列做法中，不能改变音调的是（ ）‎ A B C D A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 ‎14.《中国诗词大会》在央视综合频道播出，让我们分享诗词之美，感受诗词之趣。对于诗词中物理知识的解释，下列说法正确的是（ ）‎ A. “霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象，需要放出热量 B. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声到客船”说明空气能够传播声音 C. “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“倒影”是光的折射形成的 D. “池水映明月，潭清疑水浅”，“水浅”是由光的反射造成的 ‎15.为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告爱是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是（ ）‎ A. 表演者发出的声音是由空气振动产生的 B. 表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D. 观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 二、填空题 ‎16．如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由　 　振动发出的。要使哨音音调升高，可以　 　（选填“向上推”或“向下拉”）活塞。‎ ‎17．音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在　 　，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　 　。‎ ‎18．教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。‎ ‎19．安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张______产生的，通过______传入我们的耳中。‎ ‎20. 物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的______产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的______不同。‎ ‎21. 同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在______处控制噪声。‎ ‎22. 校园文化艺术节开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面______发出声音。声音通过______传入人耳。用力越大，同学们听到声音的______越大。‎ 三、实验题 ‎23.如图所示，探究声音的传播实验中 ‎（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（填“能”或“不能”）.‎ ‎（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ．‎ ‎（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音．（填“能”或“不能”），但有时还是能听到铃声．请你分析原因是： ．‎ ‎（4）该实验表明声音不能在 中传播．‎ ‎24. Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。‎ 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙．‎ ‎（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为　 　m；‎ ‎（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　 　t乙（＞/＝/＜）；‎ ‎（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　 　。（用s、t甲、t乙表示）‎ 四、计算题（每小题6分，共12分）‎ ‎25.一汽车在平直的公路上以15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15℃）‎ ‎26．雷雨交加的夜里，林平同学看到闪电后约 6s 听到雷声，林平距雷电产生的地方大约多少米？（声音在空气中传播速度约为 340 m /s )‎ ‎2020—2021学年度第一学期人教版八年级物理 第二章《声现象》单元测试题（提高卷）‎ 一、选择题（每小题3分，共45分）‎ ‎1．公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ C ）‎ A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 ‎2.鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（ B ）‎ A．音调 B.响度 C.音色 D.频率 ‎3．请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是( C )‎ A. 音调高低 B. 音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素 ‎4．小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波 （ A ）‎ A. 是由物体振动产生的 B. 只能在水中传播 C. 传播速度是3×108m/s D. 不能传递能量 ‎5．端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（ B ）‎ A. 鼓声不能通过水传播 B. 鼓声是由于鼓面振动产生的 C. 鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高 D. 鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 ‎6．在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表，经对比，以下说法正确的是 （ B ）‎ 声音 声音强弱的等级 频率 甲 ‎50‎ ‎2000‎ 乙 ‎100‎ ‎500‎ A. 甲的响度大于乙的响度 B. 声音甲每秒的振动次数大于声音乙每秒的振动次数 C. 甲在空气中传播速度大于乙在空气中传播速度 D. 甲、乙两种声音都属于噪声 ‎7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是( B )‎ A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 D．响度变小 ‎8．晚上，爸爸对小明说“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息，”这里“调小”的是声音的 （ C ）‎ A．音色 B．音调 C．响度 D．速度 ‎9．长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m，高7m。由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（ B ）‎ A．采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。‎ B．分贝是用来表示声音强弱等级的单位。‎ C．隔音板能降低噪声的音调。‎ D．隔音板隔音利用了声音的直线传播。‎ ‎《二泉映月》‎ ‎10．窗外飘来我和我的祖国的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（ B ）‎ A. 声波可以在空气、地面和真空中传播 B. 噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗 C. 人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播 D. 响度越大的声音在空气中传播得越快 ‎11．人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克。你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ B ）‎ A．用手机控制相机 B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄 C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开 D．笑脸抓拍 ‎12．小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是 （ C ）‎ A．超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量 ‎ B．在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性 ‎ C．声音在真空中传播的速度是3.0×108m/s D．摩托车消音器是在声源处减弱噪声 ‎ ‎13.下列做法中，不能改变音调的是（ D ）‎ A B C D A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B.用相同力度敲击大小不同的编钟 C.改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 D.保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺 ‎14.《中国诗词大会》在央视综合频道播出，让我们分享诗词之美，感受诗词之趣。对于诗词中物理知识的解释，下列说法正确的是（ B ）‎ A. “霜叶红于二月花”中“霜”的形成是升华现象，需要放出热量 B. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声到客船”说明空气能够传播声音 C. “绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”，“倒影”是光的折射形成的 D. “池水映明月，潭清疑水浅”，“水浅”是由光的反射造成的 ‎15.为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告爱是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是（ D ）‎ A. 表演者发出的声音是由空气振动产生的 B. 表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C. 后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D. 观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 二、填空题（每空2分，共28分）‎ ‎16．如图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由　 　振动发出的。要使哨音音调升高，可以　 　（选填“向上推”或“向下拉”）活塞。‎ ‎【答案】空气柱；向上推 ‎17．音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在　 　，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的　 　。‎ ‎【答案】振动；音调 ‎18．教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音 的大小；从控制噪声的角度分析，这是从 处减弱噪声。‎ ‎【答案】响度 声源 ‎ ‎19．安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张______产生的，通过______传入我们的耳中。‎ ‎【答案】振动  空气 ‎20. 物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的______产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的______不同。‎ ‎【答案】振动  响度 ‎21. 同学们在考场内听到的广播声主要是通过______传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在______处控制噪声。‎ ‎【答案】空气 声源 ‎22. 校园文化艺术节开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面______发出声音。声音通过______传入人耳。用力越大，同学们听到声音的______越大。‎ ‎【答案】振动 空气 响度 三、实验题（每空2分，共16分）‎ ‎23.如图所示，探究声音的传播实验中 ‎（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（填“能”或“不能”）.‎ ‎（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 ．‎ ‎（3）如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音．（填“能”或“不能”），但有时还是能听到铃声．请你分析原因是： ．‎ ‎（4）该实验表明声音不能在 中传播．‎ ‎【答案】（1）能 （2）减弱（变小） （3）不能 固体也能传声 （4）真空 ‎24. Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。‎ 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙．‎ ‎（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为　 　m；‎ ‎（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　 　t乙（＞/＝/＜）；‎ ‎（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　 　。（用s、t甲、t乙表示）‎ ‎【答案】（1）0.34；（2）＞；（3）‎ 四、计算题（每小题6分，共12分）‎ ‎25.一汽车在平直的公路上以15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15℃）‎ ‎【答案】1300m ‎26．雷雨交加的夜里，林平同学看到闪电后约 6s 听到雷声，林平距雷电产生的地方大约多少米？（声音在空气中传播速度约为 340 m /s )‎ ‎【答案】2040m。‎