人教版8年级语文上册：湖心亭看雪同步练习

人教版8年级语文上册：湖心亭看雪同步练习

同步练习（1）‎ 一、基础部分 ‎1.解释加点的词。‎ ‎(1)湖中人鸟声俱绝________                      (2)是日，更定矣________‎ ‎(3)惟长堤一痕________                              (4)舟中人两三粒而已________‎ ‎(5)是金陵人，客此________                      (6)及下船________‎ ‎(7)湖中焉得更有此人_______      _______       ‎ ‎2.翻译下列句子。‎ ‎(1)湖中焉得更有此人！‎ ‎                                                                  ‎ ‎(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！‎ ‎                                                                  ‎ ‎3.解释加点的多义词的意义和用法。‎ 一：上下一白________                长堤一痕________‎ 更：是日更定________                更有痴似相公者________‎ 是：是日更定________                问其姓氏，是金陵人________‎ 绝：湖中人鸟声俱绝________           与妻子邑人来此绝境________‎ 二、阅读 ‎（一）‎ 阅读下文，完成4~8题。‎ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎4.填空：张岱，字_______，号_______，_______(朝代)，_______(籍贯)人。有著作《_______》和《________》等。‎ ‎5.分析“绝”字的妙处：_________________________________________。‎ ‎6.(1)概括画线部分的内容______________________。这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。‎ ‎(2)作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？‎ ‎                                                                    ‎ ‎(3)量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。‎ ‎7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？‎ ‎                                                                       ‎ ‎8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？‎ ‎                                                                    ‎ ‎（二）‎ 阅读下文，完成9~15题。‎ 西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。‎ 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。‎ 石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”‎ 余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。‎ 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！‎ ‎9.选出加点字意思相同的一组(     )‎ ‎10.翻译句子。‎ ‎(1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。‎ ‎(2)绿烟红雾，弥漫二十余里。‎ ‎(3)月景尤不可言。‎ ‎11.文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？‎ ‎12.本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？‎ ‎13.具体描写“一日之盛。为朝烟，为夕岚”的句子是___________________。‎ ‎14.从文中找出原句，概括这段文字的内容。‎ ‎15.用现代汉语描绘下列景色。‎ 由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、1.(1)全   (2)这，在此意为“那”   (3)只有   (4)罢了   (5)名词作动词，客居，作客   (6)等到   (7)哪   还 ‎2.(1)湖里哪能还有这样的人！(2)不要说相公痴情，还有跟相公一样痴情的人！‎ ‎3．‎ ‎4.略 ‎5.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。‎ ‎6.(1)具体写看雪的时间、地点、装备和雪景   正面描写   侧面烘托 ‎(2)侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。‎ ‎(3)写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟 ‎7.不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。‎ ‎8.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。‎ 二、9.A ‎10.(1)我当时被桃花之美迷恋，竟然不忍心离开湖上。‎ ‎(2)绿柳如烟，桃花似雾，一片浓艳，长达二十多里。‎ ‎(3)月光下的美景尤其不能用言语形容。‎ ‎11.春景：今岁春雪甚盛……尤为奇观，由断桥至苏堤……艳冶极矣。   月景：月景尤不可言……别是一种趣味。‎ ‎12.“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，愤世嫉俗的感情。‎ ‎13.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂(chōnɡ)末下，始极其浓媚 ‎14.西湖最盛，为春为月。一日之盛。为朝烟，为夕岚。‎ ‎15.略 同步练习（2）‎ ‎ ‎ 一、填空 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。‎ ‎① ， 。‎ ‎② ， 。‎ 二、给下面加点的字选择正确的解释。‎ 湖中人鸟声俱绝 哪能 是日更定 全 余拿一小船 一道 上下一白 完了，结束 长堤一痕 消失 焉得更有此人 撑，划 三、翻译下面的句子。‎ ‎①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。‎ ‎②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。‎ ‎③湖中焉得更有此人！‎ ‎④莫说相公痴，更有痴似相公者。‎ 四、阅读 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。‎ ‎ 、 、 。‎ 到亭上， ， 。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船。舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎1.本文选自《 》，作者 ，字 ，又字 ，号 ，又号 ， (朝)人。‎ ‎2.说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例说明。‎ ‎ ‎ ‎3.补全文中空白。‎ 参考答案：‎ 一、①“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)‎ ‎②“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”(《江雪》)‎ ‎③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”‎ ‎④“山回路转不见君，雪上空留马行处。”(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ 二、‎ 三、①这一天五更过后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自划往湖心亭去看雪。‎ ‎②冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。‎ ‎③想不到湖中还会有这样的人！‎ ‎④不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。‎ 四、1.陶庵梦忆　张岱　宗子　石公　陶庵　蝶庵居士　明末清初 ‎2.本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。如：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。‎ ‎3.湖上影子　惟长堤一痕　湖心亭一点　与余舟一芥　舟中人两三粒而已 同步练习（3）‎ 一、基础知识 ‎1.给下列字词注音。‎ 更（   ）定         拥毳（   ）衣          崇祯（   ）              雾凇（   ）‎ 沆砀（   ）（   ）       与余舟一芥（   ）       铺毡（   ）对坐       强（   ）饮 ‎2.解释下列加点字的含义。‎ ‎①更定                                           ②湖中人鸟声俱绝               ‎ ‎③余拿一小船                                    ④拥毳衣炉火               ‎ ‎⑤独往湖心亭看雪                             ⑥雾凇沆砀               ‎ ‎⑦焉得更有此人                             ⑧余强饮三大白而别               ‎ ‎⑨客此                                           ⑩及下船               ‎ ‎3.填空。‎ ‎①本文选自《        》，作者        字       ，号       ，       山阴人，明亡后不仕。‎ ‎②大雪三日，                 。‎ ‎③是日更正，               ，               ，独往湖心亭看雪。‎ ‎④               ，               ，上下一白。‎ ‎⑤及下船，舟子喃喃曰：“               ，               ！”‎ 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。‎ ‎（一）‎ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ ‎4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝        的年号，你能说出其中有何深意吗？‎ ‎5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？‎ ‎6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？‎ ‎7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？‎ ‎8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？‎ ‎（二）‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎9.补出下列语句的省略成分。‎ ‎（   ）到亭上     （   ）大喜曰     （   ）是金陵人    客（   ）此 ‎（   ）拉余同饮 ‎10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？‎ ‎11.文中引用舟子的话有何用意？‎ ‎12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？‎ ‎13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？‎ 三、写作 ‎14.题目：雪后美景 请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。‎ 参考答案：‎ 一、1.ɡēnɡ cuì  zhēn  sōnɡ  hànɡ  dànɡ  jiè  zhān  qiánɡ ‎2.①完了，结束  ②消失  ③撑，划  ④鸟兽的细毛  ⑤独自  ⑥水汽凝成的冰花  白汽弥漫的样子  ⑦哪能  ⑧指酒杯  ⑨客居  ⑩等到 ‎3.①陶庵梦忆  张岱  宗子  陶庵  明末清初②湖中人鸟声俱绝  ③余拿一小船  拥毳衣炉火④雾凇沆砀  天与云与山与水  ⑤莫说相公痴  更有痴似相公者 二、（一）4.明思宗朱由检  怀念故国的深情 ‎5.路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。‎ ‎6.映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。‎ ‎7.显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。‎ ‎8.连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。‎ ‎（二）9.余  客  客  于  客 ‎10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。‎ ‎11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。‎ ‎12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应；写出了作者超然脱俗的性格。‎ ‎13.以记叙开头，以议论结尾，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。‎ 三、14.（略）‎ 湖心亭看雪·综合能力测试 ‎ ‎ 一、给下列加粗字注音并解释 ‎1．拥毳衣炉火（ ）________‎ ‎2．雾凇沆砀（ ）________‎ 二、填空 ‎《湖心亭看雪》选自《 》，作者是________，字宗子，又字石公，号________，________时人。作品有《 》、《 》。‎ 三、用原文回答问题 ‎1．作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：_______________。‎ ‎2．文中具体描写雪景的句子是：_____________________________。‎ 四、阅读 ‎（一）‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“________，________！”‎ ‎1．解释下列句中加粗词语。‎ ‎（1）湖中焉得更有此人 ‎（2）余强饮三大白而别 ‎2．翻译句子：有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。‎ 译：‎ ‎3．文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？‎ ‎ ‎ ‎4．请有原文处填上舟子所说的话，并说说作者引用舟子的话有什么用意。‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ 从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。‎ ‎1．为下列横线字注音。‎ 突兀（ ） 如颊（ ） 目酣神醉（ ） 丁酉（ ）‎ ‎2．解释下列加粗词语。‎ ‎（1）突兀层崖中（ ） （2）山色如娥（ ）‎ ‎（3）已不觉目酣神醉（ ） （4）余游西湖始此（ ）‎ ‎3．哪些语句写出了西湖全景？‎ ‎ ‎ ‎4．哪些语句写出了作者初时的心情？‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ 一、1．cuì，鸟兽的细毛。2．hàng dàng，白气弥漫的样子。‎ 二、陶庵梦忆；张岱；陶庵；明末清初；陶庵梦忆；西湖梦寻。‎ 三、1．崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 2．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 四、（一）1．（1）焉：哪里；更：还 （2）强：痛快；白：指酒杯 2．（我看见）有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 3．神态、语言、动作描写，表现了作者喜悦之情，特别是“强饮”表现了作者豪迈的心情。 4．莫说相公痴，更有痴似相公者；作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。 （二）1．wù jiá hān yǒu 2．（1）高耸的样子 （2）这里指眉上的彩“黛”（青黑色） （3）喝足了酒 （4）从这一次开始 3．山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。 4．望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。‎