- 2021-11-01 发布 |
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文档介绍
《同步课时练习题》苏教版生物八年级(下册)第八单元二十一章四节
《同步课时练习题》苏教版生物八年级(下册) 第八单元二十一章四节 1.蛙的生殖与发育过程主要是在 中进行的,其过程要经历 、 、 、 等主要时期。 2.雌、雄蛙经过抱对后,雌蛙将 排到水中,雄蛙将 排到水中,在水中完成受精。像蛙这样,受精过程发生在体外的受精方式,叫做 。 3.幼体和成体在 、 等方面存在显著差异的发育类型,称为 。 4.蟾蜍、蝾螈、大鲵等两栖类动物和蛙一样,受精过程在 进行,幼体发育也在 进行,因而它们的生活范围受到一定的限制。 5.刚孵化出来的蝌蚪,用头部两侧的 进行呼吸。不久,长出 ,用来呼吸。蝌蚪在水中经过三个月的生长发育,先后长出 、 , 和 消失, 逐渐形成,发育成可在陆地上生活的幼蛙,再逐步发育成为成蛙。 6.大鲵是中国特有的物种,终生保留着 。它们的发育类型是 发育。 7.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这里的蛙声是雄蛙在( ) A.求偶 B.报警 C.呼吸 D.戏水 8.雌雄蛙抱对,其目的是( ) A.促进生殖细胞排出体外 B.促进体内受精 C.促进雌蛙休息 D.促进蝌蚪发育 9.青蛙个体发育的过程是( ) A.卵→蝌蚪→成蛙 B.卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C.受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 10.下列有关青蛙生殖和发育的叙述,错误的是( ) A.生殖方式属于有性生殖 B.受精方式为体内受精 C.生殖和发育都在水中进行 D.发育过程为变态发育 11.蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官出现的先后顺序是( ) A.外鳃、内鳃、肺 B.内鳃、外鳃、肺 C.肺、外鳃、内鳃 D.内鳃、肺、外鳃 12.两栖类动物的受精方式是( ) A.抱对体内受精 B.水中体内受精 C.水中体外受精 D.变态发育 13.下列不属于两栖动物的是( ) ①章鱼 ②鳄鱼 ③娃娃鱼 ④鲨鱼 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 14.青蛙的整个发育过程中,对人类有益的时期是( ) A.受精卵发育成胚胎期,此时不需要食物 B.任何时期都一样,都吞食害虫 C.蝌蚪期,此时长出后肢,可以登上陆地 D.成蛙期,此时既可在水中,又可在陆地,并吞食大量害虫 15.比较青蛙和家蚕的生殖和发育过程,下面说法不正确的是( ) A.它们都在水中完成发育 B.发育都是从受精卵开始 C.它们都是变态发育 D.都要经过两性生殖细胞的结合 16.俗话说“蛙满塘,谷满仓”,青蛙是“田园卫士”,人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15 000只昆虫,其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述,错误的是( ) A.小蝌蚪用鳃呼吸 B.雄蛙鸣叫是为了求偶抱对 C.雌蛙产生在水中的卵是受精卵 D.成蛙水陆两栖,用肺和皮肤呼吸 17.两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的过程(见下表),其自身的主要原因是( ) 距今大概的年数 环境条件 发展情况 3.45亿年~2.25亿年 气候温暖潮湿,水域密布 种类多,繁盛 2.25亿年至今 气候干燥,水域减少 种类减少,衰退 A.繁殖能力很差 B.神经系统不够发达 C.产生了巨大变异 D.生殖和幼体发育离不开水 18.填写下表,比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征 身体分为 、 和尾部,没有 身体分为 、 和四肢,没有 头部 感觉器官 (填“发达”或“不发达”),头后两侧有 视觉、听觉敏锐,无 (有 ),适于在陆地上生活 躯干、 四肢、 尾 通过 的摆动产生运动,适于在水中游动 后肢 ,前肢 ,适于跳跃,后肢趾间有 ,适于在水中游泳 19.请据青蛙个体发育过程示意图回答问题: (1)青蛙个体发育的起点是[ ] 。 (2)图中B表示的个体用 (填“鳃”或“肺”)呼吸。 (3)青蛙的生殖和发育在 进行,其发育方式为 发育。 (4)青蛙是变温动物,在冬季来临时,就钻进洞内进行 。 20.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。 他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以洗洁精、洗衣液作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。 ①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量的洗洁精、洗衣液。 ③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。 回答下列问题: (1)青蛙的有性生殖方式为 (填“卵生”或“胎生”);青蛙的发育属于 发育,发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。 (2)该实验方案中对照组的编号是 。 (3)支持上述假设的实验结果是 。 21.青蛙被称为两栖动物的原因是( ) A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖,在陆地上发育 C.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,也能生活在水中,主要用肺呼吸 D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陆地上 22.下面是蛙生殖和发育的几个时期,排序正确的一组是( ) ①雄蛙鸣叫 ②雌、雄蛙抱对 ③排卵排精 ④精卵结合成受精卵 ⑤受精卵孵化为蝌蚪 ⑥蝌蚪变态发育为蛙 A.①②③④⑤⑥ B.⑥②①③④⑤ C.②③④①⑤⑥ D.②①④③⑤⑥ 23.据报道,每年三月间,湖南省南岳广济寺附近都会有“万蛙聚会”的奇观,对此形成原因,请你运用所学生物学知识,找出下列分析不当的一项( ) A.因为该处多水田,利于蛙产卵繁殖 B.因为该处环境污染少 C.因为该处僻静,人为干扰少 D.因为该处香客满堂,吸引青蛙前来聚会 24.如果你生活的地区两栖动物的种类和数量都很多,这其中的最主要原因是( ) A.当地居民从来不捕杀两栖动物 B.当地的气候炎热多雨 C.当地是一个高度文明化的工业城市 D.当地政府经常放养一些珍贵的两栖动物 25.读图,回答下列各题。 (1)填写图中标号所示部分的名称:① ,③ ,⑥ ,⑧ 。 (2)青蛙发育明显的特征是 。 (3)图中②③④⑤均用 进行呼吸,从⑥开始,主要用 进行呼吸,兼用 辅助呼吸。 26.阅读下列材料,回答问题。 两栖动物绝大多数对人类有益,如青蛙,它可以捕食蝼蛄、天牛、金龟子、蚱蜢等农业害虫。蛙类不仅捕食害虫的种类多,数量也很大,一只成蛙一天吃的害虫可多达266只。至于蟾蜍,每天吃的害虫量要比青蛙高出2~3倍,更是不可忽略的有益两栖动物。 (1)读完上述材料,你认为平常应该怎样做呢? (2)两栖动物对农业生产有哪些好处? 27.小亮发现一池塘边有许多受精卵(甲),心想:这是什么生物的受精卵(乙)?于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵(丙);只见受精卵先发育成小蝌蚪,过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢,再过一段时间又长出了前肢,接着尾逐渐变短,直至发育成可以上陆的幼蛙(丁)。请回答下列问题: (1)以上甲、乙、丙、丁四句叙述中,属于问题的是 ;小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的? 。 (2)请你写出青蛙的发育称为变态发育的理由: 。 28.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动: ①他们提出的问题: ? ②他们作出的实验假设:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 ③他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。如表:(青蛙受精卵随机分组) 实验组号 青蛙受精卵数量 模拟环境 1 100 A 2 100 清水和化肥 3 B 清水和洗涤剂 回答下列问题: (1)实验组1中,A应是 ;实验组3中,B应是 ,原因是 。 (2)实验时需要定时观察记录的内容是 。 (3)支持上述假设的实验结果是 。 参考答案 1.水 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 2.卵 精子 体外受精 3.形态结构、生活习性 变态发育 4.水中 水中 5.外腮 内腮 后肢、前肢 尾 内腮 肺 6.尾部 变态 7.A 8.A 9.D 10.B 11.A 12.C 13.C 14.D 15.A 16.C 17.D 18. 比较 早期蝌蚪 成蛙 外形特征 身体分为 头 、 躯干 和四肢,没有 四肢 。 身体分为头 、躯干 和四肢,没有尾 。 头部 感觉器官不发达(“发达”或“不发达”),头后两侧有腮 。 视觉、听觉敏锐,无腮 (有肺 )适于在陆地上生活 躯干、四肢、尾 通过躯干和尾部 的摆动产生运动,适于在水中游动 后肢强大,前肢短小,适于跳跃,后肢趾间有蹼,适于在水中游泳 19.(1)D受精卵 (2)鳃 (3)水中 变态 (4)冬眠 20.(1)卵生 变态 蝌蚪 (2)3 (3)3号缸中蛙卵的孵化率最高 或(1、2号缸中蛙卵的孵化率低于3号缸) 21.C 22.A 23.D 24.B 25.(1)受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 (2)变态发育 (3)鳃 肺 皮肤 26.(1)不捕杀、杀害两牺动物,看到有捕杀、伤害两牺动物的行为要制止。还要保护环境,为两牺动物提供事宜的生存和繁衍环境。 (2)两牺动物应用于农业中,不仅可以减轻农作物的病虫害,而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染。 27.(1)乙 观察 (2)成体和幼体在形态结构和生活习性上有很大差别。 28.①污染物对青蛙受精卵孵化率有影响吗? (1)清水 100 为了控制单一变量 (2)被孵化的蛙卵的数量 (3)1组中蛙卵的孵化率最高查看更多