人教版八年级物理下册 第八章 《运动和力》单元测试（含答案）

人教版八年级物理下册 第八章 《运动和力》单元测试（含答案）

第八章 《运动和力》 单元测试卷 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 1．如图所示，小孩用力蹬地，滑板车向前滑行；停止蹬地，滑板车慢慢停下来， 对此下列分析正确的是( ) A．滑板车没有力就不能运动 B．滑板车的运动需要力的维持 C．阻力改变了滑板车的运动状态 D．以上说法都正确 2．关于惯性，以下说法正确的是( ) A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用 D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 3．一个氢气球在拉线断开后，斜向右上方匀速直线飞行，则这一过程中氢气球 ( ) A．不受力 B．受力但不平衡 C．受平衡力 D．只受斜向上的力 4．如图 1 所示的四个实例中，为了增大摩擦的是( ) 图 1 5．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。 将一杯水静置在公交车的置物台上(如图 2 所示)，司机突然刹车时，杯中水有可 能发生的情况是( ) 图 2 A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向 6．如图 3 甲所示是一架电梯匀速向上运动的示意图。如果用 F 表示钢索的拉力， 用 G 表示电梯受到的重力，那么，图乙中能正确表示电梯受力情况的是( ) 图 3 7．下列现象中主要是为了减小摩擦的是( ) A．自行车的轮胎凹凸不平 B．气垫船利用压缩空气的方法使船体与水面脱离接触 C．战斗机准备作战时，抛掉副油箱 D．有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上 8．如图 4 所示，放在 M、N 两水平桌面上的 P、Q 两物体，分别在 FP＝5 N、FQ＝3 N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( ) 图 4 A．桌面 M 一定比桌面 N 粗糙 B．P 的速度一定大于 Q 的速度 C．P 的质量一定大于 Q 的质量 D．P 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 9．一个重 50 N 的木箱放在水平桌面上，在 10 N 的水平推力的作用下静止不动， 此时木箱受到的摩擦力为 f1；当推力为 22 N 时，木箱做匀速直线运动，此时木箱 受到的摩擦力为 f2，则( ) A．f1＝0 N f2＝22 N B．f1＝0 N f2＝50 N C．f1＝50 N f2＝22 N D．f1＝10 N f2＝22 N 10．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将 ( ) A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动 二、填空题(每空 2 分，共 32 分) 11.一个箱子重为 100N，放在水平面上，受 6N 的水平推力，箱子未动，这时箱子 受到的摩擦力________（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力 增大到 10N 时，箱子恰好做匀速直线运动．当水平推力增大到 20N 时，箱子受到 的摩擦力为________N． 12.如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进 行实验，该小组同学是在做“探究________实验”．按图甲所示进行实验操作时， 应在硬纸板处于________状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时， 放开硬纸板前，应使两测力计的示数________，两细线对硬纸板拉力的方向 ________． 13.一个重为 40N 的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加 30N 的水平拉力，则它 在运动时受到的摩擦力为________ N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉 力应为________ N. 14．如图 6 所示，物体 A 重 30 N，被 F1＝50 N 的力垂直压在墙上静止不动，则物 体 A 受到的摩擦力是________N；物体 B 重 30 N，受到 F2＝20 N 的水平推力， 在水平面上静止不动，则物体 B 受到的摩擦力是________N。 图 6 15．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图 7 所示，这样操作的错误是：物体不在________上运动。纠正错误后，若使木 块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将 ________(选填“变大”“变小”或“不变”)；当在同一平面上用弹簧测力计 拉动木块，使其分别以 2 m/s 和 4 m/s 的速度运动时，弹簧测力计两次的示数 ________(选填“相等”或“不相等”)，这说明滑动摩擦力的大小与物体的运 动速度________(选填“有关”或“无关”)。 图 7 三、作图题(共 8 分) 16．(2 分)一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图 8 中画出工件的 受力示意图。 图 8 17．(3 分)如图 9 所示，画出静止在斜面上的物体的受力示意图。 图 9 18．(3 分)如图 10 所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距 离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。 图 10 四、实验探究题(共 30 分) 19．(6 分)在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图 11 所示的装置， 把小卡片两端的细线绕过滑轮，并在线端挂上钩码。 图 11 (1)实验中选择小卡片的目的是________(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片 的重力。 (2)为了探究“一对平衡力是否作用在同一条直线上”，需进行如下操作： ________(选填“挤压”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。 (3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有 较 小 的 差 距 ， 你 认 为 形 成 差 距 的 原 因 是 ______________________________________________(答出一条即可)。 20．(9 分)小明利用如图 12 所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响， 进行了如下操作： 图 12 a．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观 察小车在水平面上通过的距离。 b．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由 静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平 面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”“b”或“c”)。 (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ________。 (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推理得出：在水平面上运动的 小车，如果受到的阻力为零，它将做____________运动。 (4)为了得出科学结论，三次实验中让小车都从斜面上同一位置由静止自由滑 下，这样做的目的是使小车到达水平面时________________。 (5)在水平面上滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填 “是”或“不是”)一对平衡力。 (6)上述探究实验中用到的科学研究方法是________________(写出一种即 可)。 21．(15 分)小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，用弹簧 测力计沿水平方向拉动长方体木块，使它沿水平长木板匀速直线滑动，从而测 出滑动摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力； 把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。 图 13 (1)观察图 13 甲、乙、丙所示的三次实验，比较图甲和图________，说明滑 动摩擦力的大小与作用在物体表面上的压力有关。 (2)比较图甲和图丙，说明在________相同时，接触面越________，滑动摩擦 力越大。 (3)小明在进行图乙所示的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得 到滑动摩擦力 f 与作用在物体表面上的压力 F 的关系图线，如图丁所示， 由图可知：f＝________F。当木块与砝码的总重力为 6 N 时，木块在长 木板上滑动时受到的滑动摩擦力为________N，若此时弹簧测力计的读数 为 2.5 N，则木块将做________运动。 (4)上述问题探究结束后，小明想进一步用原器材探究滑动摩擦力与物体间接 触面积大小是否有关，小红认为为了使实验结论具有普遍性，要换一正 方体木块进行实验。你认为谁的观点正确？请说明理由。 答案 1．C 2．A 3．C 4．A 5．B 6．C 7．B 8．D 9．D 10．B 11.【答案】等于；10 12.【答案】二力平衡条件；静止；相同；相反 13.【答案】30；40 14．30 20 15.同一水平面 变小 相等 无关 16．如图所示 17．如图所示 18．如图所示 19．(1)不考虑 (2)旋转 (3)两个滑轮的摩擦不同(或弹簧测力计未校零，或读数误差等) 20．(1)b (2)大 (3)匀速直线 (4)速度相同 (5)不是 (6)控制变量法(或转换法，或科学推理法) 21．(1)乙 (2)压力 粗糙 (3)0.25 1.5 加速 (4)小明的观点正确。探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关，应不断改变 物体间的接触面积大小，长方体可提供不同的接触面积，而正方体各表面面积相 同，故小明的观点正确。