八年级下语文课件《口技》 (4)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《口技》 (4)_苏教版（2016）

口技 林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口 技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但 闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。 夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。 当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿 声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以 为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾 侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼"火起"，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千 人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声， 百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有， 无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百 舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、 一抚尺而已。 　　　 擅长 　 适逢，正赶上 　　　只 通“座” ，全场 醒 喂奶 同时 都，具备 　　极 　　倾倒，翻侧 心情，稍微，伸展、松弛 　　渐渐 　　夹杂 　　拉 即使 指：指出 其:其中 　　说出 　　 脸色 奋：扬起、举起 出：露出 大腿 　逃跑 群：全部 绝：消失 虽人有百手　 不能指其一端 不能名其一处也 于是宾客无不变色离席 奋袖出臂 两股战战 几欲先走 群响毕绝 § 1但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 § 2撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 § 3会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障 § 4妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 § 5满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 § 6宾客意少舒，稍稍正坐。 § 7凡所应有，无所不有。 § 8于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。 只听得屏风里醒目一拍，全场静悄悄的，没有敢大声说话的人。 撤掉屏风看里面，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒目罢了 正赶上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角安放了一个八尺宽的屏风。 妇人拍着孩子喂奶，孩子含着乳头哭啼，妇人边拍着孩子边哼唱着哄孩子入睡 全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地看，微笑着，默默赞叹着，认为表演得妙 极了。 宾客们心情稍微放松了，身子稍稍坐正了。 凡是应该有的声音，没有一样没有 在这种情况下，客人们没有谁不吓得变了脸色离开座位，扬起衣 袖露出手臂，两条大腿打着哆嗦，几乎想要抢先逃跑。 文章从哪些方面表现了口技者善口技 呢？ 善 最简单的道具 最热烈的观众 反应 最复杂的表 演内容 正面描写 侧面描写 场面 声音种类 声音 特点 作者 评论 听众 反应 梦 中 惊 醒 渐 入 梦 乡 火 场 百 象 犬 吠 欠 伸 呓 语 儿 啼 妇 呜 夫 叱 （ 一 时 齐 发 ） 齁 声 妇 拍 儿 渐 止 鼠作作索索 倾盆 器声 咳嗽 （以响衬 静 ） 众 妙 必 备 伸 颈 侧 目 微笑 默叹以 为 妙 绝 意 少 舒 稍稍正坐 变 色 离 席 奋 袖 出 臂 两 股 战 战 几 欲 先 走 大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 崩 倒 声 火 爆 声 风声求救声 曳屋声 抢 夺 声 泼 水 声 （ 无 所 不 有 ） 不 能 指 其 一 端 不 能 名 其 一 处 由远及近 由外到内 由小到大 由分而合 由大而小 由密而疏 微闻余声 忽然变大 由少而多 由多而杂 一、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静 气氛的？ 1、“遥闻深巷中犬吠。” 2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中 咳嗽。” 口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写 犬吠，而这犬吠是从深巷中传来的，这就营造出夜深 人静的氛围。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静 气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。 以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛， 表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。这两句 都是以动写静，静更静。 问题探究： 梦中惊醒， 渐入梦乡， 火起群乱。 正面描写：艺人表演的三个场面： 作用：直接地表现艺人的高超 技艺。 文章结构 口 技 第一部分（第1自然段） 写表演前的准备，及表演即将开始的情况。 第二部分（第2˜4自然段） 写表演者的精彩表演和听众的反应。 第三部分（第5自然段） 写表演结束时的情景。 文章结构 口 技 第一部分 第二部分 第三部分 1、（第 2 自然段） 摹拟一家人深夜里被惊醒的情形 2、（第 3 自然段） 写这家人再次入睡的情形。 3、（第 4 自然段） 摹拟一场突然而至的特大火灾 的惊险场面 （第1自然段） （第2˜4自然段） （第5自然段） 写表演前的准备，及表演即将开始的情况。 写表演者的精彩表演和听众的反应。 写表演结束时的情景。 模拟测试 1、解释下列红色字词在句子的意思（3分） （1）会宾客大宴（ ）（2）宾客意少舒（ ）（3）奋袖出臂（ ） 2、用现代汉语翻译下面句子。（4分） （1）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 3、下面对本文的赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.作者写表演是按时间顺序来写的，先写表演前的情况，次写表 演者的表演，最后写表演结束，再现表演者的道具。 B.作者写口技表演得顺序近到远，由外及内，由少而多，由寂静 而喧哗。 C.“善”字贯穿全文，是概括题旨的关键性字眼。 D.文章写观众的反应随着表演内容的变化而变化，从侧面表现出 口技者再现生活的高超能力。 其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，火烧爆裂的声音， 呼呼的风声，千百种声音同时响了起来。 即使一个人有上百只手，手上有上百个手指，也不能指 明其中的一种声音。 B 适逢 心情 扬起，举起